第21练《语感与语言习得》语文基础模块上册（高教版）四川省版《一课一练》（原卷版解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析四川省近三年普通高校对口招生的真题命题规律，匠心打造了契合四川省命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 21 练，是《语感与语言习得》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 21 练 第八单元 语感与语言习得 一、基础知识 1．下列词语中加点字的注音，有误的一项是（   ） A．浓酣（hān）           鳜鱼（guì）           箬笠（ruò） B．鲮鲤（líng）          斡旋（wò）            腭裂（è） C．掮客（qián）          画卷（juàn）          粗拙（zhuō） D．神龛（lǒng）          衣袂（jué）           浊黄（zhuó） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D.“神龛”的“龛”应读作kān，“衣袂”的“袂”应读作mèi。 故选D。 2．下列字形全部正确的一项是（   ） A．答复  觉察  营垒 B．稚堞  兵卒  厌烦 C．编订  妥贴  头绪 D．离愁  招揽  承恳 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“稚堞”的“稚”应写作“雉”。 C.“妥贴”的“贴”应写作“帖”。 D.“承恳”的“承”应写作“诚”。 故选A。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现_________的心平息下来了，有种_________的感觉，你会发现你百思不得其解的_________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。 A．焦躁  豁然开朗  困惑 B．焦虑  豁然开朗  疑惑 C．焦躁  茅塞顿开  困惑 D．焦虑  茅塞顿开  疑惑 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 第一空：“焦躁”，指情绪上的急躁和不耐烦；/“焦虑”，偏重于心理上的紧张和忧虑。结合语境，阅读有益的书会让情绪从外显的急躁变得平和，因此“焦躁”更合适。 第二空：“豁然开朗”，常用来形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮，也比喻突然领悟到某个道理；/“茅塞顿开”，侧重于原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，通常指思路忽然被打开。这里形容的是心情平息后获得的明悟，故“豁然开朗”更适合上下文的意境。 第三空：“困惑”，强调的是感到疑难，不知道该怎么办，是一种较为深层的不解状态；/“疑惑”，则偏向于对某事或道理存在疑问，需要求证的心态。根据上下文，描述的是之前无法解决的问题，因此“困惑”更为贴切。 故选A。 4．下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．只要钻到空子，垃圾食品厂就会如雨后春笋般冒出来。 B．诗人运用夸张和想象的手法，把郁积在胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。 C．在这场战役中，感人事迹不胜枚举。 D．看到电视上播出的悲惨，我们无不感到义愤填膺。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“雨后春笋”，春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来，是一个褒义词。句中用来形容垃圾食品厂，感情色彩有误。 B.“淋漓尽致”，形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。句中指把“愁”描摹得透彻，使用正确。 C.“不胜枚举”，无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。句中指感人的事迹很多，使用正确。 D.“义愤填膺”，由正义而激发的愤怒充满心胸。句中指看了剧中的悲惨事胸中充满义愤，使用正确。 故选A。 5．下列各句中，表达不得体的一项是（   ） A．我公司有多项优惠套餐服务，欢迎来电垂询。 B．明天上午十时登门拜访，敬请赐见。 C．阔别十载，但您的照片我一直惠存。 D．获悉教育名家将来我校讲学，学生们翘首以待。 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 C.“惠存”不得体。“惠存”，请对方保存，多用于送别人照片、书籍等纪念，敬辞。句中用作“我”惠存别人的照片，表达不得体。 故选C。 6．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 B．同学们写作文，要仔细观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编滥造。 C．在阅读名著的过程中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 D．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。“学习成绩的提高”和“是否努力”属于一面对两面，可以去掉“是否”。 B.不合逻辑。“切忌”与“不要”连用，表达的意思与真实意图相反，应去掉二者中任意一个。 C.成分缺失。“在……的过程中”和“使”同时使用，导致句子没有明确的主语。应该去掉“在……的过程中”或“使”。 故选D。 7．给下列语句排序，最恰当的一项是（   ） ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。 ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。 ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。 ④最终实现我国高铁的智能化。 ⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通信等先进技术，将新一代信息技术与高铁技术集成融合。 A．⑤①③②④ B．⑤③②①④ C．②③④①⑤ D．②⑤①③④ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。然后根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。 阅读语段可知，此题是介绍“智能高铁”。通读句段可以发现，②句首先指出说明对象“智能高铁”故此置于首位。⑤句紧跟上句，解释说明什么是“智能高铁”。①句从性能的角度，③句从综合运输的角度，分别介绍“智能高铁”的情况，注意“同时”这一提示性信息。④句总结“智能高铁”的意义。 故正确的排序为：②⑤①③④。 故选D。 8．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（   ） A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。 B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。 C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。 D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。 【答案】B 【详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 A.“比喻”错误。这句话没有使用比喻的修辞。 C.“任凭自己的性格，想说就说，想做就做”错误。这个选项认为作者可以完全按照自己的性格行事，但实际上作者只是表达了在月夜中的一种心理状态，强调在这种情境下，可以自由地思考和感受。 D.“描写月夜的美丽”错误。这句话是描写的“我”的心理。 故选B。 二、课内阅读 阅读下面这首唐诗，按要求作答。 李凭箜篌引 [唐]李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超。 B．诗歌前两句先写弹琴人、时间、地点，三四句写琴声，有先声夺人的艺术力。 C．诗人写“紫皇”，用巧妙自然的过渡手法，把诗歌的意境由人寰扩大到仙府。 D．“老”和“瘦”这看似干枯的字眼修饰“鱼”和“龙”，使音乐形象更丰满。 10．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”分别用了什么手法？简要分析。 【答案】9.B 10.“昆山玉碎凤凰叫”以声写声，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉泣露香兰笑”是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。 【详解】9.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“前两句先写弹琴人、时间、地点，三四句写琴声”错误。