云南省昭通2024-2025学年六年级下学期综合素养道德与法治模拟练习

2025年六年级学生综合素养练习 道德与法治模拟参考答案及评价标准 (满分100分) 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共30分） 1.A 2.B 3.C 4.C 5.c 6.B 7.D 8.C 9.A 10.A 11.B 12.B 13.A 14.B 15.C 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分） 16.× 17.V 18.× 19.V 20.V 21.√ 22.× 23.V 24.× 25.× 三、双项选择题。（每小题有两个正确选项，请将正确选项序号填在括号里，多选不得分，少选得 1分。每小题3分，共15分) 26.CD 27.AC 28.BC 29.BC 30.BD 四、匹配题。（请将下列传统节日与对应的习俗进行匹配。每小题1分，共5分） 31.E 32.D 33.B 34.C 35.A 五、简答题。（每小题5分，共20分） 36(5分)答：（提示）如：尊老爱幼、勤劳善良、诚实守信、团结友爱、见义勇为等。（写对一个 1分，答案仅供参考) 37.(5分)答：（提示）增强环保意识，积极宣传环保知识；从身边小事做起，如节约用水、用 电，减少使用一次性物品，垃圾分类等；积极参与环保公益活动；监督和举报破坏环境的行为。 (言之有理即可，答案仅供参考)》 38.(5分)答：（提示）公民在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体 的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。（言之有理即可，答案仅供 参考) 39.(5分)答：（提示）新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，中国人民从此站起来了，成 为国家的主人，国家独立自主，人民开始过上幸福生活，为实现中华民族伟大复兴奠定了基础。 (或中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共产党的领 导下，经过浴血奋战，终于结束了被侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了！)（言之有理即可， 答案仅供参考) 六、案例分析题。(20分) 40.(10分) (1)(5分)答：（提示）小明的行为体现了青少年的创新精神。他积极探索新的技术，将 3D打印技术应用到实际中，创造出具有新意和实用价值的物品，展现了敢于尝试、勇于创新的 精神。（言之有理即可，答案仅供参考） (2)(5分)答：（提示）我们可以学到青少年应该保持对科技的好奇心和探索欲，积极学 习新知识和新技能。同时，要敢于将创新思维应用到实践中，通过自己的努力和创新，为生活 和学习带来积极的改变，并且要善于利用科技为他人和社会做出贡献。（言之有理即可，答案仅 供参考) 41.(10分) (1)(5分)答：（提示）日本的和服和茶道体现了其独特的审美和精致的礼仪文化；韩国 的韩服和泡菜制作反映了其饮食文化和传统服饰特色；中国的汉服和书法彰显了悠久的历史 文化和艺术魅力，每个国家的文化都具有鲜明的特色和独特的价值。（言之有理即可，答案仅供 参考) (2)(5分)答：（提示）文化具有多样性，不同国家和地区的文化都值得尊重和欣赏。我 们应该以开放、包容的心态去了解和接纳其他文化，促进不同文化之间的交流与融合，在交流 中共同发展，丰富人类文化的宝库。（言之有理即可，答案仅供参考）秘密★考试结束前 2025年六年级学生综合素养练习 道德与法治模拟 【命题范围：1-6年级小学内容】 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号内） 1.网络世界始终是虚拟的，网络交友平台上，有好人，也有坏人，要正确对待，不能因 为害怕而止步不前，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会( )。 A.理性辨别、慎重选择 B.多方思考、拒绝往来 C.思前想后、急于求成 D.避嫌远疑、大胆交往 2.“善良的心是最好的法律。”在生活中，我们应该( ）。 A.只遵守法律，不用关心道德 B.注重道德修养，同时遵守法律 C.忽视法律，只靠道德约束自己 D.以道德为准，法律不重要 3.以下哪些表现属于尊重自己？( A.谁说我的缺点，就不理谁 B.比赛赢了骄傲地炫耀一番 C.面对别人的冒犯，要求对方道歉 D.多一事不如少一事，事事忍气吞声 4.学习的途径有很多，下列选项中不是学习途径的是( )。 A.跟着老师学习 B.利用网络学习 C.抄袭别人试卷 D.在日常的生活中学习 5.“有权不可任性。”这告诉我们( )。 A.权力可以随意使用 B.权力不需要受到监督 C.要依法行使权力 D.权力越大越好 6.小花考试没考好，她把原因归结为题目太难，而不是自己没努力学习。这说明小红 )。 A.善于反思 B.不善于反思 C.能够正确认识自己 D.很乐观 7.面对泥石流，正确的避险方法是( )。 A.向泥石流的下游跑 B.顺着泥石流的方向跑 C.站在原地不动 D.向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑 8.你发现小区的垃圾桶周围有很多垃圾。你应该( )。 A.不管，反正不是自己扔的 B.把垃圾踢到一边 C.捡起来扔到垃圾桶里 D.抱怨物业不清理 六年级道德与法治模拟·第1页（共4页） 9.孙中山先生第一次提出( )这个影响深远的口号，成立兴中会，积极传播革命 思想。 A.“振兴中华” B.“救亡图存” C.“驱除鞑虏 D.“民主共和 10.“阳光是最好的防腐剂”，这句话体现了( )的重要性。 A.权力公开 B.权力隐藏 C.权力集中 D.权力下放 11.