【新课预习衔接】第三章 物态变化（培优卷）-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）

第三章 物态变化 一、单选题 1．进入秋冬季以后，我们经常可以发现早上出现大雾，等太阳出来后，大雾又慢慢不见了，这大雾的出现与消失分别是什么物态变化？（　　） A．液化 汽化 B．汽化 液化 C．汽化 升华 D．液化 升华 2．下列现象是物态变化，其中属于升华的是（　　） A．灯泡用久了，灯丝会变细 B．江面上形成雾 C．水正在慢慢地结冰 D．洒在地上的水很快变干 3．如图是液态氮置于试管中的场景，我们可以看到有大量“白气”并且筷子上有霜形成。下列说法准确的是（　　） A．霜是水蒸气凝华形成的 B．“白气”是氮气液化形成的 C．霜的形成需要吸热 D．“白气”的形成需要吸热 4．某物质在不同压强和温度下的状态如图所示，从初始状态M，压强pM=10万Pa，温度TM=20℃，降温加压到状态N，pN=12万Pa，TN=10℃，物质发生的状态变化和吸放热情况是（　　） A．凝华 放热 B．液化 吸热 C．汽化 吸热 D．凝固 放热 5．下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．用地膜覆盖农田 B．给盛有饮料的瓶子加盖 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 6．学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱．下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树剪掉多余的枝叶 B．将潮湿的稻谷摊开晾晒 C．为移栽的瓜苗盖上地膜 D．冬季在手上涂抹油脂护手霜 7．如图所示，是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．甲和乙都是晶体 B．甲的熔点是50℃ C．2~6min时，甲温度不变，所以没有吸收热量 D．8min时， 甲和乙的熔点相等 二、多选题 8．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B．甲物质的熔点为210℃ C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 D．乙物质在BC段温度不变，吸热 9．将碾碎的樟脑丸和小树枝放入封闭的烧瓶中然后在酒精灯上稍微加热，发现樟脑丸越来越少，停止加热后，树枝上会出现人造“雾凇”，下列说法正确的是（　　） A．“雾凇”是樟脑丸升华而成的 B．“雾凇”是樟脑丸凝华而成的 C．“雾凇”的形成经历了汽化和凝固两个物态变化过程 D．“雾凇”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程 10．下列物态变化中需要吸热的是（　　） A．洒在教室地面上的水，过一会变干了 B．水沸腾时壶口冒“白气” C．初春，早晨河面结了薄薄的冰 D．衣柜里的樟脑球变小 11．我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎么形成的？小明做了如图所示实验来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物，底部出现了白霜，则下列说法正确的是（　　） A．雾凇是水蒸气凝华形成的 B．白霜是水蒸气凝固形成的 C．雾凇形成过程中放出热量 D．易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0℃ 12．水通过吸热、放热可在冰、水、水蒸气三种状态间转化，三态间的联系示意图如图所示，其中甲、乙、丙是水的三种不同状态，甲是水，甲吸热转化为乙。则下列说法正确的是（　　） A．丙是冰 B．乙到丙的过程需要放热 C．由甲到丙的过程需要吸热 D．由丙到甲是凝固过程 13．图所示是两种物质熔化时的温度—时间图象，下列说法正确的是（　　） A．物质A是晶体，物质B是非晶体 B．物质A熔化时温度不变，熔点为30℃ C．物质B熔化时吸热，温度不断上升 D．第10min时，物质A是固液共存状态 14．小明用装有海波的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验（如图1）。根据温度计A和B的示数，绘制海波和热水的温度随时间变化图象（如图2）。以下说法正确的是（　　） A．海波是晶体，熔点是48℃ B．海波在5﹣10min之间放热，温度不变 C．第8min时，海波处于固液共存状态 D．10min后，海波会继续熔化 三、填空题 15．好奇是孩子的天性，几乎每年冬天都能在东北看见小孩舌头被黏在铁门上哇哇乱叫的奇景（如图所示），通过所学知识可知舌头被粘住的原因是舌头上的水遇冷 　 　（填物态变化名称）所致，这个过程需要 　 　。 16．温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质来工作的；中国南极长城站最低气温可达﹣88.3℃．