03.Starter Welcome to junior high! (书面表达)-2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固(外研版2024)

2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固(外研版2024) Starter Welcome to junior high!书面表达 必备知识清单 单元写作指导 在 Starter 单元的学习中，向同学介绍自己”是一个重要的书面表达话题。通过自我介绍，我们不仅能让新同学快速认识自己，还能锻炼英语表达能力，为后续的英语学习打下良好基础。接下来，让我们深入探讨这个写作话题。 一、写作主题 （一）主题内涵 自我介绍旨在全面且简洁地向他人展示自己的基本信息、兴趣爱好、性格特点等内容。在英语写作中，需要运用本单元所学的词汇和句型，清晰、准确地传达个人信息，同时展现出自己积极向上的形象，促进与同学之间的交流和了解。 （二）审题要点 人称：自我介绍自然以第一人称 “I” 为主进行叙述，确保动词形式和代词使用符合第一人称的语法规则。 时态：一般现在时用于描述经常发生的动作、存在的状态或个人习惯等，在自我介绍中最为常用。例如介绍兴趣爱好 “I like reading books.”；介绍现阶段所在班级 “I am in Class 3, Grade 7.” 等。 要点明确：仔细阅读题目要求，明确需要涵盖的信息要点，如姓名、年龄、来自哪里、兴趣爱好等，避免遗漏关键信息。 二、写作框架 （一）开头部分 以友好、热情的问候语开启，引出自我介绍的主题。例如：Hello, everyone! I am so glad to stand here and introduce myself to you.（大家好！我很高兴站在这里向你们介绍我自己。） 例如：Hello, everyone! I am so glad to stand here and introduce myself to you.（大家好！我很高兴站在这里向你们介绍我自己。） （二）中间部分 分点详细阐述个人信息，每个要点用 1 - 2 句话说明。 介绍姓名：My name is Li Hua. “Li” is my family name and “Hua” is my given name.（我的名字叫李华。“李” 是我的姓，“华” 是我的名。） 介绍年龄：I am 13 years old. I was born in 2012.（我 13 岁了。我出生于 2012 年。） 介绍来自哪里：I come from Beijing, the capital city of China. It is a very beautiful and historical city.（我来自中国的首都北京。它是一个非常美丽且历史悠久的城市。） 介绍兴趣爱好：I have many hobbies. I like playing basketball after school because it makes me strong and energetic. Also, I enjoy reading books in my free time. I can learn a lot from different kinds of books.（我有很多爱好。放学后我喜欢打篮球，因为它让我强壮且充满活力。此外，我在空闲时间喜欢读书。我能从各种各样的书中学习到很多东西。） （三）结尾部分 用积极的话语表达对未来学习生活的期待，结束自我介绍。例如： I hope we can become good friends and have a great time together in the following school days. Thank you!（我希望在接下来的校园时光里我们能成为好朋友，一起度过愉快的时光。谢谢！） I hope we can become good friends and have a great time together in the following school days. Thank you!（我希望在接下来的校园时光里我们能成为好朋友，一起度过愉快的时光。谢谢！） 【参考范文】 Hello, everyone! My name is Lucy. I am 12 years old and I am from a small but beautiful city, Yangling. Now, I am a Grade 7 student in Sunshine Middle School, Class 5. I have many hobbies. I like dancing very much. I take dancing lessons every Saturday. It makes me feel relaxed and happy. Besides, reading books is also my favorite. I often go to the school library after class. I can learn a lot from different books. I am an active and friendly girl. I always like to help others. I hope we can become good friends and learn from each other in the future. Thank you! 三、词汇句式 （一）相关词汇 1.基本信息 name（名字）：My name is Tom.（我的名字是汤姆。） age（年龄）：What's your age （你多大年龄了？） boy（男孩）：He is a clever boy.（他是一个聪明的男孩。） girl（女孩）：The girl over there is my sister.（那边的那个女孩是我的妹妹。） from（来自）：I am from Canada.（我来自加拿大。） country（国家）：Which country do you like best （你最喜欢哪个国家？） city（城市）：Shanghai is a big city.（上海是一个大城市。） grade（年级）：I am in Grade 7.（我在七年级。） class（班级）：She is in Class 2.（她在二班。） 2.兴趣爱好 like（喜欢）：I like drawing pictures.（我喜欢画画。） love（热爱）：He loves playing football.（他热爱踢足球。） enjoy（享受）：We enjoy listening to music.（我们享受听音乐。） hobby（爱好）：Reading is my hobby.（阅读是我的爱好。） sport（运动）：Swimming is a good sport.（游泳是一项很好的运动。） game（游戏）：I often play computer games on weekends.（我经常在周末玩电脑游戏。） music（音乐）：She can play some music instruments.（她会弹奏一些乐器。） book（书）：There are many interesting books in the library.（图书馆里有很多有趣的书。） movie（电影）：What's your favorite movie （你最喜欢的电影是什么？） 3.性格特点 friendly（友好的）：She is very friendly to everyone.（她对每个人都很友好。） kind（善良的）：The old man is very kind.（这位老人很善良。） active（活跃的）：Tom is an active student in class.（汤姆在课堂上是一个活跃的学生。） quiet（安静的）：My sister is a quiet girl.（我的妹妹是一个安静的女孩。） funny（有趣的）：He always tells funny stories.（他总是讲有趣的故事。） honest（诚实的）：It's important to be honest.（诚实很重要。） helpful（有帮助的）：She is always helpful to her classmates.（她总是对她的同学很有帮助。） （二）相关句式 1.询问与回答 What's your name （你叫什么名字？） - My name is...（我的名字是……） How old are you （你多大了？） - I am... years old.（我…… 岁了。） Where are you from （你来自哪里？） - I am from...