《以典窥情——辛词鉴赏》-【名师系列·语文优课PPT】2025-2026学年高中语文备课包（统编版）

辛词鉴赏 1 01 了解辛弃疾生平及其词的思想内容 02 鉴赏辛词用典及借古讽今的艺术手法 03 感受辛弃疾深沉的爱国之情，理解词人复杂的心情，激发学生的爱国情怀 2 假如你是《诗词中的故事》节目组的一名编剧，本期我们走近一位南宋的词人，请先读一组对联，并猜一猜这副对联写的是谁？并说出理由。 力挽河山，浩气贯日月，空余英雄心一颗 名垂宇宙，文光射斗牛，剩有悲壮词千篇 3 他起于行伍，久经沙场，却终于文学，最终不以战功却以文学闻名千古。所以今天就让我们一起为这位伟大的词人策划一期主题为“辛词故事会”的节目 4 吟咏稼轩之词 01 5 少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼。为赋新词强说愁。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！ 却将万字平戎策，换得东家种树书。 6 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 7 辛弃疾存词600多首。其词笔势纵横，气势恢宏，境界开阔，形成了豪放、激昂的风格，继承了苏轼的豪放词风。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。 出生时中原已为金兵所占。我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。21岁时参加抗金义军，一生坚决主张抗击金兵，收复失地，但屡屡遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。 南宋词人，字幼安，号稼轩，山东济南人 （1140—1207） 8 9 分享辛词中的故事 02 10 千古/江山，英雄/无觅孙仲谋处。舞榭/歌台，风流总被/雨打/风吹去。斜阳草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。 元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛狸祠/下，一片/神鸦社鼓。凭/谁问，廉颇/老矣，尚能/饭否? 永遇乐·京口北固亭怀古 何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠！不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。 南乡子·登京口北固亭有怀 11 用典，是古典诗歌中常用的一种表现手法。诗歌中引用过去有关人、地、事、物的史实或文句，来增加词句的含蓄与典雅。 刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”为“据事以类义，援古以证今”，即以古比今，以古证今，借古讽今，借古抒怀。 用典的方式及作用 品评历史借古论今 抒情言志表明心迹 引发联想创新意境 简洁精练内涵丰富 直接在诗歌中点出人或事来。 明用 未指明出处、指明是谁的事迹的用典方式。 暗用 “直用其事”，正面采用典故的历史意义。 正用 “反其义而用之”，反用历史故事的典故。 反用 词的下阕怀古，词人写到“生子当如孙仲谋”，根据你掌握的史料，词人为何如此推崇孙权？ 《南乡子·登京口北固亭有怀》 任务一：温故知新 《永遇乐·京口北固亭怀古》 请思考在词人这样的处理背后隐藏着什么样的故事和情感密码？ （小组合作交流） 任务二：以名探情 词句 人物 表达的情感 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 仲谋 寄奴 元嘉 佛狸 廉颇 景仰惋惜 仰慕向往 不屑讽刺 耻辱悲哀 同情悲叹 创作该词时辛弃疾已六十五岁，他从42到60岁一直未曾得到朝廷重用。1203年他被韩侂胄起用。 第二年，韩侂胄为了巩固地位，草草北伐。镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量准备工作，但韩侂胄只想侥幸求逞。 韩不听辛弃疾之劝，把他调离了镇江。本词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭满怀悲愤而写。 水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪? 《水龙吟·登建康赏心亭》作于1174年(淳熙元年)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。 这时，他已经三十五岁，自江北率领人马来到南宋已有十三年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。 境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。为了消愁解闷，他登上建康城在这种西下水门城楼上的赏心亭，写下了这首感人肺腑的千古名作。 典故 出处 中心 情感 西晋 张翰 张季鹰在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，遂命驾便归。 三国 许汜 刘备 汜曰：“昔见元龙（陈登）元龙无客主之意，自上大床卧，使客卧下床。”备曰：“今天下大乱，而君求田间舍，言无可采，是元龙所讳也。如小人，欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪？” 东晋 桓温 桓公北征，经金城，见前时种柳皆已十围， 慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”攀枝执条，泫然流泪。 放下国事 乐于归隐 许汜 谋取私利   刘备 雄才大略 叹时光飞逝 忧心国事，不愿归隐。有家难归，对金人的仇恨，对朝廷的愤慨。 说明不愿追求个人享受，渴望建功立业，表达了志在天下的雄心壮志。 抒发国家风雨飘摇之际，个人怀才不遇，年华虚度的苦痛和悲愤。 请同学们鉴赏本词典故，探寻背后情感 《摸鱼儿》 淳熙己亥，自湖北漕①移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消、几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道② 、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门③事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。 