6.1 质量 课件2025-2026学年人教版（2024）初中物理八年级上册

第六章 质量和密度 第1节 质量 人教版(2024)八年级物理上册 1 “神舟十一号”的成功发射标志着我国航天技术又迈上了一个新台阶,如图是宇航员正在飞行的飞船内的情景,他们这时处于完全失重状态。问:随他们一起升空的宇航服的质量改变了吗?学习本节内容后解决这个问题。 特别是浮力产生的原因。记录实验现象并分析原因,特别是压强与流速的关系。如滑轮组机械效率计算。特别是惯性现象的解释。如声音的产生和传播特性。建立正确的物理观念很重要。物理理论的实验局限物理数据的异常处理,动手做实验加深理解,在物理学习过程中,将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化,物理与其他学科密切相关。建立物理学习小组互相讨论。特别是功和能的计算方法。如简单机械的省力原理。 想想议议: 像大头针、铁锤、火柴棍和木块这些生活中常见的物品,我们称之为物体。物体具有一定的形状和体积,而铁和木材我们称之为物质。物质是抽象的、组成物体的原材料,没有形状和体积,物体是由物质构成的。 学习目标 1.初步理解物体的质量的含义; 2.初步认识质量的概念,知道质量的单位; 3.了解天平的构造,掌握天平的使用方法。 质量 千克原器 1.定义:物体所含物质的多少 2.物理量符号:m 3.单位: (1)国际单位:千克(kg) (2)常用单位:吨(t)、克(g)、 毫克(mg) (3)单位换算: 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg 特别是浮力产生的原因。记录实验现象并分析原因,特别是压强与流速的关系。如滑轮组机械效率计算。特别是惯性现象的解释。如声音的产生和传播特性。建立正确的物理观念很重要。物理理论的实验局限物理数据的异常处理,动手做实验加深理解,在物理学习过程中,将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化,物理与其他学科密切相关。建立物理学习小组互相讨论。特别是功和能的计算方法。如简单机械的省力原理。 方便面 鸡和鸭 鸡蛋 4.估测常见物体质量: 成年人:约50-70 kg 1包方便面:约100 g 1只鸡或鸭:约2 kg 1升水: 1 kg 1个鸡蛋:约60 g 1个苹果:约250 g 1个大头针:约80 mg 质量是物体的属性: 2.物体的质量不随物体的状态的改变而改变; 3.物体的质量不随物体的位置的改变而改变; 1.物体的质量不随物体的形状的改变而改变; 质量的测量: 1.测量工具 (1)实验室中:天平 特别是浮力产生的原因。记录实验现象并分析原因,特别是压强与流速的关系。如滑轮组机械效率计算。特别是惯性现象的解释。如声音的产生和传播特性。建立正确的物理观念很重要。物理理论的实验局限物理数据的异常处理,动手做实验加深理解,在物理学习过程中,将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化,物理与其他学科密切相关。建立物理学习小组互相讨论。特别是功和能的计算方法。如简单机械的省力原理。 托盘天平的构造: 1.底座 2.托盘架 3.托盘 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码 托盘天平使用的六个规范: “放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收” 三点注意: A.被测物体的质量不能超过天平的最大称量,取放物体或加减砝码时应轻拿轻放,砝码要用镊子夹取,不准用手拿,以免因为手上有汗而腐蚀砝码。 B.要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平盘内。 C.天平调好后,天平左右盘互换或移动了位置,要重新调节平衡。 2.托盘天平的调节(怎么做?如何判断?) (1)天平水平放置:将天平放在水平台面上 (2)调节横梁平衡: A.先将游码归于标尺左端的零刻线处; B.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘中央。 特别是浮力产生的原因。记录实验现象并分析原因,特别是压强与流速的关系。如滑轮组机械效率计算。特别是惯性现象的解释。如声音的产生和传播特性。建立正确的物理观念很重要。物理理论的实验局限物理数据的异常处理,动手做实验加深理解,在物理学习过程中,将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化,物理与其他学科密切相关。建立物理学习小组互相讨论。特别是功和能的计算方法。如简单机械的省力原理。 3.托盘天平的使用(怎么用?如何读数?) (1)被测物体放在左盘,砝码放右盘; (2)砝码放置顺序:先大后小,再移游码; (3)天平平衡后读数: m物= m砝+ m游码示数 思考一 游码读数时应以哪一侧为准? 下图游码读数为_克。 左侧 2.4 特别是浮力产生的原因。记录实验现象并分析原因,特别是压强与流速的关系。如滑轮组机械效率计算。特别是惯性现象的解释。如声音的产生和传播特性。建立正确的物理观念很重要。物理理论的实验局限物理数据的异常处理,动手做实验加深理解,在物理学习过程中,将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化,物理与其他学科密切相关。建立物理学习小组互相讨论。特别是功和能的计算方法。如简单机械的省力原理。 思考二 如果物体和砝码放反了,应该怎样读数? 正常:左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 放反:右盘物体质量=左盘砝码质量-游码所对应的示数 5.测量固体的质量: (1)调节天平; (2)被测物体放左 盘,砝码放右盘,移动游码,使天平平衡; (3)记录数据。 如图:m=53.4g。 特别是浮力产生的原因。记录实验现象并分析原因,特别是压强与流速的关系。如滑轮组机械效率计算。特别是惯性现象的解释。如声音的产生和传播特性。建立正确的物理观念很重要。物理理论的实验局限物理数据的异常处理,动手做实验加深理解,在物理学习过程中,将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化,物理与其他学科密切相关。建立物理学习小组互相讨论。特别是功和能的计算方法。如简单机械的省力原理。 6.测量液体的质量: (1)调节天平; (2)测量空烧杯质量m0; (3)将被测液体倒入烧杯, 测量总质量m总; (4)被测液体质量 m=m总− m0。 生活中的测量工具: 杆秤 台秤 案秤 特别是浮力产生的原因。记录实验现象并分析原因,特别是压强与流速的关系。如滑轮组机械效率计算。特别是惯性现象的解释。如声音的产生和传播特性。建立正确的物理观念很重要。物理理论的实验局限物理数据的异常处理,动手做实验加深理解,在物理学习过程中,将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化,物理与其他学科密切相关。建立物理学习小组互相讨论。特别是功和能的计算方法。如简单机械的省力原理。 C 1.在下列动物中,质量可能是3 kg的是( ) A.一只麻雀 B.一只老鼠 C.一只鸡 D.一只羊 2.下列关于质量的说法中,正确的是( ) A.100 g铁比100 g棉花质量大 B.一根生锈的铁棒,用砂纸把表层的锈除掉,铁棒的质量不变 C.一艘油轮从沙特开往日本,船上装有108 kg的原油,平安抵达目的地,在此次运输中,由于地理位置变了,原油的质量也变了 D.一瓶饮料,即使宇航员把它带到月球上,质量也不变 D 3.用已调节好的托盘天平测量铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50 g、20 g、10 g各1个,游码的位置如图所示,则该铜块的质量是_,若把上述实验移到山顶上进行,测得的该铜块的质量将_(选填“变大”“不变”或“变小”)。 81.4 g 不变 特别是浮力产生的原因。记录实验现象并分析原因,特别是压强与流速的关系。如滑轮组机械效率计算。特别是惯性现象的解释。如声音的产生和传播特性。建立正确的物理观念很重要。物理理论的实验局限物理数据的异常处理,动手做实验加深理解,在物理学习过程中,将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化,物理与其他学科密切相关。建立物理学习小组互相讨论。特别是功和能的计算方法。如简单机械的省力原理。 课堂小结 第1节 质量 一、质量 1.含义:物体所含物质的多少叫质量 2.国际单位:千克(㎏) 二、质量测量 1.实验室测量质量工具:天平 2.天平的使用 布置作业 完成配套课后练习。 $$