（我来自……） What class are you in （你在哪个班级？） - I am in Class..., Grade...（我在…… 年级…… 班。） What's your hobby （你的爱好是什么？） - My hobby is.../ I like...（我的爱好是……/ 我喜欢……） 2.自我介绍 I am... and I am glad to meet you.（我是……，很高兴见到你。） Let me introduce myself. My name is...（让我自我介绍一下。我的名字是……） I come from... and I am in Grade... now.（我来自……，现在我在…… 年级。） I have many hobbies, such as...（我有很多爱好，比如……） I am a... (adj.) person. I like to...（我是一个…… 的人。我喜欢……） 3.表达希望与期待 I hope we can be good friends.（我希望我们能成为好朋友。） I am looking forward to studying with you.（我期待着和你们一起学习。） I hope to have a wonderful time in this school.（我希望在这所学校度过美好的时光。） I believe we will have a great year together.（我相信我们会一起度过很棒的一年。） I want to make many new friends here.（我想在这里交很多新朋友。） 四、优化策略 增加细节描述：在介绍兴趣爱好时，不只是简单提及喜欢做什么，可增加一些具体的细节，如喜欢某本书，可以描述一下书中最吸引自己的情节；喜欢某项运动，可以讲讲自己在运动中印象深刻的一次经历。比如介绍喜欢打篮球时，可以说 “I like playing basketball. Last week, I made a three - point shot in the basketball game, and my teammates cheered for me. It was an exciting moment.”（我喜欢打篮球。上周，我在篮球比赛中投进了一个三分球，我的队友们为我欢呼。那是一个激动人心的时刻。） 运用连接词：在阐述多个要点时，合理使用连接词能使文章更连贯。例如在介绍多个兴趣爱好时，可以用 “besides”“also”“in addition” 等连接词。如 “I like singing. Besides, I also enjoy painting. In addition, I am interested in playing the guitar.”（我喜欢唱歌。此外，我也喜欢画画。另外，我对弹吉他感兴趣。） 检查语法和拼写错误：完成写作后，仔细检查语法错误，如主谓一致、名词单复数、动词时态等；同时检查单词拼写，确保文章语言准确无误。这可以提升文章的整体质量，给读者留下良好印象。 核心知识回顾 介绍个人信息时常用的句式简析 1.问候与姓名介绍 “Good morning/afternoon/evening, everyone.” 用于开头礼貌问候，意为 “大家早上 / 下午 / 晚上好”。 “My name is.../ I’m.../ My (English / Chinese) name is...” 用于介绍姓名，例如 “My name is Lily.”（我叫莉莉）。 “My first name is.../ My last name is...” 可分别介绍名字和姓氏，如 “My first name is Tom, and my last name is Smith.”（我的名字是汤姆，姓氏是史密斯）。 2.基本信息介绍 “I am... years old.” 用于介绍年龄，如 “I am 12 years old.”（我 12 岁了）。也可表述为 “I am at the age of 12.” 或 “I am a 12 - year - old girl/boy.”。 “I am a boy/girl.” 表明性别，如 “I am a girl.”（我是一个女孩）。 “I am at... Middle School. I am in Class..., Grade...” 介绍所在学校和班级，例如 “I am at Sunshine Middle School. I am in Class 2, Grade 7.”（我在阳光中学，七年级二班）。 “My telephone number is.../ My QQ number is...” 用来告知联系方式，如 “My telephone number is 138...”（我的电话号码是 138...）。 3.个人喜好介绍 “My favorite... is...” 用于介绍最喜欢的事物，如 “My favorite sport is basketball.”（我最喜欢的运动是篮球）。 “I like.../ I am fond of.../ I am interested in...” 表达喜欢做某事或对某事感兴趣，例如 “I like reading books.”（我喜欢读书），“I am fond of drawing.”（我喜欢画画）。 4.其他介绍 “I am... (tall/short/thin/fat/lovely etc.)” 可用来描述自己的外貌或特征，如 “I am tall and thin.”（我又高又瘦）。 “I am good at...” 表示擅长某事，如 “I am good at English.”（我擅长英语）。 “Would you like to be my friend?” 可用于表达想与他人交朋友，意为 “你愿意成为我的朋友吗？”。 “Thank you for listening!” 常用于结尾，表示感谢，意为 “感谢大家聆听！” 综合实战演练 1．新学期开始了，英语老师让每位同学做简单的自我介绍。假如你是李雷，请你根据下面表格中的信息，用英语准备一段自我介绍。 姓名 李雷 来自 中国合肥 班级 七年级三班 年龄 12岁 电话号码 687 718 最喜欢的颜色 蓝色 最喜欢的运动 踢足球 最喜欢的季节 春天 要求： 1. 须包含所有提示信息，可适当发挥； 2. 不少于50词，文章开头已给出，但不计入总词数； 3. 思路清晰、行文连贯、字迹工整。 Hi, everyone! _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．假如你是李华，通过学校举办的“汉语桥”活动，你结识了一名外国朋友Mike，他说想进一步了解你。请以“This is me”为主题，用英语给Mike写一封信，从个人基本信息、家庭情况、兴趣爱好三个方面来介绍你自己。 要求：1.不少于80词； 2.不得出现真实姓名和学校名称； 3.包含所有提示信息，条理清晰，行文连贯，语句通顺，书写规范，可适当发挥。 Dear Mike, _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 3．假如你是Eric Brown，你上周收到了你的英国朋友Alice的来信。在信中，她介绍了她的学校，请你根据表格信息写一封回信向Alice介绍一下你的学校。 Name Guangming Middle School beautiful and modern teachers’ building in the middle of the school teachers’ offices classroom building next to teachers’ building tidy and bright library behind the classroom building many different kinds of books sports field between the library and the teachers’ building raise the flag, do morning exercises 提示：1. 短文应包括上表中的全部内容(可适当发挥)，条理清楚，行文连贯； 2. 词数不少于60词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．假设你是李辉，你在美国的朋友Sam下个月将要作为交换生到你的学校学习，他想了解你和其他学生的学校生活，请根据以下要点提示向他介绍学校生活。 要点提示： 1. 简述一日安排(课程、午餐等)； 2. 你最喜欢的学科及原因； 3. 学校的俱乐部。 要求： 1. 语意连贯，语法正确，要点齐全； 2. 书写工整，卷面整洁，不少于60词，可适当增添内容； 3. 文章开头和格式已给出，不计入总词数。 参考词汇：食堂 the dining hall Dear Sam， I’m really happy to know that you will come to our school to study next month and I’m writing to tell you something about our school life. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Li Hui 5．假如你是李辉，请根据下面提示写一封信，向你的美国朋友 Wendy 介绍你的学校和你自己。 提示： 1. 介绍学校：学校很大，有很多教室，教室干净明亮。学校有一个图书馆和两间阅览室。操场在教学楼前面，操场也很大。我们经常在那里做运动。 2. 介绍你的性格特征。 3. 介绍学校的老师。 要求： 不少于60词，开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Wendy, Thanks for your letter. Now let me tell you something about my school and myself. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ All in all, I love my school. What about yours? Yours, Li Hui 6．假如你是李华，下周你们班要举办一次“My healthy lifestyle”的英文演讲活动。请根据图片及英文提示写一篇演讲稿，介绍自己的生活方式，并呼吁全班同学要健康生活。 要求： 1. 紧扣图片及英文提示,可适当发挥； 2. 词数100左右,演讲稿的开头和结尾已给出，不计入总词数。 My healthy lifestyle Hello, everyone! I’m Li Hua. Today, I’m very happy to share my healthy lifestyle with all of you._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all. Thank you for listening! 7．某英文周刊正在组织以“My Middle School Life”为题的征文活动。请你根据以下内容提示，谈谈你的中学生活吧！ 内容提示： How is your daily routine like? What is your favourite subject? Which club are you in? Something more about your middle school life. 注意：文中不得透露个人真实信息；词数80词左右；标题已给出；不计入总词数。 My Middle School Life_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．假如你是某初中学校七年级的李明，近期你要参加“This is me!”的英语演讲比赛，请根据思维导图和自身情况，完成演讲稿。 自我介绍： 我最喜爱的科目和原因 我的社团活动 我的未来职业…… This is me! 我的学校： 三栋教学楼，一个图书馆，一个新的运动场 我的老师 我的同学互帮互助 我的感受…… 要求：1. 短文须包括提示中的全部信息，可适当发挥； 2. 不得使用个人真实的校名和人名； 3. 词数60左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 Hello! I’m Li Ming. I am a middle school student. I’m happy to tell you something about me. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thanks for listening! 9．    假如你是Li Hua，你新结交了一个英国的笔友Tony。为了让他更好地了解你，请你根据以下内容要点提示，用英语给Tony写一封信，介绍你自己以及你在学校的日常生活。 内容要点： 1. 介绍自己的基本情况（生日、爱好、喜爱的科目……）； 2. 介绍学校日常生活； 3. 对学校生活的看法。 注意： 1. 文中必须包含所给的内容要点，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实姓名、学校信息等； 3. 词数：不少于70词。开头已给出，不计入词数。 参考词汇： subject, begin, join the club, interesting Dear Tony, I’m very happy to know you. Let me tell you something about me. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 10．学校Book Club要招募新成员，假设你是Teng Fei，请根据你的情况 (从你申请加入此俱乐部所具备的相关能力、相关爱好、期待等方面) 写一份申请书加入吧！ Book club Do you like reading books? Are you free on Fridays after school? Join our book club! It’s more than reading! You can act out stories and make new friends too! You can learn a lot here and enjoy your time! We will have fun together in the school library then! Email Linda @happybooks.com for more information! 注意： (1) 书写规范； (2) 词数60词左右 (开头和结尾已给出，不计入总词数)。 Dear Linda, I’m Teng Fei, a 13-year-old boy from Class 1, Grade 7. I want to join the book club. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Can I join the club? Yours, Teng Fei ( 一 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固(外研版2024) Starter Welcome to junior high!书面表达 必备知识清单 单元写作指导 在 Starter 单元的学习中，向同学介绍自己”是一个重要的书面表达话题。通过自我介绍，我们不仅能让新同学快速认识自己，还能锻炼英语表达能力，为后续的英语学习打下良好基础。接下来，让我们深入探讨这个写作话题。 一、写作主题 （一）主题内涵 自我介绍旨在全面且简洁地向他人展示自己的基本信息、兴趣爱好、性格特点等内容。在英语写作中，需要运用本单元所学的词汇和句型，清晰、准确地传达个人信息，同时展现出自己积极向上的形象，促进与同学之间的交流和了解。 （二）审题要点 人称：自我介绍自然以第一人称 “I” 为主进行叙述，确保动词形式和代词使用符合第一人称的语法规则。 时态：一般现在时用于描述经常发生的动作、存在的状态或个人习惯等，在自我介绍中最为常用。例如介绍兴趣爱好 “I like reading books.”；介绍现阶段所在班级 “I am in Class 3, Grade 7.” 等。 要点明确：仔细阅读题目要求，明确需要涵盖的信息要点，如姓名、年龄、来自哪里、兴趣爱好等，避免遗漏关键信息。 二、写作框架 （一）开头部分 以友好、热情的问候语开启，引出自我介绍的主题。例如：Hello, everyone! I am so glad to stand here and introduce myself to you.（大家好！我很高兴站在这里向你们介绍我自己。） 例如：Hello, everyone! I am so glad to stand here and introduce myself to you.（大家好！我很高兴站在这里向你们介绍我自己。） （二）中间部分 分点详细阐述个人信息，每个要点用 1 - 2 句话说明。 介绍姓名：My name is Li Hua. “Li” is my family name and “Hua” is my given name.（我的名字叫李华。“李” 是我的姓，“华” 是我的名。） 介绍年龄：I am 13 years old. I was born in 2012.（我 13 岁了。我出生于 2012 年。） 介绍来自哪里：I come from Beijing, the capital city of China. It is a very beautiful and historical city.