精品解析：辽宁省兴城市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

兴城市初中2024-2025学年第二学期同步检测 七年级生物学试卷 （本试卷共20道题；满分40分；生物学考试时长45分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共15分） 本部分共包括15小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 在外界条件适宜的情况下，下列种子有可能萌发的是（ ） A. 煮熟的花生 B. 休眠期的棉花种子 C. 食用的大米 D. 胚完整且活的古莲子 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．煮熟过程中，高温破坏了花生种子胚的细胞结构，使胚死亡。因为胚是活的是种子萌发的必要条件，胚死亡的种子不能萌发，所以煮熟的花生不可能萌发，A错误。 B．虽然棉花种子本身的胚可能是完整且活的，但由于处于休眠期，种子内部的生理活动受到抑制，在休眠期内，即使外界条件适宜，也不会萌发，所以休眠期的棉花种子在当前情况下不可能萌发，B错误。 C．大米是水稻种子经过加工后的产物，在加工过程中，水稻种子的胚被破坏，不满足胚完整这一条件。而胚完整是种子萌发的关键条件之一，所以食用的大米不能萌发，C错误。 D．古莲子虽然年代久远，但如果其胚完整且仍然存活，在外界条件适宜的情况下，是有可能打破休眠状态进而萌发的。题目中表明外界条件适宜，所以胚完整且活的古莲子有可能萌发，D正确。 故选D。 2. 阳春三月，是小麦播种的最佳时间。小麦种子萌发成幼苗的正确顺序是（ ） ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运胚芽、胚轴、胚根 A. ⑤①②③④ B. ①②③④⑤ C. ③⑤①②④ D. ⑤③①②④ 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的过程通常为：种子吸水膨胀，细胞呼吸作用增强→子叶或胚乳中的营养物质转运→胚根首先突破种皮发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶。 【详解】③种子吸水是萌发的第一步，为后续代谢提供水分；⑤营养物质分解并转运至胚芽、胚轴、胚根，为生长提供能量；①胚根发育成根，是萌发过程中最早突破种皮的结构；②胚轴伸长，推动胚芽向上生长；④胚芽最终发育成茎和叶。正确顺序为③→⑤→①→②→④，ABD错误，C正确。 故选C。 3. 如图是茶树叶芽的结构示意图，图中发有成绿茶新叶的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①生长点，②幼叶，③芽轴，④芽原基。 【详解】A．①生长点是芽轴顶端的一个分生组织，它的细胞具有分裂能力，能使芽轴不断伸长，A不符合题意。 B．②幼叶是将来会发育成植物新叶的部分，B符合题意。 C．③芽轴将来会发育成植物的茎，C不符合题意。 D．④芽原基将来会发育成侧芽的部分，D不符合题意。 故选B。 4. 荒野求生综艺中钻木取火、树皮充饥令人惊叹不已。树皮之所以能够充饥是因为树筛管运输的是（ ） A. 水分 B. 无机盐 C. 有机物 D. 水和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是由一串管状死细胞所组成，细胞只有细胞壁，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。 （2）筛管是植物体韧皮部中由上而下输导有机物的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。 【详解】AD．水分是植物通过根系吸收后，经导管（木质部）自下而上运输至叶片等器官的物质，主要用于光合作用、蒸腾作用等生理过程。水分本身不含能量，无法为人体提供热量或营养，因此不能直接充饥，AD错误。 B．无机盐在植物体内主要参与代谢调节、酶活性维持等功能，但不含能量，无法作为能量来源。无机盐（如氮、磷、钾等）是植物必需的矿物质营养，通过导管随水分一起运输至全身，B错误。 C．树皮中的韧皮部包含筛管，因此含有运输中的有机物。这些有机物可被人体消化吸收，提供能量和营养，满足充饥需求，C正确。 故选C。 5. 对于植物繁衍后代来说，一朵花中最重要的部分是（　　） A. 花瓣 B. 雌蕊和雄蕊 C. 花托 D. 萼片 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完全花包括花萼、花冠、雄蕊和雌蕊（合称花蕊）等结构。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】A．花瓣具有吸引昆虫前来传粉的作用，它不是花中最重要的部分，A错误。 B．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花中最重要的部分。雄蕊能产生花粉，雌蕊中的子房在受精后能发育成果实，胚珠发育成种子，B正确。 C．花托是花柄顶端的部分，它的作用是支撑和连接花的各部分，不是花中最重要的部分，C错误。 D．萼片在花开放前保护花的内部结构，不是花中最重要的部分，D错误。 故选B。 6. 俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能长长的原因是根尖有（ ） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 伸长区和分生区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A不符合题意。 B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C不符合题意。 D．结合BC选项详解，竹子的根能长长的原因是根尖伸长区细胞的不断伸长和分生区细胞的不断分裂，D符合题意。 故选D。 7. 将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水 D. 有机物 【答案】C 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理、部分遮光、光照、摘下叶片、酒精脱色、漂洗加碘 观察颜色。实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，需要水分、二氧化碳和光能。叶脉中的导管负责运输水分和无机盐到叶片，如果主叶脉被切断，水分和无机盐的运输会受阻，导致叶片缺乏进行光合作用所需的原料，从而影响光合作用的正常进行‌，与B区相连的主叶脉被切断且无淀粉，水无法运输，说明光合作用需要水，ABD错误，C正确。 故选C。 8. 某农户采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ） A. 给农作物施肥——为植物生长提供有机物 B. 傍晚移栽——降低蒸腾作用 C. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 D. 种子晒干后入仓——降低种子呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 植物水分通过叶片散失的过程，叫蒸腾作用，受光照和温度等影响。 【详解】A．给农作物施肥的主要目的是为植物生长提供无机盐，而不是有机物。植物通过光合作用制造有机物，而无机盐是植物进行其他生命活动所必需的，A符合题意。 B．傍晚移栽植物可以降低蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，而傍晚时气温较低、光照较弱，植物的蒸腾作用相对较弱。此时移栽可以减少植物因蒸腾作用而失去的水分，提高移栽成活率，B不符合题意。 C．幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，带土坨移栽可以减少移栽过程中对幼根和根毛的损伤，从而提高移栽成活率，C不符合题意。 D．呼吸作用是种子消耗有机物并释放能量的过程，而晒干种子可以减少种子内的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长种子的储存时间，D不符合题意。 故选A。 9. 将茄子幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后，由原来的30g增重至100g，使其质量增加的物质主要来自（ ） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的有机物 C. 空气中的水蒸气 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，储存能量，这是植物质量增加的主要来源。 【详解】A．土壤中的无机盐是植物生长所需，但并非质量增加的主要来源，故A不符合题意。 B．植物无法直接吸收土壤中的有机物，主要依赖自身光合作用合成，故B不符合题意， C．空气中的水蒸气并非植物水分吸收的主要来源，水分主要来自土壤，故C不符合题意。 D．光合作用原料为二氧化碳（来自空气）和水（来自土壤），转化为有机物导致质量增加，故D符合题意。 故选D。 10. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图实验装置，其中氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲装置用于验证植物光合作用的原料是二氧化碳 B. 乙装置说明金鱼藻通过光合作用产生氧气 C. 丙装置用于验证种子呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁装置塑料袋内壁出现的水珠只来自植物叶片的蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】图示中的三套装置是验证植物的光合作用呼吸作用常用的经典实验装置，甲装置在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是二氧化碳，乙装置是验证植物的光合作用释放氧气的实验装置，丙装置用来验证种子呼吸作用产生二氧化碳，丁装置塑料袋中的植物能够进行呼吸作用和蒸腾作用。据此解答。 【详解】A．氢氧化钠能够吸收二氧化碳。甲装置中的植物不能够进行光合作用，因为二氧化碳被氢氧化钠吸收，植物光合作用缺乏原料二氧化碳，A正确。 B．乙装置中的金鱼藻能够进行光合作用，光合作用是指将二氧化碳和水等无机物转化为糖类等有机物，同时释放出氧气的过程。该装置能够说明金鱼藻通过光合作用产生氧气，B正确。 