1.3.3 植物体的结构层次 课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

2025-07-11
| 32页
| 163人阅读
| 7人下载
普通

内容正文:

植株的? 想一想 学习导入 叶 种子 根 果实 茎 花 绿色开花植物有六大器官 学习探究 根 茎 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 学习探究 红薯 以下部位属于植物体的什么器官? 马铃薯 根 茎 学习探究 花 叶 西蓝花 仙人掌(刺) 学习探究 学习探究 所有植物都有六大器官吗? 只有绿色开花植物才由六大器官组成。 绿色开花植物在不同生长时期,六大器官并不一定同时存在。 苔藓 玉兰 学习探究 学习探究 藕是植物的什么器官? 茎 想一想 “藕断丝连”的“丝”是什么结构? 输导组织 学习探究 在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,由这样的细胞群构成的组织,叫作分生组织。 茎尖 根尖 植物的几种主要组织 分生组织 学习探究 学习探究 结构特点:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。 分生组织可以分化成其他哪些组织? 分生组织 想一想 学习探究 学习探究 保护组织 机械组织 输导组织 分生组织 薄壁组织 学习探究 学习探究 保护组织 保护内部结构 结构特点: 功能: 由表皮细胞构成。 分布: 根、茎、叶等处表面 学习探究 学习探究 功能: 运输有机物 导管: 运输水和无机盐 筛管: 分布: 根、茎、叶等处 输导组织 学习探究 学习探究 树皮中有筛管,如果树皮被大面积剥去,树木就会死亡,请说明理由。 树皮中有筛管,属于输导组织,能够运输有机物,如果将树皮剥去,根因得不到有机物而死亡。由于根的死亡,导致无法吸收水和无机盐,从而使植物体死亡。 学习探究 学习探究 机械组织 机械组织细胞的细胞壁厚 主要起支撑和保护作用。 结构特点: 功能: 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 分布: 学习探究 学习探究 薄壁组织细胞的细胞壁薄,液泡较大 特点: 含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用;果实和种子中的薄壁组织能够储存营养物质 功能: 根、茎、叶、花、果实、种子 分布: 薄壁组织 学习探究 学习探究 名称 结构特点 功能 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞 由表皮细胞组成 保护内部结构 有导管、筛管 运输水和无机盐(导管);运输有机物(筛管) 细胞壁厚 支撑和保护 细胞壁薄、液泡较大 光合作用;储藏营养物质 分生组织 保护组织 输导组织 机械组织 薄壁组织 学习探究 学习探究 01 果皮——保护组织: 果肉——薄壁组织: 黄色细丝——输导组织: 番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?他们各有什么功能? 想一想 由表皮细胞组成;保护内部结构 02 03 细胞壁薄、液泡较大;储藏营养物质 有导管、筛管;运输水和无机盐、有机物 学习探究 学习探究 器官 组织 细胞 植物体 番茄细胞是如何形成番茄植株的? 想一想 学习探究 绿色开花植物体是由六大器官构成的;每一种器官都由几种不同的组织构成;每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。 生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。 学习探究 《宣城见杜鹃花》 唐•李白 蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。 子规鸟(杜鹃鸟) 杜鹃花 写出杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次。 学习探究 细胞 组织 器官 系统 杜鹃鸟 细胞 组织 器官 杜鹃花 植物体没有系统 学习探究 植物体的结构层次 植物体的结构层次: 植物体的六大器官 生殖器官: 植物体的主要组织 分生组织 营养器官: 根、茎、叶 花、果实、种子 保护组织 输导组织 机械组织 薄壁组织 细胞 组织 器官 植物体 课堂小结 知识点一 绿色开花植物有六大器官 1.生物体具有一定的结构层次,能完成各项生命活动。如图所示结构属于 器官层次的是( ) B A. B. C. D. 课堂练习 2.(教材P43图1-19改编)如图表示油菜植株的六大器官,下列选项中都属于营养 器官的一组是( ) C A.①③⑥ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤ 26 知识点二 植物的几种主要组织 3.下列植物组织中,细胞壁明显增厚,起到支撑作用的是( ) A A.机械组织 B.薄壁组织 C.分生组织 D.保护组织 4.(2024湖南中考)老树虽有空心现象,但营养物质的运输仍能正常进行。这是依 靠( ) B A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.机械组织 5.(教材P44图1-20改编)下列关于植物的几种主要组织的说法不正确的是( ) D A.保护组织——具有保护内部结构的功能 B.输导组织——运输水、无机盐和有机物 C.机械组织——具有支撑和保护作用 D.薄壁组织——储存营养,有些还能进行光合作用,仅在茎、叶、果实中有 27 知识点三 动植物体的结构层次 6.怀菊花产于古怀庆府(今河南焦作境内),具有抗菌消炎、降血脂等作用,从植 物体的结构层次上来说,菊的花属于( ) C A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 7.多细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述正确的是( ) D A.人的消化道上皮属于保护组织 B.苹果比小猫多了系统这个层次 C.桃的果肉属于器官 D.一株小麦在结构层次上属于植物体 28 8.真实情境 回顾我们吃橘子的情形:先剥橘皮,再撕橘络,最后吃橘瓣。橘皮、 橘络、橘瓣中的主要组织依次为( ) C A.上皮组织、结缔组织、薄壁组织 B.保护组织、输导组织、肌肉组织 C.保护组织、输导组织、薄壁组织 D.上皮组织、输导组织、薄壁组织 9.番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是( ) A A.番茄果实中的酸味物质主要来自液泡 B.番茄的果皮主要由上皮组织构成 C.番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官 D.番茄植株与人体的结构层次相同 29 10.下列对动植物体的结构层次(如图),解读正确的是( ) D A.过程①②均表示细胞分裂 B.B和D是组织,类型相同 C.根和血液分别属于C和结构层次 D. 属于系统这一结构层次 [解析] ①过程中只是细胞数目的增多,细胞的形态、结构没有发生变化,表示细 胞分裂;②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化,表示细胞分化;B是植物 体的组织,D是动物体的组织,动植物体的组织类型不相同;根属于C器官层次, 而血液属于D组织层次。 30 11.油菜是我们国家重要的油料作物,也 是重要的旅游资源,如图表示油菜和人的 个体发育不同时期的结构层次,请据图回 答下列问题: (1)如图1的甲 乙过程,等于图2的 _过程,叫作细胞的_。动植 物细胞在此过程,有相同点也有不同点。 不同点是植物细胞会在原

资源预览图

1.3.3 植物体的结构层次  课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册
1
1.3.3 植物体的结构层次  课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册
2
1.3.3 植物体的结构层次  课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册
3
1.3.3 植物体的结构层次  课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册
4
1.3.3 植物体的结构层次  课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册
5
1.3.3 植物体的结构层次  课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。