5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂-【一本】2025-2026学年九年级语文上册同步训练（安徽专用）

5 你是人间的四月天 ,一句爱的赞颂 A 积累运用 基础巩固 3.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰 当的一项是 () 1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。 ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出 那轻，那ping ting,你是，鲜妍/百花的冠 现的节奏。 冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更 雪化后那片鹅黄，你像：新鲜/初放芽的 加具有韵律美。 绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独 白莲。 特性。 你是一树一树的花开，是燕/在粱间 ④在现代诗歌朗诵中，节奏往往不是一成不变 ninn,一你是爱，是暖，/是希望，你是人间 的，它会随着情感的发展而不断变化。 的四月天！ ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 本身固有的节奏。 ping ting( ni nan( ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵 鲜妍( 柔嫩( ) 出来的节奏也会不尽相同。 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ 改为 改为 C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③ (3)文段中画线的句子属于 (单句/复句)。 B 阅读理解 (4)请把下面的句子改为反问句。 能力提升 ⊙拓展阅读(18分) 雪化后那片鹅黄，你像。 四月醉芳菲 ①应了那“忽如一夜春风来，千树万树梨花 2.下列对课文鉴赏及相关文学常识的表述，不正 开”的诗句，仿佛在一夜之间，那被凛冽的寒风吹 确的一项是 () 得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在 A.林徽因，中国建筑学家、女作家，代表作有 四月的一天桃红柳绿了。 《九十九度中》。 ②四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都 B.本诗是诗人林徽因的经典诗作，作品将内容 被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛琥珀一般， 与形式完美地结合，将建筑美与中国传统诗 闪着别样的光彩，润出别样的色泽。路边的迎春 歌中的音乐美、绘画美结合起来，对中国新 花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了全部 诗的发展具有独特的意义。 树枝，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹 C.此诗的句式富有跳跃感和音乐性，词语的选来，黄绿相间，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着 取都非常考究，运用大红大紫的颜色渲染 柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问 气氛。 好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬 D.这首诗追求的美是一种整体的感觉，不是思 淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰 想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主， 头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么击中，或 使阅读者在吟诵的过程中参与创作。 被攫住了似的，只感到流光中的递离与幻动，几 第一单元9 乎令人无可抗拒地融入了和煦的暖风、游离的暗 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 香以及不息的声色中。 不正确的一项是(3分) () ③四月的芳菲使人醉啊！ A.文章描写了四月明媚的春光，表达了作者真 ④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下… 切的感受。 ⑤想去踏青。踩着油菜金黄，绿草青青的田 B.文章综合运用了描写、抒情等表达方式，生 垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑 动地传递了作者的情感。 里释然，深深地呼吸，大声地呼喊，和自然做个亲 C.全文按照时间的推移来描写景物，抒发感 密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带 情，条理清晰，层次分明。 回家，放在窗台上那个已经空了很久的花瓶里， D.文章语言清新明快，在细膩的描述中渗透着 把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里 热烈的情感。 的四月。 5.第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作 ⑥想去远行。想去“梨花一枝春带雨”的江 者有哪些思绪呢？请根据第⑤~⑧段的内容 南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙，寻一些天 完成下面的填空。(4分) 上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致 思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然； 的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。 向往远方， 使喧露中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦 ,畅想奋斗的乐章；饮醉感情，倾听真爱的 然面对生活中的酸甜苦辣。 呢喃。 ⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄 6.从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡 木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在梦想的开端。 清新诉说着季节的生动。 荷一把锄头，擦掉颜头的汗水，在古诗的平平仄 仄中，深谙着“粒粒皆辛苦”的哲理。握一把牛 鞭，赶一架老车，轧着车轱辘莱的新绿，吱吱扭扭 地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾， 听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处 7.说说下面的句子在文中的含义。(2分) 清脆的乡音。 四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的 ⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉 憧憬。 了山水，也酣畅了感情。人间四月天，在林徽因 笔下是一曲爱的礼赞：“你是一树一树的花开，是 燕/在梁间呢响，一你是爱，是暖，是希望，你 是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首 8.文章第⑧段画波浪线部分引用林徽因《你是人 美妙的抒情诗吧！你会感觉那一树花开就是一 间的四月天 一一句爱的赞颂》中的诗句，试 片林的爱，那一声呢喃就是一首爱的乐章。你会 从人称角度赏析画波浪线句子，并简析两文共 不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永 同抒发了怎样的情感。(5分) 远的风景，永远的记忆。 ⑨四月，多少能缝的情怀，摩挲着春光流溢 的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四 月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。 (有删改) 10一本，J版，初中语文·九年领·上册5.诗句中的“雪夜”“小油灯”“乌篷船“等意象，构成了一幅 4.C全文并没有运用明显表示时间推移的词语，因此不是 萧瑟、破败、凄冷的雪夜孤舟图(2分)，这象征着当时摇摇 按照时间的推移来描写景物的。作者更多的是从自己的 欲坠，发发可危、衰残破败的国土，体现出知识分子对国 所见所思来描写，随着感受来抒发对四月的喜爱的。 家命运的担忧与探索(2分)。 5.(示例)让浮躁的心静下米播种梦想 6,运用反复的修辞手法，营造了富有象征意义的阴冷、凄怆 6,运用夸张，拟人的修辞手法(1分)，“一夜之间"极言草坪 的氛围，写出被地的自然环境，也道出彼时的政治氛同 变绿速度之快，“诉说”赋予草坪以人的行为，生动形象地 (2分)。“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国 写出了草坪的春意盎然和恬淡清新(2分)，表现了春天的 呀……”反复出现，强烈地表达了诗人对下层人民的悲悯 美好和生动，表达了作者的陶醉之情(1分)。 之情和对祖国命运的担忧之情(2分)。 7,关丽的春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和偷憬。 4乡愁 (2分) 8.画波浪线部分使用了第二人称(1分)，将“你”比作“花开” 1.(1)枚窄窄峡mù(2)B(3)C “燕的呢南”“爱”“暖”“希望”“人间的四月天”，给人一种 2.(1)(示例)我就是屋顶上那稀硫的棕木我就是村旁那 亲切的感觉，拉近与读者的距离，写出自然的绚丽与生机 留存的老树 勃勃(2分)，表达了诗人炽热的爱(1分)。两文都抒发了 (2)①A②即使无论③一生心灵 对春天的喜爱与赞美，对美好人生的向往与憧憬(1分)。 3.C文章主要通过写家乡泉水所寄托的各种味道，表达附 者对家乡的人、事、物的思念，从而形象具体地表达出乡 6我看 愁的日益浓烈。《乡愁的味道)这一标题更具体，更切合 1.(1)勃曳gi chi(2)皇恐不安惶恐不安(3)B 文章的内容：《乡愁这一标题则无此表达效果。因此，选 (4)承接 项表述错误。 2.A语段设置了两个情境，即“在月下”“在雨中”。根据这 4.(1)母亲趴在水桶边喝新挑回来的泉水(2)小时候 关键信息可以做出选择，前两个空是②①，夜色里遥望 (3)“我们”清晨上学，蹲在泉池下边捧泉水泼脸(4)工 繁星，拥抱夜风。“迷雾”“响雷”对应“在雨中”这一情境。 作后冬季的清晨 所以正确顺序应为②④③①。故选A. 5.(1)“吸吮”的意思是把嘴辱聚拢在有小口儿的物体上吸3.()“做然”应重读“做然”球子枫叶以人的姿态，写出了 取东西(1分)，这一动作形象地写出了“我们”喝泉水时贪 枫叶的坚挺，舒展。(2)在：湛蓝/或铅灰的天空/留影 婪的状态，体现了泉水里带有童年幸福的味道，表达了作 (3)C 者的乡愁(2分)。 4.B结合第③段中的“有诗就够了，我年轻的时候常常这 (2)这句话运用排比（或“对比”）的修辞手法(1分)，使用 么想”可知，文章只写了年轻时候的“我“以为有诗就够 三个“没有”，形成排比句式，增强语势（或“通过与其他有 了，选项中“年长之后发现必须还要有生活阅历的支撑” 名的泉水和池水作对比”)(1分)，更能突出家乡泉水的养 在文章中没有体现出来。 育之恩，进而深刻地抒发乡愁情怀(1分)。 5.①在街坊邻居闲聊间听诗。②在惩罚里肾诗。③在门 6.①手法上，本文与《乡愁》都通过具体事物来承载抽象的 联、门楹上读诗。（每点1分，共3分） 乡愁。《乡愁》用“邮票”“铅票”“坟墓”“海峡”来承载乡 6.(1)“加餐饭”的表层含义指多吃一点，保重身体：深层含 愁，本文把乡愁具体化为家乡的泉水所寄托的各种味道 义指要多阅读，多积累，补充精神食粮，提升自己的文化 (3分)。②②主题上，本文与乡愁》都表达了浓烈的思乡之 修养。（表层含义1分，深层含义1分） 情，《乡愁更多了一份期盼祖国早日统一的爱国情怀，本 (2)“长大”一词形象地写出美丽的汉字，汉语给予作者的 文结尾处还表达了作者追忆往事的无奈（或“对父母双逝 强烈自豪感，表现出作者对传统文化的热爱和强烈的文 的伤痛”)、对时光流逝的惋惜，阔别放乡的何怅等情感 化自信。（词语的表达效果1分，情感1分） (3分). 7,诗具有在困境中治愈心灵，缓解痛苦的作用，能够让人获 5你是人间的四月天 得精神上的慰藉，使人有精神寄托，懂得应该持有豁达的 人生态度。(4分，意思对即可) 一一句爱的赞颂 8.(示例1)在我心中，音乐是美的钥匙。音乐能让人在浅唱 1.(1)娉婷呢喃yan nen(2)带蛾粱梁 高歌中放飞心灵，获得美的享受 (3)复句(4)雪化后那片鹅黄，难道你不像吗？ (示例2)在我心中，书法是美的钥匙。在横竖撒捺的书写 2.C本诗的选词比较柔和、中性，结合“雪化后那片鹅黄， 中，我感受到了流动的美，福得了做人的道理。（关联生 你像：新鲜/初放芽的绿”等句可知，“运用大红大紫的颜 活合理，并有理由陈述2分：理由充分3分：语言有美感 色”的说法有误。 4分) 3.B文段是关于诗歌朗读节奏的论述。②句开门见山写 节奏对于诗歌的重要性，为总领句，所以排除C,D两项 阅读专项训练一 ⑤句说“一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是…”， 1.艾青诗选土地 ①句说“另一种是…”，可知⑤句位于①句前。①句出 2,A“上下两节整齐划一”表述有误。阅读诗歌可知，诗句 现“诗歌内容与情感的变化”，①句进一步说明节奏会随 长短不一，并没有上下两节整齐划一， 情感的发展而变化，故①句紧承①句，所以排除A项。故 3.C选项中“运用欲扬先抑的手法”表述有误。第⑤段中 选B。 画横线的句子虽然描述了恶劣环境对戍边民警身体造成 ·2