精品解析：云南省楚雄彝族自治州民族中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

楚雄州民族中学2027届高一年级下学期期中考试 一、单选题（50分） 1. 在古代社会，两河流域政权需要强大的国家机器，古巴比伦国王汉谟拉比在位时神化王权；古代印度的种姓制度，强调社会分工；希腊城邦中的雅典，形成了民主政治。埃及和两河流域文明中，官员和祭司掌握司法权；希腊和罗马则实现了司法和行政分离。总体而言，上述历史现象说明（ ） A. 古代文明具有多元特点 B. 大河是古代文明的摇篮 C. 古代希腊文明最为先进 D. 古代文明之间相互借鉴 2. 亚欧古代文明主要分布在亚热带和暖温带地区，包括平原地区的农业水利型文明，草原、荒漠、地区的畜牧业型文明，滨海地区的海洋商业型文明，等等。这些文明出现和发展的物质基础是农业，其发展水平接近上古时代技术物质所能容纳的极限。据此可知（ ） A. 农业滞后限制了古代文明的发展 B. 农业水利型文明是古代文明的主体 C. 亚欧古代文明具有多元统一特点 D. 地理环境决定了文明发展的高度 3. 小亚细亚每年冬季的某个假日，来自土耳其各地的骆驼同赴此地，人们载歌载舞，迎接一只只妆点鲜艳的动物战士，它们将出征一场其实无关胜负的战役。下列和小亚细亚这块土地有密切关系的选项是（ ） ①欧亚传统商路受阻，促使新航路开辟 ②赫梯人掌握冶铁技术 ③小麦、大麦最早培育种植 ④粟的培育种植 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 公元前324年，马其顿国王亚历山大在波斯的苏萨举行了一次规模宏大的集体婚礼，他带头娶了波斯国王大流士的女儿，并促成了80多名马其顿将领与波斯贵族之女结婚。据此可知，这次集体婚礼（ ） A. 为亚历山大东征扫除了障碍 B. 旨在建立牢固的军事同盟 C. 确保了亚历山大的统治地位 D. 利于促进东西方民族交融 5. 下表是西欧中世纪庄园制下农产品的消费和售卖情况统计表。这说明，当时的庄园（ ） 年份 农产品直接消费占比（%） 农产品市场售卖占比（%） 农产品加工后售卖占比（%） 1250年 60 25 15 1300年 45 35 20 1350年 30 40 30 A. 人们生活水平下降 B. 农产品商品化程度提高 C. 生产技术严重倒退 D. 土地耕种面积大幅减少 6. 2008年，时任希腊总理在一个拜占庭艺术主题展上致辞，强调拜占庭的遗产“不但被欧洲人分享，而且也为其一度覆盖的三大洲民族的公民所分享”。能支撑此观点的是（ ） ①拜占庭首次统一了西亚和北非文明区 ②基辅罗斯的文化深受拜占庭文化的影响 ③拜占庭文化被奥斯曼帝国全盘接受和传承 ④《查士丁尼法典》推动了近代欧洲法律发展 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 自8世纪中叶阿拉伯帝国建立后，帝国便将大批古代希腊、罗马、波斯、印度的各种著作译成阿拉伯文，史称百年翻译运动。来自不同民族、信仰不同宗教的阿拉伯学者在翻译典籍的同时，还添加了许多富有价值的注释，并通过消化、改造和创新，撰写了大量社会科学和自然科学著作。这些活动（ ） A. 为伊斯兰教的诞生创造条件 B. 反映了帝国文化的多元综合 C. 旨在促进东西方文化的交流 D. 维系了帝国经济的长期繁荣 8. 唐朝初年，遣唐使来到中国学习中国的文化和典章制度，对646年开始的日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（ ） A. 天皇掌握了实权 B. 引进了中国先进的制度 C. 日本进入了幕府统治时期 D. 日本成为一个中央集权的封建国家 9. 印加帝国以库斯科为中心，分成四个大行政区，每区叫作一个苏约，每个苏约下分若干省，每省再分成若干艾卢。在中央允许之下，各地方可以有某种程度的自由。地方长官每隔一定时期被召集到中央汇报工作。国君常往全国各地巡视，了解情况并检查工作。由此可见，印加帝国（ ） A. 出现民主政治的雏形 B. 国君独揽国家行政大权 C. 政府的行政效率较高 D. 国家行政管理体系较完整 10. 1553年，英国派船前往北极。1596年，荷兰航海家巴伦支发现了斯瓦巴德群岛。18世纪上半叶，俄国制定了北极探险计划，发现了阿拉斯加。19世纪，欧洲再次掀起北极探险热潮。近代欧洲不断进行的北极探险活动（ ） A. 揭开了探索全球航路的序幕 B. 出于探索自然奥秘的目的 C. 得益于现代交通工具的应用 D. 源于商品经济发展的需求 11. 14世纪前后，意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料购入和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。这一现象说明意大利（ ） A. 租地农场的出现 B. 庄园经济的发展 C. 资本主义萌芽的产生 D. 自由城市的兴起 12. 加尔文在宣扬世俗成功的同时，坚持基督徒的禁欲主义生活。他要求信徒在取得财富时，不要用于挥霍和无度享乐，而是要用财富去实现财富的增殖。据此可知，加尔文教（ ） A. 适应了资本扩张需要 B. 彰显了人文精神本质 C. 增强了教会经济实力 D. 颠覆了天主教价值观 13. 洛克和卢梭都极力推崇教育和社会生活紧密结合，强调实用价值，详细制定了一套包括体育、德育、智育在内的完整的教育理论体系，其中健康教育是基础和前提，知识教育是必不可少的辅助品，道德教育则是灵魂和支柱。这一教育理论体系（ ） A. 是工业革命迅速推进的产物 B. 反映了启蒙时代的教育诉求 C. 促进了近代自然科学的产生 D. 提高了社会的整体道德水平 14. 1781年，英国内阁首相诺斯在辞职信中写道：“在这个国家，王座上的君主，不能轻易反对下院深思熟虑的决定”，陛下的前任君主们“曾不止一次地违背自己的意愿而屈从于议会的决定”，这些决定“从来不被认为是有失体面的，反而被认为是他们处事明智的标志”。造成这一局面的根源是（ ） A. 机器化大生产的全面普及 B. 资本主义经济的快速发展 C. 责任内阁制度的初步建立 D. 资产阶级革命的成功实践 15. 有学者认为美国建国200多年来，国内面貌、社会结构、人口构成和国际地位发生了翻天覆地的变化，1787年宪法居然能够基本上在维持原貌的框架内，以不变应万变的姿态从容应对，游刃有余。据此对1787年宪法解读正确的是 A. 联邦制一定程度上协调了中央与地方矛盾 B. 共和制彻底实现了国家主权属于国民全体 C. 三权分立有效解决了行政效率低下的问题 D. 人民主权的实现有效保障了黑人政治权益 16. 17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（ ） A. 生产方式变革的条件渐趋成熟 B. 机器大生产强化对工人管理 C. 现代工厂制度提高了生产效率 D. 工业革命促进女性地位提升 17. 《共产党宣言》中指出：“他们总还梦想着用实验的方法实现了自己的社会乌托邦，为了建造所有这些空中楼阁，他们不得不求助于资产阶级心灵与钱袋的仁慈。”