LESSON_2级_07_多层分支（课件）

CCF-GESP C++二级 CCF-GESP C++二级 编程能力等级认证 1 多层分支 多层分支 第七课 2 分支结构的嵌套 01 01 3 if语句的嵌套 当if语句中的执行语句又是if语句时，则形成了if语句嵌套。 if (条件1){ if (条件2) 语句1； else 语句2； }else{ 语句3； } 在嵌套的if语句中，if和else按照“ 就近配对 ”的原则配对，  即相距最近且还没有配对的一对if和else首先配对。 知识讲解 当程序中需要多层条件判断，实现一些复杂的功能的时候，依靠简单的分支结构和多重分支结构等等是远远不够的。所以我们还需要分支嵌套结构。此时会根据不同的条件组合，来跳转执行不同的处理语句。 4 if语句嵌套的不同形式 if (条件1){ if (条件2) 语句1； if (条件3) 语句2； ...... } if (条件1){ if (条件2) 语句1； else 语句2； }else if (条件3) { 语句3； }else{ 语句4； } 知识讲解 if语句的嵌套还有一些其他形式：例如if语句中嵌套if语句，if else if语句中嵌套ifelse语句或者if语句 5 switch语句的嵌套 switch (表达式){ case 数值1：if (条件1) 语句1；break; case 数值2：语句2；break; .... case 数值n: 语句n; break; default: 语句n+1; break; } switch语句中也可以嵌套if语句或者switch语句。 switch (表达式1){ case 数值1：switch (表达式2){...} case 数值2：语句2；break; .... case 数值n: 语句n; break; default: 语句n+1; break; } 知识讲解 注意switch中表达式的结果一定需要是数值(整数，字符，布尔值)。 switch语句中可以包含多个case分支语句，执行switch语句时，如果有匹配的case直接跳转到匹配的那一行往下一直执行到break为止。如果没有匹配项直接跳转到default执行到break为止。 6 判断题 （2023年3月）在if...else语句中，else子句可以嵌套if...else语句，但if子句不可以，因为会造成二义性。 正确 错误 真题解析 解析：在if...else语句中，else子句可以嵌套if...else语句，if子句也可以嵌套if else语句，所以题目中的说法是错误的。 7 判断题 嵌套的if语句可以有任意多层。 正确 错误 课堂练习 解析：if语句进行嵌套时，可以按照需求，嵌套任意多层。 8 判断题 在分支语句中，if的个数一定不小于else的个数，因为每个else的前面必须有一个if与之相对应。 正确 错误 课堂练习 解析：在分支语句中，if语句可以单独出现，else语句不能单独出现，每个else语句必须有一个与之匹配的if语句。 9 选择题 为了避免嵌套的条件分支语句if...else的二义性，程序中else总是与( )组成配对关系。 其上面距它最近的，并且没有其他else与其配对的if相配对 在同一行上的if 缩进位置相同的if 在其之前未配对的if A 课堂练习 解析：在嵌套的分支语句中，else总是其上面距它最近的，并且没有其他else与其配对的if相配对。 10 #include<iostream> using namespace std; int main(){     int m,n;     cin>>m>>n;     int pay=0;     if(m<4)  pay=3*n;     else{         if(m<=9) pay=4*n;         else pay=5*n; }     cout<<pay;     return 0; } 选择题 阅读如下程序，当输入5 2时，程序的运行结果为( )。 6 10 8 0 C 课堂练习 解析：当输入5,2时，m的值为5，n的值为2。首先判断m<4是否成立，不成立，执行else中的语句，继续判断m<=9是否成立，成立，则执行pay=4*n这条与语句。执行完成后，pay的值是8。最终输出pay的值为8。 11 选择题 现有一分段函数： 则下列程序段哪个是正确的？（　） A x=1 a<b且c=d x=2 a>=b Ａ． if(a<b){    if(c==d) x=1; }else x=2; Ｂ． if(a<b){      if(c==d) x=1;      else x=2; } Ｃ． if(a>b){     if(c==d) x=1; }else x=2; if(a>b)     x=2; else{     if(c==d) x=1; } Ｄ． 