【注】①漕:转运使的简称。 ②见说道:听说。③长门:汉代宫名。后为失宠后妃子居所的专用名词。 思考：下片一开始就用汉武帝之陈皇后失宠的典故，有什么用意?写到杨玉环、赵飞燕，目的何在? 用意: 喻指自己的失意。陈皇后因招人妒忌而被打入冷宫，所期待的“佳期”迟迟未到。自己也是因小人谗言，满腹大志却无处施展。 目的: 作者在此对那些离间的嫉妒者发出一个严正警告，不要太得意忘形了，你们的下场不会比杨玉环、赵飞燕好到哪里!要知道，虽然她们在历史上都是宠极一时的人物，但结局却是一样的:一个缢死马嵬坡下，一个废为庶人后自杀。 满江红•送李正之提刑入蜀【1】 辛弃疾 蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。 儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。 【注】【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。 辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（ ） A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。 B.“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。 C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。 D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。 写节目结束语 03 一期节目一般由主持人说开场语，节目主体内容，和结束语组成，请你结合开场语和典故中的故事为本期节目设计结束语，要求不少于200字。 你不是陶渊明，因为你的爱国之心无法看破凡事红尘；你不是白居易，因为你学不来处事圆滑公私兼顾；你不是苏东坡，因为你的词来于沙场，来于战事；你不是你，因为在并不统一的国土上你像一颗任人摆布的棋子，为了一场残酷的游戏而耗尽心机。 素手为桨，宣纸为舟，满腔的热血洒下千篇名作。从《破阵子》到《菩萨蛮》，从《水龙吟》到《永遇乐》，从《水调歌头》到《丑奴儿》，你的感情几跌几宕，你的壮志几遭挫折，而你却像一个倔强的孩子，用舞剑的手书写时事浮沉，鞭笞黑暗的灵魂，用天籁的声音清唱壮志难酬。 西北望长安，可怜无数山 了却君王天下事，赢得生前身后名 生当作人杰，死亦为鬼雄。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 待从头，收拾旧山河，朝天阙。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 聆听歌曲《精忠报国》 满江红•汉水东流① 辛弃疾 汉水东流，都洗尽，髭胡膏血。人尽说，君家飞将，旧时英烈。破敌金城雷过耳，谈兵玉帐冰生颊。想王郎，结发赋从戎，传遗业。 腰间剑，聊弹铗。尊中酒，堪为别。况故人新拥，汉坛②旌节。马革裹尸当自誓，蛾眉伐性③休重说。但从今，记取楚楼④风、庾台⑤月。 【注】①本词为辛弃疾南归后任江陵知府，送友人前往汉中前线任军职所作。②汉高祖在汉中筑坛拜韩信为大将。③枚乘《七发》：“皓齿蛾眉，命曰伐性之斧。”④楚楼：见宋玉《风赋》中楚王语“快哉此风”。⑤庾台：东晋庾亮为荆州刺史时偕部属登斯楼赏月。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．开篇感情基调与苏轼的“大江东去”句异曲同工，“洗尽”二字指金军残杀百姓的血污已随时间的流逝消散殆尽。 B．“破敌金城”二句承前句展开，追忆朋友先人的伟大功业，“雷过耳”“冰生颊”生动再现了征战时的壮烈慷慨。 C．下片写自己无物可送，只能以杯中之酒为朋友送行；最后三句叮嘱友人不要忘记二人吟风赏月的这段友谊。 D．辛词长于用典，下片化用战国冯谖遇冷不平、弹铗而歌，东汉马援马革裹尸及枚乘诗句等典故，意蕴颇丰。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$ 《以典窥情》——辛词鉴赏 学习目标： 1.了解辛弃疾生平及其词的思想内容。 2.鉴赏辛词用典以及借古讽今的艺术手法。 3.感受辛弃疾深沉的爱国之情，理解词人复杂的心情，激发学生的爱国情怀。 学习重点： 感受用典、借古讽今等手法的作用，体会作者忧愤的思想感情，激发学生的爱国情怀。 教学过程 导入新课： 同学们，假如你是《诗词中的故事》节目组的一名编剧，本期我们走近一位南宋的词人，请先读一组对联，并猜一猜这副对联写的是谁?并说出理由。 力挽河山，浩气贯日月，空余英雄心一颗 名垂宇宙，文光射斗牛，剩有悲壮词千篇 今天就让我们一起为这位伟大的词人策划一期主题为“辛词故事会”的节目。 一、头脑风暴—吟咏稼轩之词 1.请学生自由发言分享稼轩的诗词。 2.齐背名篇破阵子 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 3.走近词人：说一说你对辛弃疾的了解 辛弃疾（1140—1207） ，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东济南人。出生时中原已为金兵所占。我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。21岁时参加抗金义军，一生坚决主张抗击金兵，收复失地，但屡屡遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。 辛弃疾存词600多首。其词笔势纵横，气势恢宏，境界开阔，形成了豪放、激昂的风格，继承了苏轼的豪放词风。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。 二、聚焦典故—分享辛词中的故事 南乡子·登京口北固亭/有怀 何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠！不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。 