辽宁省辽阳市白塔区2024-2025学年五年级上学期道德与法治教学水平跟踪测验

2024—2025第一学期小学道德与法治五年级 期中教学水平跟踪测验 (考试时间：2024年11月5日) 题号 二 三 四 总分 满分值 20 10 20 50 100 实得分 温馨提示：请认真答卷，字迹工整，保持卷面整洁！ 一、选择题（每小题1分，共20分) 1.班集体的建设主要依靠() A.班主任 B.班干部 C.全体同学 D.校长 1 2.在自主选择课余生活时，我们应该优先考虑() A.自己的兴趣爱好 B.父母的安排 C.是否有意义和价值 D.是否轻松 r 粥 3.下列哪项不是与人沟通的有效方法() A.勇于表达 B.学会倾听 C.相互指责 D.换位思考 4.关于拒绝危害行为（如吸烟、饮酒），最重要的是( ) A.态度要坚决 B.语气要委婉 C.可以尝试一次 D.看朋友怎么做 叔 5.班级事务决定前，应该() A.由老师直接决定 B.由班长决定 C.大家共同讨论商量 D.少数人说了算 6.当与同学发生矛盾时，我们应该() A.大打出手 B.请家长解决 C.主动沟通化解 D.再也不理他 欺 7.班规的制定应该是（) A.老师一个人制定 B.班干部制定 C.全体同学共同制定 D.校长制定 8.下列行为中，属于侵犯他人权利的是() A.帮助同学解答难题 B.未经同意看同学日记 C.主动打扫教室卫生 D.积极参与班级讨论 靠 9.关于协商处理班级事务，说法正确的是() A.只听取成绩好的同学意见 B.少数服从多数 C.班长说了算 D.不需要听取不同意见 10.合理规划课余生活，有助于我们() A.只提高学习成绩 B.沉迷游戏 C.促进全面发展 D.变得懒惰 11.面对不同的看法，我们应该（) A.坚持己见，绝不妥协 B.完全听从别人 一五年级道德与法治 C.真诚坦率地沟通 D.置之不理 12.下列场所中，未成年人不应进入的是（) A.图书馆 B.少年宫 C.网吧 D.博物馆 13.对于毒品等严重危害，我们的态度应该是（) A.好奇尝试一下 B.坚决拒绝，绝不沾染 C.朋友给就接受 D.等长大了再说 14.班级民主选举的原则是（) A.公平、公正、公开B.老师指定 C.关系好的当选 D.谁学习好谁当 15.当自己的意见没有被采纳时，我们应该() A.大吵大闹 B.消极对待班级事务 C.尊重大家的决定 D.退出班集体 16.与人沟通时，学会倾听很重要，这要求我们() A.边听边玩 B.打断对方讲话 C.身体前倾，目光注视 D.急于表达自己 17.下列课余活动中，属于积极健康的是() A.长时间玩电子游戏B.参加科技兴趣小组 C.赌博 D.看暴力电影 18.班级的共同决定，全体同学应该（) A.可执行可不执行 B.只让班干部执行 C.共同遵守，认真落实 D.反对的同学可以不执行 19.拒绝烟酒和毒品，保护自己的最好方法是() A.学会拒绝的技巧 B.不结交朋友 C.只待在家里 D.告诉老师就行了 20.在协商班级事务时，产生分歧是正常的，我们应该() A.放弃协商 B.互相指责 C.少数服从多数 D.寻求老师的强制命令 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分) ()1.班规一旦制定，就永远不能修改。 ()2.课余生活是我自己的事，想怎么安排就怎么安排，不用听别人的建议。 ()3.面对同学的不同意见，我们要学会理解和尊重。 ()4.未成年人偶尔喝一点啤酒没关系。 ()5.班级事务的决定，只要班长同意就可以执行。 ()6.当和同学沟通不畅时，换位思考有助于解决问题。 ()7.