课堂练习 解析：选项A，当a<b成立时，c==d也成立, x=1; 当a<b不成立，也就是a>=b时，x=2, 所以该选项正确； 选项B，当a<b成立时，c==d也成立，x=1，否则a<b成立，c==d不成立时，x=2，所以该选项错误； 选项C，当a>b成立时，并且c==d也成立，x=1，当a>b不成立，也就是a<=b时，x=2，所以该选项错误； 选项D，当a>b成立时，x=2，当a>b不成立，也就是a<=b，并且c==d成立时，x=1，所以该选项错误； 12 选择题 现有ｘ和ｙ的关系如下表： ｘ ｙ ｘ＜０ ｘ－１ ｘ＝０ ｘ ｘ＞０ ｘ＋１ 给出的程序段中能正确表示上面关系的是（　） Ａ． y=x+1; if(x>=0){     if(x==0) y=x;     else y=x-1; } Ｂ． y=x-1; if(x!=0){     if(x>0) y=x+1;     else y=x; } Ｃ． if(x<=0){     if(x<0) y=x-1;     else y=x; }else y=x+1; Ｄ． y=x; if(x<=0){     if(x<0) y=x-1;     else y=x+1; } C 课堂练习 本题正确选项C，详见下一页题目解析。 13 题目解析 Ａ． y=x+1; if(x>=0){     if(x==0) y=x;     else y=x-1; } Ｂ． y=x-1; if(x!=0){     if(x>0) y=x+1;     else y=x; } Ｃ． if(x<=0){     if(x<0) y=x-1;     else y=x; }else y=x+1; Ｄ． y=x; if(x<=0){     if(x<0) y=x-1;     else y=x+1; } ｘ ｙ ｘ＜０ ｘ－１ ｘ＝０ ｘ ｘ＞０ ｘ＋１ ｘ ｙ ｘ＜０ ｘ－１ ｘ＝０ ｘ + 1 ｘ＞０ ｘ ｘ ｙ ｘ＜０ ｘ + １ ｘ＝０ ｘ ｘ＞０ ｘ - １ ｘ ｙ ｘ＜０ ｘ ｘ＝０ ｘ - 1 ｘ＞０ ｘ＋１ 课堂练习 题目解析： 选项A，当x的值为0时，y=x, 当x>0时，y=x-1，当x<1时，y=x+1, 所以该选项错误； 选项B，当x的值为0时，y=x-1，当x>0时，y=x+1，当x<0时，y=x，所以该选项错误； 选项C，当x的值为0时，y=x，当x>0时，y=x+1，当x<1时，y=x-1，所以该选项正确； 选项D，当x的值为0时，y=x+1，当x>0时，y=x，当x<1时，y=x-1，所以该选项错误； 14 选择题 下列条件语句中输出结果与其他语句不同的是( )。 A. D if(a) cout<<x; else cout<<y; B. if(a==0) cout<<y; else cout<<x; C. if(a!=0) cout<<x; else cout<<y; D. if(a==0) cout<<x; else cout<<y; 课堂练习 解析：选项A，如果a的结果为真，则输出x，否则输出y； 选项B，如果a的结果为假，则输出y，否则输出x； 选项C，如果a的结果不为假，则输出x，否则输出y； 选项D，如果a的结果为假，输出x，否则输出y。 前三个选项都是a为真，输出x，为假，输出y。只有最后一个选项与前三个选项相反。 15 选择题 int a=100, x=10, y=20, m=5, n=0; if(x<y){  if(!m) a=1; }else{ if(n) a=10; }    cout<<a; 阅读如下程序，分析以下程序的执行结果为( )。 D 1 10 0 100 课堂练习 解析：首先判断x<y是否成立，成立则继续!m的结果是否为true，m的值为5，!m的值则为0，因此不能执行a=1。此时if-else语句执行结束，直接输出a的值为100。 16 选择题 已知a=1, b=0,则执行以下语句后输出为( )。 B **0** **0****2** **0****1****2** 有语法错误 switch(a){     case 1:         switch(b){             case 0: cout<<"**0**"; break;             case 1: cout<<"**1**"; break;         }     case 2:         cout<<"**2**";break; } 课堂练习 解析：外层switch语句根据a的值，执行case 1分支，执行另一个switch语句，根据b的值，执行case0分支，输出**0**。由于外层switch语句的case1分支没有break语句，因此继续执行外层switch语句的case2分支，输出**2**。所以程序执行之后输出的应该为**0****2**。 17 判断生肖 【问题描述】 我们中国人对老鼠的感情可不一般，鼠是中国传统十二生肖之首。2020年是鼠年，那么 2020 年出生的“20 后”是否都是“鼠宝宝"呢？ 其实不是，2020年1月1日～1月24 日出生的“20 后”，仍然是“猪宝宝"，因为他们出生在农历己亥猪年；大年初一（1月25日）及之后出生的“20 后”才是“鼠宝宝”。 输入一个2020年出生的宝宝的生日，请你编写程序判断一下，是“猪宝宝”还是“鼠宝宝”？ 【输入描述】 一行，两个正整数 month, day，中间使用一个空格隔开，分别代表宝宝出生的月份及日子。(1≤month≤12, 1≤day≤31) 【输出描述】 若是“猪宝宝”请输出 "Pig"；若是“鼠宝宝”请输出 "Mouse"。 【输入样例】 1 23 【输出样例】 Pig 【注意】 输入的日期为有效的日期。例如：6月31日非有效日期。 课堂练习 强调：输入的日期为2020年的有效日期。 18 思路分析 输入月 m和日 d。 int m,d; cin>>m>>d; 根据输入日期判断生肖。 if(m==1){ if(d>=1&&d<=24) cout<<"Pig"; else cout<<"Mouse"; } 月(m) 日(d) 1 1~24 25~31 鼠 猪 鼠 2 1~29 3 1~31 4 1~30 5 1~31 6 1~30 7 1~31 8 1~31 9 1~30 10 1~31 11 1~30 12 1~31 else{  cout<<"Mouse"; } 课堂练习 题目解析： 1、输入要查询的某月和某日，存储到整形变量m和d中 2、根据输入的日期判断生肖。 题目中已知，1月份中，1~24日出生的孩子属性为猪，25~31日出生的孩子属性为鼠。因此程序中，我们需要判断如果输入的月份为1月，即m==1成立时，当输入的日在1~24之间，则输出Pig，否则输出“Mouse”。除了1月之外，其余月份出生的孩子属性均为鼠，因此需要再添加一条else语句，如果m==1不成立，则执行else语句，直接输出"Mouse"。 19 【完整代码】 #include <iostream> using namespace std; int main(){      int m,d;     cin>>m>>d;     if(m==1){         if(d>=1&&d<=24) cout<<"Pig";         else cout<<"Mouse";     }else{         cout<<"Mouse";     }     return 0; } 课堂练习 完整代码 20 判断日期格式 【问题描述】 要求输入两个正整数，表示2020年的一个日期，判断此日期是否输入正确。 【输入描述】 第一行，两个正整数a、b，分别表示2020年的某月、某日。（1≤a、b≤10000） 【输出描述】 判断输入的日期是否正确，若正确输出"yes"，否则输出"no"。 【输入样例1】 2 30 【输出样例1】 no 【输入样例2】 6 28 【输出样例2】 yes 课堂练习 读题 21 思路分析 输入某月 a、某日 b。 int a,b; cin>>a>>b; 判断输入的日期是否正确，正确输出"yes"，否则输出"no"。 //判断月份是否正确（月：1~12） if(a>=1&&a<=12){         }else{ } //根据输入月份，判断日是否正确 cout<<"no"; 课堂练习 题目解析： 1、输入要查询的月和日，保存到两个整型变量中 2、判断输入的日期是否正确，如果正确则输出"yes"，错误则输出"no"。 日期由月和日组成，月份之间的有些日期范围是不同的，只有当月份正确时，才能根据月份判断日是否正确。如果月份都不正确，就不用判断日额，可以直接输出"no"。一年一共有12个月，因此月份的范围是1~12。如果a>=1&&a<=12成立，则要根据输入的月份，判断日是否正确，否则，直接输出“no”。 22 根据输入月份，判断日是否正确 月(a) 日(b) 1、3、5、7、8、10、12 1~31 4、6、9、11 1~30 2 1~29 if(a==1||a==3||a==5||a==7||a==8||a==10||a==12){ } else if(a==4||a==6||a==9||a==11){              } else{             }     if(b>=1&&b<=31) cout<<"yes"; else cout<<"no"; if(b>=1&&b<=30) cout<<"yes"; else cout<<"no"; if(b>=1&&b<=29) cout<<"yes"; else cout<<"no"; 课堂练习 如何根据输入月份，判断日是否正确呢？ 我们应该先明确2020年每个月，日期的范围。其中1、3、5、7、8、10、12月，应该是1~31日，另外4、6、9、11月，应该是1~30日，每年的2月比较特殊，闰年是29天，平年是28天，由于2020年是闰年，所以2月，应该是从1~29日。 因此我们需要根据这三种情况分别进行判断，其中1、3、5、7、8、10、12是一种情况，4、6、9、11是一种情况，2月单独是一种情况。 这里我们可以使用if else if语句进行判断，如果a==1||a==3||a==5||a==7||a==8||a==10||a==12条件成立时，需要判断日期是否在1~31之间，也就是判断b>=1&&b<=31是否成立，如果成立则输出yes，否则输出no。否则如果a==1||a==3||a==5||a==7||a==8||a==10||a==12条件成立时，需要判断日期是否在1~30之间，也就是判断b>=1&&b<=30是否成立，如果成立则输出yes，否则输出no。否则，就是2月的情况，需要判断日期是否在1~29之间，也就是判断b>=1&&b<=29是否成立，如果成立则输出yes，否则输出no。 23 思路分析      //判断月份是否正确（月：1~12） if(a>=1&&a<=12){ //根据输入月份，判断日是否正确          if(a==1||a==3||a==5||a==7||a==8||a==10||a==12){              if(b>=1&&b<=31) cout<<"yes";              else cout<<"no";          }          else if(a==4||a==6||a==9||a==11){              if(b>=1&&b<=30) cout<<"yes";              else cout<<"no";          }          else{              if(b>=1&&b<=29) cout<<"yes";              else cout<<"no";          }         }else cout<<"no"; 判断输入的日期是否正确，正确输出"yes"，否则输出"no"。 课堂练习 这样我们就完成了第二步，使用if语句的嵌套，先判断输入的月份是否正确，再根据输入的月份，判断日期是否正确。 24 【完整代码】 #include <iostream> using namespace std; int main() {     int a, b;     cin>>a>>b;     if(a>=1&&a<=12){         if(a==1||a==3||a==5||a==7||a==8||a==10||a==12){             if(b>=1&&b<=31) cout<<"yes";             else cout<<"no";         }         else if(a==4||a==6||a==9||a==11){             if(b>=1&&b<=30) cout<<"yes";             else cout<<"no";         }         else{             if(b>=1&&b<=29) cout<<"yes";             else cout<<"no";         }         }else cout<<"no";     return 0; } 课堂练习 完整代码 25 景区出票系统 【问题描述】 某新开景区想要实现出票系统，已知该景区在4~10月为旺季，成人（18-60）票价为60元，儿童（<18）票价为半价，老人（>60）票价为20。其余月份为淡季，成人票价为40，其他人票价均为20。编写程序：输入月份，购票人数，以及每个购票人的年龄，计算买票需要支付的总钱数。 【输入描述】 一行，一个正整数，代表月份m。（1≤m≤12） 一行，一个正整数，代表购票人数n。(1≤n≤1000) 一行，n个整数，每个数字之间使用空格隔开，代表每个购票人的年龄age。（0≤age≤100） 【输出描述】 一个正整数，代表买票需要支付的总钱数。 【输入样例】 6 5 26 27 2 60 62 【输出样例】 230 课堂练习 读题时需要重点强调景区的票价如何规定。 26 思路分析 int m，n; cin>>n; 输入月份m 和 购票人数 n。 根据输入的月份选择不同的购票方案，计算购票总钱数。 if(m>=4&&m<=10){     }else{           } 旺季 淡季 1、输入n名购票人的年龄 2、计算购票总支出 1、输入n名购票人的年龄 2、计算购票总支出 月份 人员 票价 4~10（旺季） 成人（18~60） 60元 儿童（<18） 30元 老人（>60） 20元 1~3 11~12 (淡季) 成人 40元 老人、儿童 20元 课堂练习 题目解析： 1、输入月份和购票人数，分别保存到整型变量m和n中 2、根据输入的月份选择不同的购票方案，计算购票总钱数。景区的收票根据月份分为旺季和淡季，它们定的票价各不相同。4~10月为旺季，1~3,11~12月为淡季，因此我们需要先根据月份来判断是旺季还是淡季，再根据不同的票价计算购票花费。这里我们使用if else语句根据两种情况进行判断，如果m>=4&&m<=1成立，则为旺季，否则是淡季，无论是这两种情况中的哪一种，都需要先输入n名购票人的年龄，再计算购票总支出。 27 for(int i=1; i<=n; i++){ cin>>age; //边输入，边统计 if(age>=18&&age<=60) sum+=60; else if(age<18) sum+=30; else sum+=20;             }    思路分析 根据输入的月份选择不同的购票方案，计算购票总钱数。 if(m>=4&&m<=10){     }else{            } 1、输入n名购票人的年龄 2、计算购票总支出 1、输入n名购票人的年龄 2、计算购票总支出 月份 人员 票价 4~10（旺季） 成人（18~60） 60元 儿童（<18） 30元 老人（>60） 20元 1~3 11~12 (淡季) 成人 40元 老人、儿童 20元 int age； int sum=0; for(int i=1; i<=n; i++){       cin>>age;       if(age>=18&&age<=60) sum+=40;       else sum+=20;             } 记录总钱数 课堂练习 题目解析： 我们先来看如何计算在旺季的时候，n名购票人所需要的花费。这里我们先利用循环来逐一输入每名购票人的年龄，循环的次数为n次，这里创建一个变量age来记录每名购票人的年龄。之后根据每个人的年龄来计算票价，最终我们要计算的是总票价，因此先创建一个变量sum用来记录总票价。如果年龄在18~60，则为成人，票价为60，令sum+=60，否则如果年龄<18，则为儿童，票价为30，令sum+=30。否则年龄>60，为老人，票价为20元，令sum+=20。当售票为淡季的时候也是这样处理，先循环输入n每名购票人的年龄，如果年龄在18~60，为成人，票价则为40，令sum+=40，否则，票价均为20。 28 【完整代码】 #include <iostream> using namespace std; int main(){     int m,n;     cin>>m>>n;     int age, sum=0;     if(m>=4&&m<=10){         for(int i=1; i<=n; i++){             cin>>age;             if(age>=18&&age<=60) sum+=60;             else if(age<18) sum+=30;             else sum+=20;                     }         }else{         for(int i=1; i<=n; i++){             cin>>age;             if(age>=18&&age<=60) sum+=40;             else sum+=20;                     }     }     cout<<sum;     return 0; } 课堂练习 完整代码 29 感谢你的学习 30 $$