（我来自中国的首都北京。它是一个非常美丽且历史悠久的城市。） 介绍兴趣爱好：I have many hobbies. I like playing basketball after school because it makes me strong and energetic. Also, I enjoy reading books in my free time. I can learn a lot from different kinds of books.（我有很多爱好。放学后我喜欢打篮球，因为它让我强壮且充满活力。此外，我在空闲时间喜欢读书。我能从各种各样的书中学习到很多东西。） （三）结尾部分 用积极的话语表达对未来学习生活的期待，结束自我介绍。例如： I hope we can become good friends and have a great time together in the following school days. Thank you!（我希望在接下来的校园时光里我们能成为好朋友，一起度过愉快的时光。谢谢！） I hope we can become good friends and have a great time together in the following school days. Thank you!（我希望在接下来的校园时光里我们能成为好朋友，一起度过愉快的时光。谢谢！） 【参考范文】 Hello, everyone! My name is Lucy. I am 12 years old and I am from a small but beautiful city, Yangling. Now, I am a Grade 7 student in Sunshine Middle School, Class 5. I have many hobbies. I like dancing very much. I take dancing lessons every Saturday. It makes me feel relaxed and happy. Besides, reading books is also my favorite. I often go to the school library after class. I can learn a lot from different books. I am an active and friendly girl. I always like to help others. I hope we can become good friends and learn from each other in the future. Thank you! 三、词汇句式 （一）相关词汇 1.基本信息 name（名字）：My name is Tom.（我的名字是汤姆。） age（年龄）：What's your age （你多大年龄了？） boy（男孩）：He is a clever boy.（他是一个聪明的男孩。） girl（女孩）：The girl over there is my sister.（那边的那个女孩是我的妹妹。） from（来自）：I am from Canada.（我来自加拿大。） country（国家）：Which country do you like best （你最喜欢哪个国家？） city（城市）：Shanghai is a big city.（上海是一个大城市。） grade（年级）：I am in Grade 7.（我在七年级。） class（班级）：She is in Class 2.（她在二班。） 2.兴趣爱好 like（喜欢）：I like drawing pictures.（我喜欢画画。） love（热爱）：He loves playing football.（他热爱踢足球。） enjoy（享受）：We enjoy listening to music.（我们享受听音乐。） hobby（爱好）：Reading is my hobby.（阅读是我的爱好。） sport（运动）：Swimming is a good sport.（游泳是一项很好的运动。） game（游戏）：I often play computer games on weekends.（我经常在周末玩电脑游戏。） music（音乐）：She can play some music instruments.（她会弹奏一些乐器。） book（书）：There are many interesting books in the library.（图书馆里有很多有趣的书。） movie（电影）：What's your favorite movie （你最喜欢的电影是什么？） 3.性格特点 friendly（友好的）：She is very friendly to everyone.（她对每个人都很友好。） kind（善良的）：The old man is very kind.（这位老人很善良。） active（活跃的）：Tom is an active student in class.（汤姆在课堂上是一个活跃的学生。） quiet（安静的）：My sister is a quiet girl.（我的妹妹是一个安静的女孩。） funny（有趣的）：He always tells funny stories.（他总是讲有趣的故事。） honest（诚实的）：It's important to be honest.（诚实很重要。） helpful（有帮助的）：She is always helpful to her classmates.（她总是对她的同学很有帮助。） （二）相关句式 1.询问与回答 What's your name （你叫什么名字？） - My name is...（我的名字是……） How old are you （你多大了？） - I am... years old.（我…… 岁了。） Where are you from （你来自哪里？） - I am from...（我来自……） What class are you in （你在哪个班级？） - I am in Class..., Grade...（我在…… 年级…… 班。） What's your hobby （你的爱好是什么？） - My hobby is.../ I like...（我的爱好是……/ 我喜欢……） 2.自我介绍 I am... and I am glad to meet you.（我是……，很高兴见到你。） Let me introduce myself. My name is...（让我自我介绍一下。我的名字是……） I come from... and I am in Grade... now.（我来自……，现在我在…… 年级。） I have many hobbies, such as...（我有很多爱好，比如……） I am a... (adj.) person. I like to...（我是一个…… 的人。我喜欢……） 3.表达希望与期待 I hope we can be good friends.（我希望我们能成为好朋友。） I am looking forward to studying with you.（我期待着和你们一起学习。） I hope to have a wonderful time in this school.（我希望在这所学校度过美好的时光。） I believe we will have a great year together.（我相信我们会一起度过很棒的一年。） I want to make many new friends here.（我想在这里交很多新朋友。） 四、优化策略 增加细节描述：在介绍兴趣爱好时，不只是简单提及喜欢做什么，可增加一些具体的细节，如喜欢某本书，可以描述一下书中最吸引自己的情节；喜欢某项运动，可以讲讲自己在运动中印象深刻的一次经历。比如介绍喜欢打篮球时，可以说 “I like playing basketball. Last week, I made a three - point shot in the basketball game, and my teammates cheered for me. It was an exciting moment.”（我喜欢打篮球。上周，我在篮球比赛中投进了一个三分球，我的队友们为我欢呼。那是一个激动人心的时刻。） 运用连接词：在阐述多个要点时，合理使用连接词能使文章更连贯。例如在介绍多个兴趣爱好时，可以用 “besides”“also”“in addition” 等连接词。如 “I like singing. Besides, I also enjoy painting. In addition, I am interested in playing the guitar.”