C．呼吸作用是指有机物氧化分解，形成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。丙装置可用于验证种子呼吸作用产生二氧化碳，C正确。 D．丁装置明显的错误是塑料袋口扎在了花盆上，原因是花盆土壤中的水分也可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能判断出塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的，D错误。 故选D。 11. 如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是（　　） A. A点，植物只进行呼吸作用 B. AB段，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 C. AC段，光合作用强度随光照强度增加而不断增加 D. BC段，植物只进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低。 （2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加。 （3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累。 （4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，据此可以解答本题。 【详解】A．图示中A点光照强度为0，但能消耗氧气，说明A点植物进行呼吸作用，故A正确。 B．AB段的光照强度大于0，表示绿色植物在进行光合作用，没有产生氧气，说明植物光合作用强度小于呼吸作用强度，故B正确。 C．AC段，光照强度不断增加，产生的氧气也在不断增加，说明光合作用强度随光照强度增加而不断增加，故C正确。 D．BC段绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，表示植物光合作用大于呼吸作用强度，D错误。 故选D。 12. 请不要在孕妇身边吸烟，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（ ） A. 卵黄 B. 羊水 C. 胎盘 D. 输卵管 【答案】C 【解析】 【分析】胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘与母体进行物质交换。胎盘是母体与胎儿之间进行氧气、营养物质及废物交换的器官。 【详解】A．卵黄是鸟类等卵生动物胚胎发育的营养来源，人类胎儿通过胎盘获取营养，故A不符合题意。 B．羊水是保护胎儿的液体环境，不直接参与物质交换，故B不符合题意。 C．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的场所，氧气、营养物质通过胎盘传递给胎儿，胎儿代谢废物也通过胎盘进入母体，故C符合题意。 D．输卵管是受精的场所，与胎儿发育阶段的物质交换无关，故D不符合题意。 故选C。 13. 下列能正确表示男性生殖系统的结构和功能的对应关系的是 A. 睾丸——产生精子 B. 输精管——输送尿液 C. 精囊腺——排出精液 D. 附睾——分泌雄性激素 【答案】A 【解析】 【分析】男性的主要生殖器官的睾丸，此外，男性生殖系统还有输精管、精囊腺、前列腺、阴经、阴囊等结构。 【详解】A、睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，A正确； B、输精管的功能是输送精子，输送尿液的是输尿管，B错误； C、精囊腺和前列腺能分泌粘液，便于精子运动，C错误； D、附睾的功能是储存精子，分泌雄性激素的是睾丸，D错误。 【点睛】理解掌握男性生殖系统的结构组成及各组成部分的功能是解答此题的关键。 14. 青春期是人一生中最重要的时期。下列关于青春期的描述，不正确的是（ ） A. 生殖器官开始形成 B. 神经系统功能进一步发育、完善 C. 在性激素作用下出现第二性征 D. 处于青春期的女孩身高突增的年龄略早于男孩 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．生殖器官在胚胎时期已开始形成，青春期时进一步发育成熟，而非“开始形成”，故A错误。 B．青春期神经系统功能增强，调节能力提高，功能更加完善，故B不符合题意。 C．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．女性骨盆变宽、乳房增大、声调变高等，故C不符合题意。 D．女孩约在9—11岁，男孩约在11—13岁开始迅速生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早2年，故D不符合题意。 故选A。 15. 中国今年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法不符合今年主题的是（ ） A. 分类处理生活垃圾 B. 倡导使用一次性木筷 C. 植树造林，退耕还林 D. 节能减排，绿色出行 【答案】B 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A．垃圾分类处理有利于资源的回收再利用，故A正确。 B．使用一次性餐具浪费资源，破坏森林，不利于人与自然和谐共生，故B错误。 