5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂-【一本】2025-2026学年九年级语文上册同步训练

5 你是人间的四月天 一句爱的赞颂 、重点多种表现手法：诗人情感 A积累和运用 基础巩固 般灿烂！春天才掀开一角，它们已迫不及待抖落 出一地春天。不，每朵小花都是一个盛开的春 1.阅读下面的诗句，完成(1)~(4)题。 那轻，那娉婷，你是，鲜ydn 天。一种我从未注意过的花，竞齐刷刷开在我回 百花的冠冕你戴着，你是 家的路边！我连忙查了查，是婆婆纳。再看一眼 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老 粗布。 你是一树一树的花开，是燕 ④去年春天，听说村口来了一家印染花布 在梁间ninn,—你是爱，是暖， 的，母亲赶忙把她年轻时熬夜织成的最后一卷白 是希望，你是人间的四月天！ 祖布从箱底搬出来，请人印染上花色，反复洗晒 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 晾干，捶平整，做好的十几个床单全分给了我和 娉婷( 冠冕( 弟媳。那些粗布床单，冬暖夏凉，越铺越柔软。 鲜yan( ni nan( 可惜，年轻的时候，我不懂。记得二十年前我出 (2)“娉婷”的意思是 嫁时，母亲问我要不要这种老粗布，我一口回绝 说，只喜欢洋气的花布。就像从前，吃住在母亲 (3)画线的诗句属于 (单句/复句)。 身边的时候，我不知道我是生活在幸福里的人。 (4)这首诗整体押“ ”韵，一连串的“你 ⑤“过了冬至，一天长一线，你瞧这条线又向 是”运用了 的修辞手法，增强了语势。 北移了一指宽。”每年冬至，母亲都指着地上的房 B阅读与理解 能力提升 檐影子说。爽朗的话语里充满无限的希冀和温 拓展阅读(21分) 暖，怕冷的我立即觉得春天就要来了。 (辽宁大连中考) ⑥“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃 春天，开在回家的路上 花…”每当我发了新书，母亲总是放下手中的 侯腊梅 活儿，坐下来，翻着课本，轻声读上一阵子。那种 ①立春了！天亮堂起来了！一条条树枝上 如饥似渴的沉醉使一旁幼小的我对读书充满莫 那么多春天的眼晴。紫藤还在盘算着如何艳压 名的亲近感和神圣感。小学三年级就被迫報学 群芳，梅花已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两 的母亲把美丽的读书梦传给了我。 朵，和迎春花一起撬开冬天的壳。 ⑦花盆里的指甲草从泥里钻出两片圖圆的 ②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里寻 子叶。看着，盼着…终于茎叶间开出了紫的、 春，那些花不是花，芽也不是芽，而是温暖的感红的花。母亲采几朵最新鲜的花儿配了明矾，于 觉，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持着爱碗底的凹槽里捣成花泥，数在我的指甲上，再用 和希望。 扁豆角叶子包好，白线缠紧。这样连染五六次， ③“明天回家吃炸糖糕吧。”母亲打来电话 我的指甲便红得发紫，到学校比红夺冠的骄做至 说。回家，回家。走在松软的田间小路上，一大 今历历在目。 片素净的淡紫色小花突然出现在我的脚边，星星 ⑧与母亲同框的一幕幕，像许多落地生根的 第一单元9 画，每一幅，都如春天般明亮而温暖。 童年时光又回来了。 ⑨母亲是从外县远嫁过来的。老实巴交的 ⑥春雨过后，红梅落了。玉兰推开门扉， 父亲一贫如洗，母亲硬是把一个荒凉的家园变成 “哗”的一声，杏花、桃花一树一树全开了。