马克思、恩格斯把“他们”的主张称作“乌托邦”“空中楼阁”主要是因为（ ） A. 缺乏实现的必要的物质基础 B. 他们是资产阶级的代言人 C. 未找到实现理想的正确途径 D. 其设想未触及当时社会弊病 18. 马克思、恩格斯指出：资本主义大工业打破了中世纪自然经济的地区分割、闭关自守状态，形成了统一的世界市场；资本主义生产已不是一国范围的生产，资本家剥削的也不只是本国工人；各国资产阶级基于共同利益，在反对无产阶级方面是彼此一致和相互支持的。这一论断（ ） A. 丰富了无产阶级专政学说 B. 强调了各国支持法国巴黎公社的合理性 C. 突出了阶级斗争的残酷性 D. 揭示了全世界无产者联合斗争的必要性 19. 西葡两国在拉丁美洲采取直接占领广阔殖民地方式进行侵略活动，而在亚洲则采取建立商站和殖民据点的方式进行侵略，造成西葡两国侵略方式不同的原因是（ ） A. 亚洲地理位置相对较远 B. 拉美地区地广人稀物产丰饶 C. 亚洲封建经济相对发达 D. 拉美是两国殖民争夺的重点 20. 1884年，英、德等15国召开柏林会议，主要议题为解决刚果河口争端问题，会议签署的《总议定书》宣称其宗旨是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”，“并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益”。这次会议（ ） A. 解决了西方列强在非洲的矛盾 B. 促进了非洲经济文化的发展 C. 保障了自由贸易原则得到落实 D. 加速了世界殖民体系的形成 21. 第一次世界大战后，主要拉美国家形成了土著主义思潮。秘鲁作家强调秘鲁民族是印第安人的民族，多数人口是当地种族，仍然讲本地的语言，视白人为入侵者。墨西哥著名人类学家通过考古和田野调查，使人们重新认识了印第安文化，并把印第安文化提高到国家文化基石的地位。这表明拉美国家的土著主义思潮（ ） A. 是拉美国家构建民族认同的探索 B. 源于白人对印第安人的长期压迫 C. 是拉美国家摆脱殖民的主要手段 D. 促使拉美国家创新本土文化形式 22. 就亚非地区而言，从15世纪末到19世纪，民族解放运动处于自发的斗争阶段，19世纪晚期后，开始走上自觉的民族民主运动的道路，并在20世纪初更是走向大觉醒时代。导致亚非地区民族解放运动发生显著变化的主要因素是（ ） A. 马克思主义思想的传播 B. 民族资本主义经济发展 C. 无产阶级政党的推动 D. 世界殖民体系的崩溃 23. 下图漫画展示了某场战争的爆发的信息，结合该漫画的内容，该漫画主要反映了（ ） A. 军备竞赛和民族主义是这场战争的根本原因 B. 这场战争的影响是战后构建起了雅尔塔体系 C. 多种原因彼此交织和共同作用造成战争爆发 D. 战争促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘 24. 国际联盟将战败国殖民地分为三类：第一类包括原属奥斯曼帝国的阿拉伯领土，其暂由受委任国给予“行政之指导及援助，至其能自立之时为止”；第二类包括德国在中非的前殖民地，由受委任国“负地方行政之责”；第三类包括德国过去在西南非洲的殖民地和在太平洋上的岛屿属地，受委任国可将它们作为本国领土的一部分。该规定（ ） A. 体现了民族自决的原则 B. 试图掩盖殖民侵略行为 C. 促进了殖民地经济发展 D. 维护了国际和平与安全 25. 1942年，甘地说：“虽然当今机器时代的目标是把人变成机器，我的目标则是重新让变成机器的人还原”。为此，他号召整个印度拒绝使用洋布，穿用数百万辆木制纺车纺织的本色土布，并认为印度恢复这项手工劳动是振兴广大农村的关键。甘地掀起土布运动旨在（ ） A. 以人道主义揭穿大机器生产的弊端 B. 恢复传统手工业以拯救贫困乡村 C. 抵制英国经济掠夺以实现民族独立 D. 以非暴力不合作来缓和民族矛盾 二、材料题（50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——摘编自马克垚《世界文明史（上）》 材料二 在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。 ——钱乘旦《现代文明的起源与演进》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会主要有哪些政治、经济制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中古时期西欧城市兴起的背景和影响。 27. 随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 随着新航路的开辟，15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来，传播到亚洲、非洲等。……美洲作物向外传播的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有粮食类的小麦、大麦、水稻，水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬，蔬菜类的黄瓜、豌豆等。 ——威廉-麦克尼尔《世界史》 材料二 “由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有关洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢的多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……没有把世界连成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。” ——《全球通史》 （1）根据材料一，概括16世纪以来物种交换的特点？ （2）依据材料二并结合所学分析新航路开辟和早期殖民扩张对世界的影响。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 当时许多领导人都把实施新经济政策看作是一种退却，以拯救苏维埃政权。正如列宁所强调，我们向作为商人的农民作了让步，即向私人买卖的原则作了让步。就整体而言，新经济政策确实是由军事共产主义向后退却，用当时的说法，由直接进攻改为迂回。但是，这样理解是不够的。对当时的苏俄来说，首要的任务应当是全力抓经济，为落后的俄国创造社会主义所必须的物质条件。 ——摘编自郑异凡《对新经济政策的不同诠释及其命运》 材料二 二三十年代，斯大林通过高速发展重工业，实现社会主义工业化，使苏联的经济赶上和超过了除美国外的各资本主义国家，在世界各大国的工业产值序列中，从第六位跃居第二位。……十月革命前，俄国的生产力布局极不平衡，全国四个主要工业区全部集中于俄国的欧洲部分，而在俄国其他地区特别是广阔的亚洲地区，则大部分是落后的农业区域或沙俄宗主国的殖民经济区域。实行高度集中的计划经济管理体制，便于控制和调整宏观经济比例，对有计划地开发和建设苏联东部地区，改变不合理工业布局起到重要作用。 ——摘编自曹廷清《斯大林模式的终结与世界社会主义的复兴》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括苏俄实施新经济政策的背景，并指出新经济政策向农民 “让步”的具体措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评析斯大林模式。 29. 阅读材料，完成下列要求。 人类征服了时间和空间。自远古起，人类一直以坐马车、骑马或乘帆船所需旅行的小时数来表示不同地方之间的距离。但现在，人类穿着一步跨七里格的靴子跨过了地球。人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆，能够用电报与世界各地的同胞通讯。这些成就和其他一些使人类能利用煤的能量、能成本低廉地生产铁、能同时纺100根纱线的成就一起，表明了工业革命这第一阶段的影响和意义。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 结合上述材料，以“工业革命”为主题，自拟论题，并结合所学知识加以论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，论证充分）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 楚雄州民族中学2027届高一年级下学期期中考试 一、单选题（50分） 1. 在古代社会，两河流域政权需要强大的国家机器，古巴比伦国王汉谟拉比在位时神化王权；古代印度的种姓制度，强调社会分工；希腊城邦中的雅典，形成了民主政治。埃及和两河流域文明中，官员和祭司掌握司法权；希腊和罗马则实现了司法和行政分离。总体而言，上述历史现象说明（ ） A. 古代文明具有多元特点 B. 大河是古代文明的摇篮 C. 古代希腊文明最为先进 D. 古代文明之间相互借鉴 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。据时间信息可知时空是古代的亚欧非地区。据材料“古巴比伦国王汉谟拉比在位时神化王权……希腊和罗马则实现了司法和行政分离”，可以看出在古代社会，不同的地区孕育出不同的文明，且各个文明有各自的特色，说明古代文明具有多元特点，A项正确；古代文明有大河和海洋文明，排除B项；材料体现的是文明的多元性，不能得出古代希腊文明最为先进，排除C项；仅从材料中，可以看出文明的多元性，但无法得出文明之间的交流，排除D项。故选A项。 2. 亚欧古代文明主要分布在亚热带和暖温带地区，包括平原地区的农业水利型文明，草原、荒漠、地区的畜牧业型文明，滨海地区的海洋商业型文明，等等。这些文明出现和发展的物质基础是农业，其发展水平接近上古时代技术物质所能容纳的极限。据此可知（ ） A. 农业滞后限制了古代文明的发展 B. 农业水利型文明是古代文明的主体 C. 亚欧古代文明具有多元统一特点 D. 地理环境决定了文明发展的高度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。材料中提到了多种类型的文明，包括农业水利型文明、畜牧业型文明和海洋商业型文明等，这些都是多元的体现。同时，这些文明都是以农业为基础的，这是统一的体现，C项正确；材料中说的是农业是这些文明发展的基础，而不是限制，排除A项；材料提到了农业水利型文明，但题目中并没有明确指出它是古代文明的主体，只是提到了它的一种类型，排除B项；“地理环境决定了文明发展的高度”的说法绝对化，排除D项。故选C项。 3. 小亚细亚每年冬季的某个假日，来自土耳其各地的骆驼同赴此地，人们载歌载舞，迎接一只只妆点鲜艳的动物战士，它们将出征一场其实无关胜负的战役。下列和小亚细亚这块土地有密切关系的选项是（ ） ①欧亚传统商路受阻，促使新航路开辟 ②赫梯人掌握冶铁技术 ③小麦、大麦最早培育种植 ④粟的培育种植 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“来自土耳其各地的骆驼同赴此地”结合所学知识可知，奥斯曼土耳其帝国建立后，欧亚传统商路受阻，促使新航路开辟，① 正确，赫梯曾统治土耳其地区，赫梯人掌握冶铁技术， ② 正确，西亚地区最早培育种植了小麦、大麦，③正确，中国人培育了粟，④ 错误，①②③ 正确，A项正确；排除B、C、D三项。故选A项。 4. 公元前324年，马其顿国王亚历山大在波斯的苏萨举行了一次规模宏大的集体婚礼，他带头娶了波斯国王大流士的女儿，并促成了80多名马其顿将领与波斯贵族之女结婚。据此可知，这次集体婚礼（ ） A. 为亚历山大东征扫除了障碍 B. 旨在建立牢固的军事同盟 C. 确保了亚历山大的统治地位 D. 利于促进东西方民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前324年（欧洲）。据材料“亚历山大......带头娶了波斯国王大流士的女儿，并促成了80多名马其顿将领与波斯贵族之女结婚”可知，马其顿国王和将领积极迎娶波斯显贵的女性，促进了马其顿和波斯的民族交融，有利于东西方文化的交流融合，D项正确；亚历山大此举有助于东西方文化的交流融合，但不能为亚历山大东征扫除了障碍，排除A项；材料未涉及建立军事同盟的问题，排除B项；“确保了亚历山大的统治地位”的说法夸大了亚历山大联姻的影响，不符合史实，排除C项。故选D项。 5. 下表是西欧中世纪庄园制下农产品的消费和售卖情况统计表。这说明，当时的庄园（ ） 年份 农产品直接消费占比（%） 农产品市场售卖占比（%） 农产品加工后售卖占比（%） 1250年 60 25 15 1300年 45 35 20 1350年 30 40 30 A. 人们生活水平下降 B. 农产品商品化程度提高 C. 生产技术严重倒退 D. 土地耕种面积大幅减少 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的西欧。根据材料可知，1250—1350年，农产品市场售卖占比从25%上升到40%，加工后售卖占比从15%上升到30%，直接消费占比下降，表明越来越多农产品进入市场，农产品商品化程度提高，B项正确；材料中市场售卖和加工后售卖的农产品占比上升，意味着庄园可用于交换的物资增多，侧面反映出庄园物资丰富，并非人们生活水平下降，排除A项；材料仅体现农产品销售情况，未涉及生产技术相关内容，无法得出生产技术倒退的结论，排除C项；材料中没有任何关于土地面积的信息，不能得出土地耕种面积大幅减少的结论，排除D项。故选B项。 6. 2008年，时任希腊总理在一个拜占庭艺术主题展上致辞，强调拜占庭的遗产“不但被欧洲人分享，而且也为其一度覆盖的三大洲民族的公民所分享”。能支撑此观点的是（ ） ①拜占庭首次统一了西亚和北非文明区 ②基辅罗斯的文化深受拜占庭文化的影响 ③拜占庭文化被奥斯曼帝国全盘接受和传承 ④《查士丁尼法典》推动了近代欧洲法律发展 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是组合型选择题。据本题时间信息可知准确时空是：拜占庭帝国时期。材料主旨强调拜占庭文化对世界的影响，结合所学知识可知，在政治和文化上，基辅罗斯深受拜占庭帝国的影响，②正确；查士丁尼在位期间编纂的《查士丁尼法典》使罗马法成为系统完整的法律体系，后来欧洲近代法律大多以此为蓝本，④正确，D项正确；将西亚和北非文明区首次统一起来的是波斯帝国，①错误，奥斯曼帝国对拜占庭文化并未全盘接受和传承，③错误，排除ABC项。故选D项。 7. 自8世纪中叶阿拉伯帝国建立后，帝国便将大批古代希腊、罗马、波斯、印度的各种著作译成阿拉伯文，史称百年翻译运动。来自不同民族、信仰不同宗教的阿拉伯学者在翻译典籍的同时，还添加了许多富有价值的注释，并通过消化、改造和创新，撰写了大量社会科学和自然科学著作。这些活动（ ） A. 为伊斯兰教的诞生创造条件 B. 反映了帝国文化的多元综合 C. 旨在促进东西方文化的交流 D. 维系了帝国经济的长期繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。根据材料“帝国便将大批古代希腊、罗马、波斯、印度的各种著作译成阿拉伯文，史称百年翻译运动。来自不同民族、信仰不同宗教的阿拉伯学者在翻译典籍的同时，还添加了许多富有价值的注释，并通过消化、改造和创新，撰写了大量社会科学和自然科学著作。”结合所学知识可知，阿拉伯帝国将众多不同民族、不同地区的著作译成阿拉伯文，阿拉伯学者在翻译过程中添加注释、进行消化、改造和创新，撰写大量著作。这一过程体现了阿拉伯帝国对多种文化的吸收、融合，反映了帝国文化的多元综合特征，B项正确；根据所学知识可知，伊斯兰教诞生于7世纪初，而百年翻译运动始于8世纪中叶，排除A项；根据材料可知，阿拉伯学者对翻译的典籍进行了诸多自己的处理，更多地是在构建自身多元综合的文化，其目的不是单纯为了促进东西方文化交流，排除C项；根据材料可知，材料中描述的是文化领域的活动，没有表明帝国经济发展的相关信息，无法得出“维系了帝国经济的长期繁荣”的结论，排除D项。故选B项。 8. 唐朝初年，遣唐使来到中国学习中国的文化和典章制度，对646年开始的日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（ ） A. 天皇掌握了实权 B. 引进了中国先进的制度 C. 日本进入了幕府统治时期 D. 日本成为一个中央集权的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据题干时间信息可知准确时空是古代日本。结合所学可知，日本模仿隋唐制度建立起了中央集权制度，迈入了封建文明的发展时代，D项正确；天皇掌握实权是大化改新的影响，排除A项；·引进了中国先进的制度是影响，排除B项；幕府统治开始的时期是12世纪，排除C项。故选D项。 9. 印加帝国以库斯科为中心，分成四个大行政区，每区叫作一个苏约，每个苏约下分若干省，每省再分成若干艾卢。在中央允许之下，各地方可以有某种程度的自由。地方长官每隔一定时期被召集到中央汇报工作。国君常往全国各地巡视，了解情况并检查工作。由此可见，印加帝国（ ） A. 出现民主政治的雏形 B. 国君独揽国家行政大权 C. 政府的行政效率较高 D. 国家行政管理体系较完整 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问句，可知这是本质题。据本题空间信息可知准确时空是：印加。据本题材料概括得出主要结论是：印加设置行政区、省、艾卢进行管理，地方长官定期到中央汇报工作，国君巡视各地进行检查。从而可知印加帝国从中央到地方都形成了一整套较为完整的行政管理体系，D项正确；因材料只是管理体系，没有多数人掌权的内容，不能体现民主，排除A项；据材料“各地方可以有某种程度的自由”，可知地方长官有一定权力，国君没有独揽国家行政大权，排除B项；本题材料没有政府行政的效果，不能得出“效率比较高”的结论，排除C项。故选D项。 10. 1553年，英国派船前往北极。1596年，荷兰航海家巴伦支发现了斯瓦巴德群岛。18世纪上半叶，俄国制定了北极探险计划，发现了阿拉斯加。19世纪，欧洲再次掀起北极探险热潮。近代欧洲不断进行的北极探险活动（ ） A. 揭开了探索全球航路的序幕 B. 出于探索自然奥秘的目的 C. 得益于现代交通工具的应用 D. 源于商品经济发展的需求 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是原因题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料和所学知识可知，新航路开辟后的几个世纪，欧洲大多数国家不断掀起北极探险热潮。据所学可知因西班牙和葡萄牙占据了欧洲到亚洲、美洲的有利航线，所以英国和荷兰等国为了发展本国商品经济和海外贸易，也积极向北极寻找通往亚洲的航线，所以北极探险活动源于欧洲国家商品经济发展的需求，D项正确；在1553年之前，西班牙和葡萄牙就开始探索全球航路，A项不符合史实，排除A项；近代欧洲不断进行的北极探险活动源于商品经济发展的需求，其主要目的不是探索自然奥秘，排除B项；此时还未出现现代交通工具，排除C项。故选D项。 11. 14世纪前后，意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料购入和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。这一现象说明意大利（ ） A. 租地农场的出现 B. 庄园经济的发展 C. 资本主义萌芽的产生 D. 自由城市的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（意大利）。根据材料“14世纪前后，意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料购入和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作”可知，意大利出现了资本主义萌芽，结合所学可知，13世纪开始，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇佣手工业者进行毛纺织业生产，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，体现了西欧资本主义的萌芽出现，C项正确；材料没有涉及农业以及农场，排除A项；材料没有涉及庄园经济，排除B项；材料主要强调的是雇佣关系，与城市兴起无关，排除D项。故选C项。 12. 加尔文在宣扬世俗成功的同时，坚持基督徒的禁欲主义生活。他要求信徒在取得财富时，不要用于挥霍和无度享乐，而是要用财富去实现财富的增殖。据此可知，加尔文教（ ） A. 适应了资本扩张需要 B. 彰显了人文精神本质 C. 增强了教会经济实力 D. 颠覆了天主教价值观 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的“坚持基督徒的禁欲主义生活”、“要求信徒在取得财富时，不要用于挥霍和无度享乐，而是要用财富去实现财富的增殖”等信息可以得出，加尔文教主张人们不要沉迷享乐而要创造积累财富，这适应了早期资本主义发展时资本扩张的需要，A项正确；题干主旨是信徒重财轻欲，“彰显了人文精神本质”与材料主旨不符合，排除B项；材料中核心词是“基督徒”、“信徒”，并没有体现出“教会”，据材料信息无法得出“教会经济实力”增强了，排除C项；材料中涉及到的是新教派而非“天主教”，“颠覆了天主教价值观”无法体现，排除D项。故选A项。 13. 洛克和卢梭都极力推崇教育和社会生活紧密结合，强调实用价值，详细制定了一套包括体育、德育、智育在内的完整的教育理论体系，其中健康教育是基础和前提，知识教育是必不可少的辅助品，道德教育则是灵魂和支柱。这一教育理论体系（ ） A. 是工业革命迅速推进的产物 B. 反映了启蒙时代的教育诉求 C. 促进了近代自然科学的产生 D. 提高了社会的整体道德水平 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是近代欧洲。根据材料“洛克和卢梭都极力推崇教育和社会生活紧密结合，强调实用价值，详细制定了一套包括体育、德育、智育在内的完整的教育理论体系”及所学可知，洛克和卢梭都属于启蒙运动时期的代表者，他们的理论体系涉及健康、知识、道德教育的相关内容，强调教育的实用价值，这符合启蒙时代的教育诉求，B项正确；工业革命开始于18世纪60年代，与题干信息及史实不符，排除A项；随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性的变化。16至17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起。与题干时间不符，排除C项；材料无法得出启蒙运动时期欧洲社会的整体道德水平得到提高的结论，排除D项。故选B项。 14. 1781年，英国内阁首相诺斯在辞职信中写道：“在这个国家，王座上的君主，不能轻易反对下院深思熟虑的决定”，陛下的前任君主们“曾不止一次地违背自己的意愿而屈从于议会的决定”，这些决定“从来不被认为是有失体面的，反而被认为是他们处事明智的标志”。造成这一局面的根源是（ ） A. 机器化大生产的全面普及 B. 资本主义经济的快速发展 C. 责任内阁制度的初步建立 D. 资产阶级革命的成功实践 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1781年......在这个国家，王座上的君主，不能轻易反对下院深思熟虑的决定......反而被认为是他们处事明智的标志”及所学知识，可得知1688年光荣革命后英国君主就逐渐统而不治，权力逐渐集中在议会手中，造成这一局面的根源是资本主义经济的快速发展，B项正确；机器化大生产的全面普及是工业革命完成的表现，与君主逐渐统而不治无关，排除A项；责任内阁制度的初步建立不是君主逐渐统而不治局面的根源，排除C项；英国早在1688年就进行了光荣革命，建立了君主立宪制，排除D项。故选B项。 15. 有学者认为美国建国200多年来，国内面貌、社会结构、人口构成和国际地位发生了翻天覆地的变化，1787年宪法居然能够基本上在维持原貌的框架内，以不变应万变的姿态从容应对，游刃有余。据此对1787年宪法解读正确的是 A. 联邦制一定程度上协调了中央与地方矛盾 B. 共和制彻底实现了国家主权属于国民全体 C. 三权分立有效解决了行政效率低下的问题 D. 人民主权的实现有效保障了黑人政治权益 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，美国的联邦制一方面确立了强有力的中央集权，同时也给地方保留了一定的权力，一定程度上协调了中央与地方矛盾，故选A；”彻底实现“的说法过于绝对和夸张，排除B；三权分立也有可能导致效率低下，排除C；1787年宪法拥有局限性，没有有效保障黑人的政治权益，排除D。 16. 17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（ ） A. 生产方式变革的条件渐趋成熟 B. 机器大生产强化对工人管理 C. 现代工厂制度提高了生产效率 D. 工业革命促进女性地位提升 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（法国）。材料中描述的细布工场中分工明确，各有不同部门和工序，这种细致的分工体现了生产组织形式的变化，这为生产方式的变革（从手工工场向机器大生产转变）逐渐创造了成熟的条件，A项正确；17世纪主要还是手工工场，并非机器大生产，排除B项；现代工厂制度是在工业革命后才确立的，与题干时间不符，排除C项；工业革命在18世纪中后期开始，此时还未开始，排除D项。故选A项。 17. 《共产党宣言》中指出：“他们总还梦想着用实验的方法实现了自己的社会乌托邦，为了建造所有这些空中楼阁，他们不得不求助于资产阶级心灵与钱袋的仁慈。”马克思、恩格斯把“他们”的主张称作“乌托邦”“空中楼阁”主要是因为（ ） A. 缺乏实现的必要的物质基础 B. 他们是资产阶级的代言人 C. 未找到实现理想的正确途径 D. 其设想未触及当时社会弊病 【答案】C 【解析】 【详解】材料是对空想社会主义的描述，其中空想社会主义反对无产阶级革命，没有找到实现社会主义的正确路径。他们鼓吹阶级调和、阶级合作、幻想劝说达官巨富的施舍，并慷慨解囊来资助他们试验，通过和平的方式，逐步改良资本主义使理想社会得到实现，因此马克思、恩格斯把“他们”的主张称作“乌托邦”“空中楼阁”主要是因为未找到实现理想的正确途径，C项正确；当时空想社会主义和马克思主义实现均与具备经济基础，但是空想社会主义实现理想的途径不对，排除A项；空想社会主义代表早期无产阶级利益，排除B项；空想社会主义已经认识到当时社会的弊病，但是实现方式不对，排除D项。故选C项。 18. 马克思、恩格斯指出：资本主义大工业打破了中世纪自然经济的地区分割、闭关自守状态，形成了统一的世界市场；资本主义生产已不是一国范围的生产，资本家剥削的也不只是本国工人；各国资产阶级基于共同利益，在反对无产阶级方面是彼此一致和相互支持的。这一论断（ ） A. 丰富了无产阶级专政学说 B. 强调了各国支持法国巴黎公社的合理性 C. 突出了阶级斗争的残酷性 D. 揭示了全世界无产者联合斗争的必要性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“资本主义生产已不是一国范围的生产，资本家剥削的也不只是本国工人；各国资产阶级基于共同利益，在反对无产阶级方面是彼此一致和相互支持的。”可见这一论断在号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争，故这一论断揭示了全世界无产者联合斗争的必要性，D项正确；材料的主旨信息并非强调无产阶级专政学说，排除A项；材料未涉及各国对法国巴黎公社的态度，排除B项；材料未体现阶级斗争的残酷性，排除C项。故选D项。 19. 西葡两国在拉丁美洲采取直接占领广阔殖民地方式进行侵略活动，而在亚洲则采取建立商站和殖民据点的方式进行侵略，造成西葡两国侵略方式不同的原因是（ ） A. 亚洲地理位置相对较远 B. 拉美地区地广人稀物产丰饶 C. 亚洲封建经济相对发达 D. 拉美是两国殖民争夺的重点 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料并结合所学知识可知，亚洲由于封建经济相对较为发达，而拉丁美洲地区相对落后，因此西葡两国针对亚洲和拉丁美洲的特点而实行不同侵略方式，C项正确；侵略方式和地理位置关系不大，排除A项；地广人稀物产丰饶不是主要原因，排除B项；侵略方式和争夺重点无关，排除D项。故选C项。 20. 1884年，英、德等15国召开柏林会议，主要议题为解决刚果河口争端问题，会议签署的《总议定书》宣称其宗旨是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”，“并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益”。这次会议（ ） A. 解决了西方列强在非洲的矛盾 B. 促进了非洲经济文化的发展 C. 保障了自由贸易原则得到落实 D. 加速了世界殖民体系的形成 【答案】D 【解析】 【详解】据题干设问词可知，本题是影响题。时空是1884年（欧洲）。据材料并结合所学可知，在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非洲，1884年英法德等国在柏林召开会议。柏林会议后，列强瓜分非洲的速度大大加快，加速了世界殖民体系的形成，D项正确；据所学可知，柏林会议只是暂时协调了西方列强在非洲的矛盾，而且“解决了”的说法绝对，排除A项；材料中的“柏林会议”是帝国主义瓜分非洲的会议，到19世纪末20世纪初西方列强几乎占领了整个非洲，B项说法错误，排除B项；材料强调的是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”，而不是自由贸易原则的落实，排除C项。故选D项。 21. 第一次世界大战后，主要拉美国家形成了土著主义思潮。秘鲁作家强调秘鲁民族是印第安人的民族，多数人口是当地种族，仍然讲本地的语言，视白人为入侵者。墨西哥著名人类学家通过考古和田野调查，使人们重新认识了印第安文化，并把印第安文化提高到国家文化基石的地位。这表明拉美国家的土著主义思潮（ ） A. 是拉美国家构建民族认同的探索 B. 源于白人对印第安人的长期压迫 C. 是拉美国家摆脱殖民的主要手段 D. 促使拉美国家创新本土文化形式 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后的拉美国家。根据材料结合所学可知，秘鲁作家强调印第安人是本民族主体，视白人为入侵者；墨西哥人类学家把印第安文化提升到国家文化基石地位。这些都体现了拉美国家通过重视本土印第安文化和民族，来探索构建符合自身的民族认同，A项正确；材料仅体现了对本土文化和民族的重视，未提及土著主义思潮产生的根源是白人对印第安人的压迫，排除B项；材料仅体现了对本土文化和民族的重视，未表明这是摆脱殖民的主要手段，说法过于夸大，排除C项；材料主要是强调对印第安文化地位的重新认识和重视，没有提及创新本土文化形式相关内容，排除D项。故选A项。 22. 就亚非地区而言，从15世纪末到19世纪，民族解放运动处于自发的斗争阶段，19世纪晚期后，开始走上自觉的民族民主运动的道路，并在20世纪初更是走向大觉醒时代。导致亚非地区民族解放运动发生显著变化的主要因素是（ ） A. 马克思主义思想的传播 B. 民族资本主义经济发展 C. 无产阶级政党的推动 D. 世界殖民体系的崩溃 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：19世纪末20世纪初亚非地区。19世纪末20世纪初，亚非地区的民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒，掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮，B项正确；导致亚非地区民族解放运动发生显著变化的主要因素是革命力量的壮大，马克思主义思想的传播主要是提供了思想武器，并非最重要因素，排除A项；19世纪末20世纪初的亚非民族民主运动主要是民族资产阶级领导的，排除C项；世界殖民体系的崩溃是在二战后，时间不符，排除D项。故选B项。 23. 下图漫画展示了某场战争的爆发的信息，结合该漫画的内容，该漫画主要反映了（ ） A. 军备竞赛和民族主义是这场战争的根本原因 B. 这场战争的影响是战后构建起了雅尔塔体系 C. 多种原因彼此交织和共同作用造成战争爆发 D. 战争促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据所学知识可知，漫画展示了某场战争是指第一次世界大战，这场战争的爆发是多种原因彼此交织和共同作用的结果，C项正确；第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义国家政治、经济发展不平衡，排除A项；这场战争的影响是战后构建起了凡尔赛--华盛顿体系，排除B项；促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘是第二次世界大战，排除D项。故选C项。 24. 国际联盟将战败国殖民地分为三类：第一类包括原属奥斯曼帝国的阿拉伯领土，其暂由受委任国给予“行政之指导及援助，至其能自立之时为止”；第二类包括德国在中非的前殖民地，由受委任国“负地方行政之责”；第三类包括德国过去在西南非洲的殖民地和在太平洋上的岛屿属地，受委任国可将它们作为本国领土的一部分。该规定（ ） A. 体现了民族自决的原则 B. 试图掩盖殖民侵略行为 C. 促进了殖民地经济发展 D. 维护了国际和平与安全 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（全球）。据题干“国际联盟将战败国殖民地分为三类……受委任国可将它们作为本国领土的一部分”，并结合所学知识可知，国际联盟的委任统治制度表面上以“指导”“援助”为名，实则是将战败国殖民地转交给战胜国管理，延续殖民统治本质，其措辞试图为殖民控制披上合法外衣，掩盖殖民侵略行为，B项正确；民族自决原则在一战后被提出，但委任统治并未真正实现殖民地独立自主，排除A项；殖民地的经济发展并非委任统治的目的，且题干未体现经济成效，排除C项；该制度加剧了列强对殖民地的争夺，未能维护国际和平，排除D项。故选B项。 25. 1942年，甘地说：“虽然当今机器时代的目标是把人变成机器，我的目标则是重新让变成机器的人还原”。为此，他号召整个印度拒绝使用洋布，穿用数百万辆木制纺车纺织的本色土布，并认为印度恢复这项手工劳动是振兴广大农村的关键。甘地掀起土布运动旨在（ ） A. 以人道主义揭穿大机器生产的弊端 B. 恢复传统手工业以拯救贫困乡村 C. 抵制英国经济掠夺以实现民族独立 D. 以非暴力不合作来缓和民族矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年（印度）。根据材料和所学知识可知，英国对印度进行殖民统治时，大量倾销英国商品，如洋布，对印度的本土经济造成巨大冲击。甘地号召印度人穿土布，抵制洋布，就是要抵制英国的经济掠夺。通过这种经济抵制的方式，削弱英国在印度的经济基础，从而实现印度的民族独立，这是土布运动的核心目的，C项正确；材料中“虽然当今机器时代的目标是把人变成机器，我的目标则是重新让变成机器的人还原”是对机器大工业生产弊端的一种反思，对甘地领导的土布运动发生而言事一个背景，但不是根本目的，排除A项；英国殖民掠夺是印度乡村贫困的重要原因，印度经济的现代化才是拯救乡村贫困的根本出路，排除B项；甘地秉持非暴力抵抗的理念，他的行动宗旨是通过和平、道德的方式来争取印度的独立和社会变革，而不是缓和民族矛盾，排除D项。故选C项。 二、材料题（50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——摘编自马克垚《世界文明史（上）》 材料二 在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。 ——钱乘旦《现代文明的起源与演进》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会主要有哪些政治、经济制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中古时期西欧城市兴起的背景和影响。 【答案】（1）封君封臣制度；庄园制度；农奴制度。 （2）背景：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣。 影响：有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是中世纪的欧洲。根据材料一“存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的”结合所学知识可知，封君封臣制度；根据材料一“与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度”结合所学知识可知，庄园制度以及农奴制度。 【小问2详解】 本题是背景类与影响材料分析题。时空是中世纪的欧洲。第一小问背景，根据材料二“在一个庞大的封建农村社会旁边 ，就站立起了一个弱小的市民社会”结合所学知识可知，西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；载结合所学知识可知，耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；根据材料二“它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。”结合所学知识可知，工商业逐渐复兴和繁荣。 第二小问影响，根据材料二“ 就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机”结合所学知识可知，有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；根据材料二“ 是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化”结合所学知识可知，城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 27. 随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 随着新航路的开辟，15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来，传播到亚洲、非洲等。……美洲作物向外传播的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有粮食类的小麦、大麦、水稻，水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬，蔬菜类的黄瓜、豌豆等。 ——威廉-麦克尼尔《世界史》 材料二 “由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有关洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢的多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……没有把世界连成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。” ——《全球通史》 （1）根据材料一，概括16世纪以来物种交换的特点？ （2）依据材料二并结合所学分析新航路开辟和早期殖民扩张对世界的影响。 【答案】（1）种类多；以食物为主；范围广，涉及欧亚非美各洲；双向交流，既有美洲作物品种 外传，也有其他地区物种在美洲推广。（任选3点） （2）影响：加速了人类从传统文明向现代文明的转变；引发了西欧殖民掠夺的狂潮；促进了欧洲资本主义的发展；把世界开始连接成～个整体，扩大了各国间的经济文化交流；引起了思想解放运动。（任意3点） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是16世纪以来的世界。根据材料“玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜”可分析出种类多；根据材料“主要有粮食类的小麦、大麦、水稻”可分析出以食物为主；根据材料“由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来，传播到亚洲、非洲。……美洲作物向外传播”可分析出范围广，涉及欧亚非美各洲；根据材料“美洲作物向外传播的同时，也有很多欧亚作物传入美洲”可分析出双向交流，既有美洲作物品种外传，也有其他地区物种在美洲推广。（任选3点） 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是16世纪以来的世界。根据材料“加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程”可分析出加速了人类从传统文明向现代文明的转变；根据材料“没有关洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区”可分析出引发了西欧殖民掠夺的狂潮；根据材料“没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢的多”可分析出促进了欧洲资本主义的发展；根据材料“世界连成整体的地理大革命”可分析出把世界开始连接成～个整体，扩大了各国间的经济文化交流；根据材料“推动否定旧传统的思想解放运动”可分析出引起了思想解放运动。（任意3点） 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 当时许多领导人都把实施新经济政策看作是一种退却，以拯救苏维埃政权。正如列宁所强调，我们向作为商人的农民作了让步，即向私人买卖的原则作了让步。就整体而言，新经济政策确实是由军事共产主义向后退却，用当时的说法，由直接进攻改为迂回。但是，这样理解是不够的。对当时的苏俄来说，首要的任务应当是全力抓经济，为落后的俄国创造社会主义所必须的物质条件。 ——摘编自郑异凡《对新经济政策的不同诠释及其命运》 材料二 二三十年代，斯大林通过高速发展重工业，实现社会主义工业化，使苏联的经济赶上和超过了除美国外的各资本主义国家，在世界各大国的工业产值序列中，从第六位跃居第二位。……十月革命前，俄国的生产力布局极不平衡，全国四个主要工业区全部集中于俄国的欧洲部分，而在俄国其他地区特别是广阔的亚洲地区，则大部分是落后的农业区域或沙俄宗主国的殖民经济区域。实行高度集中的计划经济管理体制，便于控制和调整宏观经济比例，对有计划地开发和建设苏联东部地区，改变不合理工业布局起到重要作用。 ——摘编自曹廷清《斯大林模式的终结与世界社会主义的复兴》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括苏俄实施新经济政策的背景，并指出新经济政策向农民 “让步”的具体措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要评析斯大林模式。 【答案】（1）背景：战时共产主义政策引发严重的经济和政治危机；俄国经济落后，不能直接向社会主义过渡。措施：以粮食税代替余粮收集制；恢复货币流通和商品交换；废除实物分配制。 （2）评析：积极：保证了在短时间内实现社会主义工业化，促进了苏联经济实力的迅速增长；开发和建设苏联落后地区，一定程度上改变了不合理的工业布局；为赢得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。消极：片面发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态，人民生活水平提高缓慢；打击了农民的生产积极性；长期执行计划指令，压抑了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的可持续发展。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“当时许多领导人都把实施新经济政策看作是一种退却，以拯救苏维埃政权。”并结合所学，可以得出实施新经济政策的背景是战时共产主义政策引发严重的经济和政治危机；根据材料一“为落后的俄国创造社会主义所必须的物质条件”并结合所学，可以得出当时俄国经济落后，不能直接向社会主义过渡。 措施：根据材料一“我们向作为商人的农民作了让步，即向私人买卖的原则作了让步”并结合所学，可以得出农业方面的措施是以粮食税代替余粮收集制；恢复货 币流通和商品交换；废除实物分配制。 【小问2详解】 积极：根据材料二“斯大林通过高速发展重工业，实现社会主义工业化，使苏联的经济赶上和超过了除美国外的各资本主义国家，在世界各大国的工业产值序列中，从第六位跃居第二位。”可以得出保证了在短时间内实现社会主义工业化，促进了苏联经济实力的迅速增长；根据材料二“十月革命前，俄国的生产力布局极不平衡”“对有计划地开发和建设苏联东部地区，改变不合理工业布局起到重要作用。”可以得出开发和建设苏联落后地区，一定程度上改变了不合理的工业布局；结合所学可以得出为赢得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 消极：根据材料二“高速发展重工业”并结合所学，可以得出片面发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态，人民生活水平提高缓慢；打击了农民的生产积极性；根据材料二“实行高度集中的计划经济管理体制”并结合所学，可以得出长期执行计划指令，压抑了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的可持续发展。 29. 阅读材料，完成下列要求。 人类征服了时间和空间。自远古起，人类一直以坐马车、骑马或乘帆船所需旅行的小时数来表示不同地方之间的距离。但现在，人类穿着一步跨七里格的靴子跨过了地球。人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆，能够用电报与世界各地的同胞通讯。这些成就和其他一些使人类能利用煤的能量、能成本低廉地生产铁、能同时纺100根纱线的成就一起，表明了工业革命这第一阶段的影响和意义。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 结合上述材料，以“工业革命”为主题，自拟论题，并结合所学知识加以论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，论证充分）。 【答案】论点：工业革命推动社会生活的变迁。 阐释：工业革命推动交通运输业的发展。轮船和火车的发明大大缩短了交通时间，便捷了人们的出行，同时加强了各地之间的联系，推动世界市场的发展。工业革命改变了人们的生活方式，新式交通工具的出现以及工厂的建立，催生了人们全新的时间观念。机器的发明和应用大大提高了生产效率，使社会财富迅速增加，第三产业蓬勃发展，一定程度上使人们的生活得到改善。 总之，工业革命的发生，推动了社会生活的变迁，具有重要的意义。 （说明：本示例仅供参考。学生作答须以工业革命为主题，结合材料内容，阐述工业革命的影响。论证充分，逻辑清晰） 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是十八世纪六十年代（英国）。这一题属于开放性试题，由于没有较多基础知识做依托，需要考生根据题目所创设的情境和提供的文字信息进行现场学习和思维构建，考查考生再学习的能力。 论点：根据材料“人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆，能够用电报与世界各地的同胞通讯。”并结合所学知识可拟定论点为“工业革命推动社会生活的变迁。” 阐释：首先，根据材料“人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆，能够用电报与世界各地的同胞通讯。”可将答题范围限定在工业革命推动交通运输业的发展。并结合所学知识可知，轮船和火车的发明大大缩短了交通时间，便捷了人们的出行，同时加强了各地之间的联系，推动世界市场的发展。根据材料“自远古起，人类一直以坐马车、骑马或乘帆船所需旅行的小时数来表示不同地方之间的距离。但现在，人类穿着一步跨七里格的靴子跨过了地球。”可知工业革命改变了人们的生活方式，新式交通工具的出现以及工厂的建立，催生了人们全新的时间观念。根据材料“这些成就和其他一些使人类能利用煤的能量、能成本低廉地生产铁、能同时纺100根纱线的成就一起。”可知机器的发明和应用大大提高了生产效率，使社会财富迅速增加，第三产业蓬勃发展，一定程度上使人们的生活得到改善。 总之，根据材料“表明了工业革命这第一阶段的影响和意义。”并结合所学知识可知，工业革命的发生，推动了社会生活的变迁，具有重要的意义。（说明：本示例仅供参考。学生作答须以工业革命为主题，结合材料内容，阐述工业革命的影响。论证充分，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $