第14练《国家的儿子（节选）》语文基础模块上册（高教版）四川省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析四川省近三年普通高校对口招生的真题命题规律，匠心打造了契合四川省命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 14 练，是《国家的儿子（节选）》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 14 练 第五单元 国家的儿子（节选） 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（   ） A．娴熟（xián）  呜咽（yān）  矫健（jiǎo）  举世瞩目（zhǔ） B．风靡（mǐ）   调侃（kǎn）  烙印（lào）   殚精竭虑（dān） C．昏厥（jué）   雪霁（jì）    着舰（zháo） 呕心沥血（ǒu） D．殉职（xùn）  帷幕（wéi）  模样（mó）   劈波斩浪（pī） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．洋溢      恣意      船舷      直截了当 B．寒暄      元霄      铭刻      杂七杂八 C．昏厥      宣哗      空隙      雪霁初晴 D．景致      寒郊      徙步      言简意骇 3．下列句子中横线上的词语，填写正确的一项是（   ） ①他站了起来，用鹰一般的双眼将会场________了一遍。 ②高速飞行的战机，必须________地降落在后甲板跑到的4根阻拦索之间。 ③舰岛上发出了________的欢呼声。 A．环顾    精确    激烈 B．环顾    准确    热烈 C．扫视    精确    热烈 D．扫视    准确    激烈 4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（   ） A．近日，歼15舰载战斗机在我国航空母舰上成功进行了电磁弹射飞行试验，引来世界各国的普遍关注。歼15舰载战斗机的总指挥长罗阳及其后继者孙聪所领导的设计科研团队可谓立下了不世之功。 B．历史事实已经证明，欧阳修的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”实属不刊之论，难道我们就不能从历史事实中吸取教训？ C．他虽然很年轻，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。 D．在巨大的灾难面前，灾区广大干部群众上下其手，凝聚起无难不克、无坚不摧的强大力量，谱写了一曲众志成城抗击洪魔的英雄壮歌！ 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．上舰后，舰上的副航空长李晓勇便带着罗阳走遍了航空部门的每一个岗位，他指着身穿不同颜色服装，告诉罗阳…… B．从北京航空航天大学毕业以后，罗阳同志就一直从事飞机研制、生产、设计工作，30年里尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的航空事业。。 C．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众。 D．能否成功着舰是舰载机试验最关键的一步，罗阳想通过自己零距离的现场感受，为后续的飞机调试、定型，批量生产积累经验。 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。　　　，　　　。　　　，　　　，　　　，　　　。①在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据 ②没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴 ③观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，甚至出现身体不适 ④航空制造大国我国对制造技术封锁，留给中国航空人的只有自主创新一条路可走 ⑤也没有中途下舰，没有去找医护人员检查 ⑥直至人生最后一刻 A．②④①③⑤⑥ B．②④③①⑥⑤ C．①③④②⑤⑥ D．③①④②⑥⑤ 7．对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（   ） A．你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。（排比） B．沈飞公司是共和国航空工业的“长子”，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！（比喻） C．但他放心不下自己的产品，如同母亲牵挂着自己的孩子。（比喻） D．社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。（设问） 8．习近平总书记给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员们的回信中提到：“你们以罗阳同志为榜样，扎根航空装备研制一线，在急难险重任务中携手拼搏奉献，这种团结奋斗的精神非常可贵。”这启示我们（   ） ①汲取榜样的力量，为自身谋利益。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系。 ③努力学习榜样做人、做事的态度。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、课内阅读 阅读《国家的儿子》选段，完成下面小题。 11月19日至21日 自中央正式批准航母工程立项后不久，与航母配套的舰载机工程也紧锣密鼓地上马。2007年，罗阳出任沈飞公司董事长兼总经理。历史将机遇与重任交给了沈飞公司，同时也交给了罗阳。还记得在被誉为“空中飞鲨”的歼-15舰载机的生产开工仪式上，罗阳情深意切地对员工们说：“……这不是一个普通的型号，这是专门为我国第一艘航母量身定制的舰载战斗机。中华民族期盼航母已经整整百年，海军官兵等待这一时刻也已经半个多世纪今天，党和人民把这一重任放在了我们这一代航空人肩上，面对国防和军队现代化建设的迫切需要，我们要有强烈的责任感、使命感，同时要有只争朝夕的紧迫感。沈飞公司是共和国航空工业的‘长子’，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！” 五年艰难拼搏！五年殚精竭虑！ 11月22日 明月不知什么时候躲进了云层，几颗星星在天空闪烁。“尽管从来没有打过仗，不过，现在我也已经感受到当冲锋号即将吹响时，趴在战壕里的战士会是怎样的一种心情了……”孙聪像是自言自语。“亢奋、热切，同时又充满着必胜的信心！”罗阳说。“不过，这可不是一场普通的战斗！”孙聪在袒露自己的心怀。“所以，既渴望，心里的压力又特别大！”罗阳激情澎湃。 11月25日 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大连友谊医院疾驶。罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。小王不断地说着：“罗总……快到了……马上……马上……”罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻轻动了动，却欲言又止。片刻，或许为了要分散大家的担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。”罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几了……”这是罗阳生前说的最后一句话。500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去……小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……”大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救…… （有删改） 9．下列对本文写作特点的分析，有误的一项是（   ） A．本文是在真人真事的基础上进行人物报道，所以具有纪实性、新闻性。 B．本文是从国家、党的立场出发而写的人物报告，所以具有政论性。 C．本文不同于一般的报告，采用了许多场景、细节刻画，是散文中的一种，具有纯文学性。 D．本文旨在弘扬罗阳以身殉职、为国奉献的精神，示以人们学习，具有社会教育性。 10．文章以“国家的儿子”作为标题，原因不正确的一项是（   ） A．“国家的儿子”是对罗阳短暂而壮丽的人生的褒扬。 B．罗阳身挑重任，为国家的航空事业鞠躬尽瘁，死而后已。 C．“国家的儿子”是一个含义丰富的称呼，更能点明主旨。 D．“国家的儿子”作为标题，具有设置悬念的作用，吸引读者的阅读兴趣。 11．选文第一部分主要运用了什么描写手法？表现了罗阳怎样的品格？ 三、迁移阅读阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 歼-15从空中俯冲急下，瞬间降速至0，稳稳停在航母“辽宁舰”上——2012年11月24日，中国首批舰载机全部完成航母起降训练，圆了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。一天之后，辽宁舰返航。罗阳，这位舰载机研制现场总指挥、中航工业沈飞公司董事长，突发心梗，以身殉职。 他出生于军人家庭，长在部队大院。“报国”“忠诚”“奉献”，他早早融入这样的文化。1978年高考，他本可以报考名气更大的院校，但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字。 1982年，罗阳毕业分配到中航工业沈阳所第九设计室。