河南省安阳市滑县部分学校2024-2025学年高二下学期期末测评日语试卷

第 1 页 共 4 页 绝密★启用前 2024—2025 学年下学期期末测评试卷 高二 日语 （满分：150 分；考试时间：120 分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 3.所有题目必须在答题卡上作答，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂 到答题卡上。 第一节（共 5小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5段录音，毎段录音后有 1个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音 后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人が自転車をどうしますか。 A. 直してもらう B. 捨てる C. 売る 2. 新しいロッカ一の鍵の番号はどれですか。 A. 521038 B. 830125 C. 880125 3. パ一ティ一に来る人は何人になりましたか。 A. 5 人 B. 6 人 C. 7 人 4. 今はどんな天気ですか。 A. 雨 B. 雪 C. 曇り 5. 女の人はどうして地下鉄の通勤が楽しいと言っていますか。 A. 所要時間が短いから B. 地下鉄の速度が速いから C.車内の広告が好きだから 第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录 音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5秒钟；听完后，每小题给出 5秒钟的作答时间。每段 录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6至 8小题。 6. 駅まで歩いて、どのぐらい掛かりますか。 A. 10 分ぐらい B. 20 分ぐらい C. 30 分ぐらい 7. 駅まで、バスでどのぐらい掛かりますか。 A. 10 分ぐらい B. 20 分ぐらい C. 30 分ぐらい 8. 女の人は何で駅まで行きますか。 A. 歩いて行く B. タクシ一で行く C. バスで行く 听下面的录音，回答第 9至 11 小题。 9. 女の人はなぜ男の人に電話をしましたか。 A.相談したいことがあるから B. 男の人を映画に誘いたかったから C.男の人に天気を知らせたかったから 10. 雨はいつまでに止みますか. A. 今朝 B. 夕方 C. 今夜 11. この後、2人はどうしますか。 A. 一緒に映画館に行く B. 女の人はまず用事を済まし、男の人が先に映画館に行く C. 男の人はまず用事を済まし、女の人が先に映画館に行く 听下面的录音，回答第 12 至 14 小题。 12. 昼休みは何時からですか。 A. 12 時 50 分 B. 1 時 10 分 C. 分からない 13. 男の人は、どうして女の人に手伝ってもらいますか。 A. プリントの量が多いから B. 男の人は機械が使えないから C. 男の人は字を打つのが遅いから 14. 2 人はこれから、何をしますか。 A. 女の人は字を打つ、男の人はご飯を食べる B. 男の人はプリントを読む、女の人が字を打つ C. 2 人で昼ご飯を食べに行く 听下面的录音，回答第 15 至 17 小题。 15. 夫婦が話しています。次のバス停まで歩いてどのぐらい掛かりますか。 A. 5 分 B. 10 分 C. 15 分 16. 2 人でバス料金はいくら安くなりますか。 A. 60 円 B. 120 円 C. 420 円 17. 二人はこれから何をしますか。 A. バスに乗る B. 歩いて次のバス停に行く C. タクシ一に乗る 听下面的录音，回答第 18 至 20 小题。 18. 男の人は子供の頃、何になりたかったのですか。 A. ガイド B. 医者 C. 動物園のスタッフ 19. 男の人は先月何をしましたか。 A. アメリカで 100 枚の写真を撮った B. アフリカに行って動物の写真を撮った C. アフリカで怪我をした動物を治療した 20. 男の人の仕事は何ですか。 A. 撮影家 B. 医者 C. 動物園のスタッフ 第 2 页 共 4 页 第二部分 阅读（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 日本では夏と冬に季節のあいさつのハガキをお世話になっている人に出す習慣があります。 いつもは会えない人でもハガキで元気でいることを知らせてもらえるのは嬉しいです。しかし 最近ではハガキを出す人が減ってきているようです。いちばん多かった時に比べて今では半分 にまで減ってきているそうです。どうしてハガキを出す人が減ってきてしまったのでしょうか。 同じことを伝えるにもメ一ルに写真や絵を付けて送れば、時間もかからないし、便利です。 （ ア ）、わざわざ夏と冬にあいさつしなくても気になるときにいつでも連絡できます。し かし、ハガキは郵便局などで買い、絵や写真を印刷して手書きで文を書き、郵便ポストに出し ますからとても時間がかかります。さらにハガキを出す時期も決まっていて遅れてしまうと意 味がありません。 ハガキは書くところが狭いので 1枚で気持ちをどう伝えるか考えます。たくさんの言葉で文 を書くより少ない言葉で書くのは難しいです。時間はかかりますが、送る人のことを考えてい ることが伝わります。皆さん忙しいと思いますが、たまには時間をかけてハガキで季節のあい さつを出すのもいいと思います。 21. 文によると、日本では誰にハガキを出しますか。 A. いつもあっている人です。 B. 元気がない人です。 C. お世話になっている人です。 D. ハガキが好きな人です。 22. ハガキを出す人が減ってきているとありますが、どうしてですか。 A. ハガキを出す時期にいつも遅れてしまうから B. メ一ルで送る人が増えてきているから C. 手書きの文を考えることが難しいから D. 忙しくてハガキを出すのを忘れてしまうから 23. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それに B. しかし C. そこで D. でも 24. ハガキについて、合っていないのはどれですか。 A. ハガキは郵便局などで買います。 B. ハガキは手書きで文を書きます。 C. ハガキは郵便ポストに出します。 D. ハガキを出す時期は決まっていません。 25. 文章の内容と合っているのは、どれですか。 A. ハガキに写真や絵をつけて送ってはいけません。 B. 最近、ハガキを出す人が増えています。 C. 日本の習慣では、ハガキを出す季節は、夏と冬です。 D. ハガキは、少しだけ書けばいいので、簡単です。 （二） 私の留学している日本の大学には、漫画を読んで社会について考える授業があります。 私は子供のころから日本の漫画が大好きだったので、この授業を取りました。しかし、こ れは失敗でした。 この授業では、学生は毎週の授業の前に、先生が指定した漫画を読んでいくことになっ ていました。（ ア ）、扱う漫画はどれも私が知らないものばかりだったので、読むの に時間がかかって、毎回とても大変でした。 いちばん困ったのは学期末の試験です。試験の前に、ある漫画を読んでおくように先生 に言われました。その漫画は全部で 3 巻もあり、しっかり読むのにはとても時間がかかり ました。そのために、ほかの試験の勉強ができなくなり、寝る時間も削らなければならな くなりました。いつもなら、試験期間中は漫画を読むのを我慢するのですが、このときの 私は逆だったのです。 試験はうまくいきましたが、今はしばらく漫画はお休みにしたい気分です。 26. この授業を取りましたとありますが、なぜですか。 A. 日本の大学に入りたいから B. 漫画の会社に働きたいから C. この授業は人気があるから D. 日本の漫画が好きだから 27. 毎回の授業の前に、学生がしなければならなかったことは何ですか。 A. 先生に読んでくるように言われた漫画を読んでおくことです。 B. 授業で先生に扱ってもらいたい漫画を見つけてくることです。 C. 社会問題がテ一マになっている漫画を見つけてくることです。 D. 自分が読んだことがない漫画を探して、読んでおくことです。 28. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それから B. ところが C. だから D. ところで 29. このときの私は、どのような状態でしたか。 A. 漫画が読みたいのに、試験の勉強をしなければならなかったです。 B. ほかの試験の勉強がしたいのに、漫画を読まなければならなかったです。 C. 好きな漫画が読みたいのに、好きではない漫画を読まなければならなかったです。 D. 試験の勉強をしなければならないのに、漫画を読むのを我慢できなかったです。 30. 「私」は今、どんな気持ちになっていますか。 A. しばらくは、漫画は読みたくない B. しばらくは、休みの日に漫画を読みたい C. しばらくは、我慢して漫画を読む D. しばらくは、好きな漫画しか読みたくない 第 3 页 共 4 页 （三） 最近、私は布団に入ってもしばらく眠れなくて、悩んでいます。朝は決まった時間に起きな ければならないので、眠る時間が短くなって、昼間に眠くなってしまいます。それで、体が疲 れるまで運動をすれば、布団に入ってすぐに眠くなるだろうと考えて、寝る 1時間前に走るこ とにしました。だが、2週間続けてみても、全然変わりません。 そこで、どうやったら眠れるようになるか調べてみました。すると、体の中心の温度の変化 が重要だということがわかりました。例えば、寝る 2、3時間前に軽く走ったり、ぬるめの風呂 にゆっくり入ったりするといいそうです。こうすることで、体が中心まで温まります。 （ ア ）、体は表面から熱を出そうとします。表面から熱が出ていくと、中心の温度が下が っていきます。このようにして、中心の温度が下がる状態を作ると、人は眠りやすくなるのだ そうです。 注意したほうがいいこととして、こんなことも書いてありました。寝る直前に運動しすぎた り、熱い風呂に入ったりするのは、体は温まるが、頭がはっきりして眠くなくなってしまうの で、逆効果らしいです。つまり、私のやっていたことは間違いだったのです。 眠るために頑張っていたが、夜に一人で走るのは少し怖いと思っていたし、実は運動も好き ではありません。運動以外にいい方法があると知ってうれしくなりました。これからは、そう すると思います。 31. 全然変わりませんとあるが、何が変わらないのか。 A. 運動しないと眠れないこと B. 朝、決まった時間に起きられないこと C. 1 時間も走り続けられないこと D. 布団に入ってもしばらく眠れないこと 32. 体の中心の温度の変化が重要だとあるが、この変化を起こすためには、どうすればいいか。 A. 体の中心の温度をまず上げることで、中心の温度が下がる状態を作ります B. 体の中心の温度をまず下げることで、中心の温度が上がる状態を作ります C. 体の中心の温度を上げて、中心の温度が決まった温度から下がらない状態を作ります D. 体の中心の温度を上げたり下げたりして，中心の温度が変化し続ける状態を作ります 33. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. しかし C. すると D. だが 34. 間違いとあるが、「私」が間違えて、していたことは何か。 A. 寝る 1時間前に軽い運動をすること B. 寝る 2、3時間前に体が疲れるまで運動をすること C. 寝る 1時間前に体が疲れるまで運動をすること D. 寝る 2、3 時間前に軽い運動をすること 35. 運動以外にいい方法があるとあるが、どんな方法ですか。 A. 起きる時間を遅くする方法 B. ぬるめの風呂にゆっくり入ってから寝る方法 C. 軽く走ってから寝る方法 D. 布団に入って自然に眠くなるのを待つ方法 （四） 1年に 2万通も感謝の手紙がくる会社があります。 四国にある靴の会社です。初めはスリッパを作っていたのだが、約 25 年前、お年寄りの ための介護施設の経営者から、こんな相談をされました。「施設内でお年寄りがよく転ぶ ので、困っているんです。いろいろ工夫しても解決できませんでした。靴に問題がありそ うなんです。」 それで、お年寄りのための安全な靴を作ることにしたそうです。社長はまず、約 500 人 のお年寄りの足を観察して、歩き方を調査することにしました。そうして作った靴を履い てもらい、意見を聞きながら悪いところを直していきました。2年後、「お年寄りのための 靴」が完成したが、初めはあまり売れなかったです。 そこで、調査結果をもう一度確認することにしました。すると、あることがわかりまし た。お年寄りの中には年をとって片方の足だけが悪くなったり、足の形が変わってしまい 左右の足の大きさが違ってきたりして、困っている人が少なくないです。左右のセットで はなく、片方の靴だけが必要な人もいるのです。（ ア ）、「お年寄りのための靴」を 片方でも買えるようにしました。 靴の会社を経営しているある先輩からは、そんなことをしたら経営がうまくいかなくな ると反対されたが、社長はこの新しい販売方法を実行しました。困っている人の間題を解 決するためにいいものを作り、今までその靴の売り方とは全く違った売り方で、それが必 要な人のところに届けようとしたのです。 今では、この靴は 1年に 100 万足以上も売れています。2万通も感謝の手紙がくるのは、 このような会社の姿勢とあるからではないでしょうか。 36. 靴の会社は、どうしてお年寄りのための靴を作ることにしたか。 A. お年寄りの歩き方を調査して、靴の問題点を見つけたから B. お年寄りのための介護施設の経営者から、靴について相談されたから C. お年寄りから、いい靴を作ってほしいという手紙がたくさんきたから D. お年寄りが室内でスリッパを履かなくなり、靴を履くようになったから 37. あることがわりましたとあるが、例えばどんなことがわかったか。 A. お年寄りには、転びやすい人がいること B. お年寄りになると、靴を履く機会が減る人がいること C. お年寄りになると、右と左で足の形が変わる人がいること D. お年寄りには、靴の値段が高いと思っている人がいること 38. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. そこで B. それとも C. ただ D. 例えば 39. そんなこととあるが、それは何か。 A. 片方ずつでも靴を売ること B.左右の大きさが同じ靴だけを売ること 第 4 页 共 4 页 C. 調査にお金をかけること D.「お年寄りのための靴」だけを作ること 40. このような会社とあるが、どのようなものか。 A. 自分の会社の商品の良さを信じて、売れなくても商品を売り続けること B. 人がしないことを探して、周りの人に反対されても実行すること C. 客のことをよくわかっている社員だけで、いいものを作り続けること D. 困っている人のことを一生懸命に考えて、商品を作って売ること 第三部分 语言运用（共两节，满分 30分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 日本に来る前に、日本には無料で工場見学ができるところがあると聞いて、面白そうだと思 いました。日本に行ったら絶対に行こうと思っていたのですが、先月ついに行くことができま した。 41 のはアイスクリ一ムの会社の工場です。工場 42 、機械を使って、材料を混ぜた り型に入れたり凍らせたりしていました。工場の人の説明は丁寧で、機械や商品の説明が 43 資料もくれたので、よくわかりました。できたばかりのアイスも食べさせ 44 。工場見学は 本当に楽しかったです。 45 、どうして無料で見学をさせてくれるのかわかりませんでした。 調べてみたら、工場見学は、会社側にもいいことがあるとわかりました。ある新聞の調査に よると、工場見学をした人の大部分が、 46 で作られている商品を好きになり、会社 47 イメ一ジもよくなったそうです。実際に、私も工場見学をした会社の印象が前より 48 。 日本には、他にも同じ 49 工場見学ができるところがたくさんあるそうです。今、次に見 学に行く工場を探しています。日本にいる間にいろいろな工場に見学に 50 。 41. A.見学する B.見学してある C.見学している D.見学した 42. A.では B.には C.へは D.のは 43. A.書いた B.書かれた C.書かせた D.書けた 44. A.てあげました B.てくれました C.てもらいました D.ておきました 45. A.また B.すると C.でも D.たとえば 46. A.ここ B.そこ C.これ D.それ 47. A.について B.につれて C.によって D.に対する 48. A.よくにしました B.よくになりました C.よくしました D.よくなりました 49. A.ような B.ように C.みたいに D.みたい 50. A.行ってみてほしいです B.行ってみたがっています C.行ってみるつもりです D.行ってみるといいです 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下 划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は夏休みに京都を旅行しました。日本で旅行するとき、普段はホテルに泊まりますが、 京都では温泉のある旅館に泊まりました。畳の部屋に入る 51 は初めてでした。温泉に も初めて入りました。夕食も 52 （おいしい）です。 次の日、部屋で出発の 53 （じゅんび）をしていたら、腕時計はないことに気 54 つ きました。かばんの中を探しても見つからなくて、腕時計が落ちていなかったかフロント で聞きましたが、ありませんでした。母にもらった 55 （大切）時計だったので、私は もう一度、部屋に 56 （戻）って探すことにしました。フロントの人も旅館の中を探し てみると言ってくれました。 やはり部屋にはなく、 57 （泣く）そうになっていたとき、フロントの人が私の時計 58 見つけて、部屋に持ってきてくれました。温泉の入り口のところに落ちていたそう です。朝、温泉に入ったときに、落としてしまったようです。時計が見つかって、旅館の 人たちもとても 59 （喜ぶ）くれました。 京都旅行の一番の思い出は、時計が見つかったことを一緒に喜んでくれた旅館の人たち の笑顔です。旅行では観光地や食べ物だけではなく、人の 60 （優しい）もいい思い出 になったのではないでしょうか。 第四部分 写作 (共两节，满分 40 分) 第一节（满分 10 分） 假如你是高二三班的班长王明，由于负责日语课程的木村老师突然有事，无法来校上课， 需要将今天下午的课程更改到明天早上 8点，并希望大家准时到教室上课。请你使用日语写 一封通知邮件，将此事通知给班里的同学们。 注意：（1）80～120 字；（2）格式正确，书写清楚；（3）使用「です·ます」体。 第二节（满分 30 分） 在学习外语的过程中，我们总能发现一些适合自己的学习方法。那么你是如何学习日语 的呢？请你以「私の日本語勉強法」为题，写一篇日语短文。内容包括： （1）介绍你的日语学习方法； （2）说说学习日语的意义。 注意：（1）280～320 字；（2）格式正确，书写清楚；（3）使用「です·ます」体。