（我喜欢唱歌。此外，我也喜欢画画。另外，我对弹吉他感兴趣。） 检查语法和拼写错误：完成写作后，仔细检查语法错误，如主谓一致、名词单复数、动词时态等；同时检查单词拼写，确保文章语言准确无误。这可以提升文章的整体质量，给读者留下良好印象。 核心知识回顾 介绍个人信息时常用的句式简析 1.问候与姓名介绍 “Good morning/afternoon/evening, everyone.” 用于开头礼貌问候，意为 “大家早上 / 下午 / 晚上好”。 “My name is.../ I’m.../ My (English / Chinese) name is...” 用于介绍姓名，例如 “My name is Lily.”（我叫莉莉）。 “My first name is.../ My last name is...” 可分别介绍名字和姓氏，如 “My first name is Tom, and my last name is Smith.”（我的名字是汤姆，姓氏是史密斯）。 2.基本信息介绍 “I am... years old.” 用于介绍年龄，如 “I am 12 years old.”（我 12 岁了）。也可表述为 “I am at the age of 12.” 或 “I am a 12 - year - old girl/boy.”。 “I am a boy/girl.” 表明性别，如 “I am a girl.”（我是一个女孩）。 “I am at... Middle School. I am in Class..., Grade...” 介绍所在学校和班级，例如 “I am at Sunshine Middle School. I am in Class 2, Grade 7.”（我在阳光中学，七年级二班）。 “My telephone number is.../ My QQ number is...” 用来告知联系方式，如 “My telephone number is 138...”（我的电话号码是 138...）。 3.个人喜好介绍 “My favorite... is...” 用于介绍最喜欢的事物，如 “My favorite sport is basketball.”（我最喜欢的运动是篮球）。 “I like.../ I am fond of.../ I am interested in...” 表达喜欢做某事或对某事感兴趣，例如 “I like reading books.”（我喜欢读书），“I am fond of drawing.”（我喜欢画画）。 4.其他介绍 “I am... (tall/short/thin/fat/lovely etc.)” 可用来描述自己的外貌或特征，如 “I am tall and thin.”（我又高又瘦）。 “I am good at...” 表示擅长某事，如 “I am good at English.”（我擅长英语）。 “Would you like to be my friend?” 可用于表达想与他人交朋友，意为 “你愿意成为我的朋友吗？”。 “Thank you for listening!” 常用于结尾，表示感谢，意为 “感谢大家聆听！” 综合实战演练 1．新学期开始了，英语老师让每位同学做简单的自我介绍。假如你是李雷，请你根据下面表格中的信息，用英语准备一段自我介绍。 姓名 李雷 来自 中国合肥 班级 七年级三班 年龄 12岁 电话号码 687 718 最喜欢的颜色 蓝色 最喜欢的运动 踢足球 最喜欢的季节 春天 要求： 1. 须包含所有提示信息，可适当发挥； 2. 不少于50词，文章开头已给出，但不计入总词数； 3. 思路清晰、行文连贯、字迹工整。 Hi, everyone! _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．假如你是李华，通过学校举办的“汉语桥”活动，你结识了一名外国朋友Mike，他说想进一步了解你。请以“This is me”为主题，用英语给Mike写一封信，从个人基本信息、家庭情况、兴趣爱好三个方面来介绍你自己。 要求：1.不少于80词； 2.不得出现真实姓名和学校名称； 3.包含所有提示信息，条理清晰，行文连贯，语句通顺，书写规范，可适当发挥。 Dear Mike, _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 3．假如你是Eric Brown，你上周收到了你的英国朋友Alice的来信。在信中，她介绍了她的学校，请你根据表格信息写一封回信向Alice介绍一下你的学校。 Name Guangming Middle School beautiful and modern teachers’ building in the middle of the school teachers’ offices classroom building next to teachers’ building tidy and bright library behind the classroom building many different kinds of books sports field between the library and the teachers’ building raise the flag, do morning exercises 提示：1. 短文应包括上表中的全部内容(可适当发挥)，条理清楚，行文连贯； 2. 词数不少于60词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．假设你是李辉，你在美国的朋友Sam下个月将要作为交换生到你的学校学习，他想了解你和其他学生的学校生活，请根据以下要点提示向他介绍学校生活。 要点提示： 1. 简述一日安排(课程、午餐等)； 2. 你最喜欢的学科及原因； 3. 学校的俱乐部。 要求： 1. 语意连贯，语法正确，要点齐全； 2. 书写工整，卷面整洁，不少于60词，可适当增添内容； 3. 文章开头和格式已给出，不计入总词数。 参考词汇：食堂 the dining hall Dear Sam， I’m really happy to know that you will come to our school to study next month and I’m writing to tell you something about our school life. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Li Hui 5．假如你是李辉，请根据下面提示写一封信，向你的美国朋友 Wendy 介绍你的学校和你自己。 提示： 1. 介绍学校：学校很大，有很多教室，教室干净明亮。学校有一个图书馆和两间阅览室。操场在教学楼前面，操场也很大。我们经常在那里做运动。 2. 介绍你的性格特征。 3. 介绍学校的老师。 要求： 不少于60词，开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Wendy, Thanks for your letter. Now let me tell you something about my school and myself. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ All in all, I love my school. What about yours? Yours, Li Hui 6．假如你是李华，下周你们班要举办一次“My healthy lifestyle”的英文演讲活动。请根据图片及英文提示写一篇演讲稿，介绍自己的生活方式，并呼吁全班同学要健康生活。 要求： 1. 紧扣图片及英文提示,可适当发挥； 2. 词数100左右,演讲稿的开头和结尾已给出，不计入总词数。 My healthy lifestyle Hello, everyone! I’m Li Hua. Today, I’m very happy to share my healthy lifestyle with all of you._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all. Thank you for listening! 7．某英文周刊正在组织以“My Middle School Life”为题的征文活动。请你根据以下内容提示，谈谈你的中学生活吧！ 内容提示： How is your daily routine like? What is your favourite subject? Which club are you in? Something more about your middle school life. 注意：文中不得透露个人真实信息；词数80词左右；标题已给出；不计入总词数。 My Middle School Life_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．假如你是某初中学校七年级的李明，近期你要参加“This is me!”的英语演讲比赛，请根据思维导图和自身情况，完成演讲稿。 自我介绍： 我最喜爱的科目和原因 我的社团活动 我的未来职业…… This is me! 我的学校： 三栋教学楼，一个图书馆，一个新的运动场 我的老师 我的同学互帮互助 我的感受…… 要求：1. 短文须包括提示中的全部信息，可适当发挥； 2. 不得使用个人真实的校名和人名； 3. 词数60左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 Hello! I’m Li Ming. I am a middle school student. I’m happy to tell you something about me. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thanks for listening! 9．    假如你是Li Hua，你新结交了一个英国的笔友Tony。为了让他更好地了解你，请你根据以下内容要点提示，用英语给Tony写一封信，介绍你自己以及你在学校的日常生活。 内容要点： 1. 介绍自己的基本情况（生日、爱好、喜爱的科目……）； 2. 介绍学校日常生活； 3. 对学校生活的看法。 注意： 1. 文中必须包含所给的内容要点，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实姓名、学校信息等； 3. 词数：不少于70词。开头已给出，不计入词数。 参考词汇： subject, begin, join the club, interesting Dear Tony, I’m very happy to know you. Let me tell you something about me. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 10．学校Book Club要招募新成员，假设你是Teng Fei，请根据你的情况 (从你申请加入此俱乐部所具备的相关能力、相关爱好、期待等方面) 写一份申请书加入吧！ Book club Do you like reading books? Are you free on Fridays after school? Join our book club! It’s more than reading! You can act out stories and make new friends too! You can learn a lot here and enjoy your time! We will have fun together in the school library then! Email Linda @happybooks.com for more information! 注意： (1) 书写规范； (2) 词数60词左右 (开头和结尾已给出，不计入总词数)。 Dear Linda, I’m Teng Fei, a 13-year-old boy from Class 1, Grade 7. I want to join the book club. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Can I join the club? Yours, Teng Fei 参考答案 1．     Hi, everyone! My name is Li Lei. I am twelve years old. I come from Hefei, China. I am in Class Three, Grade Seven. My phone number is 687718. My favourite color is blue and my favourite sport is playing football. I like spring best. I’m fond of singing, too. That’s all. Thank you! [总体分析] ①题材：本文是材料作文； ②时态：主要时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示内容中“提示信息”的要求均要一一阐述，适当发挥。 [写作步骤] 第一步：表明写作意图。借用“大家好，我是李雷”来引出重点介绍的内容。 第二步：具体阐述写作内容。依照提示信息的要点——姓名、年龄、班级、电话及最爱等均要一一阐述。 第三步：书写结语。表达感谢。 [亮点词汇] ①come from来自 ②play football踢足球 ③be fond of喜欢 [高分句型] ①My phone number is 687718. (主系表结构） ②I like spring best. (最高级用法) 2． Dear Mike, How’s everything going? Today let me tell you more about me. My name is Li Hua. I’m 13 years old. I’m a student in No.1 Middle School. I’m in Class One, Grade Seven. I have a happy family. There are four people in my family. They are my parents, my sister and I. I love my family. I have several hobbies that bring me joy. Sports are one of my passions, and basketball is my favorite sport. I also enjoy reading books and watching TV during my free time. What about you? I am looking forward to your reply. Yours, Li Hua [总体分析] ①题材：本文是一篇书信作文； ②时态：一般现在时； ③提示：写作要点已给出，考试应注意要求中的内容，充实细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，介绍自己的个人信息以及家人的情况； 第二步，介绍自己的兴趣爱好； 第三步，表达希望。 [亮点词汇] ①passion热爱，强烈的爱好 ②favorite最喜欢的 ③look forward to期待 [高分句型] ① There are four people in my family. (There be句型) ② I have several hobbies that bring me joy. (定语从句) 3． Hi Alice, How are you? I’m really happy to get your letter. Your school sounds fun! I’d like to tell you something about my school—Guangming Middle School. My school is modern and beautiful. There are many buildings in it. When you come to my school, you can see a teachers’ building in the middle. There are 30 offices there. The building next to it is the classroom building. My classroom is in it. It’s really tidy and bright. That’s because we clean it every day. Our school also has a large library. It’s behind the classroom building. We can enjoy reading there because there are many different kinds of books. As for the sports field, it’s between the library and the teachers’ building. When we raise the flag or do morning exercises, we will go there. Do you like my school? Yours, Eric Brown [总体分析] ①题材：本文是一篇书信作文； ②时态：一般现在时； ③提示：写作要点已给出，考生注意不要遗漏要点，并适当添加细节，突出重点。 [写作步骤] 第一步，引出主题，介绍自己的学校； 第二步，从学校设施依次介绍学校以及自己的感想。 [亮点词汇] ①in the middle在中间 ②enjoy doing喜欢做 [高分句型] ①When you come to my school, you can see a teachers’ building in the middle.（when引导的时间状语从句） ②We can enjoy reading there because there are many different kinds of books.（because引导的原因状语从句） 4． Dear Sam， I’m really happy to know that you will come to our school to study next month and I’m writing to tell you something about our school life. We have eight classes a day, four in the morning, and the others in the afternoon. We usually listen to teachers carefully in class. We can’t be late for class and we have to be quiet in the school library. My favorite subject is English, because it is a useful subject. At noon, we have lunch in the dining hall. There are many clubs in our school. For me, I like the Science Club best. I hope you will have a good time here. Li Hui [总体分析] ①题材：本文是一篇书信作文； ②时态：时态以“一般现在时”为主； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏要点，可适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，根据文章已给出的开头，引出话题； 第二步，具体介绍学校课程安排及自己喜欢的学科等信息； 第三步，书写结语。 [亮点词汇] ①be happy to know很高兴知道 ②be late迟到 ③have to do必须做 ④have a good time玩的很开心 [高分句型] ①I’m really happy to know that you will come to our school to study next month. (that引导的宾语从句) ②My favorite subject is English, because it is a useful subject. (because引导的原因状语从句) 5． Dear Wendy, Thanks for your letter. Now let me tell you something about my school and myself. My school is very big. There are many classrooms in it. They are clean and bright. We have a library and two reading rooms. Our playground is in front of the teaching building. It is very big, too. We often play sports there. I am a helpful boy. I like helping people with their difficulties. I have many friends. Our teachers are all very kind. I like them very much. All in all, I love my school. What about yours? Yours, Li Hui [总体分析] ①题材：本文是一封信件。 ②时态：时态主要为“一般现在时”。 ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏要点，包括：注意行文连贯、逻辑清晰、无拼写和语法错误。 [写作步骤] 第一步：介绍学校； 第二步：介绍你的性格特征； 第三步：介绍学校的老师。 [亮点词汇] ①in front of在……前面 ②play sports做运动 [高分句型] ①There are many classrooms in it. (There be句型) ②I like helping people with their difficulties.（动名词作宾语） 6． My healthy lifestyle     Hello, everyone! I’m Li Hua. Today, I’m very happy to share my healthy lifestyle with all of you.     I do sports every day, like running and playing ping-pong. It makes me strong and full of energy. For sleep, I always go to bed early and get up early. And I usually read books before sleeping, which helps me relax.     For food, I often eat fruits and vegetables. They are good for my health. I never have potato chips or coffee, as they are not healthy.     A healthy lifestyle is really important. Let’s all live healthily and become better!     That’s all. Thank you for listening! [总体分析] ①题材：本文是一篇演讲稿； ②时态：主要为“一般现在时”； ③提示：围绕“My healthy lifestyle”主题，介绍自身健康的生活方式，包含运动、睡眠、饮食方面的习惯，最后呼吁全班健康生活 。 [写作步骤] 第一步，开篇打招呼并表明身份，直接点明演讲目的是分享自己的健康生活方式； 第二步，分别从运动 (每天做跑步、打乒乓球等运动)、睡眠 (早睡早起，睡前读书放松)、饮食 (常吃果蔬，不吃不健康的薯片、咖啡) 方面，详细介绍自身健康生活习惯； 第三步，强调健康生活方式的重要性，呼吁全班同学一起健康生活，结束演讲 。   [亮点词汇] ①healthy lifestyle健康的生活方式 ②full of energy充满活力 ③be good for对……有益   [高分句型] ①And I usually read books before sleeping, which helps me relax. (which引导的非限制性定语从句) 7． My Middle School Life Hello, everyone. I’d like to share my middle school life with you. I usually get up at 6:30 and have breakfast at seven. I have eight lessons from 8 a.m. to 5 p.m. After school, I often do my homework and exercise. As for my favourite subject, English always comes first because I’m interested in it. And I’m in the English club because I can make new friends with the same hobby. Besides, there are many activities in my school, such as the reading corner and the sports meeting. All in all, my school life is busy but interesting. [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：根据提示要点介绍自己的中学生活，可适当发挥，注意行为连贯，表述完整。 [写作步骤] 第一步，引出主题，表达介绍自己的中学生活； 第二步，从日常作息、最喜欢的科目、加入的俱乐部等方面具体介绍自己的中学生活； 第三步，书写结语，进行总结。 [亮点词汇] ①share sth with sb和某人分享某物 ②get up起床 ③be interested in对……感兴趣 ④such as例如 [高分句型] ①As for my favourite subject, English always comes first because I’m interested in it. (because引导原因状语从句) ②Besides, there are many activities in my school, such as the reading corner and the sports meeting. (there be句型) 8． Hello! I’m Li Ming. I am a middle school student. I am happy to tell you something about me. First, my school is modern and beautiful. There are 3 teaching buildings, a library and a new sports field. It’s a good place to learn and play. Second, the teachers are kind and they always help me with my study. And my classmates are nice and I make many good friends, we help each other and learn from each other. Third, my favorite subject is math. We learn how to work out math problems in class. I think math feels like a magic and is really fun. And I join the science club. I want to be a scientist in the future. As you see, my school life is great and colourful. And I’m friendly and outgoing. Would you like to make friends with me? Thanks for listening! [总体分析] ①题材：本文是一篇应用文，为演讲稿； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏信息，可适当补充细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，具体介绍自己的个人信息； 第二步，详细介绍自己的校园以及学校生活； 第三步，介绍自己最喜爱的科目、社团活动等方面后，总结自己的感受。 [亮点词汇] ①help sb with sth帮助某人做某事 ②make friends交朋友 ③learn from each other彼此学习 [高分句型] ①There are 3 teaching buildings, a library and a new sports field.（There be句型） ②I think math feels like a magic and is really fun.（宾语从句） 9． Dear Tony,                              I’m very happy to know you. Let me tell you something about me. I’m 13 years old now. And my birthday is on 2nd April. I like reading and playing ping-pong. My favourite subject is English. I think it’s useful. On school days, I usually get up at 7:00 and have breakfast at 7:30. My school begins at 8:00. I have four classes in the morning and three in the afternoon. There are many clubs in our school and I join the reading club. In the club, we read many books and act out stories. After school, I also play with my classmates. I like my school life. I think it’s interesting. Yours, Li Hua [总体分析] ①题材：本文是一篇书信作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，注意字母大小写以及标点符号。 [写作步骤] 第一步，开篇点题，引出话题； 第二步，介绍自己的基本情况，如：生日、爱好、喜爱的科目等； 第三步，介绍学校日常生活以及自己对学校生活的看法并书写结语。 [亮点词汇] ①like doing sth.喜欢做某事 ②play ping-pong打乒乓球 ③get up起床 ④act out…将……表演出来 [高分句型] ①I think it’s useful. (省略that的宾语从句) ②There are many clubs in our school and I join the reading club. (there be句型；并列句) 10． Dear Linda, I’m Teng Fei, a 13-year-old boy from Class 1, Grade 7. I want to join the book club. I am interested in reading books because reading can open my mind and make me think. I can read many kinds of books. I am free on Fridays after school. I often spend lots of time reading in the school library. I can also read fast too. In my free time, I love to act out stories with my family at home. It’s really fun. I’d like to make more friends in the club. I am sure we can have fun together and learn a lot from each other. Can I join the club? Yours, Teng Fei [总体分析] ①题材：本文是书信； ②时态：主要时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，不要遗漏写作要点，可适当发挥，避免出现语法错误和拼写错误。 [写作步骤] 第一步：表明写作意图。借用“我想加入读书俱乐部。”来引出重点介绍的内容。 第二步：具体阐述写作内容。依照提示信息的要点——加入此俱乐部所具备的相关能力、相关爱好、期待等方面均要一一阐述。 第三步：书写结语。 [亮点词汇] ①be interested in doing sth. 在做某事方面感兴趣 ②spend some time doing sth. 花费时间做某事 ③learn a lot from 从……学到很多 [高分句型] ①I am sure we can have fun together and learn a lot from each other. (宾语从句） ②I am interested in reading books because reading can open my mind and make me think. (Because引导的原因状语从句) ( 一 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$