Unit 2 Improving yourself（背诵默写任务单）英语外研版2019选择性必修第二册

Unit 2 Improving yourself 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 security /sɪˈkjʊərəti/ n. 安全 moderator /ˈmɒdəreɪtə(r)/ n.主持人 fundraising /ˈfʌndreɪzɪŋ/ n.募捐，筹款 switch /swɪtʃ/ v.（用开关）改变，转换 motivate /ˈməʊtɪveɪt/ v.激发，激励 occupy /ˈɒkjupaɪ/ v.占用，占去（时间） profile /ˈprəʊfaɪl/ n.概况 distract /dɪˈstrækt/ v.分散（注意力），使分心 constantly /ˈkɒnstəntli/ adv.持续不断地；经常地 towel /ˈtaʊəl/ n.毛巾 access /ˈækses/ n.接触的机会 rely /rɪˈlaɪ/ v.（为生活或生存而）依赖 deadline /ˈdedlaɪn/ n.截止时间，最后期限 appropriate /əˈprəʊpriət/ adj.合适的;恰当的 spit /spɪt/ v.吐口水，吐唾沫 considerate /kənˈsɪdərət/ adj.替他人着想的 clarify /ˈklærɪfaɪ/ v. 澄清，讲清楚，阐明 promote /prəˈməʊt/ v.促进，增进 headline /ˈhedlaɪn/ n.媒体报道的热门话题；标题 district /ˈdɪstrɪkt/ n.地区，区域 necessity /nɪˈsesəti/ n.必需品 item /ˈaɪtəm/ n.一件商品（或物品） unprecedentedly /ʌnˈpresɪdentɪdli/ adv.空前地 jar /dʒɑː(r)/ n.(玻璃)罐子，广口瓶 invest /ɪnˈvest/ v.投资 lifelong /ˈlaɪflɒŋ/ adj.终身的 vision /ˈvɪʒn/ n.构想，设想 likewise /ˈlaɪkwaɪz/ adv.同样地；相似地 objectively /əbˈdʒɛktɪvli/ adv.客观地 equip /ɪˈkwɪp/ v.使有知识和技能，使能够胜任 二、核心短语 中文 英文 被说服做某事 be persuaded to do (用开关)开，打开 switch on 经过仔细的思考 on reflection 忙于（做某事）；专心于 be occupied with 错过（机会、活动等）；遗漏；省略 miss out 被……干扰 be distracted by （因有趣/吸引人）看一下 check out 很难堪地做某事 be embarrassed to do 认输 throw in the towel 没有获得/使用……的权利/机会 without access to 对……的认识/意识 awareness of 远离…… step away from 从……到……不同；因……而异 vary from… to （钱）花光；（信用卡）刷爆 max out ……的障碍 barrier to 控制；管理 in control of 眼前；当下 the here and now 把……放在一边 put aside 三、重点句型 1.虚拟条件句 ... but without access to social media I couldn't remember where it was! ……但是不用社交媒体，我就不记得它(派对)在哪里了！ 2. upon/on (doing) sth“一……就……” On receiving a Kare Bag, one woman said. “You make me feel like a human being.” 在收到“爱心包包”时，一位女士说：“你让我觉得自己活得像个人。” 3. whether ...or ...“无论……还是……”，引导让步状语从句 Whether you want to help out a friend, give money to an animal charity or to children in another country, it's your money to give to whatever cause you believe in. 不管你是想帮助朋友，或给动物慈善机构捐款，还是救助其他国家的孩子，钱是你的，你可以捐给任何你相信的人或机构。 四、核心语法 1.过去完成时的被动语态 基本用法 例句 1) 在told, said, knew, heard, thought, found等动词后的宾语从句中，表示宾语从句中的动作已被做完。 He heard that the tickets had already been sold out. 他听说票已售完。 2) 当before, when, by the time, until, after, once等引导的时间状语从句的谓语是一般过去时，以及by, before后面接过去的时间时，主句动作发生在从句的动作或过去的时间之前且表示被动时，要用过去完成时的被动语态。 By the time she was 13, my sister had been sent to America. 我姐姐13岁前就已经被送到美国了。。 3) 在“It was the first/second... time that...”句型中，that从句中主语是动作的承受者时，要用过去完成时的被动语态。  It was the third time that he had been beaten black and blue. 那是他第三次被打得青一块紫一块的。  4) 在虚拟语气中，条件句表示与过去事实相反，且主语是动作的承受者时，要用过去完成时的被动语态。 If he had been warned, he would not have taken that food. 如果有人警告过他，他就不会吃那个食物了。 【注意】 与现在完成时被动语态的区别在于：某个动作是相对于过去，还是相对于现在来说已被完成。例如：  The documents have been reviewed by the legal team this week. (文件已被法务团队审核，本周刚完成。） 强调强调动作发生在过去，但与现在相关（文件现在已确认可用）。 The documents had been reviewed by the legal team before the scandal broke. (在丑闻爆发之前，文件已被法务团队审核过。） 强调过去某一时间点之前已完成的动作（审核在丑闻爆发前结束）。 $$Unit 2 Improving yourself 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 安全___________________ 主持人___________________ 募捐，筹款___________________ （用开关）改变，转换___________________ 激发，激励___________________ 占用，占去（时间）___________________ 概况 ___________________ 分散（注意力），使分心___________________ 持续不断地；经常地___________________ 毛巾___________________ 接触的机会___________________ （为生活或生存而）依赖___________________ 截止时间，最后期限___________________ 合适的;恰当的___________________ 吐口水，吐唾沫___________________ 替他人着想的___________________ 澄清，讲清楚，阐明___________________ 促进，增进___________________ 媒体报道的热门话题；标题___________________ 地区，区域___________________ 必需品___________________ 一件商品（或物品）___________________ 空前地___________________ (玻璃)罐子，广口瓶___________________ 投资___________________ 终身的___________________ 构想，设想___________________ 同样地；相似地___________________ 客观地___________________ 使有知识和技能，使能够胜任___________________ 二、核心短语 被说服做某事______________________________ (用开关)开，打开______________________________ 经过仔细的思考______________________________ 忙于（做某事）；专心于_________________________ 错过（机会、活动等）；遗漏；省略_________________ 被……干扰_______________________________ （因有趣/吸引人）看一下______________________ 很难堪地做某事______________________________ 认输_______________________________ 没有获得/使用……的权利/机会_________________ 对……的认识/意识__________________________ 远离……_______________________ 从……到……不同；因……而异_________________ （钱）花光；（信用卡）刷爆_____________________ ……的障碍_______________________________ 控制；管理_______________________________ 眼前；当下_______________________________ 把……放在一边_____________________________ 三、重点句型 1.虚拟条件句 ... but ___________________ social media I ___________________ where it was! ……但是不用社交媒体，我就不记得它(派对)在哪里了！ 2. upon/on (doing) sth“一……就……” ___________________ a Kare Bag, one woman said. “You make me feel like a human being.” 在收到“爱心包包”时，一位女士说：“你让我觉得自己活得像个人。” 3. whether ...or ...“无论……还是……”，引导让步状语从句 ___________________ you want to help out a friend, give money to an animal charity ___________________ to children in another country, it's your money to give to whatever cause you believe in. 不管你是想帮助朋友，或给动物慈善机构捐款，还是救助其他国家的孩子，钱是你的，你可以捐给任何你相信的人或机构。 四、核心语法 1.过去完成时的被动语态 基本用法 例句 1) 在told, said, knew, heard, thought, found等动词后的宾语从句中，表示__________________。 He heard that the tickets had already been sold out. 他听说票已售完。 2) 当before, when, by the time, until, after, once等引导的时间状语从句的谓语是__________________，以及by, before后面接过去的时间时，主句动作发生在从句的动作或过去的时间__________________且表示__________________时，要用过去完成时的被动语态。 By the time she was 13, my sister had been sent to America. 我姐姐13岁前就已经被送到美国了。。 3) 在“It was the first/second... time that...”句型中，that从句中主语是动作的__________________时，要用过去完成时的被动语态。  It was the third time that he had been beaten black and blue. 那是他第三次被打得青一块紫一块的。  4) 在虚拟语气中，条件句表示与过去事实__________________，且主语是动作的承受者时，要用过去完成时的被动语态。 If he had been warned, he would not have taken that food. 如果有人警告过他，他就不会吃那个食物了。 【注意】 与现在完成时被动语态的区别在于：某个动作是相对于过去，还是相对于现在来说已被完成。例如：  The documents have been reviewed by the legal team this week. (文件已被法务团队审核，本周刚完成。） 强调强调动作发生在过去，但与__________________相关（文件现在已确认可用）。 The documents had been reviewed by the legal team before the scandal broke. (在丑闻爆发之前，文件已被法务团队审核过。） 强调过去某一时间点__________________已完成的动作（审核在丑闻爆发前结束）。 $$