内容正文:
编写说明:四川省2026年对口招生考试《数学考点双析卷》,依据《中等职业学校数学课程标准》(2020年版)及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点,一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷。助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环,特别适用于第一轮高考复习教学。本套试卷共140份。
本卷是四川省2026年对口招生考试《数学考点双析卷》的第115卷,主要考查立体几何章节中空间直线的掌握情况。
四川省2026年对口招生考试《数学考点双析卷》 第115卷
空间直线 教师讲解卷
一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
1.空间两条异面直线所成角的范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据异面直线的范围求解.
【详解】因为两条异面直线的平行线不可能平行,所以所成角不能等于,
所以空间两条异面直线所成角的范围是
故选:C.
2.下列命题正确的是( )
A.过直线外一点可以作无数条直线与已知直线成异面直线
B.过直线外一点只可作一条直线与已知直线垂直
C.垂直于同一条直线的两直线平行
D.分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线
【答案】A
【分析】根据空间两直线位置关系判断即可.
【详解】对A,过直线外一点可以作无数条直线与已知直线即不平行也不相交,A正确;
对B,过直线外一点可以做一个平面与已知直线垂直,所作平面内的所有直线都和该直线垂直,B错;
对C,垂直于同一条直线的两直线平行,相交或异面,C错;
对D,不在任何一个平面内的两条直线为异面直线,D错.
故选:A.
3.在正方体中,异面直线与所成角的度数是( ).
A.90° B.60° C.45° D.30°
【答案】B
【分析】由题意连接直线,可知对角线与平行,则异面直线与所成角转化为与所成角求解即可.
【详解】连接,,
因为在正方体,
所以,
又因为,,均为正方体的对角线,
所以,
则是等边三角形,
所以.
即异面直线与形成的角度为是.
故选:B.
4.点E,F,G,H分别为空间四边形ABCD中AB,BC,CD,AD的中点,若,且AC与BD所成角的大小为,则四边形EFGH是( )
A.菱形 B.梯形 C.正方形 D.矩形
【答案】C
【分析】先证明四边形EFGH为平行四边形,在由直线平行可得直线垂直,即可证明.
【详解】E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,
,且,
四边形EFGH为平行四边形,
又,
又,则,
四边形EFGH为正方形.
故选:C.
5.如图所示,点在平面外,,,、分别是和的中点,则的长是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】取的中点,连接与,根据中位线定理可知,,结合题意可知三角形为等腰直角三角形,然后解三角形即可.
【详解】
如图:取的中点,连接与,
∵、分别是和的中点,点为的中点,
∴,,而,∴,
又,
则三角形为等腰直角三角形,
则,即;
故选:.
6.下列命题中,正确的是( )
A.若a,b是异面直线,b,c也是异面直线,则a,c是异面直线
B.若,,则
C.若,,则
D.若a,b是相交直线,b,c也是相交直线,则a,c是相交直线
【答案】C
【分析】利用直线与直线的位置关系分析,逐项排除即可.
【详解】对A,若a,b是异面直线,b,c也是异面直线,则a,c可能异面或共面,故A项错误,
对B,若,,则有可能平行,故B项错误;
对C,由平行线的传递性,若,,则,故C项正确,
对D,若a,b是相交直线,b,c也是相交直线,则a,c有可能为异面直线,故D项错误.
故选:C.
7.在正方体中,与棱异面的棱共有( )
A.4条 B.6条 C.8条 D.10条
【答案】A
【分析】根据异面直线的定义判断即可.
【详解】
如图所示,在正方体中与棱异面的棱有共4条.
故选:A.
8.如图,在棱长为的正方体中,是棱的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( )
A.0 B. C. D.
【答案】C
【分析】先利用线线平行将异面直线与转化到同一个平面,确定异面直线与BM所成角为,再根据勾股定理求出的长,进而利用余弦定理求解.
【详解】连接,设,的中点为,连接.
因为分别是,的中点,所以,
又因为,所以是异面直线与BM所成角.
,,,
,
.
故选:C.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
9.设与的两边分别平行,若,则 .
【答案】或
【分析】由等角定理即可解得.
【详解】解:一个角的两边平行于另外一个角的两边,
则这两个角相等或互补.
所以 或.
故答案为:或.
10.在空间四边形ABCD中,E、F、G、H分别边上的中点,则直线EG和FH的位置关系是 .
【答案】相交
【分析】根据平面的性质结合线线位置关系分析判断.
【详解】∵E、F、G、H分别是四边上的中点,
∴ ,即 ,
同理可得: ,
故E、F、G、H四点共面,且为平行四边形,则直线EG和FH的位置关系是相交.