班规应该由老师和班干部共同制定，其他同学遵守就行。 ()8.远离毒品是保护我们身心健康的重要防线。 ()9.在协商中，每个人的意见都同等重要。 ()10.拒绝别人递来的香烟是不给对方面子，应该接受。 三、简答题（每小题5分，共20分) 第1页（共2页)一 1.请列举至少三条你们班共同制定的班规。 (3)最终决定去郊外爬山后，有些想去公园的同学不高兴。你会怎么办？(5分) 2.简述与人沟通时，“勇于表达”需要注意哪些方面？ 2.(15分)阅读材料： 小强最近迷上了一款网络游戏，经常玩到很晚，作业也马马虎虎完成。好朋友小明发 现后，很为他担心。 问题： (1)小强的课余生活安排存在什么问题？(4分) 3.课余生活对我们的成长有哪些意义？（至少写出三，点) 密 (2)这样的课余生活可能会给小强带来哪些不良影响？（至少写出三点)（6分) 封 4.当我们面对一些危害行为（如有人劝你吸烟)时，我们可以用哪些方法来坚决拒绝？ (3)如果你是小明，你会如何帮助小强？（5分) (至少写出两种方法) 3.(20分)情境模拟与思考： 线 【情境】课间，小华发现班里的宣传委员小丽正在偷偷看一本不属于她的、非常精美 的画册（那是准备用于班级宣传栏的）。小华认出画册是昨天美术老师交给小丽保管的班 四、材料分析题（共50分) 级公共物品。 1.(15分)阅读材料： 问题： 五（1)班要组织一次秋游活动。在讨论去哪里时，同学们意见不一：有的想去公 (1)小丽的行为可能违反了班规中的哪些内容？（至少写出两点)（4分) 园，有的想去科技馆，有的想去郊外爬山。班长组织大家进行讨论协商。 问题： （1)你认为班长应该怎样组织这次讨论协商？（5分) (2)小华应该如何处理这件事？（请写出具体步骤）（8分) (2)如果你是班长，面对不同的意见，你会如何引导大家做出最终决定？（5分) (3)作为班级的一员，我们应该如何共同维护好班级的公共财物？（8分) 一五年级道德与法治第2页（共2页）一 —五年级 道德与法治 参考答案 第1页（共 4 页）— 2024——2025 小学五年级第一学期期中道德与法治 参考答案 一、选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1. C 2. C 3. C 4. A 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10. C 11. C 12. C 13. B 14. A 15. C 16. C 17. B 18. C 19. A 20. C 二、判断题（每小题 1 分，共 10 分） 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 三、简答题（每小题 5 分，共 20 分） 1.（示例，符合班级实际即可）按时到校不迟到；上课专心听讲，积极发言； 保持教室整洁，不乱扔垃圾；尊敬老师，团结同学；认真完成作业。（答出三条 合理班规即得 5 分） 2.（答出以下要点，意思相近即可）说话前做好准备，想清楚观点和理由；表 达时要自信，声音洪亮清晰；说话态度要诚恳有礼貌，尊重对方；选择合适的 时机和场合表达。表达要清晰、有条理； （答出三点即可得 5 分） 3.（答出以下意义，意思相近即可）开阔视野，增长知识；发展兴趣爱好，发 掘潜能；学会与人交往，锻炼合作能力；陶冶情操，促进身心健康发展；学习 课堂上学不到的知识和技能。（答出三点即可得 5 分） —五年级 道德与法治 参考答案 第2页（共 4 页）— 4.（答出两种合理拒绝方法即可，5 分） ①直接坚定地说“不！”（如：不，谢谢！/ 我还没准备好尝试这个。） ②给出简单明确的理由（如：这对健康不好。/ 我不喜欢这样。） ③转移话题或借故离开（如：我还有事，先走了。/ 我们聊点别的吧？） ④寻求朋友或信任的成年人支持（如：我和朋友约好了。/ 我要问问家长。） ⑤自我解嘲或幽默化解（如：我可不想变成烟囱！/ 我胆子小，不敢碰。） 四、材料分析题（共 50 分） 1.（15 分） （1）（5 分）班长组织协商应做到： ①宣布议题：明确讨论秋游地点。 ②保证发言机会：让每位想发言的同学都有机会表达想法和理由。 ③维持秩序：确保讨论有序进行，不争吵。 ④引导发言：鼓励大家围绕活动意义、安全、费用、可行性等方面提出建议。 做好记录。 （2）（5 分）引导大家做决定： ①汇总大家的意见和理由。 ②组织大家对不同方案进行比较（如：投票表决）。 ③强调少数服从多数的民主原则。 ④说明最终选择的理由（如：综合了多数人意见、安全性、教育意义等）。 鼓励大家共同支持最终决定。 （3）（5 分）对不高兴的同学可以说：理解他们的失望心情；解释最终决定的 —五年级 道德与法治 参考答案 第3页（共 4 页）— 理由（如：爬山更锻炼意志、更亲近自然等）；强调班级活动需要大家共同参与 和支持；承诺下次活动会考虑他们的建议；鼓励他们积极参与这次爬山活动， 发现其中的乐趣。 2.（15 分） （1）（4 分）问题：沉迷网络游戏；安排不合理，挤占了学习和休息时间； 缺乏自制力；影响了正常学习（作业马虎）。 （2）（6 分）不良影响（答出三点即可）：影响视力、身体健康（如：久坐、缺 乏运动）；导致学习成绩下降；影响睡眠和精神状态；可能产生网瘾，难以自 拔；减少与家人、朋友现实交流的机会；浪费时间和金钱（如有充值）。 （3）（5 分）帮助小强（合理建议即可）： ①主动关心：表达对小强的担忧和关心，询问情况； ②分析危害：和小强一起分析沉迷游戏的坏处（学习、健康、社交等）。 ③提出建议：建议他制定合理的游戏时间表（如：只在周末玩，每次不超过 1 小时），优先保证学习和休息。 ④提供替代：邀请他一起参加其他有益的课余活动（如：打球、看书、参加兴 趣小组）。 寻⑤求帮助：如果情况严重，鼓励他或帮助他向老师、家长寻求支持和监督。 3.（20 分） （1）（4 分）可能违反的班规（答出两点即可）：爱护班级公共财物；诚实守 信，不私自拿取公共物品；保管好老师交托的物品遵守班级纪律。 （2）（8 分）小华处理步骤（合理即可）： —五年级 道德与法治 参考答案 第4页（共 4 页）— ①私下提醒：课下找小丽单独沟通，询问画册情况，提醒她这是班级公共物 品，应妥善保管或及时交还使用，私自查看甚至占为己有是不对的。表达希望 她主动改正。 ②了解原因：耐心听小丽解释（是否好奇、忘记职责等），理解但不认同错误行 为。 ③要求改正：明确要求小丽将画册放回原处或交给老师，并保证以后不再犯。 报告老师（如劝说无效或情节严重）：如果小丽不承认或拒不改正，为了保护公 共财物和班级规则，小华应向班主任或相关老师如实反映情况。 ④注意方式：整个过程应保持冷静、尊重，避免当众指责使其难堪。 （3）（8 分）如何维护公共财物（答出四点合理措施即可）： ①提高意识：树立“班级财物大家爱”的主人翁意识。 ②遵守规定：严格遵守班规中关于公共财物使用和保管的条款。 ③正确使用：轻拿轻放，按照用途使用，不损坏。 ④妥善保管：对分配给个人或小组保管的物品负责任。 ⑤及时报告：发现损坏或遗失，立即报告老师或班干部。 ⑥互相监督：善意提醒同学爱护公物，勇于制止破坏行为。 ⑦参与维护：积极参与清洁、整理、修补等维护工作。 ⑧学习榜样：向爱护公物的同学学习。