2 丁香结（课件）-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2.丁香结 猜一猜 小小十字白如雪，雨中含愁结千叠。 ——打一植物 参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案 笨拙 愁怨 模糊 花蕾 衣襟 恍然 单薄 尘土纷嚣 半树银装 缀满枝头 cēn cī xiāo zhuō bó bā wǔ bāo yōu àn yuàn jīn huǎng zhuì lěi 读一读 思考：朗读课文，找一找作者是从哪几个方面描写丁香的？ 形 色 香 境 四维赏丁香活动 色彩维度赏析 典型语句为“月光下白的潇洒，紫的朦胧”，通过色彩对比，展现出丁香花在月光下白与紫相互映衬的意境美。 形态维度赏析 “星星般的小花缀满枝头”运用比喻的手法，将小花比作星星，生动形象地写出了丁香花形态的灵动。 香气维度赏析 “淡淡的幽雅的甜香”采用通感手法，把嗅觉上的“甜香”与味觉感受相联系，写出了丁香花香气的清雅。 意境维度赏析 “遮掩我的窗，照耀文思”体现了物我交融的深层关联，丁香花不仅在现实中遮掩窗户，还在精神上给予作者创作的灵感。 思考：“檐前积雪”指什么？ 王安石： “遥知不是雪，为有暗香来” 通过对比分析可知，“檐前积雪”指的是丁香花，白色的丁香花如同积雪，且有暗香，与王安石诗中的雪有相似之处 思考：为什么说“丁香该和微雨连在一起”？ 雨雾朦胧强化愁绪氛围 聚焦“丁香结” 思考：为何古人称它为“结”？ 外形相似 文化解意探讨：古诗中的丁香结寄托什么情感？ 愁绪 悟理升华分析 表层指出丁香结年年生长，隐喻人生难题不断，倡导豁达接纳的态度。 人生结 我遇到的“结”： 我的解法： 获得成长： 考试失利 制定复习计划 抗挫力提升 悟理升华分析 哲思辩论： 生活中的“结”是麻烦还是礼物？ 正方：麻烦 → 消耗精力影响情绪 反方：礼物 → ______ 💡 反方论据提示： > 锻炼解决问题能力 > 获得成长经验 > 使人生更丰富 回顾总结 “物”对应丁香花，从色、形、香、境四个方面展开；“象”指丁香结，由丁香花苞形似盘花扣引出；“理”则是关于人生的思考，即人生如结，解不完却能品味真味。丁香花作为“物”，是“象”丁香结的载体。作者通过对丁香花多方面的描写，自然地引出丁香结，如丁香花苞与盘花扣的形似，让“象”有了具体的形象依托，体现了从物到象的自然过渡。“象”丁香结蕴含着愁绪等情感，而“理”则是对人生的感悟。古人诗词中丁香结寄托愁绪，作者由此联想到人生中的问题如结般解不完，但正是这些问题让人生不平淡，体现了从象到理的升华。 物（丁香）→ 象（结）→ 理（人生） 作业布置 拓展作业要求 观察一种植物（如梅花、竹子），写一段“由物及理”的思考。 范例引导方向 以观察梅花“凌寒独放”为例，写50字哲理小语，如“寒中怒放，教我在逆境中绽放光芒”。 谢谢 $$