我们生活的地球，海洋是生命的摇篮，它占据了地球表面的大部分。海洋面积约占 地球总面积的( ）。 A.61% B.71% C.81% D.91% 12.联合国的首席行政长官是( )。 A.联合国主席 B.联合国秘书长 C.联合国总统 D.联合国总理 13.“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”这句话告诉我们要( A.孝敬父母 B.诚实守信 C.勤劳节俭 D.团结友爱 14.在超市购物时，发现商品有质量问题，我们应该( 入9 A.自认倒霉，不做处理 B.找超市工作人员协商解决 C.大吵大闹 D.直接把商品扔了 15.发现别人的生活习俗与自己有很大差异时，我们应该怎么做？( A.要求他和自己的生活习俗保持一致B.让自己和他的生活习俗完全保持一致 C.增加了解，尊重彼此生活习俗 D.看不起他的生活习俗，不理他 二、判断题。（对的在括号里打“V”,错的打“×”） 16.吸烟、喝酒能表现出男子汉的风度，所以小学生也可以尝试。 ( ) 17.大家一起努力才能让班级获得荣誉。 ( ) 18.劳动节的时候，大家都放假休息，没有人工作。 ) 19.维护小区环境卫生，人人有责，我们小学生也应该尽一份力。 ) 20.中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。 21.工业和农业在我们生活中同等重要。 22.火灾发生时，我们应该马上乘坐电梯逃生。 ) 23.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 24.小媛认为爸爸是搬运工，身上没有闪光之处。 ( 25.作为小学生，如果遇到网友相约就大胆地去，不需父母同意，更不用大人陪同。 三、双项选择题。（每小题有两个正确选项，请将正确选项的序号填在括号里） 26.以下行为体现公民履行维护国家统一和民族团结义务的是( ）。 A.在网上发布分裂国家的言论 B.歧视少数民族同学 C.积极参与民族团结宣传活动 D.尊重不同民族的风俗习惯 27.生物多样性对地球和人类非常重要，以下哪些做法有助于保护生物多样性？( A.建立自然保护区 B.大量捕杀野生动物以获取经济利益 C.保护生物的栖息地 D.引进外来物种而不进行风险评估 六年级道德与法治模拟·第2页（共4页）】 28.科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技 术成果的同时，也遇到了许多新的烦恼。要减少科技带来的烦恼，让科技更好地为 人类服务，需要( 。 A.减缓发展科学技术 B.通过法律约束等对科技应用进行规范 C.科学家加强自身道德自律 D.禁止使用电子产品 29.下列选项中，（ )不属于辛亥革命的历史意义。 A.推翻了封建帝制 B.真正实现了民族独立 C.成立了中华人民共和国 D.传播了民主共和的理念，促进了思想解放 30.小明说：“我平时很调皮，父母经常打我，他们打我也是关心我。”对此，下列说法正 确的是( 9 A.“孩子不打不成才”“棍棒底下出孝子” B.未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育 C.父母打孩子，是恨铁不成钢，是父母爱孩的表现 D.在法治社会，依法履行监护和教育的职责，不得实施家庭暴力 四、匹配题。（请将下列传统节日与对应的习俗进行匹配） 31.春节 A.登高、插茱萸 32.元宵节 B.吃粽子、赛龙舟 33.端午节 C.吃月饼、赏月 34.中秋节 D.吃元宵、赏花灯 35.重阳节 E.贴春联、吃团圆饭 31匹配( );32匹配( );33匹配( );34匹配( );35匹配( )。 五、简答题。 36.列举一些你知道的中华传统美德。至少写5个。 37.面对日益严峻的环境问题，我们青少年可以做些什么？ 38.怎样正确行使公民权利？ 39.新中国成立的意义是什么？ 六年级道德与法治模拟·第3页（共4页） 六、案例分析题。 40.阅读案例，回答问题。 随着科技的不断进步，3D打印技术日益成熟。在一所学校里，有一位名叫小明的 同学对3D打印技术非常感兴趣。他不仅积极参加学校组织的3D打印兴趣小组，还主 动学习相关知识。小明利用3D打印技术，为班级设计并制作了独特的创意文具，如个 性化的笔盒、书签等，这些文具不仅实用，还非常美观，受到了同学们的喜爱和称赞。 同时，小明还与老师一起，使用3D打印技术制作教学模型，帮助同学们更好地理解一 些复杂的科学概念。 （1)小明的行为体现了青少年的什么精神？ (2)从小明的事例中，我们可以学到什么？ 41.阅读案例，回答问题。 在国际文化交流活动中，来自不同国度的小朋友们成了连接各国文化的桥梁。他 们身着各自国家的传统服饰，仿佛小小的文化使者，将五彩斑斓的文化画卷徐徐展开。 日本小朋友身着精致典雅的和服，宛如一幅流动的浮世绘。和服的色彩与图案，都 透露着日本传统文化的细腻与韵味。他们不仅展示了和服的美丽，还为大家带来了茶 道的表演。从茶具的选择、摆放，到水温的掌握、茶叶的研磨，再到抹茶的搅拌、品尝，每 一个步骤都充满了仪式感，让人仿佛置身于日本的茶室之中，感受着那份宁静与和谐。 韩国小朋友则身着色彩鲜艳、线条流畅的韩服，展现着韩国传统文化的独特魅力。 他们为大家演示了泡菜的制作过程，从选材、腌制到调味，每一个步骠骤都充满了匠心。 泡菜作为韩国的传统美食，不仅味道独特，更承载着韩国人民的生活智慧和情感记忆。 而中国小朋友则身着端庄大气的汉服，汉服飘逸的衣袂、精致的刺绣，彰显着中华 文明的博大精深。他们挥毫泼墨，展示着中国书法的独特魅力。每一笔、每一划都凝 聚着千年的文化积淀，让人感受到中华文化的源远流长和博大精深。 这次文化交流活动，不仅让各国小朋友有机会展示自己的文化，更让他们相互学 习、相互了解，促进了各国文化的交流与融合。 (1)从这个案例中，你能看出不同国家的文化有哪些独特之处？ (2)通过这次文化交流活动，我们可以得到什么启示？ 六年级道德与法治模拟·第4页（共4页）