而我 了美丽的花园。我的伙伴丽说：“你们家的欢笑 再无心赏春，一颗盼春、寻春的心早已被那片淡 和明朗全是你娘带来的。”没错。我们家之所以 紫色的婆婆纳占满。春色愈来愈浓，可怎么浓得 成为一个家，我之所以拥有一个美好和谐的童过那片素净的小花一那是母亲的一片心啊。 年，全靠活成了一束光的母亲。 (有副改) ⑩长大后，我在村子里教书，中午常回家吃2梳理本文的行文思路，将下面的空缺处补充完 饭。“今天咋没听见你们学校的上课铃响？”有天 整。(4分) 吃饭的时候，母亲突然问我。我心里咯噔一声， 描绘春景，奠定感情基调→(1) 说：“改点儿了，还没来得及调整。”原来母亲还一 引发回忆→回忆往事，(2) →(3) 直在牵挂着我，就像我一直牵挂着她一样。 →再绘春天景象，深化主题 ①临走，母亲很自然地用手捏了捏我的自行 3.结合全文，简析“春天”为什么会“开在回家的路 车轮胎，然后拿来打气筒打气。我立在那里，像 上”。(4分) 个上学将走的孩童。“看这链子干的，你蹬着不 沉呐？”母亲又拿来机油瓶子，用一根鸡毛沾满 油，轻触着链子，另一只手缓缓转动脚踏板。油 一滴一滴渗进去，两三圈后，车链子变得油亮亮 的。我蹬上充满气，膏过油的自行车，一缕风吹 4.从修辞手法角度赏析第①段中加点词语的表 过耳边，飞向白云朵朵的蓝天。 达效果。(3分) ②母亲七十多了，可不曾见她闲过。每次回 家，儿时的大院子依然一派生机。康乃馨满盆子 红，两丛大月季开得灿灿的。青葱的小莱园里， 母亲在浇水。叫一声：“娘！”“哎…”母亲应了 一声。一颗心，便有了安处。 5.如何理解文中画线句子的含义？(4分) ⑧儿子高考后的一天，母亲塞给我一个小 包，悄悄说：“这是五千块钱，给孩子上大学用。” 我心里一惊，饱经风霜的母亲哪儿来的钱？这钱 不过是我平时给的零用钱加上每月一百多块的 养老金，她舍不得花，一分一分从牙缝儿里省下 6.文章回忆了母亲日常生活中的多件小事，其中 来的罢了。 哪件事最打动你？这引发你怎样的联想和感 ☑母亲就这样生活了一笔子，她的生活态度 悟？请写出来。（不得抄袭文中的内容，100字 和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真 左右)(6分) 实的生活。 ⑤回家的路是世界上最美的路。伴着一路 的光和暖，女儿又回到了母亲身边。走进厨房， 一盆热腾腾的糖糕刚刚炸好，“快吃吧！”甜蜜的 10一本·初中语文9年级上册RJ版6,这两行诗句运用了设间和反复的修辞手法，揭示了煤的象 征意义，尽情地赞美和歌颂了中华民族优秀儿女不甘屈 辱、自强不息的精神品质 7.“煤”象征着苦难的中华民族。这首诗表达了诗人对中华 民族不甘屈辱、自强不息的崇高精神品质的赞美之情，表达 了诗人对祖国深沉而热烈的爱和希望祖国再生的强烈愿望。 4乡愁 1,(1)既是也是(2)偏正(3)将“感慨“后的句号改为 逗号。 2.乡愁是一湾浅浅的海峡家书抵万金乡书何处达日 暮乡关何处是 3.(1)(示例)长长的小路(2)（示例）①陆岛有情②两岸 深深乡情(3)①取绝取决②家乡 4C文章主要通过写家乡泉水所寄托的各种味道，表达作 者对家乡的人，事、物的思念，从而形象只体地表达出乡愁 的日益浓烈。《乡愁的味道》这一标题更具体，更切合文章 的内容：《乡愁》这一标题则无此表达效果，因此，选项表 述错误。 5,(1)母亲趴在水桶边喝新挑回来的泉水(2)小时候 (3)“我们"清晨上学，蹲在泉池下边捧泉水泼脸(4)工作 后冬季的清晨 6.“吸吮”是把嘴唇聚搅在有小口儿的物体上吸取东西(1分)， 这一动作形象地写出了“我们”喝泉水时贪焚的状态 (1分)，体现了泉水里带有童年幸福的味道，表达了作者 的乡愁(2分). 7,①手法上，本文与《乡愁》都通过具体事物来承载抽象的乡 愁。《乡愁》用“邮票”“船票”“坟嘉”“海峡”来承载乡愁，本 文把乡愁具体化为家乡的泉水所寄托的各种味道(3分)。 ②主题上，本文与《乡愁》都表达了浓烈的思乡之情，但《乡 愁》多了一份期盼粗国早日统一的爱国情怀，而本文结尾 处还表达了作者追忆往事的无奈（或“对父母双逝的伤 痛”)，对时光流逝的惋惜、阔别故乡的何怅等情感(3分)。 5你是人间的四月天 一一句爱的赞领 1.(1)ping ting guan mian妍呢喘(2)形容女子的姿 态美(3)复句(4)an排比 2.(1)路遇小花(2)品味母爱(3)歌领母亲点明主旨 3.立春了，回家的田间小路上开满了婆婆纳(1分)：在回家 的路上，“我”回想起成长过程中母亲对“我”无微不至的 爱，以及她的生活态度和美好品质对“我”的感染(2分)， 这让“我”感到如春天般明亮而温暖(1分)。 4.“盘算”指心里算计或筹划：“撬开”指把棍棒或刀、锥等的 一头插人缝中或孔中，用力扳（或压）另一头，使东西移动 或分开(1分)。作者用这两个词语来描写花，是运用了拟 人的修辞手法，使其人格化(1分)，生动形象地写出了紫 藤的蓄势待放和梅花、迎春花不畏严寒早早开放的样子 (1分). 5.表达了“我”对母亲朴实、勒劳的品质和乐观、优雅的生活 态度的赞扬(2分)：也表达了“我”对母亲带给“我”积极影 响的感恩之情(1分)，体现了“我”将学习母亲的优点，像 她一样真实、朴素、乐观地过好自己的生活(1分)。 6,(示例)文中的母亲在“我”发新书时总是放下手中的活儿 读一阵书的情节最打动我。这种对书的热爱和她对孩子 的言传身教的做法让人感动。这让我想起我的母亲，她作 为一名人民教师，一直以身作则，让我明白要勤奋学习，将 来努力成为一个对社会有用的人。（结合原文，联想与感 悟深刻，文从字顺，语言简明连贯即可得满分) 6我看 1,CA.“红晕”的“晕”应读y心n。B.“忧戚”的“戚”应读qi。 D.“拽”应写作“曳” 2C正确的划分：也许/远水/荡起了/一片绿潮。 3CA“肯春”是名词，“力气单薄”是主谓短语，B这个句 子是假设复句。D.方框前后两句是并列的分句，应用 分号。 4.(1)(示例)自然之音 (2)BE (3)(示例)每一束小花/都是歌颂生命的乐章 (4)(示例)晓华，再类的珍珠，藏在土里也显示不出它的价 值，你的朗诵能力这么强，不展示出来太可惜了。你 说呢？ 5.B由第⑧段中的“地上的大人和孩子们站在春天里，尽 情地享受着十里春风，万里春光”可知，这一段描写大人、 小孩在春风里放风筝的画面，表现出春天给人们带来的欢 乐，意在表现人们对春天的喜爱。故选项中的“意在表现 人们对美好理想的追求”表述错误。 6“一寸一寸”“一点一点”都是数量词叠用(1分)，写出了春 风吹过，春天慢慢到来的细腻过程(1分)，表现了人们用 心感受春天慢慢到来时的急切心情(1分)，抒发了作者对 轻柔春风和大自然的喜爱之情(1分)。 7.①春风柔和，春雨湿润，村民不舍避开。②沐浴在春雨里， 村民像享受甘霖一样享受着春雨的滋润，村民不忍避开。 ③春雨贵如油，村民因喜爱春雨而不愿避开，④村民由春 雨联想到丰收的景象，春雨中蕴含着他们对生活的希望。 (任选三点作答) 8.(示例)视觉：如第⑤段中的“麦田脱去叶片上的灰白，伸展 开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展”，从视觉角度描写 春风，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了麦田的 颜色由灰白到深绿的过程，展现了春风吹过后万物生机勃 勃的景象，抒发了作者对春风的喜爱之情。 名著导读《艾青诗选》如何读诗 1.(1)蒋正酒大堰河—我的保姆(2)土地太阳太