诗歌二、三句写乐声，第四句点出演奏者的姓名，并交代了演奏的地点。 故选B。 10.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 “昆山玉碎凤凰叫”以听觉来写音乐，表现乐声的起伏多变。“昆山玉碎”“凤凰叫”，形容乐音清脆，动听得就像昆仑山美玉击碎；那箜篌的乐声，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云。 “芙蓉泣露香兰笑”以视觉来写音乐，表现乐声的优美动听。带露的芙蓉屡见不鲜的，盛开的兰花也确实给人以张口欲笑的印象。它们都是美的化身。诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。这种表现方法，真有形神兼备之妙。时而使芙蓉在露水山饮泣，时而使香兰开怀欢笑。 三、迁移阅读 阅读梁启超的《敬业与乐业》选段，回答问题。 ①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 …… ②第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。 11．解释第①段中加点的词语。 （1）敬业乐群： （2）断章取义： 12．选文第②段中，作者针对什么问题提出了什么观点？ 13．选文第②段主要运用了哪些论证方法？试举一例分析其作用。 【答案】11．（1）指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 （2）不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。 12．针对“做工苦”提出“要乐业”的观点。 13．主要运用了举例论证、道理论证（引证法）、对比论证。①举例论证，举两 等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②道理论证（引证法），引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证，先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。 【解析】11．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 （1）“敬业乐群”，敬业，专心于学业；乐群，乐于与好朋友相处。这个词语来自《礼记》，原意是指尊敬所从事的职业并乐于与周围的人和睦相处。在梁启超的《敬业与乐业》中，他将这个词语解释为对工作的尊重和热爱，强调了对职业的认真态度和从工作中获得乐趣的重要性。 （2）“断章取义”，在这段文字中，梁启超承认自己在引用《礼记》和《老子》时，只采用了其中的“敬业乐群”和“安其居乐其业”的部分意思，并没有完全遵循原文的整体意图。他这样做是为了强调“敬业乐业”这四个字对于人类生活的重要性，而不是深入探讨其与原典的一致性。 12．本题考查学生对论点的判断的能力。 根据“‘做工好苦呀！’这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来”可以看出针对的现象是人们认为做工苦的现象，而论点就在开头“第二要乐业”，所以观点就是“要乐业”。 13．本题考查学生辨析论证方法及其作用的能力。 ①文章中举两等苦人的例子，可以判断运用了举例论证的方法，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。 ②引用了孔子的话，“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，是道理论证，论证“乐业的重要性”。 ③先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。将不同的看法进行对比，是对比论证。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析四川省近三年普通高校对口招生的真题命题规律，匠心打造了契合四川省命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 21 练，是《语感与语言习得》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 21 练 第八单元 语感与语言习得 一、基础知识 1．下列词语中加点字的注音，有误的一项是（   ） A．浓酣（hān）           鳜鱼（guì）           箬笠（ruò） B．鲮鲤（líng）          斡旋（wò）            腭裂（è） C．掮客（qián）          画卷（juàn）          粗拙（zhuō） D．神龛（lǒng）          衣袂（jué）           浊黄（zhuó） 2．下列字形全部正确的一项是（   ） A．答复  觉察  营垒 B．稚堞  兵卒  厌烦 C．编订  妥贴  头绪 D．离愁  招揽  承恳 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现_________的心平息下来了，有种_________的感觉，你会发现你百思不得其解的_________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。 A．焦躁  豁然开朗  困惑 B．焦虑  豁然开朗  疑惑 C．焦躁  茅塞顿开  困惑 D．焦虑  茅塞顿开  疑惑 4．下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．只要钻到空子，垃圾食品厂就会如雨后春笋般冒出来。 B．诗人运用夸张和想象的手法，把郁积在胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。 C．在这场战役中，感人事迹不胜枚举。 D．看到电视上播出的悲惨，我们无不感到义愤填膺。 5．下列各句中，表达不得体的一项是（   ） A．我公司有多项优惠套餐服务，欢迎来电垂询。 B．明天上午十时登门拜访，敬请赐见。 C．阔别十载，但您的照片我一直惠存。 D．获悉教育名家将来我校讲学，学生们翘首以待。 6．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 B．同学们写作文，要仔细观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编滥造。 C．在阅读名著的过程中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 D．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。 7．给下列语句排序，最恰当的一项是（   ） ①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。 ②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。 ③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。 ④最终实现我国高铁的智能化。 ⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通信等先进技术，将新一代信息技术与高铁技术集成融合。 A．⑤①③②④ B．⑤③②①④ C．②③④①⑤ D．②⑤①③④ 8．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（   ） A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。 B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。 C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。 D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。 二、课内阅读 阅读下面这首唐诗，按要求作答。 李凭箜篌引 [唐]李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超。 B．诗歌前两句先写弹琴人、时间、地点，三四句写琴声，有先声夺人的艺术力。 C．诗人写“紫皇”，用巧妙自然的过渡手法，把诗歌的意境由人寰扩大到仙府。 D．“老”和“瘦”这看似干枯的字眼修饰“鱼”和“龙”，使音乐形象更丰满。 10．“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”分别用了什么手法？简要分析。 三、迁移阅读 阅读梁启超的《敬业与乐业》选段，回答问题。 ①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 …… ②第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。 11．解释第①段中加点的词语。 （1）敬业乐群： （2）断章取义： 12．选文第②段中，作者针对什么问题提出了什么观点？ 13．选文第②段主要运用了哪些论证方法？试举一例分析其作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$