C．植树造林，退耕还林能改善生态环境，维护生态平衡，故C正确。 D．节能减排，绿色出行减少了二氧化碳的排放，符合环保理念，故D正确。 故选B。 第二部分非选择题（共25分） 本部分共包括5小题，每空1分。 16. 玉米是我国主要粮食作物之一。图一是玉米种子的基本结构模式图，图二是玉米种子萌发成幼苗的过程示意图，图三是玉米果穗示意图。结合图示回答相关问题。 （1）玉米播种前要适度松土，是因为种子的萌发需要_________。 （2）图二中，C是由图一中的_________（填序号）发育而来的。 （3）玉米幼苗在生长过程中需要营养，水和无机盐通过根尖的_________区从土壤中吸收。 （4）图三中玉米果穗常有缺粒现象，主要是由于_________过程受到影响引起的，可进行人工辅助授粉提高坐果率。 （5）我们吃的玉米实际上是果实，是由花的_________发育而成的。 【答案】（1）充足的空气 （2）④ （3）成熟 （4）传粉 （5）子房 【解析】 【分析】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。其中，空气为种子萌发时的呼吸作用提供氧气，保证种子正常的生命活动。 （2）玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚包括子叶、胚芽、胚轴和胚根。在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。题图中：①是子叶，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是胚乳；A是叶，B是茎，C是根。 （3）根尖从顶端向上依次为根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （4）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。玉米果穗常有缺粒现象，主要是传粉不足导致的，可通过人工辅助授粉来提高产量。在花完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【小问1详解】 玉米播种前适度松土，能使土壤疏松，增加土壤中的空气含量。因为种子萌发时需要进行呼吸作用，充足的空气能为呼吸作用提供氧气，保证种子正常萌发，所以玉米播种前要适度松土是因为种子的萌发需要充足的空气。 【小问2详解】 图二中C是根，在种子萌发过程中，图一中的④胚根发育成根。 【小问3详解】 玉米幼苗在生长过程中，水和无机盐主要通过根尖的成熟区从土壤中吸收。成熟区有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐。 【小问4详解】 图三中玉米果穗常有缺粒现象，主要是由于传粉过程受到影响引起。传粉不足会导致部分雌蕊的柱头没有接收到花粉，从而无法完成受精，最终造成缺粒。通过人工辅助授粉，可以将花粉涂抹到未授粉的柱头上，提高坐果率。 【小问5详解】 我们吃的玉米实际上是果实，在植物的生殖过程中，花完成传粉和受精后，子房发育成果实，所以玉米果实是由花的子房发育而成的。 17. 垄沟种植是指在高于地面的土垄上栽种作物的耕作方式，研究表明该方式可使马铃薯增产。图一是马铃薯垄沟种植，图二是马铃薯生理过程示意图（①、②表示马铃薯的生理活动，A表示物质）。结合图示回答相关问题。 （1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为光合作用提供充足的A，A物质是_________。 （2）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达，根吸收的水分主要通过_________（填“导管”或“筛管”）运输至植物体的各部分。 （3）垄高而沟低，便于排出田里多余的水，保证根部氧气充足，促进根的_________（填序号）过程，该过程主要是在细胞内的_________中进行的。 （4）垄沟种植提高了光合作用效率。请再写出一条农业生产中提高光合作用效率的措施：_________。 【答案】（1）二氧化碳 （2）导管 （3） ①. ② ②. 线粒体 （4）合理密植（或间作套种等，合理即可） 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。题图中：①是光合作用，②是呼吸作用；A是二氧化碳。 （2）植物体内物质的运输：植物体内有两种运输通道，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。根吸收的水分和无机盐通过导管向上运输到植物体的各个部分。 （3）提高光合作用效率的措施：农业生产中，通过合理密植、间作套种等方式，可以充分利用光能，增加光合作用的面积，从而提高光合作用效率；还可以通过增加二氧化碳浓度等方式，为光合作用提供充足的原料，提高光合作用效率。 【小问1详解】 光合作用需要二氧化碳作为原料，垄和沟直有利于通风，能为光合作用提供充足的二氧化碳。结合分析可知，A物质是二氧化碳。 【小问2详解】 植物根吸收的水分主要通过导管运输至植物体的各部分，筛管主要运输有机物。 【小问3详解】 田里多余的水排出，保证根部氧气充足，能促进根的呼吸作用，呼吸作用对应图中的②过程。呼吸作用主要在线粒体中进行，线粒体是细胞的“动力车间”，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量。 【小问4详解】 农业生产中提高光合作用效率的措施有很多，比如合理密植，让植物充分利用光能，避免叶片相互遮挡；间作套种，在同一块土地上，按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种类农作物，充分利用空间和光能等。 18. 绿色植物在生物圈中具有重要作用。图一是叶片横切面的结构示意图，图二是气孔示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图一中的②是_________，是叶片进行光合作用的主要部分。原因是其细胞内含有大量的_________（填细胞结构名称）。 （2）绿色植物根尖从土壤吸收的水分，绝大部分通过图一中的_________（填序号）散失到了大气中。 （3）绿色植物气孔的张开与闭合受图二中_________（填字母）的控制。 （4）绿色植物的_________作用能够提高大气的湿度，促进生物圈的水循环。 【答案】（1） ①. 叶肉 ②. 叶绿体 （2）⑤ （3）A （4）蒸腾 【解析】 【分析】（1）叶片的结构与功能：叶片由表皮（包括上表皮和下表皮）、叶肉和叶脉组成。叶肉细胞中含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以叶肉是叶片进行光合作用的主要部位。叶脉具有支持和运输作用，表皮主要起保护作用。 （2）气孔的结构与功能：气孔是植物蒸腾作用时水分散失的主要通道，也是气体交换的窗口。它由一对半月形的保卫细胞围成，保卫细胞的形态变化可以控制气孔的张开与闭合。 （3）植物的蒸腾作用：蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用能促进水分的吸收和运输，促进无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度，提高大气湿度，促进生物圈的水循环。 （4）图一中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔；图二中：A是保卫细胞，B是气孔 【小问1详解】 图一中的②是叶肉。叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，所以叶肉是叶片进行光合作用的主要部分。 【小问2详解】 绿色植物根尖从土壤吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。蒸腾作用的主要部位是叶片，而叶片上的气孔是水分散失的主要通道，气孔对应图一中的⑤。 【小问3详解】 图二中A是保卫细胞，气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。 小问4详解】 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，促进生物圈的水循环。植物通过蒸腾作用将大量水分散失到大气中，增加了空气湿度，同时促使水分从根部向上运输，带动了水分和无机盐在植物体内的运输，对生物圈的水循环起到重要作用。 19. 新生命的形成要经过一系列复杂的变化。图一是人的发育过程示意图，图二是女性生殖系统的主要组成部分。结合图示回答相关问题。 （1）图一C细胞是_________，是人新生命的起点，它形成的场所是图二中的_________（填序号）。 （2）图二中女性最主要的生殖器官是_________（填序号）；图一中E发育的场所是图二中的_________（填序号）。 （3）一般来说，怀孕到266天时，胎儿就发育成熟了，经母体的阴道产出，该过程叫_________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ② （2） ①. ① ②. ③ （3）分娩 【解析】 【分析】图中，A卵细胞，B精子，C受精卵，D胚泡，E胚胎，①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。 【小问1详解】 图一中C细胞是 精卵 ，受精卵是人新生命的起点，它是由精子和卵细胞在输卵管中结合形成的。图二中②是输卵管，所以受精卵形成的场所是图二中的②。 【小问2详解】 图二中女性最主要的生殖器官是①卵巢 ，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素。图一中E是胚胎，胚胎发育的场所是图二中的③子宫，子宫为胚胎发育提供适宜的环境。 【小问3详解】 怀孕到38周（约266天）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，该过程叫 分娩。 20. 为了探究“莴苣种子萌发的环境条件”，某兴趣小组进行了如下实验，在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的纸巾，每个培养皿的纸巾上都均匀放置100粒莴苣种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表所示： 装置 种子数 实验条件 萌发数 甲 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 乙 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 丙 100粒 适量水 30℃ 有光 76粒 丁 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 （1）为了使实验结果更加准确，实验中选取种子的方式是_________。 A. 随机选取种子 B. 挑选饱满完整的种子 （2）若将甲组和丙组进行对照，实验变量是_________。 （3）每组实验都使用100粒种子，而不是1粒，目的是_________。 （4）上表所示的实验方案中，甲组和乙组不能形成对照的原因是_________。 （5）根据_________两组的实验结果判断，光照对莴苣种子的萌发有影响。 【答案】（1）A （2）温度 （3）避免偶然性，减小实验误差 （4）变量不唯一 （5）丙、丁 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 实验中若挑选饱满完整的种子，可能掩盖环境因素对萌发的影响，导致结果偏差。随机选取种子能保证样本的代表性，排除种子自身状态的干扰，使实验结果更准确。 【小问2详解】 甲组（4℃）和丙组（30℃）其他条件（水分、光照）相同，唯一变量是温度，因此实验变量为温度。 【小问3详解】 使用100粒种子而非1粒是为了避免个体差异导致的偶然误差，通过大样本提高数据的可靠性和科学性。 【小问4详解】 甲组（适量水、4℃）与乙组（干燥、30℃）存在水分和温度两个变量差异，违背单一变量原则，无法形成有效对照。 【小问5详解】 丙组（有光）和丁组（无光）其他条件（水分、温度）一致，萌发数差异显著（76粒 、0粒），说明光照是影响莴苣种子萌发的关键因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴城市初中2024-2025学年第二学期同步检测 七年级生物学试卷 （本试卷共20道题；满分40分；生物学考试时长45分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共15分） 本部分共包括15小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 在外界条件适宜的情况下，下列种子有可能萌发的是（ ） A. 煮熟的花生 B. 休眠期的棉花种子 C. 食用的大米 D. 胚完整且活的古莲子 2. 阳春三月，是小麦播种的最佳时间。小麦种子萌发成幼苗的正确顺序是（ ） ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运胚芽、胚轴、胚根 A. ⑤①②③④ B. ①②③④⑤ C. ③⑤①②④ D. ⑤③①②④ 3. 如图是茶树叶芽的结构示意图，图中发有成绿茶新叶的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 荒野求生综艺中钻木取火、树皮充饥令人惊叹不已。树皮之所以能够充饥是因为树筛管运输的是（ ） A. 水分 B. 无机盐 C. 有机物 D. 水和无机盐 5. 对于植物繁衍后代来说，一朵花中最重要的部分是（　　） A. 花瓣 B. 雌蕊和雄蕊 C. 花托 D. 萼片 6. 俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能长长的原因是根尖有（ ） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 伸长区和分生区 7. 将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水 D. 有机物 8. 某农户采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ） A. 给农作物施肥——植物生长提供有机物 B. 傍晚移栽——降低蒸腾作用 C. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 D. 种子晒干后入仓——降低种子呼吸作用 9. 将茄子幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后，由原来的30g增重至100g，使其质量增加的物质主要来自（ ） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的有机物 C. 空气中的水蒸气 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 10. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图实验装置，其中氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲装置用于验证植物光合作用的原料是二氧化碳 B 乙装置说明金鱼藻通过光合作用产生氧气 C. 丙装置用于验证种子呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁装置塑料袋内壁出现的水珠只来自植物叶片的蒸腾作用 11. 如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是（　　） A A点，植物只进行呼吸作用 B. AB段，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 C. AC段，光合作用强度随光照强度增加而不断增加 D. BC段，植物只进行光合作用 12. 