下表中列出了1标准大气压下几种物质的熔点和沸点，根据有关信息填空： 物质 熔点（℃） 沸点（℃） 酒精 ﹣117 78 水银 ﹣38.8 357 （1）水银的凝固点是　 　℃，﹣200℃的酒精为　 　态。 （2）在南极长城站测气温时应选用　 　温度计（选填“酒精”和“水银”）。这是因为　 　。 17．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春·雪》中的优美词句。词句中的冰的形成过程需要　 　热，雪是水蒸气　 　形成的（填写物态变化名称）。 18．在气温是0℃的环境下，用一小金属盆装冰水混合物，置于装有0℃的酒精的大盆中，如图所示，在两盆液体中分别各插一只温度计甲和乙，用电风扇吹整个装置的液面，酒精会不断　 　（填物态变化名称），在此过程中金属盆内仍为冰水混合物，外盆仍有许多酒精，则温度计甲的示数　 　（选填“升高”、“不变”、或“降低”），温度计乙的示数　 　（选填“升高”、“不变”、或“降低”），金属盆内，冰占有的比例　 　（选填“增加”、“不变”、或“减少”）。 19．某时刻甲、乙两温度计示数如图所示，则此时的温度计示数甲为 　 　℃，乙为 　 　℃。一只自制温度计有91根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第11根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第61根刻线。现选用摄氏温标。这个温度计的测量范围是 　 　。 20．初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气　 　 形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会　 　 （填“吸收”或“放出”）热量。 21．所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是，酒精是243℃，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常看到它们都是气态。可知： （1）使气体液化的方法有　 　和　 　。但对于某些气体，只使用　 　的方法是不行的，首先要　 　； （2）氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方法进行分离，首先液化分离出来的是　 　； （3）工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是　 　。（氧、氮、氦的沸点分别为：-183℃、-196℃和-269℃） 四、实验探究题 22．如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： （1）关于小纸片的作用，下列说法错误的是　 　 （选填标号）； A．减少热损失 B．有助于固定温度计 C．减少“水雾”的干扰，方便读数 D．减小杯内气压，使水沸腾得更快 （2）用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度。某探究小组记录的数据如表： 时间 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 温度/℃ 90 94 97 98 98 98 98 从表格中可知，水的沸点为　 　 ℃，这说明实验室当时的大气压　 　 （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压； （3）仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越　 　 （选填“大”或“小”）。 23．图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题∶ （1）除了如图甲的器材外，本实验还需要的测量器材是　 　； （2）图乙中温度计的示数为　 　℃； （3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中烛蜡的图像是图　 　（选填“①”或“②”） ，蜡烛属于　 　（填“晶体或非晶体”）； ①图中ba段对应的时间内，试管里物质所处的状态是　 　（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是　 　。 （4）别的小组同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化　 　（选填“需要”或“不需要”）吸收热量； （5）小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间如图丁所示。再把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中已经有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水　 　。 A．上部一半的水结冰 B.下部一半的水结冰 C.都已结冰 D.都不结冰 五、计算题 24．小明自制一只温度计，他先把温度计放在冰水混合物中，标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中（当天气压为标准大气压），标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。求： （1）则他标定的温度计每1厘米表示多大温度？ （2）利用该温度计测室内温度时，液柱刚好升到离A点1.1厘米处，则此时室内的温度为多少？ 25．科技节作品展示会上，小美制作了一支温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度)却不很准确。用此温度计去测量冰水混合物，示数；放在1标准大气压的沸水中，该温度计显示是，据此推算： （1）此温度计的实际分度值是多少？ （2）用此温度计测得的温度是，则实际的温度是多少？ （3）将该温度计放在实际温度为的水中，该温度计显示的示数为多少？ 26．周厚宽同学自制了一支温度计，这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液面停在第20格，用该温度计测沸水的温度时（标准大所压下），温度计液面停在第70格，求： （1）该温度计的分度值 （2）该温度计的量程 （3）若用该温度计测水壶中水温时，液面停在55格，则壶中水温是多少？ 六、作图题 27．已知冰的熔点为0℃，水的比热容是冰的比热容的两倍，请在图中画出4℃的水凝固为-4℃冰的图像。 28． 下表为小明记录冰熔化过程中温度的变化，请在坐标中画出冰熔化的图像。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 0 1 2 3 29．某同学将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入纸杯中，如图所示一段时间后，发现其中两只纸杯的杯壁上有小水珠出现。请你在图上画出小水珠在杯子上出现的大致位置，并简述水珠产生的原因。 30．小邬同学在家中用锅给水加热，绘制出水的温度与时间的关系图象如图中a所示。加上锅盖后加入初温、质量相同的水，用同样的热源重复实验，同时测出锅中气压增大，请在同一坐标中绘制出水的温度与时间的大致关系图象。 七、综合题 31．用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图象．请回答下列问题： （1）根据图乙可知，萘的熔点约是　 　℃； （2）乙图中CD段物质处于　 　（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）； （3）分析图乙可知，萘在AB段状态的比热容　 　（填“大于”、“等于”、“小于”）萘在CD段状态的比热容； （4）某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显（如图丙）．出现这种现象的可能原因是　 　（写出一种即可）． 答案解析 1．【答案】A 【解析】【解答】早上出现大雾，是水蒸气遇冷变为液体，是液化现象；等太阳出来后，大雾不见了，是液体变为气体了，是汽化现象，A符合题意。 故答案为：A. 【分析】气体变为液体，是液化现象； 液体变为气体是汽化现象。 2．【答案】A 【解析】【解答】解：A、灯丝会变细是固态钨丝变为气态钨蒸汽的过程，属于升华现象，符合题意； B、雾是液态小水滴，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，不合题意； C、水结冰是由液态变为固态的凝固现象，不合题意． D、洒在地上的水变干，是由液态变为气态的汽化现象，不合题意． 故选：A． 【分析】物质从固态变为液态的过程是熔化．物质从液态变为固态的过程是凝固．物质从液态变为气态的过程是汽化． 物质从气态变为液态的过程是液化．物质从固态直接变为气态的过程是升华．物质从气态直接变为固态的过程是凝华， 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】C 【解析】【解答】解；用地膜覆盖农田，给盛有饮料的瓶子加盖，把新鲜的樱桃装入保鲜盒都是减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发． 而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，故A、B、D不符合题意． 故选C． 【分析】加快液体上方空气流动可加快蒸发，升高液体温度和增加液体的表面积也可加快蒸发． 6．【答案】B 【解析】【解答】A、给果树减掉叶子，是为了减少水的蒸发，A错误； B、将潮湿的稻谷摊开晾晒是为了增大面积，加快蒸发，B正确； C、给果苗盖上地膜是为了减慢水的蒸发，C错误； D、涂护手霜是为了减小接触面积，减慢水的蒸发，D错误； 故答案为：B。 【分析】加快蒸发速度的办法有：增加接触面积，提高温度。 7．【答案】B 8．【答案】C,D 9．【答案】B,D 【解析】【解答】AB．“雾凇”是樟脑丸由气态直接变为固态形成的，即凝华而成的，A不符合题意，B符合题意； CD．给樟脑丸加热时樟脑丸由固态直接变为气态，停止加热后樟脑丸由气态直接变为固态，所以“雾凇”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程，C不符合题意，D符合题意。 故答案为：BD。 【分析】水由固态变为液态叫做熔化，由液态变为固态叫做凝固，水由液态变为气态叫做叫做汽化，水由气态变为液态叫做液化，水由固态变为气态叫做升华，水由气态变为固态叫做凝华。 10．【答案】A,D 【解析】【解答】A．洒在教室地面上的水过一会变干了，这是水从液态变为了气态，是汽化现象，这一过程要吸热，A符合题意； B．水沸腾时壶口冒“白气”，这是水从气态变为了液态，是液化现象，这一过程要放热，B不符合题意； C．初春，早晨河面结了薄薄的冰，这是水从液态变为固态，是凝固现象，这一过程要放热，C不符合题意； D．衣柜里的樟脑球变小，这是樟脑由固态变为了气态，是升华现象，这一过程要吸热，D符合题意。 故答案为：AD。 【分析】该题目考查的有关热的现象，物体状态发生变化时，会伴随着吸热和放热，其中液化、凝固、凝华放热，熔化、汽化和升华吸热，结合选项分析求解即可。 11．【答案】A,C,D 【解析】【解答】A．雾凇是水蒸气遇冷放热凝华成固态的冰晶附在树枝上形成的，故A正确； B．白霜是水蒸气遇到冷的瓶底凝华形成的，故B错误； C．雾凇是凝华形成的，凝华过程中放出热量，故C正确； D．一个标准气压下，水的凝固点为0℃，水蒸气要凝华成小冰晶需要温度降低到0℃，且需要不断放热。将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物，底部出现了白霜，说明易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0℃，故D正确。 故选ACD。 【分析】AB.物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 C.六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 D.根据易拉罐底部白霜的形成条件分析冰与盐水混合物的温度。 12．【答案】A,B 【解析】【解答】A．甲是水，甲吸热转化为乙，而液态的水吸热只能变成气态的水蒸气，所以，乙为水蒸气，则丙就是冰，A符合题意； B．乙到丙的过程是气态的水蒸气直接变成固态的冰的过程，此过程凝华放热，B符合题意； C．甲到丙的过程是液态的水变成固态的冰的过程，此过程凝固放热，C不符合题意； D．丙到甲的过程是固态的冰变成液态的水的过程，此过程熔化吸热，D不符合题意。 故答案为：AB。 【分析】液体吸收热量变为气体；气体变为固体是凝华现象，放出热量；液体变为固体是凝固现象，放出热量。 13．【答案】A,C 14．【答案】A,C 15．【答案】凝固；放热 16．【答案】（1）﹣38.8；固 （2）酒精；酒精的凝固点低于﹣177℃ 【解析】【解答】（1）同一晶体物质，其熔点和凝固点相同，由表中数据知：固态水银的熔点为-38.8℃，故液态水银的凝固点也是“-38.8”℃；同理，固态酒精的熔点为-117℃，故液态酒精的凝固点也是“-117”℃，而-200℃的温度远低于-117℃，即﹣200℃的酒精为"固"态 ； （2）由于南极长城站的最低气温可达﹣88.3℃，低于水银的凝固点，高于酒精的凝固点，即在这样的低温环境中，水银早已变为固态，但酒精仍为液态，所以测量气温应使用“酒精”温度计，而无法使用水银温度计； 故本题的第（1）小题的第1 空应填：“-38.8”，第2 空应填："固"；第（2）小题的第1 空应填：“酒精”，第2 空应填：酒精的凝固点低于﹣117℃ 。 【分析】解答本题时，首先要利用表中提供的数据，其次要明确：同一晶体熔点和凝固点相同；再结合南极长城站的气温去判断可使用的温度计种类。 17．【答案】放；凝华 【解析】【解答】（1）冰的形成过程，即水从液态变成固态发生凝固现象，需要放热。 （2）雪是空气中的水蒸气从气态直接变成固态发生凝华现象形成的。 【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，并判断吸热还是放热。 18．【答案】汽化；不变；降低；增加 19．【答案】﹣15；37.8；；﹣20℃～160℃ 【解析】【解答】（1）由图可知：甲温度计的分度值为1℃，此时液柱在升高，而液面所对应的刻度在减小，说明是摄氏零度以下，此时甲温度计所对应的示数为“-15℃”；乙为体温计，分度值为0.1℃，则乙温度计所对应的的示数为“37.8”℃； （2）由于冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压沸水的温度为100℃，则该自制温度计每一格表示的温度为：，而该温度计11根线下面还有10格，即最低刻度线所对应的温度应为：-2℃/格10格=-20℃；第61根刻度线上还有（91-61）=30格 ，即最高刻度线所对应的温度应为：100℃+2℃/格30格=160℃，所以该自制温度计的测量范围是“-20℃～160℃”； 综上可知：本题的第1 空应填：“-15”；第2 空应填：“37.8”；第3 空应填：“-20℃～160℃” 。 【分析】（1）根据温度计的量程和分度值来读数，注意是零上还是零下的区别；体温计的分度值是0.1℃，测量范围为35～42℃； （2）首先明确摄氏温度的规定是：冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压沸水的温度为100℃，在0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃，然后结合题中自制温度计在冰水混合物以及沸水所对应的刻度，求出每一小格所表示的温度值；再根据最大刻度与最小刻度所分别表示的温度值，即可求出它的测量范围。 20．【答案】液化；放出 【解析】【解答】初春的早晨，温度较低，空气中的水蒸气放热液化形成液态小水珠，形成露水。 【分析】液化及液化现象。 21．【答案】降低温度；压缩体积；压缩体积；降低温度；氧气；氦气 22．【答案】D；98；低于；大 23．【答案】停表；-4；②；非晶体；固态；继续吸热，温度不变；需要；D 【解析】【解答】（1）需要停表记录时间。 （2）示数在0以下，分度值为1，所以示数为-4。 （3）蜡烛是非晶体，无固定熔点，熔化时温度一直升高，故图②符合。晶体熔化时温度不变但需要继续吸热，b点开始熔化，所以ab段还是固态。 （4）冰的熔点为0，冰从空气中吸收热量而熔化。 （5）此时处于固液共存态，温度保持在0，小瓶中的水与烧杯中物质温度相同后，不能继续放热，所以不能凝固，故选D。 【分析】（1）水吸收的热量不能直接测量，用给水加热时间的长短来反映水吸收热量多少； （2）由图乙中温度计液柱的上表面所对齐的示数可得； （3）①有固定的熔化温度，是晶体熔化图像，②没有固定熔化温度，是非晶体；因为冰的熔点是0℃；图①中ba段对应的时间内，试管里，物质正处于熔化过程中，晶体的熔化特点是吸收热量，温度不变； （4）空气的温度高于冰的温度，冰可以从空气中吸收热量； （5）由图丁可知，烧杯里是冰水混合物，温度为0℃。要让小瓶里的水结冰，小瓶里的水在达到0℃后还必须被吸收掉凝固所需放出的热量。 24．【答案】（1）20℃ （2）22℃ 25．【答案】（1）；（2）；（3） 26．【答案】（1）解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度，即分度值为：​=2℃； （2）解： 据这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液柱停在第20格，用该温度计测标准大气压下沸水的温度时，温度计液柱停在第70格可知，故该温度计在第70格上方还有40格，故此时该温度计能测的最高温度是t=100℃+40×2℃=180℃， 同理该温度计在第20格下方还有20个格，所以此时该温度计能测的最低温度是t=﹣20×2℃=﹣40℃．故该温度计的量程是：﹣40℃～180℃； （3）解：若该温度计测温水的水温时，液柱停在第55格，则该温水的温度是t=（55﹣20）×2℃=70℃． 【解析】【分析】（1）温度计是测量物体温度的工具，它是根据液体热胀冷缩的性质制成的； （2）摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；在0℃和100之间，平均分成100等份，每一份就是1℃； （3）利用温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，可求出对应的真实温度和刻度． 27．【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】放出相同的热量，比热容大的，温度变化小，比热容小的，温度变化大，水的比热容是冰的比热容的两倍，4℃的水凝固为-4℃冰的图像，如图所示： 【分析】晶体在凝固时，放出热量，温度保持不变，凝固前、后温度下降。 28．【答案】 【解析】【解答】根据实验数据，在坐标图像中描点作图 【分析】根据表格所给温度和时间，在坐标纸上描点，最终连线为一条折线图。 29．【答案】 30．【答案】 31．【答案】（1）80 （2）液态 （3）小于 （4）直接用酒精灯加 【解析】【解答】（1）分析图象乙可知：A点为开始加热时刻，B点对应温度为熔点，则萘的熔点是80℃，BC段为萘的熔化过程； （2）乙图中到C点时萘的熔化结束，CD段物质处于液态； （3）由乙图象知，AB段升高20℃，加热时间为5min，即1min升高4℃，CD段升高10℃，加热时间为10min，即1min升高1℃，说明吸收相同的热量，CD段升高的温度少，由Q=cm△t得 ，AB段和CD段物质的质量m相同，所以萘在CD段状态的比热容大，故萘在AB段状态的比热容小于萘在CD段状态的比热容； （4）某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显，说明熔化过快，出现这种现象的可能原因：萘的质量较小、火焰太大、没有用水浴加热而是直接用酒精灯加热等. 故答案为：（1）80；（2）液态；（3）小于；（4）直接用酒精灯加热. 【分析】（1）分析乙图象得出物理信息：晶体的熔点、各段物质对应的状态；A点为开始加热时刻，B点对应温度为熔点，BC段为萘的熔化过程；（2）熔化前处于固态，熔化过程中处于固液并存状态，熔化结束后处于液态；（3）物质熔化前后可以认为物质的质量不变，由表格可知AB段和CD段的温度变化，结合公式进行分析，从而可比较二者比热容关系；（4）熔化时间过短，可以从以下几个方面考虑：萘的质量较小、火焰太大、没有用水浴加热等. 学科网（北京）股份有限公司 $$