3 b p m f（课件）-2025-2026学年统编版语文一年级上册

第1课时 3 b p m f 人教版语文一年级（上） 单韵母 ɑ o e i u ü 摘果子 课堂导入 让我们继续畅游拼音王国。今天去 b p m 家做客吧。 f 拼音宝宝最喜欢捉迷藏，声母“b ” “ p ” “ m” “ f”就藏在这幅图中，你能找到吗？ 学习活动一 声母大闯关 声母学习 4 b 仔细观察收音机，它像哪个声母呢？ p 仔细观察男孩的衣服，你能找到哪个声母呢？ m 仔细观察山洞，它像哪个声母呢？ m f 仔细观察爷爷的拐杖，你觉得它像哪个声母呢？ 收听广播 b b b 先双唇闭合,把气憋住,再突然放开,让气流冲出来,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,也不送气。 b 学发音 爬上山坡p p p 读法与b相同,只是气流较强,是送气音。 p 两个门洞 m m m m 双唇闭合,把气堵住,发音时气流从鼻腔出来,声带颤动。 11 f 一根拐杖 f f f 上齿接触下唇,形成一条狭缝，发音时气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。 b p 做做手指操 m f 对着手心试读，体会送气和不送气的不同…… 用一张薄纸放在嘴前，读b时薄纸基本不动，读p时，薄纸有明显的颤动。 如何区分b和p的读法？ b p 你知道吗？ “b p m f”是声母，读声母要留心，堵住气儿再发音,要读得又轻又短。 仔细观察，想一想： b和p有什么不一样的地方？ 右下半圆b b b，右上半圆p p p。 学写声母 联系课文插图，想一想： b像什么？ p像什么？ m像什么？ f像什么？ b 像收音机。 p 像山坡。 m 像两个门洞。 f 像拐棍。 我们来看看“b p m f”占什么格？ b p m 上格 中格 下格 f 书写顺序 p 1 2 b 1 2 m 2 3 f 2 1 1 左直线占上中格，右半圆充满中格， 半圆写得要饱满。 占上中格，两笔写成。 b 左直线占中下格，右半圆充满中格， 半圆写得要饱满。 占中下格，两笔写成。 p m 三笔写成,占中格。先写短竖“I”，再写两个左弯竖。注意m的左右两部分要一样大! 占中格，三笔写成。 f 先写右弯竖,写至第三线,再写短横“-”,短横写在比第二线略低一点的位置上。 占上中格，两笔写成。 声母b的半圆在右下角。 p 声母p的半圆在右上角。 b 右下半圆是b 收听广播 b b b 右上半圆是p 爬上山坡 p p p 两个门洞是m 蒙着眼摸 m m m 一根拐杖是f 一尊大佛 f f f 课堂小结 一、看图读拼音。 p m 课堂练习 二、猜一猜是哪几个字母。 右下半圆（ ） 右上半圆（ ） b b b p p p 回家做字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。 课后作业 第2课时 3 b p m f 人教版语文一年级（上） 上节课，我们学习了声母 b p m f 这节课，让我们学习两拼音节。 课堂导入 只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。 什么是两拼音节？ 学习活动二 音节连连看 声母 韵母 两拼音节 b a ba 声母b发音轻而短，韵母a发音长而响，把b和a快速连读成音节ba。 34 两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短， 后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。 b→ā→bā b→á→bá 猪八戒 拔萝卜 课内音节我会拼 b→ǎ→bǎ b→à→bà 打靶 水坝 bō bí bù bǎ b 拖把 广播 鼻子 桌布 pò pī pǔ pá p 披风 菜谱 爬山 破坏 mō mǐ mù mǎ m 小米 木头 摸头 马路 fó fǔ fā f 沙发 大佛 斧头 课外音节我会读 爸 爸 妈 妈 爸爸、妈妈两个词语中的第二个字读轻声。 bà ba mā ma 学习活动三 生活小剧场 学习字词 他们在散步。 图画上都有谁？ 爸爸、妈妈和两个小朋友。 他们在干什么？ à b bà 爸 会 认 字 ā m mā 妈 你有哪些识字方法？ “爸”是上下结构，上面是“父”,下面是尾巴的“巴(bā) ”，拼一拼 bā ，是不是和“爸”的发音很像? “妈”是左右结构，左边是女，右边是“马(mǎ) ”，读一读 mǎ和 mā,你有什么发现? 47 这节课我们学习了b p m f与韵母的拼读以及词语的学习和爸、妈两个生字。 课堂小结 爸爸和我 爸爸带我爬山坡， 迎着风儿爬上坡。 收音机里正广播， 爱护花草不乱摸。 课外拓展 一、拼一拼，写一写。 m ǐ ù mù mǐ 课堂练习 50 爸 （ ） bà 妈（ ） mā 二、写音节 三、看图写音节。 pō bǐ 1.请同学们回家给爸爸妈妈读读b p m f。 2.作业课件中的相关练习。 课后作业 null 6452.262 null 7314.3066 null 7680.0225 null 6922.4683 $$