福建省泉州科技中学、培元等校2024-2025学年统编版七年级下学期期末考试历史试题

试卷第 1页，共 8页 2024-2025学年七年级下学期期末考试 历史试卷 （满分：100；考试时间：60分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 学校 班级 姓名 座号 一、选择题：本题共 28 题，每小题 2 分，共 56 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1．“君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。” 诗中所述“平陈业”的朝代是（ ） A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 2．如图，在洛阳附近留存着多个隋代粮 仓遗址。这些遗址可用来研究（ ） A．大都市的布局 B．政权分立的局面 C．大运河的作用 D．驿站系统的发达 3．如图是唐青釉凤首龙柄壶，其纹饰取材丰富，有流行于希腊的茛 苕纹样，波斯的产物连珠，常见于印度舞人，佛教的象征莲花， 中国传统的吉祥物龙凤。多样的装饰折射出唐朝（ ） A．国泰民安 B．开放包容 C．民族和睦 D．经济繁荣 4．右图展示了唐朝某一皇帝的治国措施。下列最适 合填入图（ ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 试卷第 2页，共 8页 5．泉州开元寺是第二批全国重点文物保护单位，始创于唐初垂拱二年(686年)，初名莲花道场。开 元寺始建于（ ） A．6世纪 80年代 B．6世纪 90年代 C．7世纪 80年代 D．7世纪 90年代 6．右图壁画中既有西域乐器箜篌、四弦琵琶 等，也有中原乐器笙、箫等。该壁画是（ ） A．百姓信仰的体现 B．民族交融的佐证 C．中外交流的写照 D．西学东渐的反映 7．公元 907年，一个近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱 世”是（ ） A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝时期 C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期 8．右表中年号的制定表明，这些帝王注重（ ） A．传承文化 B．顺应时令 C．维护安定 D．纪念先王 注：《易经》是儒家经典著作之一。 9．归纳阶段历史特征是学习历史的 基本要求和重要方法，右图所对 应的阶段特征是（ ） A．统一多民族国家的巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展与社会变化 皇帝 年号 年号来源 隋炀帝 大业 《易经》 唐太宗 贞观 《易经》 宋神宗 元丰 《易经》 试卷第 3页，共 8页 10．“科举制的公平理念与措施不仅在历史上具有先进性与现代性，在当今社会仍具有普适性。”材 料描述了科举制的（ ） A．形成原因 B．具体措施 C．发展过程 D．历史作用 11．北宋统治措施（部分） 在中央 宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政 在地方 派文臣担任各地州县长官，还在各州设置通判，以分知州的权力 如表所列统治措施的共同目的是（ ） A．维护政权稳定 B．完善地方机构 C．分割宰相权力 D．增加财政收入 12．“榷场，与敌国互市之所也”这是史书对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商 业往来一直进行。榷场的存在（ ） A．使民族间长期争战不休 B．促进了民族交流与融合 C．消除了民族间经济差距 D．使民族间完全消除隔阂 13．油条，是出现在我国早餐频率非常高的食品，油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，这反映了 百姓对下列哪个历史人物的同情与肯定（ ） A．岳 飞 B．文天祥 C．郑成功 D．戚继光 14．如图为中国古代局部人口分布 变化图。这反映出（ ） A．海外贸易拓展 B．经济重心变化 C．民族政权并立 D．社会安定稳定 15．“一分材料说一分话（论从史出， 史论结合）”是历史学习的重要方法。下列史实、结论逻辑正确的是（ ） A．隋唐实行科举制，形成了人人平等的社会 B．文成公主入藏，中央实现对西藏的行政管辖 C．宋太祖“杯酒释兵权”，导致地方藩镇割据 D．张择端画作《清明上河图》反映了北宋城市经济繁荣 16．1206年，成吉思汗统一蒙古，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”彖辞， 改国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。忽必烈意在（ ） A．加强边疆管辖 B．促进文化发展 C．实现民族平等 D．强化国家认同 试卷第 4页，共 8页 17．如右表中元朝与宋朝的地方行政制度相比，最 大的创新之处在于确立（ ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制 18．汉中地势险要，易守难攻，历史上多归属一地管辖。而元代不惜打破自然地理界限，将汉中地 区一分为二，分属陕西、四川两行省，汉中险要的地理优势不为一个行省所具。元代此举（ ） A．开发江南地区 B．适应统治需要 C．方便信息传递 D．保护自然环境 19．汉语中的“站”本义是“立着”“停下”，元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，汉语采用蒙古语 jam（驿 传）的译音，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（ ） A．元代重视文化建设 B．儒家思想受到冲击 C．交通发展强化统治 D．民族交融丰富文化 20．如图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（ ） A．国家疆域扩展 B．地方权力增大 C．中央集权加强 D．经济发展加快 21．《明太祖实录》：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏， 将犯人凌迟，全家处死。”明太祖制定这一规定主要目的是（ ） A．强化皇权 B．禁锢思想 C．改革科举 D．控制军队 22．歌谣“……开了城岗迎闯王，闯王来了不纳粮”，可折射出明朝末年（ ） A．农民起义频繁 B．清军实力强大 C．民族矛盾尖锐 D．民众税负沉重 23．秦朝焚书坑儒，汉朝“罢黜百家，尊崇儒术”，明朝实行八股取士，清朝大兴“文字狱”。以上措 施反映了历代中央政府（ ） A．注重发展经济 B．加强思想控制 C．重视人才选拔 D．维护民族团结 宋朝 元朝 路（府）州县制 省路府州县制 试卷第 5页，共 8页 24．具备时空观念是学习和理解历史的基础。 清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖， 与右边示意图中①处相关的史实是（ ） A．平定大、小和卓叛乱 B．雅克萨之战 C．设驻藏办事大臣 D．设置台湾府 25．谚语的演变蕴含者一定的历史信息。从南宋时期的“天上天堂，地下苏杭”到明清时期的“湖广熟， 天下足”，这两句谚语变化表明（ ） A．湖广地区成为重要产粮区 B．战乱影响江南农业发展 C．明清的经济重心完成南移 D．江浙地区经济逐步落后 26．据如表推之，清朝福建人口和耕地情况变化（ ） 清朝福建人口和耕地情况表（部分） 年份 康熙二十四年（1685年） 嘉庆十七年（1812年） 咸丰元年（1851年） 人口（人） 1，395，102 14，779，158 20，098，556 耕地（亩） 11，199，548 13，653，662 13，065，652 A．导致了传统手工业的破产 B．加剧了土地兼并 C．加速了清政府的改革进程 D．推动了人口流动 27．思维可视化有利于更好理解历史发展的脉络。据下图推断，“?”处应填写（ ） A．评剧 B．越剧 C．京剧 D．话剧 28．节日文化是我国珍贵的民族文化遗产。“春节写春联贴春联，抒发美好愿望；端午节吃粽子划龙 舟纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月饼的习俗……在传统节日中感受 我们的民族文化。”材料反映出（ ） A．市民生活丰富多彩 B．中华传统文化的传承 C．传统节日起源较早 D．社会习俗具有娱乐性 试卷第 6页，共 8页 二、非选择题：共 4题，共 44 分。 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 据右图判断，该货币的名称最有可能是（ ）（2分） A．交子 B．会子 C．宝钞 D．白银 根据右图信息，请填上你的选项。仔细观察该图，提取 有效信息并结合所学知识，说服选择其余选项的同学。（6分） 图注：世界上最早的纸币铜版拓片 30．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：这条古代世界上最长的运河，将若干自然河或旧沟连成一起，以延伸水上交通线， 使帝国内部南北东西的交通都大为增进，以便南方人可以从余杭北行直达涿郡进行贸易。 ——傅乐成《中国通史》 (1)根据材料一，指出开凿“这条古代世界上最长运河”的目的。（2分） 材料二：见曲辕犁和古诗《忆昔》。 (2)根据材料二的诗句，概述诗歌描绘的景象。（2分），根据材料并结合所学知识，分析曲辕 犁的发明对该景象出现的作用。（2分） 试卷第 7页，共 8页 材料三 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会 经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清 初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生 产很快得到恢复。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 (3)根据材料三，概括历代统治者对经济的发展的共同态度。（2分） (4)综合上述三则材料，简析促进古代经济发展的因素。（4分） 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 图甲：遣唐使出使图 图乙：日本奈良唐招提寺内鉴真塑像 图丙：玄奘西行求法纪念邮票 （1）请仿照下列示例，从材料一中任选一幅图，结合其所反映的人物故事与史实，撰写一段 解说词（不得选取示例）。（4分） 示例：图甲 遣唐使出使图：画面描绘了遣唐使渡海入唐的情形。唐朝时期，日本派遣使节到 中国学习，他们把中国先进的制度、文化、天文、历法等传回日本，对日本社会发展产生了深远的 影响。 材料二 1432 年 1 月， 船队从福州起航，在东北季 风和洋流的帮助下，沿中南 半岛南下，经爪哇、锡兰到 达忽鲁谟斯。1433 年 3 月， 船队返回，在西南季风的吹 送下，借西南洋流之力，7 月最终进抵刘家港。 试卷第 8页，共 8页 ——摘编自《中国历史地图册》 （2）根据材料二，并结合所学知识，写出其反映的历史事件名称（2分），分析该船队能够成 功航行的原因。（4分） （3）根据以上材料，确定一个主题。（2分） 32.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 图 1 宣政院印 图注：元代西藏地方 行政机构的设置及其 官员的任免等都必须 有宣政院或帝师的荐 举，然后由皇帝任命。 图 2 戚继光像 图注：明朝抗倭 名将，统领“戚 家军”多次击退 倭寇的侵犯。 图 3 郑成功像 图注：1661 年，率军 横渡台湾海峡，1662 年，打败荷兰殖民者。 图 4 新疆伊犁将军府 图注：清朝时期， 在新疆地区设置 伊犁将军。 ——以上摘编自费正清等《剑桥中国史》 阅读以上材料，选取图 1—图 4中的两幅图片，并结合其所反映的史实，拟定一个主题并加以 论述。（12分）（要求：主题明确，史论结合，条理清楚，亦可选择材料外的史实） 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024-2025学年七年级下学期期末考试 历史试卷 姓名：                班级：                 考场/座位号：                 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 单选题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 解答题 29. 请填上你的选项 （2分） 解题说明： （6分） 30. （1）目的： （2分） （2） 景象： （2分） 作用： （2分） （3）共同态度： （2分） 第1页 共2页 （4）因素： （4分） 31. （1）选图与解说词： （4分） （2）名称： （2分） 原因： （4分） （3）主题： （2分） 32. 选图：图片序号： ；图片序号： 。（2分） 主题： （2分） 论述： （6分） 结论： （2分） 第2页 共2页