福建省福州市九校2024-2025学年高二下学期期末联考日语试题

高二日语试卷 第 1 页（共 8 页） 2024-2025 学年第二学期期末考试 高二日语试卷 （满分：150 分；考试时间：120 分钟） 班级 姓名 座号 注意事项： 1. 答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡 上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。 一、听力题（本大题共 20 小题，每小题 1.5 分，共 30 分） 第一节 （共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は休みの日に何をするか。 Ａ.家で料理をする。 Ｂ.家でテレビを見る。 Ｃ.外で食事をする。 2.女の人は何番のバスで行くか。 Ａ.1 番 Ｂ.7 番 Ｃ.8 番 3.女の人は夏休みにどこに行ったか。 Ａ.海に行った。 Ｂ.山に行った。 Ｃ.どこにも行かなかった。 4.女の人はいくら払ったか。 Ａ.4500 円 Ｂ.8500 円 Ｃ.9000 円 5.女の人はどこに怪我をしたか。 Ａ.左足 Ｂ.左手 Ｃ.右手 第二节 （共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有 时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟。听完后，每小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 6.女の人はどこへ田中さんを迎えに行くのか。 Ａ.駅 Ｂ.会社 Ｃ.空港 7.女の人は何時に迎えに行くのか。 Ａ.2：40 Ｂ.3：00 Ｃ.3：10 8.女の人は今どこにいるのか。 Ａ.駅 Ｂ.会社 Ｃ.空港 高二日语试卷 第 2 页（共 8 页） 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 9.もうすぐ何があるか。 Ａ.授業 Ｂ.会議 Ｃ.試合 10.一年生はどこへ行くか。 Ａ.科学教室 Ｂ.体育館 Ｃ.図書館 11.二人はこれからどこへ行くか。 Ａ.科学教室 Ｂ.体育館 Ｃ.図書館 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 12.女の人に合っているのはどれか。 Ａ.顔は妹と似ている。 Ｂ.性格は妹と似ている。 Ｃ.顔は妹とあまり似ていない。 13.女の人はどんな人なのか。 Ａ.外で遊ぶのが好きな人 Ｂ.誰とでもすぐ友達になれる人 Ｃ.知らない人と話すのが苦手な人 14.男の人はどんな人なのか。 Ａ.外で遊ぶのが好きな人 Ｂ.新しい人に会いたくない人 Ｃ.知らない人と話すのが苦手な人 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 15.ボランティア活動はいつか。 Ａ.今週の火曜日 Ｂ.来週の水曜日 Ｃ.来週の火曜日 16.男の人はどうするか。 Ａ.来週の水曜日にアルバイトをする。 Ｂ.来週の火曜日にアルバイトをする。 Ｃ.ボランティア活動に欠席する。 17.この二人はどんな関係か。 Ａ.親と子 Ｂ.クラスメート Ｃ.上司と部下 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 18.女の人は昨日どうして本屋へ行ったか。 Ａ.友達を待つため Ｂ.友達に本を貸すため Ｃ.買いたかった本を探すため 19.女の人はどこで本を読んだか。 Ａ.本屋 Ｂ.学校 Ｃ.家 20.女の人は明日何をするか。 Ａ.本屋に本を買いに行く。 Ｂ.学校に本を借りに行く。 Ｃ.学校に本を持っていく。 高二日语试卷 第 3 页（共 8 页） 二、阅读题（本大题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分） 阅读下列短文，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项。 （一） 肉や魚などを使わないで，( ア )から食べ物を作る会社が増えています。 アメリカにある会社は，牛乳を使わないでアイスクリームを作りました。馬鈴薯などの中から，牛乳と同 じような成分を取る技術を使っています。この技術で，味ややわらかさが牛乳のアイスクリームのようにな ったと言っています。会社は，今月から日本のコンビニで売り始めると言っています。 熊本市にある会社は，おにぎりに入れるツナ（金枪鱼）などを，肉や魚ではなくて大豆から作りました。 去年の夏からコンビニで売っています。大豆を育てるときに水や温度を細かく変えて，栄養などを多くする 技術を使っています。いろいろな技術が進んで，こんな会社の競争が激しくなっています。 21.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 Ａ.ツナ Ｂ.アイスクリーム Ｃ.植物 Ｄ.牛乳 22.文中の「この技術」はどんな技術なのか。 Ａ.牛乳から栄養成分を取る技術 Ｂ.植物から牛乳と同じような成分を取る技術 Ｃ.アイスクリームを作る技術 Ｄ.大豆から栄養を多くする技術 23.文章によると，熊本市にある会社はおにぎりに何を入れるのか。 Ａ.大豆 Ｂ.肉 Ｃ.魚 Ｄ.牛乳 24.文中に「去年の夏からコンビニで売っています」とあるが，何を売っているのか。 Ａ.牛乳を含まないアイスクリーム Ｂ.栄養が多くある大豆 Ｃ.本当のツナを入れたおにぎり Ｄ.植物から作ったものを入れたおにぎり 25.この文章の内容と合っているものはどれか。 Ａ.日本で去年から牛乳を使わないアイスクリームが買える。 Ｂ.いろいろな技術によって，会社が増えている。 Ｃ.熊本市にある会社は栄養を多くする技術だけ使っている。 Ｄ.植物から製品を作る会社の競争が強くなるだろう。 （二） 日本語学習者さんを悩ませる「ザアザア」「ニコニコ」「ゴロゴロ」という不思議な言葉。これを「オノ マトペ」と言います。「オノマトペ」はどんな音かを言葉にしたり，どのような状態かを言葉にしたりした ものです。 どのような音かを言葉にするという例をあげましょう。「雨がザアザア降っている」の「ザアザア」は雨 がとても強く降っているという雨の音を表しています。また，同じ雨でも「雨がしとしと降っている」の「し としと」は弱くて静かな雨の音を表しています。 日本語学習者さんから，よく「オノマトペは難しい」と言われます。でも，少し日本語に慣れてくると「オ ノマトペって便利。( ア )。」と感じる人も多いようです。 高二日语试卷 第 4 页（共 8 页） 「これから面接があるので，とても緊張している」というのを「ドキドキしている」だけで伝えることが できるのです。また，医者と話すときも，「頭が痛い」よりも「ズキズキする」「ガンガンする」「シクシ クする」というとどのように痛いかが伝わりやすくなります。 つまり，オノマトペが分かると自分の気持ちや様子が短い言葉で，具体的に伝えられるようになります。 26.文中の「オノマトペ」は何を指すか。 Ａ.みんなを悩ませる言葉 Ｂ.不思議な言葉 Ｃ.状態だけ表現する言葉 Ｄ.音や状態を表現する言葉 27.強い雨音を表したい時は，どれを使うのか。 Ａ.ザアザア Ｂ.ニコニコ Ｃ.ズキズキ Ｄ.しとしと 28.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 Ａ.使うのが苦手だ Ｂ.けっこう使える Ｃ.あまり使いたくない Ｄ.使わなくてもいい 29.文中に「医者と話すとき」とあるが，どうすればいいのか。 Ａ.「頭が痛い」と医者に伝える。 Ｂ.「ドキドキしている」と医者に伝える。 Ｃ.オノマトペを使って痛みを医者に伝える。 Ｄ.短い言葉では伝わりやすい。 30.この文章の内容と合っているものはどれか。 Ａ.短くてもオノマトペは気持ちや状態が伝えられる。 Ｂ.オノマトペは難しすぎて，日本人でもあまり使わない。 高二日语试卷 第 5 页（共 8 页） (三) 現在，世界中に大きな問題を起こすのは地球温暖化です。 わたしたちが暮らしていくうえで，電気やガスを使ったり，車や飛行機に乗ったりすることは欠かせませ ん。電気を作るために石油や石炭を燃やしたり，車を動かすためにガソリンを使ったりすると，二酸化炭素 がたくさん発生します。そうしてエネルギーを使うことで，二酸化炭素が出続けると，地球の温度がどんど ん上がっていってしまいます。 地球は，太陽の光によって温められます。これまでは，地球の周りにある「温室効果ガス」が，地球から 宇宙に逃げていく熱を吸収し，温室のように地球を快適な温度にしてくれていました。( ア )，温室効果ガ スが増えすぎると，宇宙に熱が逃げなくなり，どんどん地球が暑くなってしまうのです。温室効果ガスは， 二酸化炭素のほかにメタン（甲烷）などもありますが，ほとんどが二酸化炭素です。 二酸化炭素が増え続けると，気温が上がることで空気の大きな流れが変わってしまい，日本でも台風や洪 水などの気象災害やこれまでにない大雨や厳しい暑さといった異常気象が増えていきます。また，世界中の 自然や暮らしにいろいろな影響が出るとも言われています。 地球温暖化を防ぐことは，世界中が取り組まなければならない問題です。エアコンの温度設定を変えたり， 冷蔵庫の中を整理したりするなど，みなさん一人ひとりがすぐにでもできることもあります。地球温暖化を 防ぐためには，わたしたちみんなで取り組んでいくことが必要です。 31.文中に「二酸化炭素がたくさん発生します」とあるが，それはなぜか。 Ａ.地球温暖化だから Ｂ.石油などのエネルギーを使うから Ｃ.人々が車や飛行機に乗るから Ｄ.石油や石炭を燃やしたりして電気を作るから 32.文中の「温室効果ガス」の役割は何か。 Ａ.太陽の光を温めること Ｂ.太陽の光を弱めにすること Ｃ.熱量を吸収すること Ｄ.宇宙に熱量を発散すること 33.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 Ａ.つまり Ｂ.また Ｃ.だから Ｄ.しかし 34.文中に「二酸化炭素が増え続ける」とあるが，何が起きるのか。 Ａ.災害や異常気象が増える。 Ｂ.地球が温室のように快適な環境になる。 Ｃ.台風や洪水などの気象災害がなくなる。 Ｄ.気温が上がるが，空気の流れが変わっていない。 35.この文章にタイトルをつけるなら，最も適当なものはどれか。 Ａ.二酸化炭素の形成原理 Ｂ.地球温暖化の仕組みと影響 Ｃ.温室効果ガスの危険性 Ｄ.自然災害への対策 (四) 冬が終わり，すこし暖かくなってきたある日，日本語科のクラス委員が声を掛けてきました。 「今度， みんなで花見に行くので，一緒にいかないか？」というのです。北京にも桜の名所があって，中国の学生た ちが一緒に桜の花を見たいと言ってくれるのは嬉しいことですが，そのころちょうど体調を崩していたし， 高二日语试卷 第 6 页（共 8 页） わたしとしては毎年のことで少し新鮮味を感じなくなっていたのは確かです。それで，つい「花見？うーん， 考えておくよ」と言いました。 その後，学生が「花見は来週の日曜日になりました」と言ったので，わたしは正式に行かない旨を伝えた ところ，彼は残念そうな顔をしました。 それから数日経って，またその学生が声を掛けてきました。「先生から聞きましたが，日本人が『考えて おく』と言ったら，それは『ノー』の意味ですってね」。 その時，「しまった」と思いました。不用意に「考えておく」と言ったばかりに，学生に期待を持たせて しまったのです。「そういう場合が多いね。だって，せっかく誘ってくれたのに，その場ですぐにノーと言 ったら，なんか悪いでしょ？」というと，「えっ，どうしてですか？」と学生が畳み掛けて（说个不停）き ます。どうやら，( ア )。 一般に，中国や欧米の人たちにとって，相手がどう思うかというより，しっかり自分の考えを伝えること が大切だということでしょう。一方，日本人は普通，こう言ったら相手はどう思うだろうか，嫌がるかもし れない，などと細かい配慮しながら話します。相手の誘いをその場で断ったら相手を失望させることになる と思うのです。 36.文中に「考えておくよ」とあるが，それはどういう意味なのか。 Ａ.ちゃんと考えておいてから返事をする。 Ｂ.体の調子が悪くて，治ったらまた誘う。 Ｃ.相手の気持ちを考えながら断る。 Ｄ.日程調整が必要だから考えている。 37.文中に「彼は残念そうな顔をしました」とあるが，それはなぜか。 Ａ.「わたし」が参加することを期待していたから Ｂ.「わたし」が桜があまり好きじゃないことが分かったから Ｃ.「わたし」が忙しくて参加できないから Ｄ.「わたし」が花見の約束を忘れたから 38.文中に「しまった」とあるが，何がしまったのか。 Ａ.直接的に断ったことで学生に傷ついたこと Ｂ.考えた結果は行かないということ Ｃ.行きたかったけど，断ったこと Ｄ.断ったけど，実は伝わっていないこと 39.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 Ａ.その意味が理解できてよかったです Ｂ.その意味がちゃんと理解できたようです Ｃ.その意味が理解できなかったようです Ｄ.その意味が理解できなくても大丈夫です 40.日本人にとって，普通の話し方はどんな感じなのか。 Ａ.自分の気持ちをちゃんと伝える話し方 Ｂ.相手の気持ちを考える話し方 Ｃ.自分を喜ばせる話し方 Ｄ.相手を喜ばせる話し方 高二日语试卷 第 7 页（共 8 页） 三、语言应用（本大题共 20 小题，每小题 1.5 分，共 30 分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下列短文，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项。 わたしは親の仕事の関係で 4 歳までアメリカ，小学 2 年から小学 5 年までベトナムに住んでいました。 アメリカでの暮らしは，小さいころ 41 全然覚えていません。ベトナムでは国際学校に 42 。当時 のわたしは，急に知らない国に行く 43 ，英語も全くできない状態でした。海外の子に話しかけられず， 多くの時間を日本人と過ごしていました。 そのため，現在はある程度英語が 44 ますが，ペラペラ（流利的）なわけではありません。英語の授 業では 45 から「発音よくていいな」，「授業簡単 46 でしょう」などとよく言われますが，自分 の英語力には全然自信がありません。 せっかく海外にいたのに，わたしは英語を話そうともしなかった 47 ，その国の文化や価値観も全然 知ろうと思いませんでした。今振り返る（回过头看）と，本当に貴重な機会を 48 と後悔しています。 ただ海外に住むだけでは英語ができる 49 なりません。その国のことを知ろうと思わなければ，知らな い 50 で終わってしまいます。 英語に自信がないなら自信をもって話せるようになるまで勉強すれば良いです。自信をもって「わたしは 帰国子女です」と言えるように努力したいです。 41.Ａ.なので Ｂ.ので Ｃ.なのに Ｄ.のに 42.Ａ.通りました Ｂ.通いました Ｃ.通しました Ｄ.通じました 43.Ａ.ことがなくて Ｂ.ことがあって Ｃ.ことにして Ｄ.ことになって 44.Ａ.話そう Ｂ.話され Ｃ.話せ Ｄ.話させ 45.Ａ.クラスメート Ｂ.クリスマス Ｃ.コンサート Ｄ.コンピューター 46.Ａ.やすい Ｂ.なおす Ｃ.すぎる Ｄ.にくい 47.Ａ.が Ｂ.し Ｃ.ば Ｄ.か 48.Ａ.逃していた Ｂ.逃してあった Ｃ.逃しておいた Ｄ.逃してしまった 49.Ａ.みたい Ｂ.らしい Ｃ.そうに Ｄ.ように 50.Ａ.かわり Ｂ.まま Ｃ.ため Ｄ.とおり {#{QQABCYCAoggoAJAAARhCUwGaCAMQkBCAAQgGREAAoAAAgBFABAA=}# 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线 时，写出该单词的汉字或假名。 ひな祭りの伝統的なお菓子といえば，「菱餅」ですね。この「菱餅」は緑，白，桃色の三色 51 お餅 で作られ，それぞれの 52 （意味）が込められています。 緑は「よもぎ」という植物が入っていて，厄除けの効果があると言われています。白は血圧 53 下げ る効果がある菱の実が入っていて，「清浄」を表しています。桃色は「くちなしの実」 が入っていて，解 毒作用があるとされています。 また，色の順番 54 も意味があります。緑，白，桃色の順に下から重ねることで，「大地」「雪」「桃」 を表し，雪の下には緑が芽吹き，上には桃の花が 55 （さ）くという春の 56 （訪れる）を祝うとと もに，子どもの 57 （豊か）人生を願う気持ちが込められています。 見た目の可愛らしさや華やかさに加えて，食材や色に込められた願いを意識することで，ひな祭りの料理 を考えるのが 58 （楽しい）なるでしょう。また，このような願いが込められていることを，子どもと 一緒に 59 （作る）たり，食べながら，伝えて 60 （いく）たいものですね。 高二日语试卷 第 8 页（共 8 页） 四、写作（本大题共 2 节，共 40 分） 第一节（满分 10 分） 假如你是美术馆的管理员，请你用日语写一个通知，告知参观者 8 月 20 日（周二）美术馆因为台风闭馆一 天，恢复开放日期待通知。要求写出闭馆时间及闭馆理由。 注意： （1）字数 80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分 30 分） 高三的学子们，你们正处在人生的一个重要转折点，每一天都充满了紧张与挑战。面对繁重的学习任务，你们 或许渴望在忙碌之余找到一片属于自己的宁静之地。请以「暇があったら」为题写一篇日语短文。 写作要点： （1）要是有闲暇时间的话你想做哪些事情； （2）说说你想做这些事情的理由。 注意： （1）字数 280～320 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音回答第一小题。代表密码是哪？But you could be much. 听下面的录音，回答第二小题。家。那你觉得什么吗？听下面的录音，回答第三小题。男主啊，什么都过于己。Monday. 多久姿势后面。也到，都没见到很多。妈所有的到。听下面的录音，回答第四小题。除了一些自己。学生无。但是。姐姐。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。哭泣的。开什么事，怎么活呢？干什么。事呢？考试。Need that. 我开车，不能干什么。事呢？听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。速度速度。suga. 速度。的大学。苏卡。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。话多少？好。去了。有一年这边是有。哪呢？I did not see estonian that is sweet. 话读。好。去到了。那这边是多少好人的地方？年。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。希望找到。哪1弄。还在百度和在面。数据有较大正确，有别人还在摆脱。是的。你喜欢找到底。哪会弄？还在百度和地面。数字化较大，正确有病人还在摆脱是。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。还是大家讲你没对的，看到家人开心嘛。事。还是大家讲你没对的，看到叫你开心么事？第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 2024-2025学年第二学期期末考试 高二日语参考答案及评分标准 第一部分 听力（20*1.5=30 分） 1-5 BACCC 6-10 AABBA 11-15 BACAB 16-20 BBACC 第二部分 阅读理解（20*2.5=50 分） 21-25 CBADD 26-30 DABCA 31-35 BCDAB 36-40 CADCB 第三部分 语言应用（20*1.5=30 分） 41-45 ABDCA 46-50 CBDDB 51.の 52.いみ 53. を 54. に 55.咲 56.訪れ 57.豊かな 58.楽しく 59.作 っ 60.いき （注：多字、漏字、错字不得分。例：59 题填“作 った ” 得 0 分。） 第四部分 写作（40 分） 第一节（满分 10 分） 评分标准 0-3 分 不满足写作目的，语言表达不通顺或字数少于 30 字。 4-6 分 部分满足写作目的，语言表达欠通顺。 7-8 分 满足写作目的，语言表达基本通顺。 9-10 分 满足写作目的，语言准确流畅，表达形式丰富。 ①少于 80 字者，每少写一行扣 1 分。 ②每个用词或书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）。 ③每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分，总分不超过 3 分。 高二日语参考答案第1 页 （共7 页） 学科网（北京）股份有限公司 ④标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。 皆様 本館は台風により , 8 月 20 日（火）に予定していた営業を休止いたします。 安全確保の対策であり , 安全を第一に考えた決定です。閉館時間は全日と な り ます。 なお , 再開日は後日公表いたします。 ご迷惑をおかけしますが , ご協力のほど , 宜しくお願い申し上げます。 管理員 第二节（满分 30 分） 评分标准 0-4 分 写出“写作要点 ”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。 5-9 分 写出“写作要点 ”的少部分内容，语言表达欠通顺。 10-14 分 写出“写作要点 ”的一部分内容，语言表达基本通顺。 15-19 分 写出“写作要点 ”的大部分内容，语言表达通顺。 20-25 分 写出“写作要点 ”的全部内容，语言表达恰当。 26-30 分 写出“写作要点 ”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 ①少于 280 字者，每少写一行扣 1 分。 ②每个用词或书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）。 ③每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分，总分不超过 5 分。 ④标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。 暇があったら わたしにとって , 今はとても大切な時期です。毎日新しいことに挑戦してい ます。勉強するのは大変ですけど , たくさんの知識が得られます。 も し暇があったら , まずは本を読みたいです。わたしにとって , 本は知識の 源であり , 心の慰めでもあります。読書を通じて , わたしは新しいこと を学び , 異なる視点で世界を見るこ とができる よ う になります。また , 本はわたしの心 高二日语参考答案第1 页 （共7 页） 学科网（北京）股份有限公司 を落ち着かせ , ス ト レスを解消してくれます。 次に , 自然の中を散歩したいです。自然の中にいると , 心がリ フ レッシ ュで きます。空気は新鮮で , 鳥の声や風の音が心地よいです。それにより , わたし は再び学習に取り組むためのエネルギーを得るこ とができます。 暇があったら , も っ と頑張れるよ う に リ ラ ッ クス したいです。 【听力原文】 1.女の人は休みの日に何をするか。 A.家で料理をする。 B .家でテレビを見る。 C .外で食事をする。 男：木村さんは休みの日は何をしますか。 女：わたしは , いつも家でテレビを見ますね。 男： どんな番組をよく見ますか。 女：中華料理がすきだから , 料理番組をよく見ます。 2.女の人は何番のバスで行くか。 A.1 番 B .7 番 C .8 番 女： あのう , すみません。桜町へ行くバスは何番ですか。 男：1 番です。8 番乗り場へ行 ってください。7 つ 目のバス停で降りてくださ い。 女：わかりま した。 あ り が と う ございます。 3.女の人は夏休みにどこに行ったか。 A.海に行った。 B .山に行った。 C . どこにも行かなかった。 男：夏休み , どこかへ行 ったかい? 女： どこにも行かなかったよ。 男： え ? なんで? 高二日语参考答案第1 页 （共7 页） 学科网（北京）股份有限公司 女：だ って , どこへ行 っても暑いし。 男：海や山とかはそんなに暑くないと思うけど。で , 家でゆっ く り休んだって こ と ? 女：まあ , そ うい う こ と。 4.女の人はいくら払ったか。 A.4500 円 B .8500 円 C .9000 円 女：その黒いシャツはいくらですか。 男：8500 円です。 女： え っ , 高いですね。それは? 男： この白いのは 4500 円です。 女： じゃあ , その白いのを 2 枚ください。 5.女の人はどこに怪我をしたか。 A.左足 B .左手 C .右手 男： どうしたの?その怪我。大丈夫？ 女：体育授業で転んだの。たいしたこと ないよ。 男：でも , 不便じゃない? 女：そんなこ と ないよ。わたしはいつも左手を使うからね。 6.女の人はどこへ 田中さんを迎えに行くのか。 A.駅 B .会社 C .空港 7.女の人は何時に迎えに行くのか。 A.2：40 B .3：00 C .3：10 8.女の人は今どこにいるのか。 A.駅 B .会社 C .空港 女：部長， これから田中さんを迎えに行ってまいります。 高二日语参考答案第1 页 （共7 页） 学科网（北京）股份有限公司 男：田中さんは飛行機でいらっ しゃいますか? 女：いいえ , 新幹線です。新幹線は 3 時に着きますから , 20 分ぐらい前に行 ってお待ちします。ホテルまでご案内してから , 会社に戻ります。 男： じゃあ , お願いしますね。 9. も うすぐ何があるか。 A.授業 B .会議 C .試合 10.一年生はどこへ行くか。 A.科学教室 B .体育館 C .図書館 11.二人はこれからどこへ行くか。 A.科学教室 B .体育館 C .図書館 男：そろそろ科学教室へ行こう。 女：科学教室？ 男： も うすぐ会議でし ょ う ?科学教室で。 女：科学教室じゃないよ。体育館だよ。科学教室は一年生で , 図書館は二年生， 体育館はわたしたち三年生だよ。 男：そ っか。 12.女の人に合っているのはどれか。 A.顔は妹と似ている。 B .性格は妹と似ている。 C .顔は妹とあまり似ていない。 13.女の人はどんな人なのか。 A.外で遊ぶのが好きな人 B .誰とでもすぐ友達になれる人 C .知らない人と話すのが苦手な人 14.男の人はどんな人なのか。 A.外で遊ぶのが好きな人 B .新しい人に会いたくない人 C .知らない人と話すのが苦手な人 高二日语参考答案第1 页 （共7 页） 学科网（北京）股份有限公司 女： これはうちの家族の写真なんだ。 男：へ え , この人は , 妹さん? 女： う ん , 似てるでし ょ う ? 男：同じ人に思えるぐらい似ている。 女：顔はそっ く り なんだけど , 性格は全然違うんだ。わたしは家で音楽を聞い た り , 本を読んだりするのが好きだけど , 妹は外で遊ぶのが好きなんだ。それ から , わたしは知らない人と話すのが苦手だけど , 妹は誰とでもすぐ友達にな って , う ちに新しい友達を連れて来るんだ。 男：へ え , ずいぶん違うものだね。僕は妹さんの方に似ている。僕もう ちにい る よ り外で新しいものを見たり , 新しい人に会ったりするのが好きだ。 15.ボランティア活動はいつか。 A.今週の火曜日 B .来週の水曜日 C .来週の火曜日 16.男の人はどうするか。 A.来週の水曜日にアルバイ トをする。 B .来週の火曜日にアルバイ トをする。 C .ボランティア活動に欠席する。 17. この二人はどんな関係か。 A.親と子 B . ク ラス メー ト C .上司と部下 男：佐藤さん , ボランティア活動はいつだ った っ け ? 女：来週の水曜日だよ。 男：その日 はち ょ っ と... 女：え?来られないの?掃除の人手が足りないから , 田中さんが来られなかっ たら困るよ。 男：アルバイ トがあって , ごめんね。 女：あのね , 先生が「優しい田中さんに手伝ってもら ったら? 」と言ってたよ。 男：そ う か , わかった。 じゃあ火曜日にアルバイ ト を して , 水曜日にボランテ ィア活動に参加する。 女：や った ! あ り が と う。 高二日语参考答案第1 页 （共7 页） 学科网（北京）股份有限公司 18.女の人は昨日どうして本屋へ行 ったか。 A.友達を待つため B .友達に本を貸すため C .買いたかった本を探すため 19.女の人はどこで本を読んだか。 A.本屋 B .学校 C .家 20.女の人は明日何をするか。 A.本屋に本を買いに行く。 B .学校に本を借りに行く。 C .学校に本を持っていく。 女：昨日は本屋で友達を待っている間，ず っ と買いたかった本を買いました。 未知な世界で冒険をする物語で , 読むのを楽しみにしていました。帰 ったらす ぐ読みました。良い作品でした。友達も興味がありますから , 明日学校に持っ て行って , 彼女に貸します。 高二日语参考答案第1 页 （共7 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024-2025学年第二学期期末考试 高二日语答题卡 姓名：                班级：                 考场/座位号：                 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 一、听力 1 [A] [B] [C] 2 [A] [B] [C] 3 [A] [B] [C] 4 [A] [B] [C] 5 [A] [B] [C] 6 [A] [B] [C] 7 [A] [B] [C] 8 [A] [B] [C] 9 [A] [B] [C] 10 [A] [B] [C] 11 [A] [B] [C] 12 [A] [B] [C] 13 [A] [B] [C] 14 [A] [B] [C] 15 [A] [B] [C] 16 [A] [B] [C] 17 [A] [B] [C] 18 [A] [B] [C] 19 [A] [B] [C] 20 [A] [B] [C] 二、阅读 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D] 三、完型选择 41 [A] [B] [C] [D] 42 [A] [B] [C] [D] 43 [A] [B] [C] [D] 44 [A] [B] [C] [D] 45 [A] [B] [C] [D] 46 [A] [B] [C] [D] 47 [A] [B] [C] [D] 48 [A] [B] [C] [D] 49 [A] [B] [C] [D] 50 [A] [B] [C] [D] 短填 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 语文作文题 61. 100 语文作文题 62. 100 200 300 400 请勿在此区域作答或 者做任何标记