精品解析：2023-2024学年浙江省丽水市莲都区教科版四年级下册期末考试科学试卷

四年级（下）科学（J） 丽水市莲都区期末统考卷 （满分：100分，时间：60分钟） 第一部分 科学观念 一、选择题（每小题1分，共15分） 1. 植物学家（ ）的团队收集了上千种植物的约4000万颗种子，为人类储存下延绵后世的“基因”宝藏。 A. 钟扬 B. 袁隆平 C. 童第周 【答案】A 【解析】 【详解】钟扬带领团队在青藏高原收集了上千种植物的约4000万颗种子，建立了重要的种子库，为保护生物多样性作出贡献。袁隆平主要研究杂交水稻，童第周专注于实验胚胎学，均与题干描述的种子收集工作无关。故选A。 2. 下列属于岩石是（ ）。 A. 砖块 B. 瓷砖 C. 鹅卵石 【答案】C 【解析】 【详解】A. 砖块是由黏土等材料经人工烧制而成，属于人造材料，并非天然形成的岩石。 B. 瓷砖是人工制造的陶瓷制品，经过加工和高温烧制，不属于天然岩石。 C. 鹅卵石是天然岩石经水流长期冲刷、磨圆形成的，属于岩石的一种。 故选C。 3. 歌词“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动”能说明根具有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 【答案】B 【解析】 【详解】A. 吸收水分是根的作用之一，但题目中“拔不动”的现象与根吸收水分无直接关联。 B. 固定植物是根的重要作用，萝卜难以被拔出正是因为根将植物牢牢固定在土壤中。 C. 吸收营养也是根的功能，但题目未体现根吸收养分的场景。 故选B。 4. 为了更好地观察种子在土壤中的变化，下列最适合制作种植杯的是（ ）。 A. 纸杯 B. 不锈钢杯 C. 透明玻璃杯 【答案】C 【解析】 【详解】A. 纸杯不透明，无法直接观察种子在土壤中的变化，因此A选项错误。 B. 不锈钢杯也不透明，同样无法看到内部种子的生长情况，因此B选项错误。 C. 透明玻璃杯是透明的，可以清晰观察到种子发芽、生根等过程，方便记录变化，因此C选项正确。 故选C。 5. 在变压器等有触电危险的地方常会看到（ ）标志。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】我们要牢记生活中常见的标志符号，理解标志符号的意义。一般符号的设计比较直观，通过识图就能明白它的意思。A是禁烟标识，B是触电危险标识，C是禁止机动车驶入的标识。因此在变压器等有触电危险的地方常会看到B标志。 6. 下列属于安全用电的是（ ）。 A. 用湿手摸插座 B. 用湿抹布擦开关 C. 切断电源后换灯泡 【答案】C 【解析】 【详解】A. 用湿手摸插座时，水是导体，容易让电流通过人体导致触电，属于危险行为。 B. 用湿抹布擦开关，水分可能渗入开关内部引发短路或触电，同样不安全。 C. 切断电源后换灯泡，此时电路无电流，操作无触电风险，符合安全用电要求。 7. 一颗受伤的种子仍然发育成植株了，受伤的部位最有可能是（ ）。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 【答案】C 【解析】 【详解】种子结构中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，子叶储存营养物质。若种子受伤后仍能发育成植株，说明胚根和胚芽未受损，否则无法形成根或茎叶。子叶仅提供营养，部分损伤后剩余营养仍可能支持发芽。故选C。 8. 蜜蜂可以为油菜花进行传粉，这种传粉媒介称为（ ）。 A. 虫媒 B. 风媒 C. 水媒 【答案】A 【解析】 【详解】植物传粉的常见媒介包括昆虫、风和水。蜜蜂属于昆虫，帮助植物传粉的方式称为虫媒。油菜花通常颜色鲜艳，能分泌花蜜吸引蜜蜂，符合虫媒花的特征。风媒依靠风力传播花粉，水媒则通过水流，均与蜜蜂无关。故选A。 9. 做一个简易开关，下列材料组合最合适的是（ ）。 A. 回形针、木板 B. 牙签、橡皮 C. 铁片、图钉 【答案】A 【解析】 【详解】开关需要导体和绝缘体组合。回形针是导体，可导电；木板是绝缘体，用于固定。将回形针一端固定在木板上，另一端可活动，接触另一导体即可控制电路通断。牙签和橡皮均为绝缘体，无法导电；铁片和图钉虽为导体，但缺少绝缘体支撑，无法有效断开电路。故选A。 10. 下列属于接触式开关的是（ ）。 A. 光控开关 B. 声控开关 C. 旋钮开关 【答案】C 【解析】 【详解】接触式开关需要通过物理接触操作。光控开关通过光线变化控制（如路灯），无需触碰；声控开关通过声音控制（如楼道灯），也无需触碰。旋钮开关（如电风扇调速）需手动旋转，属于接触式。故选C。 11. 制作岩石标本时，标签的内容一般不包括采集（ ）。 A. 地点 B. 时间 C. 数量 【答案】C 【解析】 【详解】制作岩石标本的标签通常需要记录与标本本身直接相关的信息。采集地点（A）和时间（B）是重要信息，用于追溯岩石的来源和环境背景。而数量（C）指采集的岩石总数，属于采集记录的整体数据，并非单个标本标签需标注的内容。故选C。 12. 石墨质地柔软，能用于制作（ ）。 A. 铅笔芯 B. 钻头 C. 玻璃 【答案】A 【解析】 【详解】石墨由碳原子构成，层状结构易滑动，质地柔软，适合在纸上留下痕迹。铅笔芯利用石墨的柔软性，书写时留下痕迹。钻头需坚硬材料（如金刚石），与石墨特性不符。玻璃由二氧化硅等制成，与石墨无关。故选A。 13. 一块岩石主要由红、黑、白三种不同颜色和形态的颗粒组成，它最有可能是下列岩石中的（ ）。 A 花岗岩 B. 砂岩 C. 大理岩 【答案】A 【解析】 【详解】花岗岩由石英（白色）、长石（浅色）和云母（黑色）等不同颜色的矿物颗粒组成，颗粒较粗且颜色多样。题干中红、黑、白三种颜色颗粒的特征与花岗岩的组成相符。砂岩主要由砂粒构成，颜色较单一；大理岩通常颜色均匀，无多色颗粒混合。故选A。 14. 葡萄味美多汁，它传播种子的主要方式是（ ）传播。 A. 弹力 B. 动物 C. 风力 【答案】B 【解析】 【详解】植物传播种子的方式包括动物传播、风力传播、弹力传播等。葡萄果实多汁味甜，吸引动物食用，种子会随动物粪便排出并传播到其他地方。弹力传播（如豌豆）需要果实裂开弹射种子，风力传播（如蒲公英）需要种子轻且有绒毛，而葡萄不具备这些特征。故选B。 15. 模拟安装照明电路时，下列做法合理的是（ ）。 A. 电路安装好后，不需要检查 B. 不需要设计电路图，直接组装电路 C. 在安装过程中如遇问题可对设计进行微调 【答案】C 【解析】 【详解】A. 电路安装好后必须检查，以确保各部件正常工作且连接正确，避免安全隐患。A选项错误。 B. 安装前设计电路图有助于规划线路和元件位置，直接组装容易导致错误或混乱。B选项错误。 C. 安装过程中根据实际情况对设计进行微调是合理的，例如调整线路走向或元件位置。C选项正确。 故选C。 二、填空题（每空1分，共10分） 16. 下图是一朵百合花，其中A是______（填“雄蕊”或“雌蕊”），上面常有黏液帮助黏住花粉；百合花没有花萼，所以它是______花。 【答案】 ①. 雌蕊 ②. 不完全 【解析】 【详解】雌蕊是花的雌性生殖器官 ，通常由柱头、花柱和子房组成，柱头表面常具有黏液，能够黏住花粉，从而完成授粉过程，所以 A 是雌蕊。根据花的结构完整性来分类，一朵花中花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花；缺少其中一部分或几部分的，叫不完全花。百合花没有花萼，缺少四部分中的一部分，所以它是不完全花。 17. 为了方便研究电路的秘密，我们通常使用______来固定小灯泡，并用______来控制电流的通断。 【答案】 ①. 灯座 ②. 开关 【解析】 【详解】在电路实验中，灯座是专门用于固定小灯泡的装置，能让小灯泡在电路中保持稳定连接 。而开关的作用是控制电路的通断，当开关闭合时，电路形成通路，有电流通过；当开关断开时，电路形成断路，电流无法通过。 18. 下图中的枇杷种子可分成两部分，其中A是______，B是______。 【答案】 ①. 种皮 ②. 胚 【解析】 【详解】一般植物种子由种皮和胚两部分构成 。种皮主要起保护作用；胚是新植物的幼体，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构，将来发育成完整的植株。在枇杷种子中，A起保护作用，为种皮；B是新植株的幼体，为胚。 19. 在喜马拉雅山上发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是______。 【答案】海洋 【解析】 【详解】鹦鹉螺是一种海洋生物 。在喜马拉雅山上发现鹦鹉螺化石，根据生物进化和地质变迁的原理，说明在几亿年前喜马拉雅山所在区域具备鹦鹉螺生存的环境，也就是这里曾经是海洋。后来由于地壳运动等地质作用，海洋逐渐抬升形成了如今的山脉。 20. 用手指分别蘸取少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，水分蒸发后，______更容易被抖落下来。 【答案】沙 【解析】 【详解】沙的颗粒较大，颗粒间孔隙大，与白纸的黏附力较弱 。而黏土颗粒细小，比表面积大，颗粒间结合紧密，且黏土矿物具有一定黏性，水分蒸发后，黏土与白纸的黏附性相对较强。所以水分蒸发后，沙更容易被抖落下来。 21. 下图是小科设计的红绿灯电路图，当开关S连接A点时，______灯亮；想让绿灯亮，开关S应连接______ 【答案】 ①. 红 ②. C 【解析】 【详解】在该电路图中，电流从电源正极流出，只有形成通路时，对应的灯泡才会亮。当开关 S 连接 A 点时，电流依次经过红灯、开关 S，回到电源负极 ，此时红灯所在电路形成通路，所以红灯亮。而绿灯要亮，就需要电流经过绿灯形成通路，当开关 S 连接 C 点时，电流从电源正极出发，经过绿灯、开关 S 回到电源负极，绿灯所在电路形成通路，绿灯亮。 第二部分 科学思维 三、探索思考题（共43分） 22. 白云山的绣球花。 周末，小科对白云山的绣球花进行了观察记录。 （1）下图是绣球花植株的部分结构，其中A是______，B是______。 绣球花的茎近似垂直地面向上生长。 （2）以上现象可以说明绣球花的茎能起到（ ）的作用。 A. 制造养料 B. 支撑植物 C. 吸收水分 （3）绣球花的茎属于（ ）。 A. 攀缘茎 B. 直立茎 C. 缠绕茎 （4）下列植物的茎与绣球花的茎形态类似的是（ ）。 A. 凤仙花 B. 西瓜 C. 牵牛花 （5）小科发现绣球花植株之间有一定的距离，主要是为了（ ）。 A. 吸收更多的水分 B. 接受更多的阳光 C. 视觉上更加美观 （6）为了继续深入观察，小科在花店买了一株绣球花带回家。小科将有些蔫（因失水而萎缩）的绣球花根部浸入水中，一段时间后，植株恢复了生机，这说明植物的根具有（ ）的作用，茎具有（ ）的作用。 A.吸收水分 B.运输水分 C.固定植物 （7）小科把一个干燥的塑料袋套在植株叶片上，一天后发现塑料袋内壁有小水珠，下列解释最合理的是（ ）。 A. 小水珠是叶的蒸腾作用产生的 B. 小水珠是叶的光合作用产生的 C. 小水珠是塑料袋外的水蒸气凝结而成的 （8）观察花时，可以用______（填“剪刀”或“镊子”）将花的各部分______（填“从外到内”或“从内到外”）撕下来，分类排列在纸上。 （9）外出赏花时，下列做法正确的是（ ）。 A. 挖回家种植 B. 不随意进入花坛 C. 可随意采摘 【答案】（1） ①. 花 ②. 叶 （2）B （3）B （4）A （5）B （6） ①. A ②. B （7）A （8） ①. 镊子 ②. 从外到内 （9）B 【解析】 【小问1详解】 在绣球花结构中，A 部分是组成绣球花花朵外观的片状结构，为花瓣；从图中看，B 所代表的结构符合叶的特征。叶通常具有扁平的形态，并且承担着进行光合作用制造有机物、进行气体交换等重要生理功能。 【小问2详解】 茎近似垂直地面向上生长，主要是对植物起到支撑作用，让植物能挺立在空间中，而制造养料主要是叶通过光合作用进行，吸收水分主要是根的功能。 【小问3详解】 直立茎是垂直地面向上生长的茎，绣球花的茎近似垂直地面向上生长，符合直立茎特征；攀缘茎需借助卷须、吸盘等攀附他物向上生长；缠绕茎是缠绕于支持物向上生长 。 【小问4详解】 凤仙花的茎是直立茎，与绣球花茎形态类似；西瓜茎是匍匐茎，贴地生长；牵牛花茎是缠绕茎，缠绕其他物体生长。 【小问5详解】 植物植株间有一定距离，主要是为了在光合作用中能接受更多阳光，促进自身生长，吸收更多水分不是主要原因，美观不是植物自然生长间距的目的。 【小问6详解】 根部浸入水中植株恢复生机，是因为根吸收了水分；而茎将根吸收的水分运输到植株各部分，使其恢复生机，固定植物主要是根在土壤中起到的作用。 【小问7详解】 植物叶片会进行蒸腾作用，水分以气体状态从植物体内散失到体外，遇到塑料袋内壁冷却凝结成小水珠；光合作用是制造有机物和释放氧气，不是产生水珠；塑料袋套住叶片，袋外水蒸气难以进入袋内凝结 。 【小问8详解】 用镊子可以更方便、轻柔地将花的各部分取下，避免损伤；按照花的结构顺序，应从外到内（如先取萼片、花瓣等外部结构，再取雄蕊、雌蕊等内部结构）撕下来分类排列 。 【小问9详解】 A.将户外的花挖回家种植，可能会破坏当地的生态环境，并且很多野外花卉可能是受保护植物，随意采挖属于违法行为，所以该做法错误。 B.不随意进入花坛，能够保护花坛内花卉的生长环境，避免对花卉造成踩踏等破坏，是文明且正确的做法 。 C.随意采摘花朵，会破坏景观，影响其他游客观赏，同时也不利于花卉的正常生长繁殖，是不恰当的行为，所以该做法错误。 23. 点亮小灯泡。 电池和小灯泡是生活中常见的物品。 （1）下图的小灯泡中，属于导体的结构有______、______等，属于绝缘体的结构是______，其中小灯泡发光的部位是______。（填字母） （2）图中的电池，“+”表示______极。 （3）在下图中，请用线条代替导线连接电池和小灯泡，使小灯泡正常发光，并用箭头表示电流动的路径。 （4）连接电路后，小灯泡没有亮，而且电池快速发烫，可能是因为______。 （5）排除以上故障后，小灯泡还是没有亮，可能的原因有______、______。 （6）关于小灯泡或简易电路，请你再提出一个科学问题。______。 【答案】（1） ①. A ②. C ③. B ④. A （2）正 （3） （4）电路短路 （5） ①. 电池没电了 ②. 灯泡损坏 （6）改变电池的节数，小灯泡的亮度会如何变化？ 【解析】 【小问1详解】 导体是容易导电的物体 ，小灯泡中灯丝（A）和金属螺纹壳（C）能导电，属于导体；绝缘体是不容易导电的物体，玻璃泡（B）起到隔绝保护等作用，属于绝缘体；小灯泡发光部位是灯丝（A），电流通过灯丝时，灯丝发热发光。 小问2详解】 在电池符号中，“+” 表示正极，是电流流出的一端。 【小问3详解】 要使小灯泡发光，需形成完整回路，电流从电池正极流出，经过小灯泡，再回到电池负极。 【小问4详解】 短路时，电流不经过用电器（小灯泡）直接从电源正极流回负极，电路中电阻小，电流大，电池会快速发热，小灯泡不亮 。 【小问5详解】 灯丝断了，电路形成断路，电流无法通过，小灯泡不亮；电池没电，无法提供电能，小灯泡也不能发光 。接触不良同样会造成断路。 【小问6详解】 可以从影响小灯泡亮度、电路连接方式等方面提问 ，该问题探究电源电压（电池节数影响电压）对小灯泡亮度的影响。 24. 土壤的研究。 土壤是宝贵的资源，为了探究土壤的成分，小科准备了一些土壤进行研究。 （1）取一些土壤在手中捻一捻，感觉到潮湿，说明土壤中有______。 （2）闻一闻，发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中的（ ）。 A. 腐殖质 B. 黏土 C. 沙砾 （3）把土壤轻轻倒入盛有水的烧杯中，会看到有气泡冒出，说明土壤中含有______。 （4）搅拌后静置一段时间，发现土壤出现______（填“分层”或“混合”）沉积现象，最后沉积下来的土壤颗粒是最______（填“大”或“小”）的。 （5）通过以上实验可以确定土壤是一种______（填“单一物质”或“混合物”）。 （6）研究完土壤，我们最好把它倒在（ ）里。 A. 花坛 B. 垃圾桶 C. 水池 （7）研究结束后，下列做法最合理的是（ ）。 A. 及时洗手 B. 用手揉眼睛 C. 用手直接抓取食物 （8）小科了解到地球上有丰富的土壤资源，因此我们不需要保护土壤。这个观点正确吗？请说明理由。______。 【答案】（1）水分 （2）A （3）空气 （4） ①. 分层 ②. 小 （5）混合物 （6）A （7）A （8）不正确，人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费 【解析】 【小问1详解】 土壤能让人感觉到潮湿，是因为其中含有水分，水分的存在使土壤有潮湿的触感。 【小问2详解】 腐殖质是土壤中有机物经微生物分解转化形成的黑色或棕色的有机胶体物质，具有特殊气味 ；黏土主要是由细小的矿物质颗粒组成，本身无特殊气味；沙砾是岩石风化后形成的颗粒，也无明显气味，所以气味主要来自腐殖质。 【小问3详解】 当把土壤倒入水中时，土壤颗粒间的空气被水排挤出来，形成气泡冒出，这证明了土壤中含有空气。 【小问4详解】 搅拌后静置，由于土壤中不同颗粒大小和密度不同，大颗粒会先沉积，小颗粒后沉积，会出现分层现象 ；最后沉积下来的是颗粒最小的部分，比如黏土颗粒等。 【小问5详解】 通过前面实验可知土壤包含水分、空气、腐殖质、不同颗粒等多种成分，不是由单一物质组成，所以是混合物。 【小问6详解】 土壤是宝贵资源，研究完后倒在花坛里可以继续发挥作用，用于植物生长 ；倒入垃圾桶是浪费资源；倒入水池会堵塞管道且污染水体，所以应选花坛。 【小问7详解】 研究土壤过程中，手会接触到土壤中的细菌、杂质等，及时洗手能保持卫生，防止病菌进入体内 ；用手揉眼睛可能会把细菌等带入眼睛引发感染；用手直接抓取食物会让手上的脏东西污染食物，不利于健康，所以选及时洗手。 【小问8详解】 虽然地球上土壤资源总量丰富，但可利用的优质土壤资源有限，且土壤形成过程缓慢，一旦遭到破坏（如水土流失、土壤污染等）难以恢复，同时土壤是众多生物生存的基础，对维持生态平衡、农业生产等至关重要，所以需要保护土壤。 25. 矿物的研究。 小科在野外寻找到了三种矿物，进行了观察和记录。 矿物1：块状，金黄色，条痕为金黄色，金属光泽，不透明。 矿物2：块状，铁灰色，条痕为黑色，金属光泽，不透明，用小刀不能刻画出痕迹，具有强磁性。 矿物3：板状，无色透明，玻璃光泽，用指甲可以刻画出痕迹。 （1）小科把矿物在白色无釉瓷板上摩擦，是为了观察矿物的______（填“外表”或“条痕”）颜色。 （2）鉴别矿物2时，______（填颜色）更加可靠。 （3）想确定矿物硬度，除了用指甲和小刀外，还可以用______（填“铜钥匙”或“木片”）进行刻画。 （4）矿物2的硬度是______，矿物3的硬度是______。 A硬 B.较软 C.软 （5）透过矿物碎片的边缘观察书上的字，能看到字的是（ ）。 A. 矿物1 B. 矿物2 C. 矿物3 （6）除了硬度、颜色、条痕、透明度外，小科还从______、______等方面对矿物进行了观察和记录。 【答案】（1）条痕 （2）黑色 （3）铜钥匙 （4） ①. A ②. C （5）C （6） ①. 光泽 ②. 形状 【解析】 【小问1详解】 在白色无釉瓷板上摩擦矿物，留下的痕迹颜色就是矿物的条痕颜色，这是观察矿物条痕颜色的常用方法 。 【小问2详解】 矿物的外表颜色可能会因杂质等因素发生变化，而条痕颜色更能反映矿物本身的特征，对于鉴别矿物更可靠，因此填黑色。 【小问3详解】 在判断矿物硬度的工具中，常用指甲（硬度约 2.5）、铜钥匙（硬度约 3）、小刀（硬度约 5.5 ），木片硬度低且不适用于刻画矿物判断硬度，所以这里选铜钥匙。 【小问4详解】 矿物 2 用小刀不能刻画出痕迹，说明其硬度比小刀（硬度约 5.5）大，属于硬；矿物 3 用指甲可以刻画出痕迹，指甲硬度约 2.5，说明矿物 3 硬度小，属于软。 【小问5详解】 矿物 3 无色透明，只有透明的矿物能透过其看到书上的字，矿物 1 和矿物 2 不透明，看不到字。 【小问6详解】 从题目中对三种矿物的描述可知，除了硬度、颜色、条痕、透明度外，还记录了矿物的光泽（如金属光泽、玻璃光泽）和形状（块状、板状 ）。 第三部分 探究实践 四、探究实践题（共32分） 26. 给花生选土壤。 小科查阅资料后知道了花生喜欢中等肥力、透气性好的土壤，为了更好地种植花生，他选择了三种土壤进行测试，测试记录单如下表。 1号土壤 2号土壤 3号土壤 颗粒 颗粒较大 含沙量多 颗粒较小 含沙量少 颗粒大小不均匀 含沙量适中 黏性 不易揉成团 容易揉成团 可以揉成团，易分散 渗水性 渗水速度快 渗水速度慢 渗水速度适中 （1）小科在观察三种土壤的颗粒大小时，先用______观察，对于细小的颗粒要借助______观察。 A.放大镜 B.肉眼 C.手电筒 （2）三种土壤中，______号土壤黏性最好，______号土壤渗水性最好。 （3）在测试三种土壤的渗水性时，要保持相同的条件是（ ）。 ①土壤的量 ②加入的水量 ③渗水的时间 A. ①②③ B. ①② C. ①③ （4）根据小科的观察，这三种土壤依次是（ ）。 A. 黏质土、壤土、沙质土 B. 沙质土、黏质土、壤土 C. 沙质土、壤土、黏质土 （5）小科应该选择______号土壤来种植花生，你的理由是______。 【答案】（1） ①. B ②. A （2） ①. 2 ②. 1 （3）A （4）B （5） ①. 1 ②. 1号土壤为沙质土，沙质土土质疏松，渗水性好，适合花生生长 【解析】 【小问1详解】 观察土壤颗粒大小时，先用肉眼进行初步观察，对于细小颗粒，肉眼难以看清，需借助放大镜来观察。手电筒主要用于照明，不是观察土壤颗粒的工具。 【小问2详解】 从表格中 “黏性” 一栏可知，2 号土壤容易揉成团，说明其黏性最好；从 “渗水性” 一栏可知，1 号土壤渗水速度快 ，说明其渗水性最好。 【小问3详解】 在测试土壤渗水性时，为了保证实验的科学性和对比性，要控制变量。土壤的量、加入的水量、渗水的时间都需要保持相同，这样才能准确比较出不同土壤渗水性的差异。如果这些条件不同，就无法确定是土壤本身特性还是其他条件导致的渗水性差异。 【小问4详解】 沙质土颗粒较大、含沙量多、不易揉成团、渗水速度快；黏质土颗粒较小、含沙量少、容易揉成团、渗水速度慢；壤土颗粒大小不均匀、含沙量适中、可以揉成团且易分散、渗水速度适中。根据表格中三种土壤的特性描述，1 号土壤符合沙质土特点，2 号土壤符合黏质土特点，3 号土壤符合壤土特点，所以依次是沙质土、黏质土、壤土 。 【小问5详解】 根据已知花生适宜的土壤条件，对比三种土壤特性，沙质土土质疏松，渗水性好，适合花生生长 27. 测电工具的使用。 （1）如下图，两只手分别捏住导电灯上的两颗螺丝，发现导电灯亮了，说明此时______（填“有”或“没有”）电流通过人体。这个现象证明人体是______。 （2）通过以上实验可以推测：导电灯内部______（填“有”或“没有”）电源，你的理由是______。 （3）导电灯两端螺丝处分别接上一根导线，可以看作是一个______（填装置名称），用来检测故障电路。 （4）小科利用改装后的导电灯测得暗盒连接情况如下表所示，请画出暗盒内部可能的连接情况。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ （5）如下图，测电笔是用来测试家庭电路中的导线是否带电的工具。当测电笔中的灯泡亮起时，会形成一个______（填“通路”“断路”或“短路”），说明测试的导线______（填“带电”或“不带电”）。测电笔的笔尖应该使用______（填“导体”或“绝缘体”）材料。 【答案】（1） ①. 有 ②. 导体 （2） ①. 有 ②. 导电灯必须要有电源供电才会发光 （3）电路检测器 （4）（画出两种即可） （5） ①. 通路 ②. 带电 ③. 导体 【解析】 【小问1详解】 导电灯亮了，说明有电流通过导电灯所在电路，而人体参与到这个电路中，所以有电流通过人体。因为有电流能通过人体使导电灯亮，符合导体容易导电的特性，所以证明人体是导体 。 【小问2详解】 人体不是电源，在人体接入导电灯能亮，说明导电灯内部有电源 。 【小问3详解】 导电灯两端接上导线后，可通过灯是否亮来检测电路是否导通，符合电路检测器的功能特点 。 【小问4详解】 从表格可知2 - 3、2 - 4、3- 4 通路，1 - 2、1 - 3、1 - 4 断路 。可能的连接情况为暗盒内 2与 3 连接、2 与 4 连接、3 与 4连接（连接方式不唯一，只要满足通路和断路情况即可 ）。比如可以画一个简单的线路连接图，在暗盒内用线条连接对应的触点 2 - 3、2- 4、3 - 4 。 【小问5详解】 测电笔灯泡亮起，说明电流能在测电笔、人体和导线等组成的回路中流动，形成了通路。测电笔的工作原理是当接触的导线带电时，电流通过测电笔、人体等构成回路，使测电笔灯泡亮起，所以灯泡亮起说明导线带电。测电笔笔尖要接触导线来检测是否带电，需要能导电才能让电流流入测电笔，所以要用导体材料 。 28. 种植风仙花。 经过三个多月的种植，小科观察并记录了风仙花的生长变化，见下表。 生长阶段 播种 发芽 长出花蕾 开花 结果 果实开裂 日期 3月5日 3月12日 5月10日 5月20日 6月1日 6月27日 植株高度（厘米） 0 2 35 38 39 39 （1）播种时，应挑选（ ）的种子。 A. 随机选择 B. 饱满未受伤 C. 有虫洞 （2）下列最适合种植凤仙花的花盆是（ ）。 A. B. C. （3）下列（ ）是凤仙花苗。 A. B. C. （4）凤仙花苗最适合放置在______（填“教室角落”或“花园里”）继续种植，你的理由是______。 （5）观察记录凤仙花生长变化情况的方法有______、______等。 （6）根据小科的记录表，请将下图补充完整。 （7）分析图表，发现凤仙花植株高度变化最快的是从______阶段到______阶段。 【答案】（1）B （2）B （3）A （4） ①. 花园里 ②. 凤仙花生长需要充足的光照、适宜的温度和较大的空间等环境条件，花园里比教室角落更能满足这些条件，利于凤仙花生长 。 （5） ①. 用尺子测量植株高度 ②. 画生长记录图（或拍照记录、写观察日记等 ，答案不唯一 ） （6） （7） ①. 发芽 ②. 长出花蕾 【解析】 【小问1详解】 饱满未受伤的种子储存的营养物质充足，且胚未受损伤，更有利于萌发和后续植株的健康生长。随机选择不能保证种子质量，有虫洞的种子内部可能被破坏，影响萌发。 【小问2详解】 种植凤仙花的花盆需要有良好的排水性，防止浇水过多时积水导致根部腐烂。有排水设计（如底部有小孔，或像 B 选项可能有小石块利于排水 ）的花盆更合适。 【小问3详解】 凤仙花苗一般有对生的子叶，之后会长出真叶，叶片形状多为披针形等 。 【小问4详解】 凤仙花是喜阳植物，花园能提供充足光照，且空间开阔，空气流通好，土壤条件等也更适宜其生长；教室角落光照不足，空间相对封闭狭小，不利于凤仙花生长。 【小问5详解】 用尺子测量植株高度可量化记录其生长情况；画生长记录图、拍照记录能直观呈现植株形态变化；写观察日记可详细记录每天的生长细节，这些都是观察记录凤仙花生长变化的有效方法。 【小问6详解】 在 “播种” 对应的柱状图高度标为 0；“发芽” 对应的柱状图高度标为 2；“长出花蕾” 对应的柱状图高度标为 35；“开花” 对应的柱状图高度标为 38；“结果” 和 “果实开裂” 对应的柱状图高度标为 39。（根据表格中植株高度数据，在柱状图相应位置准确画出对应高度的柱子 ） 【小问7详解】 观察记录凤仙花植株不同生长阶段高度数据的图表 ，对比相邻阶段植株高度的差值，差值最大的两个相邻阶段，就是植株高度变化最快的阶段。从发芽到长出花蕾，植株的变化是33厘米，变化最快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级（下）科学（J） 丽水市莲都区期末统考卷 （满分：100分，时间：60分钟） 第一部分 科学观念 一、选择题（每小题1分，共15分） 1. 植物学家（ ）的团队收集了上千种植物的约4000万颗种子，为人类储存下延绵后世的“基因”宝藏。 A. 钟扬 B. 袁隆平 C. 童第周 2. 下列属于岩石的是（ ）。 A. 砖块 B. 瓷砖 C. 鹅卵石 3. 歌词“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动”能说明根具有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 4. 为了更好地观察种子在土壤中的变化，下列最适合制作种植杯的是（ ）。 A. 纸杯 B. 不锈钢杯 C. 透明玻璃杯 5. 在变压器等有触电危险的地方常会看到（ ）标志。 A B. C. 6. 下列属于安全用电的是（ ）。 A. 用湿手摸插座 B. 用湿抹布擦开关 C. 切断电源后换灯泡 7. 一颗受伤的种子仍然发育成植株了，受伤的部位最有可能是（ ）。 A 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 8. 蜜蜂可以为油菜花进行传粉，这种传粉媒介称为（ ）。 A. 虫媒 B. 风媒 C. 水媒 9. 做一个简易开关，下列材料组合最合适的是（ ）。 A. 回形针、木板 B. 牙签、橡皮 C. 铁片、图钉 10. 下列属于接触式开关的是（ ）。 A. 光控开关 B. 声控开关 C. 旋钮开关 11. 制作岩石标本时，标签的内容一般不包括采集（ ）。 A. 地点 B. 时间 C. 数量 12. 石墨质地柔软，能用于制作（ ）。 A. 铅笔芯 B. 钻头 C. 玻璃 13. 一块岩石主要由红、黑、白三种不同颜色和形态的颗粒组成，它最有可能是下列岩石中的（ ）。 A. 花岗岩 B. 砂岩 C. 大理岩 14. 葡萄味美多汁，它传播种子的主要方式是（ ）传播。 A. 弹力 B. 动物 C. 风力 15. 模拟安装照明电路时，下列做法合理的是（ ）。 A. 电路安装好后，不需要检查 B. 不需要设计电路图，直接组装电路 C. 安装过程中如遇问题可对设计进行微调 二、填空题（每空1分，共10分） 16. 下图是一朵百合花，其中A是______（填“雄蕊”或“雌蕊”），上面常有黏液帮助黏住花粉；百合花没有花萼，所以它是______花。 17. 为了方便研究电路的秘密，我们通常使用______来固定小灯泡，并用______来控制电流的通断。 18. 下图中的枇杷种子可分成两部分，其中A是______，B是______。 19. 在喜马拉雅山上发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是______。 20. 用手指分别蘸取少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，水分蒸发后，______更容易被抖落下来。 21. 下图是小科设计的红绿灯电路图，当开关S连接A点时，______灯亮；想让绿灯亮，开关S应连接______ 第二部分 科学思维 三、探索思考题（共43分） 22. 白云山的绣球花。 周末，小科对白云山的绣球花进行了观察记录。 （1）下图是绣球花植株的部分结构，其中A是______，B是______。 绣球花的茎近似垂直地面向上生长。 （2）以上现象可以说明绣球花的茎能起到（ ）的作用。 A. 制造养料 B. 支撑植物 C. 吸收水分 （3）绣球花的茎属于（ ）。 A. 攀缘茎 B. 直立茎 C. 缠绕茎 （4）下列植物的茎与绣球花的茎形态类似的是（ ）。 A. 凤仙花 B. 西瓜 C. 牵牛花 （5）小科发现绣球花的植株之间有一定的距离，主要是为了（ ）。 A. 吸收更多的水分 B. 接受更多的阳光 C. 视觉上更加美观 （6）为了继续深入观察，小科在花店买了一株绣球花带回家。小科将有些蔫（因失水而萎缩）的绣球花根部浸入水中，一段时间后，植株恢复了生机，这说明植物的根具有（ ）的作用，茎具有（ ）的作用。 A.吸收水分 B.运输水分 C.固定植物 （7）小科把一个干燥的塑料袋套在植株叶片上，一天后发现塑料袋内壁有小水珠，下列解释最合理的是（ ）。 A. 小水珠是叶的蒸腾作用产生的 B. 小水珠是叶的光合作用产生的 C. 小水珠是塑料袋外的水蒸气凝结而成的 （8）观察花时，可以用______（填“剪刀”或“镊子”）将花的各部分______（填“从外到内”或“从内到外”）撕下来，分类排列在纸上。 （9）外出赏花时，下列做法正确的是（ ）。 A. 挖回家种植 B. 不随意进入花坛 C. 可随意采摘 23. 点亮小灯泡。 电池和小灯泡是生活中常见的物品。 （1）下图的小灯泡中，属于导体的结构有______、______等，属于绝缘体的结构是______，其中小灯泡发光的部位是______。（填字母） （2）图中的电池，“+”表示______极。 （3）在下图中，请用线条代替导线连接电池和小灯泡，使小灯泡正常发光，并用箭头表示电流动的路径。 （4）连接电路后，小灯泡没有亮，而且电池快速发烫，可能是因为______。 （5）排除以上故障后，小灯泡还是没有亮，可能的原因有______、______。 （6）关于小灯泡或简易电路，请你再提出一个科学问题。______。 24. 土壤的研究。 土壤是宝贵的资源，为了探究土壤的成分，小科准备了一些土壤进行研究。 （1）取一些土壤在手中捻一捻，感觉到潮湿，说明土壤中有______。 （2）闻一闻，发现土壤有气味，这种气味主要来自土壤中（ ）。 A. 腐殖质 B. 黏土 C. 沙砾 （3）把土壤轻轻倒入盛有水的烧杯中，会看到有气泡冒出，说明土壤中含有______。 （4）搅拌后静置一段时间，发现土壤出现______（填“分层”或“混合”）沉积现象，最后沉积下来的土壤颗粒是最______（填“大”或“小”）的。 （5）通过以上实验可以确定土壤是一种______（填“单一物质”或“混合物”）。 （6）研究完土壤，我们最好把它倒在（ ）里。 A. 花坛 B. 垃圾桶 C. 水池 （7）研究结束后，下列做法最合理的是（ ）。 A. 及时洗手 B. 用手揉眼睛 C. 用手直接抓取食物 （8）小科了解到地球上有丰富的土壤资源，因此我们不需要保护土壤。这个观点正确吗？请说明理由。______。 25. 矿物的研究。 小科在野外寻找到了三种矿物，进行了观察和记录。 矿物1：块状，金黄色，条痕为金黄色，金属光泽，不透明。 矿物2：块状，铁灰色，条痕为黑色，金属光泽，不透明，用小刀不能刻画出痕迹，具有强磁性。 矿物3：板状，无色透明，玻璃光泽，用指甲可以刻画出痕迹。 （1）小科把矿物在白色无釉瓷板上摩擦，是为了观察矿物的______（填“外表”或“条痕”）颜色。 （2）鉴别矿物2时，______（填颜色）更加可靠。 （3）想确定矿物的硬度，除了用指甲和小刀外，还可以用______（填“铜钥匙”或“木片”）进行刻画。 （4）矿物2的硬度是______，矿物3的硬度是______。 A硬 B.较软 C.软 （5）透过矿物碎片的边缘观察书上的字，能看到字的是（ ）。 A. 矿物1 B. 矿物2 C. 矿物3 （6）除了硬度、颜色、条痕、透明度外，小科还从______、______等方面对矿物进行了观察和记录。 第三部分 探究实践 四、探究实践题（共32分） 26. 给花生选土壤。 小科查阅资料后知道了花生喜欢中等肥力、透气性好的土壤，为了更好地种植花生，他选择了三种土壤进行测试，测试记录单如下表。 1号土壤 2号土壤 3号土壤 颗粒 颗粒较大 含沙量多 颗粒较小 含沙量少 颗粒大小不均匀 含沙量适中 黏性 不易揉成团 容易揉成团 可以揉成团，易分散 渗水性 渗水速度快 渗水速度慢 渗水速度适中 （1）小科在观察三种土壤的颗粒大小时，先用______观察，对于细小的颗粒要借助______观察。 A.放大镜 B.肉眼 C.手电筒 （2）三种土壤中，______号土壤黏性最好，______号土壤渗水性最好。 （3）在测试三种土壤的渗水性时，要保持相同的条件是（ ）。 ①土壤的量 ②加入的水量 ③渗水的时间 A. ①②③ B. ①② C. ①③ （4）根据小科的观察，这三种土壤依次是（ ）。 A. 黏质土、壤土、沙质土 B. 沙质土、黏质土、壤土 C. 沙质土、壤土、黏质土 （5）小科应该选择______号土壤来种植花生，你的理由是______。 27. 测电工具的使用。 （1）如下图，两只手分别捏住导电灯上的两颗螺丝，发现导电灯亮了，说明此时______（填“有”或“没有”）电流通过人体。这个现象证明人体是______。 （2）通过以上实验可以推测：导电灯内部______（填“有”或“没有”）电源，你的理由是______。 （3）导电灯两端螺丝处分别接上一根导线，可以看作是一个______（填装置名称），用来检测故障电路。 （4）小科利用改装后的导电灯测得暗盒连接情况如下表所示，请画出暗盒内部可能的连接情况。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ （5）如下图，测电笔是用来测试家庭电路中的导线是否带电的工具。当测电笔中的灯泡亮起时，会形成一个______（填“通路”“断路”或“短路”），说明测试的导线______（填“带电”或“不带电”）。测电笔的笔尖应该使用______（填“导体”或“绝缘体”）材料。 28. 种植风仙花。 经过三个多月的种植，小科观察并记录了风仙花的生长变化，见下表。 生长阶段 播种 发芽 长出花蕾 开花 结果 果实开裂 日期 3月5日 3月12日 5月10日 5月20日 6月1日 6月27日 植株高度（厘米） 0 2 35 38 39 39 （1）播种时，应挑选（ ）的种子。 A. 随机选择 B. 饱满未受伤 C. 有虫洞 （2）下列最适合种植凤仙花的花盆是（ ）。 A. B. C. （3）下列（ ）凤仙花苗。 A. B. C. （4）凤仙花苗最适合放置在______（填“教室角落”或“花园里”）继续种植，你的理由是______。 （5）观察记录凤仙花生长变化情况的方法有______、______等。 （6）根据小科的记录表，请将下图补充完整。 （7）分析图表，发现凤仙花植株高度变化最快的是从______阶段到______阶段。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $