山西高教版《一课一练》第6练-并集 课后作业(原卷版+解析版)
2025-07-11
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内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合山西高考命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑。本专辑共150练,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》第6练,内容是基础模块上册第一章集合1.3.2 并集。
高教版《数学》基础模块上册 第6练
第一章 集合
1.3 集合的运算
并集 一课一练
1、 选择题
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由并集的运算求解即可.
【详解】由题意,集合,,
根据集合并集的概念及运算,可得.
故选:D.
2.已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据集合并集的运算求解即可.
【详解】因为集合,,
则,
故选:A.
3.集合,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据集合并集的概念运算即可.
【详解】因为集合,,
则.
故选:D.
4.已知集合或,则( )
A.或 B.
C. D.或
【答案】A
【分析】根据并集的定义即可得解.
【详解】
在数轴上表示集合,可知或,
故选:.
5.已知集合,,则集合等于( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由绝对值不等式的解法和集合并集运算即可得解.
【详解】∵集合,
又,
.
故选:C.
6.设集合,则满足的集合的个数是( )
A.1 B.3 C.7 D.8
【答案】D
【分析】根据题意得出是的子集,结合子集的个数公式即可得解.
【详解】,是的子集,则集合的个数共有个,
故选:.
7.已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据题意,先求出集合A,结合并集的概念和运算,即可求解.
【详解】因为集合,,
所以.
故选:D.
8.已知集合,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】利用集合与的关系逐一分析判断各选项即可得解.
【详解】因为集合,,
所以集合与互不包含,故AC错误;
,故B错误;,故D正确.
故选:D.
2、 填空题
9.已知集合,且,则m的值为 .
【答案】
【分析】根据题意,结合并集的概念和运算,即可求解.
【详解】因为集合,且,
所以或,
因为无解,
所以.
故答案为:.
10.已知集合,则 .
【答案】
【分析】根据并集的定义即可得解.
【详解】集合,
则,
故答案为:.
11.集合,集合,则 .
【答案】
【分析】先列举法表示集合,再根据并集的概念求解.
【详解】集合,集合,
即,
故答案为:
12.已知集合,,则 .
【答案】
【分析】根据并集的定义即可得解.
【详解】,,所以,
故答案为:.
3、 .解答题
13.设全集为R,集合,.
(1)求;
(2)已知,若,求实数a的取值范围.
【答案】(1)
(2).
【分析】(1)根据交集的概念即可求解.
(2)根据题设有且集合非空,进而列不等式组求参数范围.
【详解】(1)因为集合,,
所以.
(2)因为,显然集合非空,
又,得,,
所以,可得.
14.设集合,,求,.
【答案】,
【分析】根据交集和并集的概念运算即可.
【详解】已知集合,
,
则,
.
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合山西高考命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑。本专辑共150练,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》第6练,内容是基础模块上册第一章集合1.3.2 并集。
高教版《数学》基础模块上册 第6练
第一章 集合
1.3 集合的运算
并集 一课一练
1、 选择题
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
2.已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
3.集合,,则( )
A. B.
C. D.
4.已知集合或,则( )
A.或 B.
C. D.或
5.已知集合,,则集合等于( )
A. B.
C. D.
6.设集合,则满足的集合的个数是( )
A.1 B.3 C.7 D.8
7.已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
8.已知集合,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
2、 填空题
9.已知集合,且,则m的值为 .
10.已知集合,则 .
11.集合,集合,则 .
12.已知集合,,则 .
3、 .解答题
13.设全集为R,集合,.
(1)求;
(2)已知,若,求实数a的取值范围.
14.设集合,,求,.
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