故答案为:相交.
11.棱长为1的正方体中,异面直线与之间的距离为 .
【答案】1
【分析】找到异面直线的公垂线段,即可求解.
【详解】
由正方体的性质可得,.
又∵,,
∴线段是异面直线与的公垂线段,
∴异面直线与之间的距离为1.
故答案为:1.
12.在下列四个图中,分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线是异面直线的图形有 .(填序号)
【答案】②④
【分析】根据题意,由正三棱柱的特征,再结合异面直线的定义即可判断.
【详解】图①中,直线;
图②中,三点共面,但平面,所以直线与异面,
图③中,,所以与共面;
图④中,共面,但平面,所以与异面.
故答案为: ②④
三、解答题(本大题共3小题,共40分)
13.(本小题满分12分)
如图,已知正方体.
(1)哪些棱所在的直线与直线是异面直线?
(2)哪些棱所在的直线与直线异面垂直?
【答案】(1)棱、、、、、
(2)棱、、、
【分析】根据异面直线与异面垂直的定义即可求解.
【详解】(1)由异面直线的定义可知,棱、、、、、所在的直线与直线是异面直线.
(2)直线、、、所在的直线与直线异面垂直.
14.(本小题满分14分)
如图,正四面体中,是的中点,求异面直线与所成的角的余弦值.
【答案】/
【分析】由题意根据异面直线所成角平移在同一平面内求解即可.
【详解】取中点,连接,
可知就是与所成角,
设,则,,
所以.
故答案为:
.
15.(本小题满分14分)
如图,在直三棱柱中,底面是直角三角形,,是的中点.
(1)求异面直线与所成角的正切值;
(2)求三棱锥的体积.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)找到异面直线所成角,再在三角形中易得答案;
(2)根据三棱锥体积公式易得答案.
【详解】(1)作交于,连.
则就是异面直线与所成角,,
因为,直三棱柱,平面,因为平面,
所以,因为,平面,
所以平面,因为平面,
则.
又,,
则.
(2)由知,不在平面,在平面,
所以平面,因此点、到平面的距离相等,
因为,因为是直角三角形,所以,
因为,平面,
所以平面,
所以三棱锥的高为,
体积为.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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编写说明:四川省2026年对口招生考试《数学考点双析卷》,依据《中等职业学校数学课程标准》(2020年版)及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点,一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷。助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环,特别适用于第一轮高考复习教学。本套试卷共140份。
本卷是四川省2026年对口招生考试《数学考点双析卷》的第115卷,主要考查立体几何章节中空间直线的掌握情况。
四川省2026年对口招生考试《数学考点双析卷》 第115卷
空间直线 教师讲解卷
一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
1.空间两条异面直线所成角的范围是( )
A. B. C. D.
2.下列命题正确的是( )
A.过直线外一点可以作无数条直线与已知直线成异面直线
B.过直线外一点只可作一条直线与已知直线垂直
C.垂直于同一条直线的两直线平行
D.分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线
3.在正方体中,异面直线与所成角的度数是( ).
A.90° B.60° C.45° D.30°
4.点E,F,G,H分别为空间四边形ABCD中AB,BC,CD,AD的中点,若,且AC与BD所成角的大小为,则四边形EFGH是( )
A.菱形 B.梯形 C.正方形 D.矩形
5.如图所示,点在平面外,,,、分别是和的中点,则的长是( )
A. B.
C. D.
6.下列命题中,正确的是( )
A.若a,b是异面直线,b,c也是异面直线,则a,c是异面直线
B.若,,则
C.若,,则
D.若a,b是相交直线,b,c也是相交直线,则a,c是相交直线
7.在正方体中,与棱异面的棱共有( )
A.4条 B.6条 C.8条 D.10条
8.如图,在棱长为的正方体中,是棱的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( )
A.0 B. C. D.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
9.设与的两边分别平行,若,则 .
10.在空间四边形ABCD中,E、F、G、H分别边上的中点,则直线EG和FH的位置关系是 .
11.棱长为1的正方体中,异面直线与之间的距离为 .
12.在下列四个图中,分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线是异面直线的图形有 .(填序号)
三、解答题(本大题共3小题,共40分)
13.(本小题满分12分)
如图,已知正方体.
(1)哪些棱所在的直线与直线是异面直线?
(2)哪些棱所在的直线与直线异面垂直?
14.(本小题满分14分)
如图,正四面体中,是的中点,求异面直线与所成的角的余弦值.
15.(本小题满分14分)
如图,在直三棱柱中,底面是直角三角形,,是的中点.
(1)求异面直线与所成角的正切值;
(2)求三棱锥的体积.
试卷第1页,共3页
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