永遇乐·京口北固亭怀古 千古/江山，英雄/无觅孙仲谋处。舞榭/歌台，风流总被/雨打/风吹去。 斜阳草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。 想当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。 元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。 四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。 可堪/回首，佛狸祠/下，一片/神鸦社鼓。 凭/谁问，廉颇/老矣，尚能/饭否? 1.齐读已学的两首词，背出气势与感情。并思考：这两首词在手法上有何共同点？ 都使用了用典的手法。 用典，是古典诗歌中常用的一种表现手法。诗歌中引用过去有关人、地、事、物的史实或文句，来增加词句的含蓄与典雅。刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”为“据事以类义，援古以证今”，即以古比今，以古证今，借古讽今，借古抒怀。 用典的方式，有明用的，暗用的，正面用的，也有反其意而用的。 明用：直接在诗歌中点出人或事来。 暗用：也叫化用，假定读者通晓古籍，用不着指明出处、指明是谁的事迹的用典方式。 正用：“直用其事”，典故的意思和作者的意思是一致的，也是正面采用典故的历史意义。 反用：“反其义而用之”，典故的意思同作者的意思正好相反，也就是反用历史故事的典故。 用典的作用：品评历史借古论今、抒情言志表明心迹、引发联想创新意境、简洁精练内涵丰富 【教师引导】《南乡子》这首词中含有一个三国故事，你知道吗？ 【预设】曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋”。 2.任务一：温故新知，词人为何如此推崇孙权？ 【预设】 ①突出了孙权的年少有为。“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的曹操较量，具有非凡的胆识。 ②突出了孙权的盖世功绩。他“坐断东南”，不断征战，不断壮大，以弱胜强。③讽谏南宋王朝。孙权所处的形势与南宋政权相似，但他却不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之，反衬了当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 【教师引导】他的《永遇乐·京口北固亭怀古》除了写到孙权还有谁？分别用了什么称呼？ 【预设】刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。前四个不是用真名，分别是字、小名、年号、小名，廉颇直呼其名。 3.任务二：以名探情，请思考词人这样的处理背后隐藏着什么样的故事和情感？ 词句 人物 表达的情感 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 仲谋　　 ①　景仰惋惜　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 寄奴 ②　仰慕向往 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 元嘉　　　 ③　不屑讽刺　　　　　　　　　　　　　　 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 佛狸　　　　 ④ 耻辱悲哀 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 廉颇　　　 ⑤　同情悲叹　　　　　　　　　　　　　　　 【教师总结】辛弃疾这首词里的五个典故，借助四种不同的称呼蕴含着多种不同的情感，但是爱国之情却贯穿始终。 4.经典研习 水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪? （1）请同学们自由朗读全词 ，读准字音，初步把握感情基调 预设：悲凉，悲伤，悲愤！ （2）那作者为什么这么悲伤呢？ 预设：他壮志难酬， 报国无门。 《水龙吟.登建康赏心亭》作于1174年(淳熙元年)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他已经三十五岁，自江北率领人马来到南宋已有十三年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。为了消愁解闷，他登上建康城西下水门城楼上的赏心亭，写下了这首感人肺腑的千古名作。 （3） 任务三：经典研习，鉴赏本词典故，探寻背后情感 季鹰归未(张翰)、求田问舍(许汜) 刘郎才气(刘备)、树犹如此(桓温) 典故 出处 中心 态度 情感 西晋 张翰 张季鹰在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，遂命驾便归。——《世说新语》 放下国事 乐于归隐 反对 忧心国事，不愿归隐。有家难归，对金人的仇恨，对朝廷的愤慨。 三国 许汜 刘备 汜曰：“昔见元龙（陈登）元龙无客主之意，自上大床卧，使客卧下床。”备曰：“今天下大乱，而君求田间舍，言无可采，是元龙所讳也。如小人，欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪？”——《三国志·陈登传》 许汜 谋取私利 刘备 雄才大略 反对许汜 仰慕刘备 说明不愿追求个人享受，渴望建功立业，表达了志在天下的雄心壮志。 东晋 桓温 桓公北征，经金城，见前时种柳皆已十围， 慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”攀枝执条，泫然流泪。——《世说新语》 叹时光飞逝 共鸣 抒发国家风雨飘摇之际，个人怀才不遇，年华虚度的苦痛和悲愤。 这些故事都是通过典故来表达他渴望建功立业，收复中原的拳拳爱国之情，借以讽刺南宋朝廷的苟且偏安。 总结： 正如梁衡所说： 辛弃疾的词不是用笔写成， 而是用刀和剑刻成的！ 时隔千年，读其词， 总是能清清楚楚地听到一个爱国臣子， 一遍遍地哭诉，一次次地表白。 当他再也没有机会奔走沙场， 血溅战袍时， 只能笔走龙蛇， 泪洒宣纸， 为历史留下一声声悲壮的呼喊！ （4）任务四：学以致用 摸鱼儿 宋 • 辛弃疾 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消、几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。 [注]①漕:转运使的简称。②见说道:听说。③长门:汉代宫名。汉武帝之陈皇后，失宠住在长门宫。曾送黄金百斤给司马相如，请他代写一篇赋送给汉武帝，陈皇后因而重新得宠。后世遂把“长门”作为失宠后妃子居所的专用名词。 下片一开始就用汉武帝之陈皇后失宠的典故，有什么用意?写到杨玉环、赵飞燕，目的何在?答:用意:喻指自己的失意。陈皇后因招人妒忌而被打入冷宫，所期待的“佳期”迟迟未到。自己也是因小人谗言，满腹大志却无处施展。 目的:作者在此对那些离间的嫉妒者发出一个严正警告:不要太得意忘形了，你们的下场不会比杨玉环、赵飞燕好到哪里!要知道，虽然她们在历史上都是宠极一时的人物，但结局却是一样的:一个缢死马嵬坡下，一个废为庶人后自杀。 高考链接 （2018年北京卷）阅读下面这首词，完成1-3题。（10分） 满江红•送李正之提刑入蜀【1】 辛弃疾 蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。 儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。 【注】【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。 1.辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（2分）（   ） A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。 B.“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。 C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。 D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。 三、品味情感—写节目结束语 一期节目一般由主持人说开场语，节目主体内容，和结束语组成，请你结合开场语和典故中的故事为本期节目设计结束语，要求不低于200字。 写节目结束语（范例）： 你不是陶渊明，因为你的爱国之心无法看破凡事红尘；你不是白居易，因为你学不来处事圆滑公私兼顾；你不是苏东坡，因为你的词来于沙场，来于战事；你不是你，因为在并不统一的国土上你像一颗任人摆布的棋子，为了一场残酷的游戏而耗尽心机。 素手为桨，宣纸为舟，满腔的热血洒下千篇名作。从《破阵子》到《菩萨蛮》，从《水龙吟》到《永遇乐》，从《水调歌头》到《丑奴儿》，你的感情几跌几宕，你的壮志几遭挫折，而你却像一个倔强的孩子，用舞剑的手书写时事浮沉，鞭笞黑暗的灵魂，用天籁的声音清唱壮志难酬。 【结束语】正所谓天下兴亡，匹夫有责，我们当代青年，也应以天下为己任，奋发向上！欢迎收看本期《诗词中的故事》下期再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $$狼烟起江山北望。长丝剑气如霜心，似黄河水茫茫20年纵横间，谁能相抗狂肠道所想。白骨他乡，可惜百死报家。国人。叹息更无语，血泪满眶。去真。北望望草，青黄尘飞扬。不开疆，堂堂中国，要荡四方。奈何。狼烟起江山北望。骑卷马，剑气如霜心，似黄河水茫茫。20年中，谁能相抗？恨欲狂。长刀所向。多少手足。忠魂埋骨他乡。可惜百死。人看戏更无语，血泪。满眶。北望草青黄，尘飞扬。我愿守土复开疆堂。中国。四方来贺。南去。北望。堂堂中国，要让四方。来吧。 课题 《以典窥情》——辛词鉴赏 课 型 新授课 课 时 1课时 设计构思 本节课以 “聚焦‘典’字为引，探寻情志之妙” 为核心构思。“典” 字在文中意蕴深邃，串联起辛弃疾从志到憾的人生轨迹。从 “孙仲谋” 的年少英武开篇，展现抗金的理想；到 “廉颇老矣” 的壮志难酬，尽显英雄怅惘。教学中，以情境创设、任务驱动等方法，引导学生剖析 “典” 字内涵。让学生在解读中，不仅能体会辛弃疾的用典艺术，还能深度思考报国情怀，理解借古抒怀之意。这样设计，能将文本解读、思维提升、精神传承相融合，让学生在品味诗词之美的同时，汲取奋进力量，树立远大的理想。 教学目标 1.了解辛弃疾生平及其词的思想内容。 2.鉴赏辛词用典以及借古讽今的艺术手法。 3.感受辛弃疾深沉的爱国之情，理解词人复杂的心情，激发学生的爱国情怀。 教学重点 感受用典、借古讽今等手法的作用，体会作者忧愤的思想感情，激发学生爱国情怀。 教学过程 导入新课： 同学们，假如你是《诗词中的故事》节目组的一名编剧，本期我们走近一位南宋的词人，请先读一组对联，并猜一猜这副对联写的是谁?并说出理由。 力挽河山，浩气贯日月，空余英雄心一颗 名垂宇宙，文光射斗牛，剩有悲壮词千篇 【预设】 “浩气贯日月”：一身凛然正气 贯穿在天地之间。 “文光射斗牛”：绚烂的文采直冲云霄。 “悲壮词”：辛弃疾词风豪放、悲壮。我们曾学过他的词《破阵子》。 “空余英雄心一颗”：辛弃疾不仅是一位豪放派词人，而且是一位爱国的抗金将领。空有一腔报国热血，却壮志难酬。 【教师点拨】 这是诗人臧克家题济南稼轩纪念馆的对联。上联高度颂赞了辛弃疾爱国抗金的浩然正气，同时也对他壮志难酬而深表惋惜。下联热情评价辛弃疾词作的悲壮慷慨，高度评价了词人的文学成就，以“名垂宇宙，文光冲斗牛”称其光照史册、永留后世。 【过渡语】 翻开厚厚的中国文学史，涌现了许许多多伟大、杰出的文学巨匠，但辛弃疾却非常特别。他起于行伍，久经沙场，却终于文学，最终不以战功却以文学闻名千古。所以今天就让我们一起为这位伟大的词人策划一期主题为“辛词故事会”的节目。 一、头脑风暴—吟咏稼轩之词 1.请学生自由发言分享稼轩的诗词。 2.齐背名篇破阵子 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 3.走近词人：说一说你对辛弃疾的了解 辛弃疾（1140—1207） ，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东济南人。出生时中原已为金兵所占。我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。21岁时参加抗金义军，一生坚决主张抗击金兵，收复失地，但屡屡遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。 辛弃疾存词600多首。其词笔势纵横，气势恢宏，境界开阔，形成了豪放、激昂的风格，继承了苏轼的豪放词风。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。 二、聚焦典故—分享辛词中的故事 南乡子·登京口北固亭/有怀 何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠！不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。 永遇乐·京口北固亭怀古 千古/江山，英雄/无觅孙仲谋处。舞榭/歌台，风流总被/雨打/风吹去。 斜阳草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。 想当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。 元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。 四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。 可堪/回首，佛狸祠/下，一片/神鸦社鼓。 凭/谁问，廉颇/老矣，尚能/饭否? 1.齐读已学的两首词，背出气势与感情。并思考：这两首词在手法上有何共同点？ 都使用了用典的手法。 【出示课件】用典，是古典诗歌中常用的一种表现手法。诗歌中引用过去有关人、地、事、物的史实或文句，来增加词句的含蓄与典雅。刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”为“据事以类义，援古以证今”，即以古比今，以古证今，借古讽今，借古抒怀。 用典的方式，有明用的，暗用的，正面用的，也有反其意而用的。 明用：直接在诗歌中点出人或事来。 如苏轼《江城子•密州出猎》：“持节云中，何日遣冯唐？”这是明用《史记•冯唐列传》中的故事，东坡居士在这里明用这个典故，意在以魏尚自况，希望有一个象冯唐那样识才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自己召回，委以重任。这是古人忧国忧民的忧患意识的反映。 暗用：也叫化用，假定读者通晓古籍，用不着指明出处、指明是谁的事迹的用典方式。 如苏轼《江城子•密州出猎》的末句是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表面看来好象是写“出猎”，描写猎人弯弓射狼的情况。其实这是暗用了《楚辞•东君》“举长矢兮射天狼”的典故。天狼，是星名，古代用以代表贪残掠夺，作者在此代指辽和西夏统治者；“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。 正用：“直用其事”，典故的意思和作者本人的意思是一致的，也即正面采用典故的历史意义。 如 李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”以典代人，通过文章既以赞李云，也以自赞。“蓬莱”，为海中神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此。《后汉书》言：“是时学者称东观(后汉政府的藏书机构)为老氏藏室，道家蓬莱山。”这首诗中的“蓬莱”，是借指校书郎李云。“建安骨”为建安风骨之简称。东汉末建安时期，以曹操父子和建安七子为代表的诗歌，风格清新刚健，被后人称为建安风骨。“小谢”，指谢眺；区别于“大谢”(谢灵运)。李白非常推崇谢眺，这里有自比的意思。这两句中，上句称赞李云文章得建安风骨，清新刚健；下句谓自己的诗歌应像谢眺那样清新隽永。 反用：“反其义而用之”，典故的意思同作者本人的意思正好相反，也就是反用历史故事的典故。 如辛弃疾的《满江红•送李正之提刑入蜀》，“蜀道登天，一杯送、绣衣行客”极力鼓励李入蜀做一番事业，首句化用李白《蜀道难》中的“蜀道之难，难于上青天”，将其概括为“蜀道登天”。本来，李白在《蜀道难》中要突出的是蜀道的高危艰险，辛弃疾在《满江红》中却强调通过艰苦的攀登可以上达青天，这就是典型的反用典故了。 用典的作用：品评历史借古论今、抒情言志表明心迹、引发联想创新意境、简洁精练内涵丰富 【教师引导】《南乡子》这首词中含有一个三国故事，你知道吗？ 【预设】曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋”。 2.任务一：温故新知，词人为何如此推崇孙权？ 【预设】 ①突出了孙权的年少有为。“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的曹操较量，具有非凡的胆识。 ②突出了孙权的盖世功绩。他“坐断东南”，不断征战，不断壮大，以弱胜强。③讽谏南宋王朝。孙权所处的形势与南宋政权相似，但他却不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之，反衬了当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 【教师引导】他的《永遇乐·京口北固亭怀古》除了写到孙权还有谁？分别用了什么称呼？ 【预设】刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。前四个不是用真名，分别是字、小名、年号、小名，廉颇直呼其名。 3.任务二：以名探情，请思考词人这样的处理背后隐藏着什么样的故事和情感？ 词句 人物 表达的情感 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 仲谋　　 ①　景仰惋惜　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 寄奴 ②　仰慕向往 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 元嘉　　　 ③　不屑讽刺　　　　　　　　　　　　　　 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 佛狸　　　　 ④ 耻辱悲哀 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 廉颇　　　 ⑤　同情悲叹　　　　　　　　　　　　　　　 常言道：近水知鱼性，近山识鸟音，要想读懂一个人，就必须走进他的生活！齐读本词的背景知识。 写此词时辛弃疾已六十五岁，他从42到60岁一直未曾得到朝廷重用。1203年他被韩侂（tuō）胄（zhòu）起用。第二年，韩侂胄为了巩固地位，草草北伐。镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量准备工作，但韩侂胄只想侥幸求逞。韩不听辛弃疾之劝，把他调离了镇江。本词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭满怀悲愤而写。 【教师总结】辛弃疾这首词里的五个典故，借助四种不同的称呼蕴含着多种不同的情感，但是爱国之情却贯穿始终。 4.经典研习 水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪? （1）请同学们自由朗读全词 ，读准字音，初步把握感情基调 预设：悲凉，悲伤，悲愤！ （2）那作者为什么这么悲伤呢？ 预设：他壮志难酬， 报国无门。（从何而来？适时插入背景，只有知人论世， 我们才能更准确地把握作者的思想感情。） 《水龙吟.登建康赏心亭》作于1174年(淳熙元年)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他已经三十五岁，自江北率领人马来到南宋已有十三年之久，尚未得到北伐抗敌的机会。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。为了消愁解闷，他登上建康城西下水门城楼上的赏心亭，写下了这首感人肺腑的千古名作。 （3） 任务三：经典研习，鉴赏本词典故，探寻背后情感 季鹰归未(张翰)、求田问舍(许汜) 刘郎才气(刘备)、树犹如此(桓温) （补充典故，同桌探讨作者的态度和情感） 典故 出处 中心 态度 情感 西晋 张翰 张季鹰在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，遂命驾便归。——《世说新语》 放下国事 乐于归隐 反对 忧心国事，不愿归隐。有家难归，对金人的仇恨，对朝廷的愤慨。 三国 许汜 刘备 汜曰：“昔见元龙（陈登）元龙无客主之意，自上大床卧，使客卧下床。”备曰：“今天下大乱，而君求田间舍，言无可采，是元龙所讳也。如小人，欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪？”——《三国志·陈登传》 许汜 谋取私利 刘备 雄才大略 反对许汜 仰慕刘备 说明不愿追求个人享受，渴望建功立业，表达了志在天下的雄心壮志。 东晋 桓温 桓公北征，经金城，见前时种柳皆已十围， 慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”攀枝执条，泫然流泪。——《世说新语》 叹时光飞逝 共鸣 抒发国家风雨飘摇之际，个人怀才不遇，年华虚度的苦痛和悲愤。 这些故事都是通过典故来表达他渴望建功立业，收复中原的拳拳爱国之情，借以讽刺南宋朝廷的苟且偏安。 总结： 正如梁衡所说： 辛弃疾的词不是用笔写成， 而是用刀和剑刻成的！ 时隔千年，读其词， 总是能清清楚楚地听到一个爱国臣子， 一遍遍地哭诉，一次次地表白。 当他再也没有机会奔走沙场， 血溅战袍时， 只能笔走龙蛇， 泪洒宣纸， 为历史留下一声声悲壮的呼喊！ （4）任务四：学以致用 摸鱼儿 宋 • 辛弃疾 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消、几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。 [注]①漕:转运使的简称。②见说道:听说。③长门:汉代宫名。汉武帝之陈皇后，失宠住在长门宫。曾送黄金百斤给司马相如，请他代写一篇赋送给汉武帝，陈皇后因而重新得宠。后世遂把“长门”作为失宠后妃子居所的专用名词。 下片一开始就用汉武帝之陈皇后失宠的典故，有什么用意?写到杨玉环、赵飞燕，目的何在?(4分) 答:用意:喻指自己的失意。陈皇后因招人妒忌而被打入冷宫，所期待的“佳期”迟迟未到。自己也是因小人谗言，满腹大志却无处施展。 目的:作者在此对那些离间的嫉妒者发出一个严正警告:不要太得意忘形了，你们的下场不会比杨玉环、赵飞燕好到哪里!要知道，虽然她们在历史上都是宠极一时的人物，但结局却是一样的:一个缢死马嵬坡下，一个废为庶人后自杀。 高考链接 （2018年北京卷）阅读下面这首词，完成1-3题。（10分） 满江红•送李正之提刑入蜀【1】 辛弃疾 蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。 儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。 【注】【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。 1.辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（2分）（   ） A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。 B.“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。 C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。 D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。 三、品味情感—写节目结束语 一期节目一般由主持人说开场语，节目主体内容，和结束语组成，请你结合开场语和典故中的故事为本期节目设计结束语，要求不低于200字。 写节目结束语（范例）： 你不是陶渊明，因为你的爱国之心无法看破凡事红尘；你不是白居易，因为你学不来处事圆滑公私兼顾；你不是苏东坡，因为你的词来于沙场，来于战事；你不是你，因为在并不统一的国土上你像一颗任人摆布的棋子，为了一场残酷的游戏而耗尽心机。 素手为桨，宣纸为舟，满腔的热血洒下千篇名作。从《破阵子》到《菩萨蛮》，从《水龙吟》到《永遇乐》，从《水调歌头》到《丑奴儿》，你的感情几跌几宕，你的壮志几遭挫折，而你却像一个倔强的孩子，用舞剑的手书写时事浮沉，鞭笞黑暗的灵魂，用天籁的声音清唱壮志难酬。 请大家齐读一组诗句，共同感受古人的爱国情怀： 西北望长安，可怜无数山 了却君王天下事，赢得生前身后名 生当作人杰，死亦为鬼雄。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 待从头，收拾旧山河，朝天阙。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 这些诗句不仅让我们体会了作者的满腔爱国情怀。也感受了许多类似稼轩这样的英雄人物，中国文人独有的忠勇文化演绎出一幕幕惊心动魄的千古绝唱： 岳飞 “怒发冲冠，仰天长啸”， 却仍旧高唱 “待从头、 收拾旧山河，朝天阙！”；陆游一面慨叹着 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，一面又希冀着 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；哪怕文天祥身陷囹圄， 辛弃疾只能 “醉里挑灯看剑”， 林则徐发配伊犁， 但他们的“人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青”“了却君王天下事， 赢得生前身后名”“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之” 的绝唱， 却演绎成了时 代 的 最 强 音 ！ 因为他们心中都刻着四个大字“精忠报国”！下面就让我们一起跟随这首 《精忠报国》再次去感受这些英雄的雄心壮志！ 【结束语】正所谓天下兴亡，匹夫有责，我们当代青年，也应以天下为己任，奋发向上！欢迎收看本期《诗词中的故事》下期再见！ 巩固训练 满江红•汉水东流① 辛弃疾 汉水东流，都洗尽，髭胡膏血。人尽说，君家飞将，旧时英烈。破敌金城雷过耳，谈兵玉帐冰生颊。想王郎，结发赋从戎，传遗业。 腰间剑，聊弹铗。尊中酒，堪为别。况故人新拥，汉坛②旌节。马革裹尸当自誓，蛾眉伐性③休重说。但从今，记取楚楼④风、庾台⑤月。 【注】①本词为辛弃疾南归后任江陵知府，送友人前往汉中前线任军职所作。②汉高祖在汉中筑坛拜韩信为大将。③枚乘《七发》：“皓齿蛾眉，命曰伐性之斧。”④楚楼：见宋玉《风赋》中楚王语“快哉此风”。⑤庾台：东晋庾亮为荆州刺史时偕部属登斯楼赏月。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(    ) A．开篇感情基调与苏轼的“大江东去”句异曲同工，“洗尽”二字指金军残杀百姓的血污已随时间的流逝消散殆尽。 B．“破敌金城”二句承前句展开，追忆朋友先人的伟大功业，“雷过耳”“冰生颊”生动再现了征战时的壮烈慷慨。 C．下片写自己无物可送，只能以杯中之酒为朋友送行；最后三句叮嘱友人不要忘记二人吟风赏月的这段友谊。 D．辛词长于用典，下片化用战国冯谖遇冷不平、弹铗而歌，东汉马援马革裹尸及枚乘诗句等典故，意蕴颇丰。 学科网（北京）股份有限公司 $$如何写进辛弃疾生不逢时的一生？23岁，一战扬名，何等的意气风发。我原主帅来归朝，不期事变，何以复命。25岁，已恢复山河为至，且挂空斋作琴伴，未需携去斩楼兰。36岁，满腔报国之志，志无所施展。西北望长安，可怜无数山。41岁，遭谗言免官闲居，唱一段泪难收，相思重上小红楼。四岁，豪情壮志仍在，不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。49岁，闲居五载，壮志难酬谁人知。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。64岁，苦等北伐四十载，千古兴亡多少事，悠悠不尽长江滚滚流。66岁，再度被贬东临北固亭，感叹报国无门，想当年金戈铁马，气吞万里如红。68岁，心灰意冷，无意复出神，自觉昨非今是，临终于病中大呼杀贼杀贼。他23岁，50人勇闯几万人敌营，生擒叛徒而归，何等的意气风发。他三十多岁，曾言成鲁60年必亡虏王，则中国之忧方大。就在62年后蒙灭金，而蒙古的下一个目标便是南宋。喻言何其准正，所谓却将万字平戎策，换得东家种树书。去病弃疾同志不同命可探。生不逢时，生不逢时啊。 最有名的10首辛词 他，文能挥笔填词，武能上马杀敌； 他，被称为“词中之龙”， 他，一生赤子，追求收复山河； 他，是与苏轼齐名的豪放派词人； 他是辛弃疾。 辛弃疾一生怀着赤子之心，想要收复失地，恢复旧山河，却一生未能如愿，死前依然含恨，令人可悲可叹。 斯人已逝，惟有他的词作，依然流传，诉说着他的梦想与悲伤。 让我们回顾辛弃疾最经典的十首诗词，一起体会辛弃疾的激昂与梦想。 1、最豪壮悲凉的词：《永遇乐·京口北固亭怀古》 《永遇乐·京口北固亭怀古》 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 明代文学家杨慎说：辛词当以“京口北固亭怀古”《永遇乐》为第一。 写下这首词时，辛弃疾66岁了，北伐抗金又有了新动作，迟暮的辛弃疾当然支持，可是，又充满了担忧。 一首词中，三个历史人物，七个典故，将辛弃疾的壮志与担忧尽数道出。 辛弃疾盼望着北伐能够成功，可对于北伐的冒进充满了担忧。 全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。 一生都在为国着想，一生都怀着一颗赤子之心，这就是辛弃疾。 2、最动人的爱情词：《青玉案·元夕》 《青玉案·元夕》 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 写豪放词，辛弃疾是一把好手，写起爱情词来，辛弃疾也是信手拈来。 这是一个元宵之夜，火树银花，宝马香车，通宵达旦的游乐，好不欢乐。 就在这时，词人遇见了一女子，那是他在梦里寻找了千百次的人，一朝相见，惊喜不言而喻。 “遗世独立”的美人，是真美女，还是心中的理想，我们不得而知。 从此，在中国文学史上，多了一个美丽的相遇，在中国人的心里印下一个美好的记忆。 3、最壮怀的词：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 辛弃疾做梦都在打仗，醉酒时挑亮油灯观看宝剑，梦中醒来军营中已响起了嘹亮的号角声。 在梦里拼杀，在醉中舞剑，上场杀敌的心深入到他的灵魂里。 词中十分生动地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。最后一句以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。 再豪迈的将军，再豪情的壮志，在现实面前，却也只剩下悲伤和遗憾。 现实中的无法实现的，只能去梦里找寻吧！ 4、最清新的田园词：《西江月·夜行黄沙道中》 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾受奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此生活了近十五年，过着投闲置散的退隐生活。 上饶风景优美，辛弃疾写了许多优美的田园诗词，这首就是其中的杰作。 这是一个平和的夏夜，一路行来，有清风、明月、疏星、微雨，也有鹊声、蝉声，还闻到了稻花香。走得久了，忽然看到那家熟识的小店，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。 全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。 在上饶，那宁静的乡村，治愈了辛弃疾的悲伤。 5、最令人伤怀的词：《丑奴儿·书博山道中壁》 《丑奴儿·书博山道中壁》 少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 宋孝宗淳熙年间，辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览。博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。 上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。 全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。 中年人的心绪，即便过去了千年，依然能引起共鸣。 6、最岁月静好的词：《清平乐·村居》 《清平乐·村居》 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 在文学史上，写家庭诗的太少了，而辛弃疾就留下一首千古名作。 此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，通过简单的情节安排，词人把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉。 谁人不羡慕辛弃疾笔下的这一家五口的生活呢？ 在岁月的长河中，唯有家人，能治愈所有悲伤。 7、最气魄雄大的词：《南乡子·登京口北固亭有怀》 《南乡子·登京口北固亭有怀》 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋。 辛弃疾晚年时，有很强的孙权情结。在他的词中，孙权出现得越来越多。 作为东吴之主，孙权青年之龄守住江东，成为一方之主，这一点令辛弃疾佩服，而这也是他对同宋朝廷的希望。 全词怀念称赞孙权，意在表达对南宋朝廷苟安的不满。 这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。 怀念过去，多是对现实的不满，辛弃疾是如此，你呢？ 8、最矛盾的词：《摸鱼儿·更能消几番风雨》 《摸鱼儿·更能消几番风雨》 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消、几番风雨，匆匆春又归去。 惜春长怕花开早，何况落红无数。 春且住，见说道、天涯芳草无归路。 怨春不语。 算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？ 君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！ 闲愁最苦！ 休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处 这是一首非常矛盾的诗，有人评价八个字：肝肠似火，色貌如花。这是一首忧时感世之作。词中表层写的是美女伤春、蛾眉遭妒，实际上是作者借此抒发自己壮志难酬的愤慨和对国家命运的关切之情。将对国家的担忧，政治的失意，通过爱情典故透出，真是披着婉约皮，说着豪杰梦。真是不得不佩服辛弃疾的水平。不管披着怎样的皮，内心的真实想法，永远是藏不住的。 9、最沉痛悲愤的词：《水龙吟·登建康赏心亭》 《水龙吟·登建康赏心亭》 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了， 栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！ 辛弃疾二十三岁南归，想在建一番功业，可是，南归八九年了，一直担任闲散的小官。 这一天，他登上建康的赏心亭，极目远望祖国的山川风物，百感交集，更加痛惜自己满怀壮志而老大无成，于是写下一首《水龙吟》词。 此词上片开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国之恨和乡关之思。“下片用三个典故对于四位历史人物进行褒贬，从而表白自己以天下为己任的抱负。叹惜流年如水，壮志成灰，最后流下英雄热泪。 时光逝去了，岁月老了，人也老了，理想还未实现，还有谁为我擦去英雄的热泪呢？没有人理解自己时，最让人感到孤独！ 10、最伤感的词作：《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》 《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。 燕兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。 却将万字平戎策，换得东家种树书。 这是一首回忆少年的诗，写下这首诗时，辛弃疾已经六十岁了。 这一天，家里来了客人，大谈特谈建功立业的事，辛弃疾不由回想起了自己年青时的事。 那时候，青春年少的辛弃疾统率着千军万马，将敌人打得落花流水。而今，岁月流逝，青丝变成白发，而曾经的理想却已然无法实现了。 “却将万字平戎策，换得东家种树书。”凄凉无比，将那曾经的梦想埋起来吧，还是考虑下当下的生活吧！ 每一个被梦想抛弃的人，都能理解辛弃疾的悲伤。 在整个文学史上，辛弃疾都是一个不得不说的人物。他文武双全，本是一个上阵杀敌的大将，却因为时运不济，而终身落寞，将滚滚热血写入词中。 战场上少了一个大将，词史中多了一位英豪。可如果时间能够重来，辛弃疾的梦想还是驰骋沙场，纵死侠骨香，不惭世上英。 学科网（北京）股份有限公司 $$