第一章声现象知识网络及考点突破---2025-2026学年上学期八年级物理课时作业

第一章　声 现 象 第一章知识网络 考点一　声音的产生与传播 1. 小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验。 (1) 如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了　 。  (2) 如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响铃的声音 ,并由此推理可以得出　 不能传声。  (3) 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以 。 2. 歌曲《茉莉花》传遍大江南北,下列说法不正确的是 (　 ) A. 歌声是由物体振动产生的 B. 歌声在空气中是以声波的形式向外传播的 C. 歌声也可以在固体和液体中传播 D. 歌声总是以340m/s的速度向外传播 3. 通常情况下,在下列物体中,声音传播速度最快的是 ( ) A. 铁轨 B. 水 C. 空气 D. 真空 考点二　声音的特性 4. 生活中经常用“高”“低”来形容声音,如① 女高音,② 低声细语,③ 不敢高声语,④ 这个男歌手声音好低沉。这四个描述中的“高”“低”描述声音的音调的是( ) A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. (2024·常州模拟)长鳍领航鲸能模仿虎鲸发出的声音,有时连虎鲸自己都分辨不出。这表明长鳍领航鲸能模仿虎鲸声音的 ( 　) A. 音色 B. 响度 C. 声速 D. 音调 6. (2024·徐州云龙校级模拟)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了下面几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 (　 ) 7. (新情境·传统文化)如图所示是中国传统弦乐器箜篌,又称坎侯或空侯,其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹不同的弦,目的是改变发出声音的(　 ) A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅 8. 如图所示为甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图,下列说法正确的是 ( 　) A. 甲、乙的音调相同,响度相同 B. 甲、丙的音调相同,音色相同 C. 乙、丙的音调相同,音色相同 D. 甲、丙的响度相同,音色不同 考点三　噪声及其控制 9. 某小区一群大妈常跳广场舞,优美的舞曲声对于大妈们来说是________(乐音/噪声),对于附近居民楼上的居民来说是噪声(乐音/噪声)。噪声监测器测定的是声音的　_______(填声音的特性),某时刻该设备的显示屏上显示数字“35”,这个数字的单位是 )。  10. 噪声是“隐形杀手”,以下属于从声源处控制噪声的是 (　 　) A. 城区内禁止燃放烟花爆竹 B. 教室的窗户装双层真空玻璃 C. 机场的工作人员佩戴头盔 D. 给闹市区安装噪声监测设备 考点四　人耳听不到的声音 11. 地震时会产生次声波,次声波可以在远离地震中心的地方被某些动物接收到,而有所反,表格中是几种动物的听觉频率范围,其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是( 　　) 动　物 蝙蝠 海豚 猫 狗 听觉频率范围 1000~120000Hz 150~150000Hz 60~65000Hz 15~50000Hz A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 狗 12. (2024·徐州铜山校级段考)下列关于声的利用的说法中,正确的是( 　　) A. 超声波可以清洗眼镜,说明声可以传递信息 B. 医生通过听诊器给病人诊病时,主要是利用声传递能量 C. 超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有能量 D. 轮船的“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递能量 13. (2024·苏州姑苏校级期中)以下几个实验现象中,能说明声音产生原因的是 ( ) A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去,铃声明显减弱 B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,仍能听到收音机发出的声音 C. 拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D. 耳朵贴在桌子上,敲击桌子能听到更大的声音 14. (2024·无锡江阴校级段考)已知人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s,甲同学将耳朵贴在一根长为20m、装满水的铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到(已知空气中的声速为340m/s,水中声速为1500m/s,铁中声速为5200m/s)( 　) A. 1次敲击声 B. 2次敲击声 C. 3次敲击声 D. 多次敲击声 15. (2024·常州武进二模)古诗词是中华传统文化的瑰宝之一,它不仅文字优美,还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是 (　 ) A. “转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B. “忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C. “不敢高声语,恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D. “夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 16. 下列四幅图片与其对应的说法,正确的是 (　 ) A. 图甲中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系 B. 图乙中两列声波的音色相同 C. 图丙中用嘴对着瓶口吹气时,从左到右,音调越来越高 D. 图丁中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系 17. 图示为我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐,下列说法正确的是(　 　) A. 用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调 B. 吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度 C. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音 D. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 18. (2024·无锡期中)图书馆是校园的思想文明净土,也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静,下列选项做法与控制噪声途径相符合的是( ) A. 不言不语——在声源处控制噪声 B. 关闭门窗——在声源处控制噪声 C. 手机静音——在声音传播途中控制噪声 D. 轻拿轻放——在声音接收处控制噪声 19. 次声波能够绕过障碍物传得很远,下列实例应用这个特点工作的是(　 ) A. 胎儿身体状况诊断 B. 声呐 C. 眼镜清洗 D. 地震监测 20. (2024·常州武进校级段考)下列关于声的应用中,原理与其他三项不同的是 ( ) A. 声波震碎玻璃杯 B. 牙医用超声波洁牙 C. 超声波加湿器打碎水珠加湿空气 D. 蝙蝠利用声音辨别方向 21. (2024·宿迁宿城校级一模)小红手弹琵琶正忘情地歌唱,通过拨动不同部位的琴弦来改变发出乐音的 　,演播大厅通过音箱使每个角落都能听清,音箱的作用是改变乐音的　 。(音调/响度/音色)  22. 我国自主研发了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐,声呐使用时发出的是超声波,若海水的深度是7500m,声音在海水中的传播速度是1500m/s,声呐经过　 s才能接收到信号。发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有 波产生。 考点一　声音的产生与传播 1. 小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验。 (1) 如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了　声音是由物体振动产生的 。  (2) 如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响铃的声音减弱,并由此推理可以得出　真空不能传声。  (3) 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以传声。 2. 歌曲《茉莉花》传遍大江南北,下列说法不正确的是 (　D ) A. 歌声是由物体振动产生的 B. 歌声在空气中是以声波的形式向外传播的 C. 歌声也可以在固体和液体中传播 D. 歌声总是以340m/s的速度向外传播 3. 通常情况下,在下列物体中,声音传播速度最快的是 (A　) A. 铁轨 B. 水 C. 空气 D. 真空 考点二　声音的特性 4. 生活中经常用“高”“低”来形容声音,如① 女高音,② 低声细语,③ 不敢高声语,④ 这个男歌手声音好低沉。这四个描述中的“高”“低”描述声音的音调的是(D ) A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. (2024·常州模拟)长鳍领航鲸能模仿虎鲸发出的声音,有时连虎鲸自己都分辨不出。这表明长鳍领航鲸能模仿虎鲸声音的 (A　) A. 音色 B. 响度 C. 声速 D. 音调 6. (2024·徐州云龙校级模拟)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了下面几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 (　D　) 7. (新情境·传统文化)如图所示是中国传统弦乐器箜篌,又称坎侯或空侯,其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹不同的弦,目的是改变发出声音的(　C ) A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅 8. 如图所示为甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图,下列说法正确的是 (A　) A. 甲、乙的音调相同,响度相同 B. 甲、丙的音调相同,音色相同 C. 乙、丙的音调相同,音色相同 D. 甲、丙的响度相同,音色不同 考点三　噪声及其控制 9. 某小区一群大妈常跳广场舞,优美的舞曲声对于大妈们来说是_乐音___(乐音/噪声),对于附近居民楼上的居民来说是噪声(乐音/噪声)。噪声监测器测定的是声音的　响度(填声音的特性),某时刻该设备的显示屏上显示数字“35”,这个数字的单位是分贝(dB)。  10. 噪声是“隐形杀手”,以下属于从声源处控制噪声的是 (　A　) A. 城区内禁止燃放烟花爆竹 B. 教室的窗户装双层真空玻璃 C. 机场的工作人员佩戴头盔 D. 给闹市区安装噪声监测设备 考点四　人耳听不到的声音 11. 地震时会产生次声波,次声波可以在远离地震中心的地方被某些动物接收到,而有所反,表格中是几种动物的听觉频率范围,其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是(D　　) 动　物 蝙蝠 海豚 猫 狗 听觉频率范围 1000~120000Hz 150~150000Hz 60~65000Hz 15~50000Hz A. 蝙蝠 B. 海豚 C. 猫 D. 狗 12. (2024·徐州铜山校级段考)下列关于声的利用的说法中,正确的是(C　　) A. 超声波可以清洗眼镜,说明声可以传递信息 B. 医生通过听诊器给病人诊病时,主要是利用声传递能量 C. 超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有能量 D. 轮船的“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递能量 13. (2024·苏州姑苏校级期中)以下几个实验现象中,能说明声音产生原因的是 (C ) A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去,铃声明显减弱 B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,仍能听到收音机发出的声音 C. 拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D. 耳朵贴在桌子上,敲击桌子能听到更大的声音 14. (2024·无锡江阴校级段考)已知人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s,甲同学将耳朵贴在一根长为20m、装满水的铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到(已知空气中的声速为340m/s,水中声速为1500m/s,铁中声速为5200m/s)(A　) A. 1次敲击声 B. 2次敲击声 C. 3次敲击声 D. 多次敲击声 15. (2024·常州武进二模)古诗词是中华传统文化的瑰宝之一,它不仅文字优美,还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是 (　B ) A. “转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B. “忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C. “不敢高声语,恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D. “夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 16. 下列四幅图片与其对应的说法,正确的是 (　D ) A. 图甲中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系 B. 图乙中两列声波的音色相同 C. 图丙中用嘴对着瓶口吹气时,从左到右,音调越来越高 D. 图丁中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系 17. 图示为我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐,下列说法正确的是(　C 　) A. 用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调 B. 吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度 C. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音 D. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 18. (2024·无锡期中)图书馆是校园的思想文明净土,也是学校学术氛围最浓厚的地方。进入图书馆要保持安静,下列选项做法与控制噪声途径相符合的是(A) A. 不言不语——在声源处控制噪声 B. 关闭门窗——在声源处控制噪声 C. 手机静音——在声音传播途中控制噪声 D. 轻拿轻放——在声音接收处控制噪声 19. 次声波能够绕过障碍物传得很远,下列实例应用这个特点工作的是(　D ) A. 胎儿身体状况诊断 B. 声呐 C. 眼镜清洗 D. 地震监测 20. (2024·常州武进校级段考)下列关于声的应用中,原理与其他三项不同的是 (D) A. 声波震碎玻璃杯 B. 牙医用超声波洁牙 C. 超声波加湿器打碎水珠加湿空气 D. 蝙蝠利用声音辨别方向 21. (2024·宿迁宿城校级一模)小红手弹琵琶正忘情地歌唱,通过拨动不同部位的琴弦来改变发出乐音的音调　,演播大厅通过音箱使每个角落都能听清,音箱的作用是改变乐音的　响度。(音调/响度/音色)  22. 我国自主研发了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐,声呐使用时发出的是超声波,若海水的深度是7500m,声音在海水中的传播速度是1500m/s,声呐经过　10s才能接收到信号。发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有次声　　　　波产生。 学科网（北京）股份有限公司 $$