6 飞向蓝天的恐龙（课件）2024-2025学年统编版语文四年级下册

6 飞向蓝天的恐龙 第1课时 根据已知的科学证据对某种自然现象做出的推测。 假说 科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙， 还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始 羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起 源问题提供了重要依据。 迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 字词识记 读一读 suì jǐn miáo yǎn dūn dùn lú qī pénɡ pì jié zhǎn 初读课文 自读要求： 1.自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子。 2.思考课文介绍的是哪一种假说？ A.鸟类起源于一种早期鳄形动物。 B.鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物。 C.鸟类由兽脚类恐龙演化而来。 √ 读第一自然段，用直线划出文中直接写“鸟类由兽脚类恐龙演化而来。”这一假说的语句。 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现出轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 凶猛 迟钝 笨 重 轻灵 五彩斑斓 凌空翱翔 毫不相干 毫不相干：指事物之间没有任何的关联性，互不相干。 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：（感官、思想、行动等）反应慢， 不灵敏。 （ ）：在高高的天空中回旋低飞。 （ ）：指颜色灿烂多彩。 （ ）：庞大沉重，不灵巧。 （ ）：动作轻巧灵活。 迟钝 凌空翱翔 五彩斑斓 笨重 词语解释 轻灵 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 再读读这句话，你有哪些不明白的地方，在旁边写下批注。 ？ ？ ？ ？ ？ ？ 默读第二自然段，思考：科学家们根据研究知道了什么？ 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 假说 假说成立吗？ 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 找到证据才能证明假说成立，如今证据终于找到，心情自然非常欢喜。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 画卷 点睛之笔 漫长的研究历程与取得的成果 原意指最重要、最关键的内容。文中指保存有羽毛的恐龙化石。 此前虽提出假说，却缺乏强有力的证据。 该化石的发现为研究工作提供了强有力的证据， 加速了研究的进程，故而成为“点睛之笔” “二者似乎毫不相干......”这句话中为什么要加“似乎”？（写法） 答：根据第二自然段中科学家们的发现可知鸟儿和恐龙之间是有联系的。所以上文加了“似乎”说明作者写文章时非常准确、谨慎。 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我 们穿越时空隧道，访问中生代的地球， 看看这一演化过程吧！ 问题的答案在哪里？ 演化：生物为了适应自然环境而发生的变化。 第一种恐龙 演变过程 一些种类变成鸟 飞向蓝天 繁衍成庞大家族 一些猎食性恐龙变小 （阶段一） （阶段二） （阶段三） （阶段四） 某个分支，而不是全部 一支： “漫长”指经历了长时间的演化，不是突如其来的变化。 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 阶段一 在恐龙演化成鸟儿的过程中为了适应自然环境，它们发生了哪些变化？ 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。 阶段二 有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十 米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重 只有几千克。有些恐龙凶猛异常， 是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙 则温顺可爱，以植物为食。 阶段二 分类说明 对比说明 恐龙家族 庞大的恐龙家族 繁衍生息情况 它们的特点 作者说明的角度 第一代恐龙 大小似狗、后腿粗壮有力 从形态上 形态各异的庞大家族 有的用两足奔跑 有的用四足行走 从运动特征上 有的身长几十米，重达数十吨 有的凶猛异常，茹毛饮血 有的温顺可爱，以植物为食 有的身材小巧，体重只有几千克 从身体形态上 从性情、生活习性上 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像 鸟翼一样拍打；体表长出美丽的 羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。 阶段三 ◇ 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来 越像鸟类。 比一比，体会句子的表达效果。 ◇ 猎食性恐龙的身体变小，像鸟类。 用词准确 脑颅膨大，行动敏捷 前肢变长，像鸟翼拍打 长出羽毛，褪去鳞片或鳞甲 骨骼中空，身体轻盈 庞大的恐龙家族 繁衍生息情况 它们的特点 作者说明的角度 （其中的） 猎食性恐龙 身体渐小，越来越像鸟类 骨骼中空，身体轻盈 从形态、习性、体表的不断变化上 前肢渐长，像鸟翼，会拍打 转移到树上，具备滑翔、飞行能力 脑颅膨大，行动敏捷 体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲 介于逗号和句号之间的标点符号，用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，以并列居多）的两句分句。也可以分隔作为列举分项出现的并列短语。 分号的用法 科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全面、更加深入地揭示，获取更多的证据。 美好愿望 小练笔 读下面的语段，注意加点的部分，再照样子写一段话。 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 ···· ···· ····· ··· ·· ···· ······· ···· ·· ····· ···· 示例：蝴蝶馆里的蝴蝶种类真多。有的蝴蝶大如成人的巴掌，有的蝴蝶小似食指的指甲盖。有的蝴蝶色彩斑斓，引人注目；有的蝴蝶通体灰暗，毫不起眼。有的蝴蝶喜欢早晨或傍晚出来活动，有的蝴蝶夜间才会出来。 提示：这段话用先总述再分述的结构，采用了对比说明的方法，每一个句子均描绘了两种相对的形态。 侏罗纪生物 拓展发散 $$