请不要在孕妇身边吸烟，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（ ） A. 卵黄 B. 羊水 C. 胎盘 D. 输卵管 13. 下列能正确表示男性生殖系统的结构和功能的对应关系的是 A. 睾丸——产生精子 B. 输精管——输送尿液 C. 精囊腺——排出精液 D. 附睾——分泌雄性激素 14. 青春期是人一生中最重要的时期。下列关于青春期的描述，不正确的是（ ） A. 生殖器官开始形成 B. 神经系统功能进一步发育、完善 C. 在性激素作用下出现第二性征 D. 处于青春期的女孩身高突增的年龄略早于男孩 15. 中国今年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法不符合今年主题的是（ ） A. 分类处理生活垃圾 B. 倡导使用一次性木筷 C 植树造林，退耕还林 D. 节能减排，绿色出行 第二部分非选择题（共25分） 本部分共包括5小题，每空1分。 16. 玉米是我国主要的粮食作物之一。图一是玉米种子的基本结构模式图，图二是玉米种子萌发成幼苗的过程示意图，图三是玉米果穗示意图。结合图示回答相关问题。 （1）玉米播种前要适度松土，是因为种子的萌发需要_________。 （2）图二中，C是由图一中的_________（填序号）发育而来的。 （3）玉米幼苗在生长过程中需要营养，水和无机盐通过根尖的_________区从土壤中吸收。 （4）图三中玉米果穗常有缺粒现象，主要是由于_________过程受到影响引起的，可进行人工辅助授粉提高坐果率。 （5）我们吃的玉米实际上是果实，是由花的_________发育而成的。 17. 垄沟种植是指在高于地面的土垄上栽种作物的耕作方式，研究表明该方式可使马铃薯增产。图一是马铃薯垄沟种植，图二是马铃薯生理过程示意图（①、②表示马铃薯的生理活动，A表示物质）。结合图示回答相关问题。 （1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为光合作用提供充足的A，A物质是_________。 （2）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达，根吸收的水分主要通过_________（填“导管”或“筛管”）运输至植物体的各部分。 （3）垄高而沟低，便于排出田里多余的水，保证根部氧气充足，促进根的_________（填序号）过程，该过程主要是在细胞内的_________中进行的。 （4）垄沟种植提高了光合作用效率。请再写出一条农业生产中提高光合作用效率的措施：_________。 18. 绿色植物在生物圈中具有重要作用。图一是叶片横切面的结构示意图，图二是气孔示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图一中的②是_________，是叶片进行光合作用的主要部分。原因是其细胞内含有大量的_________（填细胞结构名称）。 （2）绿色植物根尖从土壤吸收的水分，绝大部分通过图一中的_________（填序号）散失到了大气中。 （3）绿色植物气孔的张开与闭合受图二中_________（填字母）的控制。 （4）绿色植物的_________作用能够提高大气的湿度，促进生物圈的水循环。 19. 新生命的形成要经过一系列复杂的变化。图一是人的发育过程示意图，图二是女性生殖系统的主要组成部分。结合图示回答相关问题。 （1）图一C细胞是_________，是人新生命的起点，它形成的场所是图二中的_________（填序号）。 （2）图二中女性最主要的生殖器官是_________（填序号）；图一中E发育的场所是图二中的_________（填序号）。 （3）一般来说，怀孕到266天时，胎儿就发育成熟了，经母体的阴道产出，该过程叫_________。 20. 为了探究“莴苣种子萌发的环境条件”，某兴趣小组进行了如下实验，在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的纸巾，每个培养皿的纸巾上都均匀放置100粒莴苣种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表所示： 装置 种子数 实验条件 萌发数 甲 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 乙 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 丙 100粒 适量水 30℃ 有光 76粒 丁 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 （1）为了使实验结果更加准确，实验中选取种子方式是_________。 A. 随机选取种子 B. 挑选饱满完整的种子 （2）若将甲组和丙组进行对照，实验变量是_________。 （3）每组实验都使用100粒种子，而不是1粒，目的是_________。 （4）上表所示的实验方案中，甲组和乙组不能形成对照的原因是_________。 （5）根据_________两组的实验结果判断，光照对莴苣种子的萌发有影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $