5 你是人间的四月天—— 一句爱的赞颂（习题课件）-【一本】2025-2026学年九年级语文上册同步训练（安徽专用）

初中语文 九年级上册·（RJ版）·安徽专版 第一单元 5　你是人间的四月天—— 一句爱的赞颂 目录 CONTENTS A 积累运用 B 阅读理解 1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 那轻，那pīnɡ tínɡ，你是，鲜妍．/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩．喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开，是燕/在粱间ní nán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！ 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 pīnɡ tínɡ（　娉婷　） ní nán（　呢喃　） 鲜妍．（　yán　） 柔嫩．（　nèn　） （2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。  　带　改为 　戴　； 　粱　改为 　梁　。 （3）文段中画线的句子属于 　复句　（单句/复句）。 （4）请把下面的句子改为反问句。 雪化后那片鹅黄，你像。 雪化后那片鹅黄，难道你不像吗？ 娉婷 呢喃 yán nèn 带　 戴　 粱　 梁　 复句　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 2. 下列对课文鉴赏及相关文学常识的表述，不正确的一项是（　C　） A. 林徽因，中国建筑学家、女作家，代表作有《九十九度中》。 B. 本诗是诗人林徽因的经典诗作，作品将内容与形式完美地结合，将建筑美与中国传统诗歌中的音乐美、绘画美结合起来，对中国新诗的发展具有独特的意义。 C. 此诗的句式富有跳跃感和音乐性，词语的选取都非常考究，运用大红大紫的颜色渲染气氛。 D. 这首诗追求的美是一种整体的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，使阅读者在吟诵的过程中参与创作。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 【解析】　本诗的选词比较柔和、中性，结合“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿”等句可知，“运用大红大紫的颜色”的说法有误。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 3. 下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是 （　B　） ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗诵中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 B A. ②④⑤①⑥③ B. ②⑤①④⑥③ C. ④②⑤①⑥③ D. ⑤④①②⑥③ 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 【解析】　文段是关于诗歌朗读节奏的论述。②句开门见山写节奏对于诗歌的重要性，为总领句，所以排除C、D两项。⑤句说“一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是……”，①句说“另一种是……”，可知⑤句位于①句前。①句出现“诗歌内容与情感的变化”，④句进一步说明节奏会随情感的发展而变化，故④句紧承①句，所以排除A项。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 拓展阅读（18分） 四月醉芳菲 ①应了那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，仿佛在一夜之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿了。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 ②四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛琥珀一般，闪着别样的光彩，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了全部树枝，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，几乎令人无可抗拒地融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 ③四月的芳菲使人醉啊！ ④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下…… ⑤想去踏青。踩着油菜金黄，绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声地呼喊，和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台上那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 ⑥想去远行。想去“梨花一枝春带雨”的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙，寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 ⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在梦想的开端。荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗的平平仄仄中，深谙着“粒粒皆辛苦”的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 ⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了感情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞：“你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧！你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声呢喃就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 ⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。 （有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（　C　） A. 文章描写了四月明媚的春光，表达了作者真切的感受。 B. 文章综合运用了描写、抒情等表达方式，生动地传递了作者的情感。 C. 全文按照时间的推移来描写景物，抒发感情，条理清晰，层次分明。 D. 文章语言清新明快，在细腻的描述中渗透着热烈的情感。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 【解析】　全文并没有运用明显表示时间推移的词语，因此不是按照时间的推移来描写景物的。作者更多的是从自己的所见所思来描写，随着感受来抒发对四月的喜爱的。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 5. 第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？请根据第⑤～⑧段的内容完成下面的填空。（4分） 思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；向往远方， 　让浮躁的心静下来　； 　播种梦想　，畅想奋斗的乐章；饮醉感情，倾听真爱的呢喃。 让 浮躁的心静下来　 播种梦想　 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 6. 从修辞手法的角度赏析下面的句子。（4分） 草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。 运用夸张、拟人的修辞手法（1分），“一夜之间”极言草坪变绿速度之快，“诉说”赋予草坪以人的行为，生动形象地写出了草坪的春意盎然和恬淡清新（2分），表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情（1分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 7. 说说下面的句子在文中的含义。（2分） 四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。 美丽的春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 8. 文章第⑧段画波浪线部分引用林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中的诗句，试从人称角度赏析画波浪线句子，并简析两文共同抒发了怎样的情感。（5分） 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了感情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞：“你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧！你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声呢喃就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。 返回目录 上一页 下一页 8. 文章第⑧段画波浪线部分引用林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》中的诗句，试从人称角度赏析画波浪线句子，并简析两文共同抒发了怎样的情感。（5分） 画波浪线部分使用了第二人称（1分），将“你”比作“花开”“燕的呢喃”“爱”“暖”“希望”“人间的四月天”，给人一种亲切的感觉，拉近与读者的距离，写出自然的绚丽与生机勃勃（2分），表达了诗人炽热的爱（1分）。两文都抒发了对春天的喜爱与赞美，对美好人生的向往与憧憬（1分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $$