2.2.1无脊椎动物第3课时课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

第一节 无脊椎动物 第二单元 第二章 动物的类群 第3课时 学习目标 01 无脊椎动物的主要类群有哪些？ 02 它们与人类的生活有什么关系？ 2 ①原生动物 ②腔肠动物 ③扁形动物 ④线形动物： ⑤环节动物: ⑥软体动物 ⑦节肢动物: ⑧棘皮动物 线虫动物的特征 1.环节动物的特征 2.通过观察蚯蚓，掌握蚯蚓的特征 1.节肢动物的特征 2.通过观察蝗虫，掌握蝗虫的特征 无脊椎动物的类群： 情境导入 生活中接触的鼠妇，树枝上的鸣蝉，草丛里的蟋蟀，花丛中的蝴蝶，溪流中的虾，石块下的蜈蚣等动物，它们都属于什么动物呢？ 鼠妇 蝉 蟋蟀 蝴蝶 虾 蜈蚣 无脊椎动物的主要类群 节肢动物：大约有110万种，占动物总种数的85%。（种类最多的类群） 结合图片，完成表格的填写，并思考问题。 动物名称 鼠妇 蝉 蟋蟀 蝴蝶 虾 蜈蚣 体表是否坚硬 身体是否分节 触角是否分节 足是 否分节 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 无脊椎动物的主要类群 观察与思考：节肢动物体表坚硬的结构叫什么？归纳节肢动物的特征。 ？ ？ ？ ？ ？ 外骨骼 外骨骼 外骨骼 外骨骼 外骨骼 节肢动物的特征：体表具有坚韧的外骨骼 无脊椎动物的主要类群 节肢动物体表坚硬的外骨骼对它们有什么作用和弊端？ 作用： 。 弊端： 。 保护作用和防止体内水分蒸发 限制身体的发育和生长 金蝉脱壳 蝗虫蜕皮 螃蟹脱壳 无脊椎动物的主要类群 节肢动物的触角和足等统称为什么结构？该结构和身体有什么特殊现象？这种现象对节肢动物有什么作用？ 触角和足等统称 ;结构和身体有 特殊现象; 作用是 。 触角 足 身体 触角 足 身体 触角 身体 足 附肢 分节 有利于动物的运动 无脊椎动物的主要类群 比较蚯蚓的分节和蜈蚣的分节有什么主要区别（从身体分节的区域），这样导致它们在哪一方面存在明显的差异？ 蚯蚓 蜈蚣 区别：蚯蚓只是身体分节；而蜈蚣是身体和附肢都分节。 差异：蜈蚣的运动能力远远大于蚯蚓。 无脊椎动物的主要类群 比较下面的节肢动物，它们在运动方面有什么区别？为什么会出现这样的差异？ 下层的节肢动物还能飞行，它们有翅膀 昆虫：节肢动物中种类最多的一类动物 无脊椎动物的主要类群 （1）蝗虫的身体分为哪几个部分？ 头部、胸部、腹部三个部分 头部 胸部 腹部 （2）蝗虫的头部有哪些器官？头部的主要功能是什么？ 触角 触角：1对，分节，有触觉和嗅觉作用 复眼 复眼：一对，由很多小眼组成，是主要的视觉器官 单眼 单眼：三个，仅能感光 口器 口器：摄取食物 头部：负责感觉和摄食 以蝗虫为例，结合教材和视频，联系生活经验，思考问题 无脊椎动物的主要类群 认识昆虫：以蝗虫为例，结合教材，联系生活经验，思考问题 头部 胸部 腹部 （3）蝗虫的胸部有哪些结构？ 足 足和翅膀 翅 ①蝗虫有几对足？其中那一对足最发达？足的作用是什么？ 三对足，后足最发达。足用于跳跃。 无脊椎动物的主要类群 ②蝗虫有几对翅？翅的作用是什么？ 两对，适于飞行 （4）蝗虫的胸部主要有什么功能？运动方式有哪些？ 胸部：负责运动中心。 运动方式：跳跃和飞行 无脊椎动物的主要类群 （1）蝗虫的腹部有哪些结构？主要有什么功能？ 以蝗虫为例，结合教材，联系生活经验，思考问题 头部 胸部 腹部 气体进出气门后，蝗虫如何完成呼吸呢？ 气门 气门：气体进出的通道 气门 气管 细胞 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 腹部：容纳内脏器官和呼吸 无脊椎动物的主要类群 认识昆虫：观看蝗虫的视频，进一步认识蝗虫的结构。 无脊椎动物的主要类群 观察以下的软体动物，分析它们的身体外面有什么特点？身体的柔软程度有什么特点？ 蜗牛 鱿鱼（枪乌贼） 河蚌 身体外面的特点： ;身体柔软度特点： 。 扇贝 鲍鱼 章鱼 大多具有贝壳 身体柔软 无脊椎动物的主要类群 结合以下视频，分析大多软体动物如何形成贝壳？软体动物的贝壳会像节肢动物的外骨骼脱去吗？说说你的理由。 软体动物贝壳的形成： ; 软体动物贝壳的特点： 。 外骨骼 贝壳 节肢动物 软体动物 外套膜分泌物质形成 软体动物的贝壳会随着身体的生长而生长 无脊椎动物的主要类群 观察下面这些动物，它们的体表有什么特点？它们属于什么动物？ 海星 海蛇尾 海胆 海参 ？ ？ ？ ？ 棘 棘 棘 棘 体表有棘。属于棘皮动物 棘的作用：保护和伪装的作用，还具有防御和捕猎的作用。 无脊椎动物的主要类群 结合下图和联系生活，分析无脊椎动物与人类有哪些关系？ 蚯蚓 蚯蚓可以疏松土壤。 蚯蚓分解有机物产生的粪便含有氮、磷、钾等养分，提高土壤肥力。 蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。 无脊椎动物的主要类群 结合下图和联系生活，分析无脊椎动物与人类有哪些关系？ 蛭 蛭素 传播花粉，蜜蜂还可以酿蜜 无脊椎动物的主要类群 结合下图和联系生活，分析无脊椎动物与人类有哪些关系？ 果蝇 摩尔根果蝇杂交实验 蝗虫啃食农作物 一些寄生虫导致人体患病 无脊椎动物的主要类群 有人认为像蝗虫、蛔虫、血吸虫等一些无脊椎动物对人类是有害的，人类应该想办法消灭它们，你认为你这想法科学吗？为什么？ 这种想法科学吗： 不科学，任何一种动物在生物圈都有它的位置，任何一种动物的消失都可能会影响 无脊椎动物的主要类群 软体动物 常见的软体动物：镒蛏、蜗牛、石鳖等。 软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳 节肢动物 常见的节肢动物：蝗虫、蝉、蝇、蝴蝶、蜘蛛等 节肢动物的主要特征 ：体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节 棘皮动物 常见的棘皮动物：海星、海胆等 棘皮动物的主要特征：体表有棘 无脊椎动物与人类的关系 课堂小结 随堂小测 随堂小测 1.昆虫的运动器官一般包括两对翅和三对足，着生在身体的(   ) A.头部 B.胸部 C.腹部 D.头部和腹部 答案：B 解析：A.头部是昆虫的感觉和取食中心，它包含眼睛、口器等重要器官，但并不包含翅膀和足这些运动器官，A不符合题意。 B.胸部是昆虫的运动中心。昆虫的翅膀和足都着生在胸部。翅膀使昆虫能够飞行或滑翔，而足则帮助它们在地面上行走、跳跃或攀爬，B符合题意。 C.腹部是昆虫的消化和生殖中心，它包含肠道、生殖器官等，但并不包含翅膀和足，C不符合题意。 D.头部和腹部都不包含昆虫的运动器官。翅膀和足都位于胸部，D不符合题意。 故选B。 随堂小测 2.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是(   ) A.软体动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.腔肠动物 3.花丛中采蜜的蜜蜂、草丛里爬行的蜗牛、水中游动的沼虾，它们的共同点是( ) A.都无脊椎骨 B.都用肺呼吸 C.体表都有外骨骼 D.都属于节肢动物 答案：C 解析：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是节肢动物，C正确，ABD错误。 答案：A 解析：蜜蜂和沼虾属于节肢动物，蜗牛属于软体动物。它们的体内都无脊椎骨，属于无脊椎动物；蜜蜂用气管呼吸，蜗牛用外套膜腔内的肺进行呼吸，沼虾用鳃呼吸，因此它们都不用肺呼吸，A正确，BD错误；蜜蜂和沼虾属于节肢动物，体表有外骨骼。蜗牛属于软体动物，没有外骨骼，C错误。 随堂小测 4.无脊椎动物与人类关系密切。下列叙述错误的是(   ) A.能入药，如蝉蜕 B.有利于肠道健康，如蛔虫 C.可食用，如扇贝 D.用作蛋白质饲料，如蚯蚓 答案：B 解析：A.蝉是一种节肢动物，身体外面有坚韧的外骨骼，蝉兑是蝉的幼虫蜕下的外骨骼，在中医中常被用作药材，故A正确。 B.蛔虫是一种肠道寄生虫，属于线虫动物，其主要寄生在人体小肠内，引起腹痛、营养不良等症状，严重时可能导致肠梗阻或其他并发症，故B错误。 C.扇贝是一种常见的软体动物，其营养价值高，含有丰富的营养物质，可以食用，故C正确。 D.蚯蚓是一种环节动物，富含蛋白质，常被用作禽类、鱼类的饲料，或加工成蛋白质饲料，故D正确。 故选B。 Thank you 谢谢 Thank you $$