山东省济南市济阳区2024-2025学年统编版七年级下学期期末历史试卷

七年级历史试题 一、选择题（每题2分，共25题，合计50分） 1．有人说：隋朝犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂，却光芒四射。其中最耀眼的“光芒”是（　　） A．励精图治、繁荣经济 B．开凿运河、便利交通 C．结束割据、完成统一 D．实行改革、创立科举 2．隋朝大运河沟通了五大水系，把黄河流域、长江流域连为一体，首次实现了南北贯通，“运漕商旅，往来不绝。”材料表明，大运河的影响是（　　） A．加强北部边防 B．加强南北经济的交流 C．巩固隋朝统治 D．加强中外文化的交流 3．魏征是中国历史上有名的谏臣，其直言不讳，深受唐太宗喜爱，赞扬他“觉其妩媚”。下列名言符合魏征特点的一句是（　　） A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B．一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字 C．君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也 D．稍夺其权，制其钱谷，收其精兵 4．《旧唐书•舆服志》载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面……俄又露髻驰骋。”这反映出（　　） A．棋类运动的流行 B．社会风气的开放 C．城市商业的兴盛 D．中外交流的密切 5．制作历史示意图是学习历史的重要方法之一。根据示意图推断“？”处应填（　　） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“开皇之治” D．“贞观之治” 6．“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗句展现了开元时期的盛世画面是（　　） A．农业丰产丰收 B．公私仓廪充实 C．社会治安良好 D．商业十分繁荣 7．史料实证是历史学科核心素养之一。下列三幅文物图片集中反映了唐朝的（　　） A．陶器生产技术 B．海外贸易发达 C．农业产量极高 D．社会经济繁荣 8．唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的方式是（　　） A．设置机构 B．和亲政策 C．册封首领 D．武力征服 9．《韩熙载夜宴图》描绘的是南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。请问这是下列哪一时期的社会现象？（　　） A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．五代十国时期 D．两宋时期 10．化学反应中，催化剂有加速或减缓化学反应的作用。据所学知识，指出如图中▲处发挥“催化剂”作用的是（　　） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．五代出现 D．十国并立 11．物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如图示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（　　） A．唐朝在地方增设节度使 B．北宋实行重文轻武政策 C．元朝设置北庭都元帅府 D．朱元璋设立五军都督府 12．历慎思同学在查找北宋史料时，看到了“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等历史典故，这些典故都跟谁有关（　　） A．李世民 B．赵光义 C．赵构 D．赵匡胤 13．北宋中后期国家财政支出巨大，战事处于劣势，土地兼并不断，社会危机重重，为了实现富国强兵，摆脱社会危机，北宋推行王安石变法。这是王安石变法的（　　） A．背景 B．过程 C．结果 D．影响 14．北宋元祐四年，苏辙出使辽，发现苏氏兄弟的文集在辽广为传诵。辽人对于苏辙的到来非常欣喜，不断打听苏轼的情况，于是有了苏辙的名句“谁将家集过幽都，逢见胡人问大苏”。由此可以推断（　　） A．党项族人普遍仰慕中原文化 B．绍兴和议带来宋辽长期和平 C．辽国境内多元文化共同发展 D．辽国全盘继承中原典章制度 15．金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是（　　） A．统一多民族国家的巩固 B．经济重心南移 C．民族政权并立 D．繁荣与开放 16．黄仁宇在《中国大历史》一书中指出：“全宋朝三百一十九年的记录，无非是军事的挫败和退却，所有的例外则是以‘岁币’为名向北方少数民族购得的和平。”下列能印证这一观点的是（　　） A．郾城大捷 B．澶渊之盟 C．《尼布楚条约》 D．凉州会晤 17．中国古代货币的发展过程是从仿形——计重——宝泉货币——纸币的漫长过程，其中我国最早的纸币出现在（　　） A．秦朝 B．汉朝 C．宋朝 D．元朝 18．当前东南沿海是我国经济最为活跃的地区，但历史上我国最为富庶繁华的地区是黄河流域，历经1000多年，我国经济重心南移在南宋时期完成。“国家根本，仰给东南”，江南地区的开发主要得益于（　　） A．气候条件 B．人口迁徙 C．交通便利 D．政策支持 19．2024年7月27日，联合国教科文组织将“北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。如表是元大都平面图，图文信息体现了（　　） 元大都呈规整的方形，有明显的中轴线，宫城、皇城、外城、钟楼、鼓楼等沿中轴线分布，有社稷坛、太庙、孔庙等建筑。 A．对统一多民族国家政治文化认同 B．元朝时期建筑水平高超领先世界 C．元朝时期商品经济活动十分频繁 D．元朝时期大都是中外交往的中心 20．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（　　） A．具有家国情怀 B．主张和而不同 C．崇尚天人合一 D．重视以人为本 21．《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的元朝史实是（　　） A．设澎湖巡检司管理台湾 B．设宣政院管理西藏 C．设伊犁将军管理新疆 D．派戚继光抗击倭寇 22．两宋时期，元旦作为新年的开始，在这一天里皇帝要在大庆殿中会见文武百官，并接见北方国家的使节。而百姓们则会进行多种活动来庆祝元旦。这说明当时（　　） A．传统节日受到重视 B．中外交流日趋频繁 C．社会环境持续稳定 D．传统文化发展成熟 23．《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书、唱曲、相面算卦、杂耍、表演等。请问，他们走到的地方当时被称为（　　） A．“坊” B．“市” C．“瓦子” D．“草市” 24．“书手”，是指专职于抄写书籍的人员。唐代是“书手”职业最盛行时期，而到宋代，“书手”职业迅速衰落，直至消失。“书手”职业衰落缘于（　　） A．科举制度的发达 B．书法艺术的进步 C．商业经济的繁荣 D．印刷技术的发展 25．图中的材料反映清政府（　　） A.重农抑商 B.闭关政策 C.对外开放 D.鼓励贸易 二、第II卷（非选择题共50分） 26．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一：科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）依据材料一，概括科举制度的特点。结合所学，说出科举制建立时的皇帝。（8分） 材料二 江南贡院始建于南宋，为中国古代最大的科举考场，南京科举博物馆是在其旧址上扩建、改建而成的。向人们充分展示了自科举制度建立以来的江南的各种科考内容、形式，使人们能够清晰、客观地了解到科举制的功绩和弊端。 ——摘编自高祥生《科举博览江南文枢》 （2）有学者建议将南京科举博物馆申报世界文化遗产，据以上材料并结合所学知识，试选择两个角度简要说明其申报的价值。（6分） 27．（14分）统一多民族国家的建立、巩固与发展是中国古代历史的重要主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）将上述图片中所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母）（8分） 材料二 在元代，大量外域人群通过陆上和海上丝绸之路以前所未有的规模涌入中国。进入中国的西北各族、西域以及欧洲等各族人太多，已经无法再用“回回”一词指代，于是元人使用“色目”一词概称这些族群。色目人多定居中国，编入元朝户籍，促进了民族间的融合。元代回回人形成一种大的社会力量，最终导致了中国 的出现；畏吾儿后来形成了维吾尔族。 ——修晓波《元代丝绸之路对民族融合的影响》 （2）结合所学，写出材料二中所陈述民族的名称。依据材料二，概括元朝时期民族关系特点。（6分） 28．（12分）某班以“中外交流”为主题进行探究，请你参与完成。 材料一： （1）观察地图，写出图中A和B两条路线所对应的唐朝中外交往的史实。（6分） 材料二：郑和的船队每到一处，访问当地的首领，赠送礼物，表达友好交往的意愿。同沿途国家发展贸易，宣扬明朝国威。所到之处，受到当地人民的欢迎。郑和能够进行如此大规模的远航，原因有以下数点：宋元以来海上交通与海外贸易大为发展，海船建造技术与航海技术大为提高，海外地理知识日渐丰富；明朝经济经过洪武年间的恢复和发展，到永乐年间已进入极盛，为海外航行创造了物质条件；明太祖时国家初建，主要致力于国内的励精图治，明成祖时则开始将目光转向海外，要求扩大对外关系，以远播声威，招致朝贡。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 （2）根据材料二，概括郑和能够进行大规模远航的原因。（6分） 29．（10分）材料 清王朝对统一多民族国家的奠定作出的历史贡献是独特的，历史上任何时期的疆域版图及其有效控制程度均没有达到清朝的规模。因此，可以说历史上中国空前“大一统”版图的奠定是18世纪中期的突出特征。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 请从清朝对边疆实现了“有效控制”的角度，以“清朝时期统一多民族封建国家在边疆方面的巩固与发展”为主题写一则历史短文。要求： ①紧扣主题，阐述合理。 ②史实准确，史论结合。 ③条理清晰，合乎逻辑。 ④字数在250字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史试题参考答案 1-5：CBCBD 6-10：CDCCB 11-15：BDACC 16-20：BCBAA 21-25：CACDB 26、（1）政府主导，自由报考，公开考试，以文章取士，考试内容广泛；隋炀帝。 （2）从历史价值上看，江南贡院是中国古代最大的科举考场，南京科举博物馆是在其旧址上扩建、改建而成的。向人们充分展示了自科举制度建立以来的江南的各种科考内容、形式，使人们能够清晰、客观地了解到科举制的功绩和弊端。从文化价值上看，博物馆展示的科考内容、形式，有助于全球了解中国古代教育体系和考试文化，具有独特的文明交流意义。 27、（1）据所学知识可知，A“三彩釉陶胡人俑”：唐三彩是唐代典型的陶瓷工艺代表，反映了唐朝时期的手工业成就以及民族交流等情况。B“含嘉仓遗址”：含嘉仓是隋朝开始修建的大型粮仓，在唐朝继续沿用。C“军机处”：军机处是清朝雍正帝时期设立的，标志着君主专制达到顶峰。D“21世纪出版的《锦衣卫》”：锦衣卫是明朝的特务机构。E“行省铜印”：行省制度是元朝开始实行的地方行政制度。F“卤簿钟”：因铸有北宋帝王出行仪仗“卤簿”图案而得名，见证了北宋灭亡的历史事件。‌故排序为：B、A、F、E、D、C。但材料已经标注A和C，故空白处应为：B、F、E、D。 （2）材料中提到“元代回回人形成一种大的社会力量，最终导致了中国的出现”结合所学知识可知，元代回回人等民族长期杂居、通婚等，逐渐形成了回族。从“大大量外域人群通过陆上和海上丝绸之路以前所未有的规模涌入中国”可以看出，元朝时期有大量外域民族涌入。据材料“色目人多定居中国，编入元朝户籍，促进了民族间的融合”可知，不同民族之间相互交流、融合，民族融合加强。 故答案为： （1）B、F、E、D。 （2）回族。元朝时期有大量外域民族涌入；民族融合加强。 28、（1）史实：路线A玄奘西游天竺；路线B鉴真东渡日本。 （2）原因：造船业、航海技术的进步与海外贸易的发展；经过明初经济的恢复和发展，明朝经济繁荣，国力雄厚；明朝前期实行开放的对外政策；郑和本人的航海经验和开拓进取的精神；明朝统治者的支持等。 29、主题：清朝边疆巩固与统一多民族国家发展。 清朝时期，在边疆方面采取诸多举措，实现了对边疆的有效控制，巩固和发展了统一多民族封建国家。在东北，通过雅克萨之战击败沙俄，签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界，维护了领土主权。在西北，康熙帝平定噶尔丹叛乱，乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设伊犁将军，加强对新疆地区的管辖。在西南，实行改土归流，废除土司制度，加强中央对少数民族地区的统治。在西藏，确立达赖、班禅册封制度，设驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。清朝的这些举措，有力巩固了边疆，促进了民族交融，使统一多民族国家得到进一步发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$