内容正文:
第十三章 内 能
第3节 内 能
学习目标
1.了解内能的概念,知道内能与物体温度的关系。
2.知道热传递过程中,物体吸收热量,温度升高;放出热量,温度降低,内能发生改变。
3.了解热量的概念,热量的单位是焦耳。
4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些实例。
观察与思考
装着开水的暖水瓶,有时瓶塞会弹起来。
推动瓶塞的能量来自哪里?
学习任务一:认识内能
活动一: 阅读“内能”部分,找出下列内容:
1._____________________________________________叫物体的内能。
2.单位:________,用字母 __________表示。
3.影响内能的因素:________、________、________。
4.内能与机械能的区别:_____________________。
5.一切物体都具有_________。
学习任务一:认识内能
活动二:
比较哪种情况下物质的内能比较大?
水 50 g
水 100 g
冰 50 g
水 50 g
20 ℃
20 ℃
0 ℃
0 ℃
影响内能大小的因素:
>
>
>
质量
温度
物质状态
观察与思考
在寒冷的冬天,有什么办法可以使我们手的温度升高呢?
1、双手相互搓
2、手放在书上摩擦
3、用嘴向手上哈气
4、用热水烫
…………
用温度更高的物体使手温度升高
消耗其它能量使手温度升高
热传递
做功
做功和热传递都可以改变物体的内能。
学习任务二:热传递和内能的改变
活动一:
阅读“热传递和内能的改变”内容,完成下列问题:
1.热传递的概念。
2.什么条件下才能发生热传递呢?
3.热传递的方向。
4.热传递的实质:能量的________。(选填转化、转移)
学习任务二:热传递和内能的改变
活动二:
温度、热量、内能的区别与联系
1.温度、热量、内能的区别
①热量是过程量,温度、内能是状态量
②单位区别:热量、内能的单位是焦耳(J),温度的单位是摄氏度(℃)
③表述区别:温度只能说“是、降低、升高”
热量只能说“吸收、放出”
内能只能说“有、具有、改变”
学习任务二:热传递和内能的改变
活动二:
温度、热量、内能的区别与联系
2.温度、热量、内能的联系
热传递可以改变物体的内能,使内能增加或减少,但温度不一定改变,如晶体的熔化或凝固过程
想一想:
在热传递过程中,热量能不能从内能少的物体传给内能多的物体。
活动一:
对物体做功——压缩气体做功
实验 压缩空气做功
外界对气体做功
气体的内能增加,温度升高
达到硝化棉的燃点
硝化棉燃烧
外界对物体做功,物体的内能增大,温度升高
学习任务三:做功和内能的改变
活动二:
物体对外做功——气体对瓶塞做功
实验 气体膨胀对外做功
外界对气体做功
气体的内能增加,温度升高
达到硝化棉的燃点
硝化棉燃烧
外界对物体做功,物体的内能增大,温度升高
学习任务三:做功和内能的改变
学习任务三:做功和内能的改变
活动四:一根滚烫的铁棒,一定是在火中刚刚燃烧过,这个判
断正确吗?
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
课堂小结
热传递(热量:传递内能的多少)
做功
改变方法
1.外界对物体做功,内能增加。
2. 物体对外界做功,内能减小。
研究方法
“类比法”和“转换法”。
定义
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
1.任何温度下的物体都具有内能。
2.一个物体的温度越高,内能越大。
特点
影响因素
质量、温度、状态(体积)。
内能
外界对物体做功
物体内能增大
物体温度升高
物体对外做功
物体内能减小
自身温度降低
做功的实质是:
总结:
内能的转化
学习任务三:做功和内能的改变
达标训练
1.下列说法正确的是( )
A.物体内能越大,所含的热量越多
B.0℃的冰块内能为0
C.物体内能增大一定吸收了热量
D.热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体
D
达标训练
2.下列关于内能的说法中,正确的是( )
A.温度高的物体内能大
B.物体内能增加,温度一定升高
C.物体的内能减少,一定是对外做了功
D.物体吸收热量,内能一定增加
D
达标训练
3.如图,小明将测温探头置于注射器内并密封,向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是( )
A.温度计示数变小
B.通过热传递改变气体内能
C.保持活塞不动,取下橡皮帽,温度计示数不变
D.撤去外力,活塞快速向右运动,温度计示数减小
D
达标训练
4.螺蛳粉是年轻人喜欢的特色小吃,虽然煮好的螺蛳粉带有浓浓的“臭味”,但它其实是具有独特风味的美食。下列分析正确的是( )
A.煮螺蛳粉是通过做功改变物体内能的
B.螺蛳粉的“臭味”四溢是扩散现象
C.煮好的螺蛳粉变凉的过程中,分子运动加快
D.煮螺狮粉时,汤的温度高,内能大,含有的热量多
B
达标训练
5.下列关于内能、热量、温度和做功的说法中,正确的是( )
A.某铁块温度升高,内能一定增加
B.温度高的物体把温度传给温度低的物体
C.物体吸热,温度不一定升高
D.一个物体温度升高,一定是外界对物体做了功
AC
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