赶上歼﹣8Ⅱ研制，他钻到地下室里，一干就是好几个月。设计出图后，要到沈飞跟产。那时没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈飞。他对原沈阳所所长刘春义说，“我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。” 干航空，最怕的不是辛苦，不是清贫，是没事干。航空工业曾有过近10年的低谷期，几年等不来一个新型号，没有几项新任务。罗阳工作的沈阳所，77、78级的大学毕业生流失了2/3还多。有人劝他跳槽，他则回到北航攻读硕士学位，继续充电。那几年，他常和大学同学，现任沈飞副总经理祁建新互相打气，“一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发展的成果，咱们肯定会有用武之地。” 2002年，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司，数个重点型号同时研制，他一天比一天忙。刘春义住在他家后排楼上，看到他回家越来越晚，问他是不是把自己逼得太狠、压力太大。他说，“研制新装备乐趣无穷，任务再多也开心。” 2012年11月18日早上8时许，罗阳上辽宁舰。他把行李扔到床上，坐都没坐一下，转身便上了塔台。同事劝他：“别着急，反正白天黑夜都在舰上，慢慢看。”他摇头：“我上舰晚，不了解的东西太多了，必须抓紧。” 舰上7天，每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。舰载机降落，外人看到的是雄健的身影，航母上的人所感受到的，则是巨大的震动和难以忍受的轰鸣。测试人员以外的人，通常会选择站在一个声音相对小的地方，但罗阳不是。他总想离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的落点和状况。谁也不知道，他的心脏一次次承受着怎样的冲击。从接到舰载机任务那天起，他一直奋战在研制现场、试验一线。工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几乎每天工作达到20个小时。 11月25日，圆满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航，连续工作7日的罗阳却因突发心脏病，不幸病逝，终年51岁。 （摘编自白天亮、何勇、辛阳《中国梦 报国魂—追记航空工业英模罗阳》） 材料二： 今年是罗阳去世的十周年，罗阳去世的时候，女儿罗靓只有21岁，10年后罗靓接过了父亲罗阳的接力棒，成为一名航空业的教育工作者。对于这份职业选择，她曾说：“我觉得能为航空事业培养更多的后备人才就是和父亲站在统一战线上。” 在罗靓的印象里，父亲罗阳一年365天里有300天在出差，忙工作。罗靓晚上放学回家了，父亲还没有回来。虽然她当时年纪还小，对父亲的事业并不是很了解，但她一直记得他说过的一句话：“设计制造飞机，一手托举着国家的巨额财产，一手还要托举着飞行员的生命，制造大国重器容不得半点马虎。” （摘编自“共青团中央”微信平台《十年后，女儿接过父亲的接力棒》） 材料三： 罗阳：长使英雄泪满襟 如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！ ——2012年《感动中国》给罗阳的颁奖词 12．下列对原文内容的分析和评价，正确的一项是（   ） A．材料一在塑造罗阳形象时注重正侧面描写相结合，既有对主人公的言行描写，又有他人评价，与他人对比等多处侧面描写。 B．材料一以歼-15稳稳停在航母“辽宁舰”这样的庄严场景开头，奠定全文感情基调，暗含着对罗阳的卓越功绩的赞许。 C．材料一内容丰富，材料选取真实，表达上具有文学性，根据新闻体裁上的不同特点进行判断，应该属于新闻特写。 D．“近10年”“流失了2/3还多”“早上8时许”，数字的使用既增加了真实性，又在平静的叙述中流露出作者的情感态度。 13．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一首尾两段相互照应，使表达更加严谨，文章结构更加完整，感情更加热烈，主题更加突出。 B．材料二讲述罗阳女儿接过了父亲接力棒，突出了航空报国、航空强国精神代代传承，生生不息的主题。 C．人们形容罗阳“是在以冲刺的速度跑马拉松”，材料一关于舰载机任务的记述正是这一评价的缩影。 D．两则材料新闻事件背后的历史意义和社会现实意义是向为中国国防事业作出贡献的英雄致敬。 14．根据材料三，下列选项中错误的一项是（   ）。 A．“如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。”这一句写出了罗阳不忘使命的军人气质。 B．“多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。”这一句话化用苏轼的词，写出了人们对罗阳的不舍之情。 C．“你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！”这一句中“战机”的呼啸符合罗阳的身份。 D．“罗阳：长使英雄泪满襟”这一标题，写出了罗阳像诸葛亮一样，鞠躬尽瘁、死而后已。 15．下面是一副纪念罗阳的对联的上联，请根据材料的具体内容，拟写出下联。 上联：战鹰展翅九万里，生命铸就利剑。 下联： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析四川省近三年普通高校对口招生的真题命题规律，匠心打造了契合四川省命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 14 练，是《国家的儿子（节选）》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 14 练 第五单元 国家的儿子（节选） 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（   ） A．娴熟（xián）  呜咽（yān）  矫健（jiǎo）  举世瞩目（zhǔ） B．风靡（mǐ）   调侃（kǎn）  烙印（lào）   殚精竭虑（dān） C．昏厥（jué）   雪霁（jì）    着舰（zháo） 呕心沥血（ǒu） D．殉职（xùn）  帷幕（wéi）  模样（mó）   劈波斩浪（pī） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“呜咽”的“咽”应读作yè。 C.“着舰”的“着”应读作zhuó。 D.“模样”的“模”应读作mú。 故选B。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．洋溢      恣意      船舷      直截了当 B．寒暄      元霄      铭刻      杂七杂八 C．昏厥      宣哗      空隙      雪霁初晴 D．景致      寒郊      徙步      言简意骇 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。 B.“元霄”的“霄”应写作“宵”。 C.“宣哗”的“宣”应写作“喧”。 D.“徙步”的“徙”应写作“徒”，“言简意骇”的“骇”应写作“赅”。 故选A。 3．下列句子中横线上的词语，填写正确的一项是（   ） ①他站了起来，用鹰一般的双眼将会场________了一遍。 ②高速飞行的战机，必须________地降落在后甲板跑到的4根阻拦索之间。 ③舰岛上发出了________的欢呼声。 A．环顾    精确    激烈 B．环顾    准确    热烈 C．扫视    精确    热烈 D．扫视    准确    激烈 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“环顾”，通常指四面看，更强调全面观察；/“扫视”，更强调目光快速移动、掠过。结合语境，“扫视”更符合“鹰一般的双眼”快速观察的特点，应选“扫视”。 第二空：“精确”，指非常准确；/“准确”，强调没有误差。在这里，“精确”更能体现战机降落时对位置要求的严格和准确，应选“精确”。 第三空：“激烈”，通常用来形容动作或言辞的强烈、剧烈；/“热烈”，多用来形容情绪或气氛的热烈、高涨。在此语境下，“热烈”更适合用来描述欢呼声的高涨和热烈，应选“热烈”。 故选C。 4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（   ） A．近日，歼15舰载战斗机在我国航空母舰上成功进行了电磁弹射飞行试验，引来世界各国的普遍关注。歼15舰载战斗机的总指挥长罗阳及其后继者孙聪所领导的设计科研团队可谓立下了不世之功。 B．历史事实已经证明，欧阳修的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”实属不刊之论，难道我们就不能从历史事实中吸取教训？ C．他虽然很年轻，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。 D．在巨大的灾难面前，灾区广大干部群众上下其手，凝聚起无难不克、无坚不摧的强大力量，谱写了一曲众志成城抗击洪魔的英雄壮歌！ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不世之功”，指极大的功劳。句中形容“歼15舰载战斗机在我国航空母舰上成功进行了电磁弹射飞行试验”，使用正确。 B.“不刊之论”，指正确的不容更改的言论。句中用来形容“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，使用正确。 C.“头角峥嵘”，形容年轻有为，才华出众。句中用来形容年轻漫画家，使用正确。 D.“上下其手”，指玩弄手法，暗中作弊。句中用来形容灾区广大干部群众的坚强力量，褒贬不当，使用错误。 故选D。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．上舰后，舰上的副航空长李晓勇便带着罗阳走遍了航空部门的每一个岗位，他指着身穿不同颜色服装，告诉罗阳…… B．从北京航空航天大学毕业以后，罗阳同志就一直从事飞机研制、生产、设计工作，30年里尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的航空事业。。 C．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众。 D．能否成功着舰是舰载机试验最关键的一步，罗阳想通过自己零距离的现场感受，为后续的飞机调试、定型，批量生产积累经验。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。缺少中心语，“服装”后面应加上“的舰面人员”。 B.语序不当。“研制、生产、设计”应改为“设计、研制、生产”。 C.结构混乱。“感人肺腑，催人泪下”前应加上主语“报告”。 故选D。 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。　　　，　　　。　　　，　　　，　　　，　　　。①在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据 ②没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴 ③观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，甚至出现身体不适 ④航空制造大国我国对制造技术封锁，留给中国航空人的只有自主创新一条路可走 ⑤也没有中途下舰，没有去找医护人员检查 ⑥直至人生最后一刻 A．②④①③⑤⑥ B．②④③①⑥⑤ C．①③④②⑤⑥ D．③①④②⑥⑤ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 起始句应该是对整个背景的描述，即我国在航母舰载机技术方面的困境，所以②句（没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴）和④句（航空制造大国我国对制造技术封锁，留给中国航空人的只有自主创新一条路可走）应该放在前面，且④句进一步解释了②句中的“没有现成的关键技术可以借鉴”的原因，所以②句在前，④句在后。 接着，应该描述罗阳在这种困境下的具体行动，即①句（在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据）和③句（观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，甚至出现身体不适）。由于③句中有“甚至”一词，表示情况的进一步加深，所以①句应该在前，描述罗阳的基本工作，③句在后，描述罗阳在基本工作之外的额外努力和牺牲。 最后，用⑤句（也没有中途下舰，没有去找医护人员检查）和⑥句（直至人生最后一刻）来强调罗阳的坚持和奉献，直至生命的最后一刻。由于⑥句中有“直至”一词，表示时间的终点，所以应该放在最后，而⑤句“也”呼应③中的“即使”，是对罗阳在身体不适时仍坚持工作的具体描述，应该放在⑥句之前。 故正确的排序为：②④①③⑤⑥。 故选A。 7．对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（   ） A．你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。（排比） B．沈飞公司是共和国航空工业的“长子”，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！（比喻） C．但他放心不下自己的产品，如同母亲牵挂着自己的孩子。（比喻） D．社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。（设问） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。 A.“排比”错误。“快割，快割”“快打，快打”，重复两次不属于排比，而是反复的修辞手法。 B.将“沈飞公司”比作“共和国工业的‘长子’”，使用的是比喻的修辞手法。 C.把“产品”比作“孩子”，使用的是比喻的修辞手法。 D.前半句提出问题，后半句回答问题，自问自答，使用的是设问的修辞手法。 故选A。 8．习近平总书记给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员们的回信中提到：“你们以罗阳同志为榜样，扎根航空装备研制一线，在急难险重任务中携手拼搏奉献，这种团结奋斗的精神非常可贵。”这启示我们（   ） ①汲取榜样的力量，为自身谋利益。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系。 ③努力学习榜样做人、做事的态度。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 ①汲取榜样的力量，为自身谋利益：这个选项过于狭隘，习近平总书记的回信强调的是团结奋斗和奉献精神，而不是仅仅为个人谋利益。因此，该选项不正确。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系：队员们扎根航空装备研制一线，体现了他们将自己的个人理想融入到了国家发展和时代进步的大潮中，符合这一选项的描述。此选项正确。 ③努力学习榜样做人、做事的态度：队员们以罗阳同志为榜样，展现了一种积极向上的做人、做事态度，这符合这一选项的描述。此选项正确。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做：虽然这是正确的道德和法律要求，但习近平总书记的回信中并未直接提及这一点，与回信的主要精神不符。此选项不正确。 故正确的选项为：②③ 故选B。 二、课内阅读 阅读《国家的儿子》选段，完成下面小题。 11月19日至21日 自中央正式批准航母工程立项后不久，与航母配套的舰载机工程也紧锣密鼓地上马。2007年，罗阳出任沈飞公司董事长兼总经理。历史将机遇与重任交给了沈飞公司，同时也交给了罗阳。还记得在被誉为“空中飞鲨”的歼-15舰载机的生产开工仪式上，罗阳情深意切地对员工们说：“……这不是一个普通的型号，这是专门为我国第一艘航母量身定制的舰载战斗机。中华民族期盼航母已经整整百年，海军官兵等待这一时刻也已经半个多世纪今天，党和人民把这一重任放在了我们这一代航空人肩上，面对国防和军队现代化建设的迫切需要，我们要有强烈的责任感、使命感，同时要有只争朝夕的紧迫感。沈飞公司是共和国航空工业的‘长子’，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！” 五年艰难拼搏！五年殚精竭虑！ 11月22日 明月不知什么时候躲进了云层，几颗星星在天空闪烁。“尽管从来没有打过仗，不过，现在我也已经感受到当冲锋号即将吹响时，趴在战壕里的战士会是怎样的一种心情了……”孙聪像是自言自语。“亢奋、热切，同时又充满着必胜的信心！”罗阳说。“不过，这可不是一场普通的战斗！”孙聪在袒露自己的心怀。“所以，既渴望，心里的压力又特别大！”罗阳激情澎湃。 11月25日 司机小王紧急启动车子，快速往离宾馆最近的大连友谊医院疾驶。罗阳靠在后座上，脸色苍白，闭着双眼。小王不断地说着：“罗总……快到了……马上……马上……”罗阳费力地睁开眼睛，像是要交代什么，嘴角轻轻动了动，却欲言又止。片刻，或许为了要分散大家的担忧，罗阳轻声说：“今天大连怎么不堵车？” 小王告诉他：“今天是周末，罗总。”罗阳轻轻叹了口气，“唉，我都不知道星期几了……”这是罗阳生前说的最后一句话。500米……200米……100米……当离医院不到50米时，罗阳喘不过气来，昏厥了过去……小王从车上跑下，声嘶力竭地喊着：“医生……医生……”大家将罗阳抱到担架上，来不及进急诊室，在门诊大厅里，医护人员对罗阳实施紧急抢救…… （有删改） 9．下列对本文写作特点的分析，有误的一项是（   ） A．本文是在真人真事的基础上进行人物报道，所以具有纪实性、新闻性。 B．本文是从国家、党的立场出发而写的人物报告，所以具有政论性。 C．本文不同于一般的报告，采用了许多场景、细节刻画，是散文中的一种，具有纯文学性。 D．本文旨在弘扬罗阳以身殉职、为国奉献的精神，示以人们学习，具有社会教育性。 10．文章以“国家的儿子”作为标题，原因不正确的一项是（   ） A．“国家的儿子”是对罗阳短暂而壮丽的人生的褒扬。 B．罗阳身挑重任，为国家的航空事业鞠躬尽瘁，死而后已。 C．“国家的儿子”是一个含义丰富的称呼，更能点明主旨。 D．“国家的儿子”作为标题，具有设置悬念的作用，吸引读者的阅读兴趣。 11．选文第一部分主要运用了什么描写手法？表现了罗阳怎样的品格？ 【答案】9．C 10．D 11．选文第一部分主要运用了语言描写。“就要干出长子的样子来”，形象有力地彰显了罗阳一心奉公、勇敢担当、睿智深沉的高尚品格。 【详解】 9．本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 C.“具有纯文学性”错误。虽然文章采用了场景和细节刻画，增强了文章的表现力和感染力，但文章的主要目的并非追求文学性，而是进行人物报道。本文更接近于新闻报道或人物特写，而非纯文学性的散文。 故选C。 10．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 D.“具有设置悬念的作用，吸引读者的阅读兴趣”错误。“国家的儿子”这个标题直接点明了文章的主题和人物，并没有留下悬念。 故选D。 11．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 由第一部分“罗阳情深意切地对员工们说：‘……沈飞公司是共和国航空工业的‘长子’，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！’”可知，选文第一部分主要运用了语言描写。 “就要干出长子的样子来”这句话形象有力地彰显了罗阳的品格。“长子”在中国传统文化中通常指的是家族中的第一个儿子，他肩负着继承家业、照顾弟妹的责任，象征着责任和担当。罗阳将这个角色比喻用到自己身上，表明他将自己的工作和国家的事业紧密联系在一起，愿意承担起“长子”的责任，这体现了他一心奉公的精神。“干出样子来”表明了罗阳的决心和执行力。他不仅仅停留在口头上的承诺，而是要通过实际行动来证明自己的价值，这展现了他勇敢担当的品质。在面对国家重大工程时，他没有退缩，而是迎难而上，这种精神是非常宝贵的。“长子的样子”还暗示了罗阳的睿智和深沉。他知道作为一个领导者，不仅要有坚定的信念和行动力，还要有智慧和远见，这样才能真正带领团队完成任务，为国家做出贡献。这种品格使得罗阳的形象更加立体和深刻。 三、迁移阅读 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 歼-15从空中俯冲急下，瞬间降速至0，稳稳停在航母“辽宁舰”上——2012年11月24日，中国首批舰载机全部完成航母起降训练，圆了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。一天之后，辽宁舰返航。罗阳，这位舰载机研制现场总指挥、中航工业沈飞公司董事长，突发心梗，以身殉职。 他出生于军人家庭，长在部队大院。“报国”“忠诚”“奉献”，他早早融入这样的文化。1978年高考，他本可以报考名气更大的院校，但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字。 1982年，罗阳毕业分配到中航工业沈阳所第九设计室。赶上歼﹣8Ⅱ研制，他钻到地下室里，一干就是好几个月。设计出图后，要到沈飞跟产。那时没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈飞。他对原沈阳所所长刘春义说，“我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。” 干航空，最怕的不是辛苦，不是清贫，是没事干。航空工业曾有过近10年的低谷期，几年等不来一个新型号，没有几项新任务。罗阳工作的沈阳所，77、78级的大学毕业生流失了2/3还多。有人劝他跳槽，他则回到北航攻读硕士学位，继续充电。那几年，他常和大学同学，现任沈飞副总经理祁建新互相打气，“一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发展的成果，咱们肯定会有用武之地。” 2002年，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司，数个重点型号同时研制，他一天比一天忙。刘春义住在他家后排楼上，看到他回家越来越晚，问他是不是把自己逼得太狠、压力太大。他说，“研制新装备乐趣无穷，任务再多也开心。” 2012年11月18日早上8时许，罗阳上辽宁舰。他把行李扔到床上，坐都没坐一下，转身便上了塔台。同事劝他：“别着急，反正白天黑夜都在舰上，慢慢看。”他摇头：“我上舰晚，不了解的东西太多了，必须抓紧。” 舰上7天，每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。舰载机降落，外人看到的是雄健的身影，航母上的人所感受到的，则是巨大的震动和难以忍受的轰鸣。测试人员以外的人，通常会选择站在一个声音相对小的地方，但罗阳不是。他总想离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的落点和状况。谁也不知道，他的心脏一次次承受着怎样的冲击。从接到舰载机任务那天起，他一直奋战在研制现场、试验一线。工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几乎每天工作达到20个小时。 11月25日，圆满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航，连续工作7日的罗阳却因突发心脏病，不幸病逝，终年51岁。 （摘编自白天亮、何勇、辛阳《中国梦 报国魂—追记航空工业英模罗阳》） 材料二： 今年是罗阳去世的十周年，罗阳去世的时候，女儿罗靓只有21岁，10年后罗靓接过了父亲罗阳的接力棒，成为一名航空业的教育工作者。对于这份职业选择，她曾说：“我觉得能为航空事业培养更多的后备人才就是和父亲站在统一战线上。” 在罗靓的印象里，父亲罗阳一年365天里有300天在出差，忙工作。罗靓晚上放学回家了，父亲还没有回来。虽然她当时年纪还小，对父亲的事业并不是很了解，但她一直记得他说过的一句话：“设计制造飞机，一手托举着国家的巨额财产，一手还要托举着飞行员的生命，制造大国重器容不得半点马虎。” （摘编自“共青团中央”微信平台《十年后，女儿接过父亲的接力棒》） 材料三： 罗阳：长使英雄泪满襟 如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！ ——2012年《感动中国》给罗阳的颁奖词 12．下列对原文内容的分析和评价，正确的一项是（   ） A．材料一在塑造罗阳形象时注重正侧面描写相结合，既有对主人公的言行描写，又有他人评价，与他人对比等多处侧面描写。 B．材料一以歼-15稳稳停在航母“辽宁舰”这样的庄严场景开头，奠定全文感情基调，暗含着对罗阳的卓越功绩的赞许。 C．材料一内容丰富，材料选取真实，表达上具有文学性，根据新闻体裁上的不同特点进行判断，应该属于新闻特写。 D．“近10年”“流失了2/3还多”“早上8时许”，数字的使用既增加了真实性，又在平静的叙述中流露出作者的情感态度。 13．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一首尾两段相互照应，使表达更加严谨，文章结构更加完整，感情更加热烈，主题更加突出。 B．材料二讲述罗阳女儿接过了父亲接力棒，突出了航空报国、航空强国精神代代传承，生生不息的主题。 C．人们形容罗阳“是在以冲刺的速度跑马拉松”，材料一关于舰载机任务的记述正是这一评价的缩影。 D．两则材料新闻事件背后的历史意义和社会现实意义是向为中国国防事业作出贡献的英雄致敬。 14．根据材料三，下列选项中错误的一项是（   ）。 A．“如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。”这一句写出了罗阳不忘使命的军人气质。 B．“多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。”这一句话化用苏轼的词，写出了人们对罗阳的不舍之情。 C．“你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！”这一句中“战机”的呼啸符合罗阳的身份。 D．“罗阳：长使英雄泪满襟”这一标题，写出了罗阳像诸葛亮一样，鞠躬尽瘁、死而后已。 15．下面是一副纪念罗阳的对联的上联，请根据材料的具体内容，拟写出下联。 上联：战鹰展翅九万里，生命铸就利剑。 下联： 【答案】12．B 13．D 14．B 15．下联：航空报国三十年，浩气长留人间 【导语】这三则材料共同塑造了罗阳这一航空工业英模的形象。材料一通过详细的事迹描述，展现了罗阳的奉献精神和工作热情；材料二则通过罗阳女儿的视角，突出了航空报国精神的代代传承；材料三以感动中国的颁奖词，表达了对罗阳的崇敬和缅怀。整体上，这些材料通过多角度、多层次地描写，深刻展现了罗阳为中国航空事业所作出的巨大贡献，弘扬了爱国奉献的精神。 12．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“又有他人评价”错误。材料一在塑造罗阳形象时，有对罗阳的言行描写，如第三段 “那时没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈飞。他对原沈阳所所长刘春义说，‘我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。’”“他对原沈阳所所长刘春义说，‘我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。’” 等，还有与他人对比，如第四段与流失的同事对比、第七段与其他测试人员以外的人的对比等，正侧面描写相结合，但材料中没有他人评价。 C.“应该属于新闻特写”错误。材料一的体裁是人物通讯。 D.“又在平静的叙述中流露出作者的情感态度”错误。“早上8时许”不能流露出作者的情感态度。 故选B。 13．本题考查学生分析文章结构和主题的能力。 D.“向为中国国防事业作出贡献的英雄致敬”错误。两则材料新闻事件背后的历史意义和社会现实意义不仅仅是向为中国国防事业作出贡献的英雄致敬，还有对航空报国精神的弘扬、对奉献精神的传承、对革命英雄主义的继承和发扬等，该项说法不全面。 故选D。 14．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 B.“化用苏轼的词”错误。这一句是化用辛弃疾的词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。 故选B。 15．本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。 上联描绘了航空英雄们驾驶战鹰翱翔天际的壮丽景象，并强调了他们用生命去铸造国家利剑的牺牲精神。下联的主题应当与上联相呼应，形成有机的整体。还要做到字数相等、词性相对、结构相同、平仄相谐、仄起平落等。然后根据材料内容，选取与航空事业相关的意象，使用能够体现罗阳精神和航空事业特点的表达方式即可。如“航母扬威三千里，热血谱写忠魂”“英雄献身一瞬间，精神永载蓝天”等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$