内容正文:
笑与泪,经历与成长
“快乐读书吧”
它是一部以自身经历为原型创作的自传体小说。
有这样一本书
它是一部揭露俄国沙皇黑暗统治的文学著作。
它是一部反映童年真实苦难,影响深远的传世佳作。
《童 年》
1
阅 封 面
书名
出版社
武汉出版社
插图
作者:
(苏)高尔基
2
识 作 者
马克西姆·高尔基
书籍是人类进步的阶梯
3
读 目 录
目录作用大
知内容
猜故事
做批注
目录
第一章 前往尼日尼
第二章 严厉的外祖父
第三章 “小茨冈”之死
第四章 我与外祖父
第五章 分家后的日子
第六章 噩梦般的生活
第七章 两个上帝
第八章 奇怪的房客“好事情”
第九章 母亲回来
第十章 我的父亲
第十一章 母亲再婚
第十二章 走向人间
知内容
地点 主要角色
目录
第一章 前往尼日尼
第二章 严厉的外祖父
第三章 “小茨冈”之死
第四章 我与外祖父
第五章 分家后的日子
第六章 噩梦般的生活
第七章 两个上帝
第八章 奇怪的房客“好事情”
第九章 母亲回来
第十章 我的父亲
第十一章 母亲再婚
第十二章 走向人间
猜故事
目录
第一章 前往尼日尼
第二章 严厉的外祖父
第三章 “小茨冈”之死
第四章 我与外祖父
第五章 分家后的日子(P72、P78)
第六章 噩梦般的生活
第七章 两个上帝(P98)
第八章 奇怪的房客“好事情”
第九章 母亲回来
第十章 我的父亲
第十一章 母亲再婚
第十二章 走向人间
做批注
4
知 梗 概
什么是故事梗概?
梗概是对作品内容的浓缩和概况,了解作品梗概是把握名著主要内容的方法之一
阿廖沙(即童年高尔基)很小的时候,父亲得病死了,母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿,打的过程中,所有的人都幸灾乐祸,连母亲也因害怕外公而不敢阻止他,只有外婆一人护着阿廖沙。
(起因)
(阿廖沙被打)
默读梗概,你了解了那些信息?
挨打之后,阿廖沙结识了小茨冈,他成了阿廖沙最好的朋友,每次阿廖沙挨打时,他总把胳膊伸出去帮他挡着。每逢礼拜六,他带着阿廖沙做各种各样的游戏。他擅长跳舞,幻想着有一副好嗓子。阿廖沙非常爱他,但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地,中间绊倒后,被十字架压在下面,因失血过多死掉了。
(小茨冈之死)
默读梗概,你了解了那些信息?
一天晚上,家里突然失了火,家里人惊慌失措,外婆却非常勇敢,用一只空袋子蒙着头,身上批着马被,毫不畏惧地冲进火里,从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子,又镇定地指挥别人灭火。大火后,又忍着巨痛去接生孩子。
(染坊失火)
默读梗概,你了解了那些信息?
后来,外公破产了,阿廖沙与外婆相依为命,通过三年级考试后他不再上学,开始自己养活自己。他结识了许多伙伴,他们互相帮助,一起捡破烂,扯木材。八月,母亲去世了,外公说阿廖沙不是奖章,不能老挂在他的脖子上。于是,阿廖沙便走向人间,外出谋生去了。
默读梗概,你了解了那些信息?
(走向人间)
5
品 内 容
典型的形象塑造
生动活泼的语言
多视角描写方法
品内容
多视角描写方法
在幽暗的小屋里,我父亲躺在窗下地板上,他穿着白衣裳,身子伸得老长老长的,他的光脚板的脚指头,奇怪地张开着,一双可亲的手安静地放在胸脯上,手指也是弯曲的;他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住,像两枚圆圆的黑铜钱,他的和善的面孔发黑,难看地龇着牙吓我。
刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫。
“都给我滚出去要饭去!”姥姥痛苦地说,“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”
“你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的。
这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光。
弟弟揪住他,两个人在地上滚成了ー团,喘息着、叫骂着、呻吟着。
生动活泼的语言
母亲
小茨冈
外祖母
继父
格里戈里
好事情
外祖父
人物关系图
正像高尔基在文中所写的那样:
“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
6
明 方 法
明方法
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人物环形图
绘制故事图
班级 姓名 制定日期
课外阅读
目标计划阅读书目 必读书目
选读书目
阅读时间安排 我计划每天坚持读书30分钟,周末每天读书60分钟。为了实现我的读书目标,我会天天坚持,把读书体会和身边的人一起交流,把好词好句摘抄并积累下来,运用到以后的写作当中。
我的读书座右铭 俗话说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”如果现在不抓紧读书,老来只能“书到用时方恨少”啊!
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上校家的三兄弟
格里高利
外祖父
穷孩子们
母亲
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