第3单元 第一次世界大战和战后初期的世界(教用)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史核心知识默写同步教用word文档(统编版 广西专版)

2025-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 88 KB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-20
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2025-07-11
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 日期:  姓名:  监督人:   1.原因 (1)根本原因:帝国主义国家间政治经济发展不平衡加剧。 (2)主要原因:三国同盟(德、意、奥)、三国协约(英、法、俄)疯狂扩军备战。 (3)导火索:萨拉热窝事件。 2.进程 (1)爆发:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。 (2)重要战役:1916年的凡尔登战役,有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 (3)1917年的变化:1917年,美国、中国、巴西等中立国宣布加入协约国一方,大大加强了协约国的力量;俄国爆发十月革命,1918年退出第一次世界大战。 (4)结束:1918年11月,德国投降,第一次世界大战以同盟国的失败而结束。 3.性质:西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 4.影响 (1)造成了大量人员伤亡,大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。 (2)削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 5.启示:珍爱和平,反对战争,用和平方式解决国际争端。 第9课 列宁与十月革命 日期:  姓名:  监督人:   1.背景 (1)1861年农奴制改革后,俄国资本主义发展起来,但与欧美主要资本主义国家相比依然很落后。 (2)第一次世界大战导致俄国国内各种社会矛盾激化。 (3)1917年3月,俄国发生二月革命,推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府。 (4)临时政府的统治:临时政府继续参加第一次世界大战,引起人民的更大不满;迫害布尔什维克党人。 2.经过:1917年11月6日晚,列宁来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,亲自领导起义。1917年11月7日晚,起义者冲进冬宫,临时政府被推翻。 3.结果:彼得格勒武装起义取得胜利。全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开。大会通过了《和平法令》,宣布成立苏维埃政府,列宁任人民委员会主席。 4.特点:中心城市暴动,武装夺取政权。 5.性质:无产阶级革命(或社会主义革命)。 6.意义:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 日期:   姓名:   监督人:   —、《凡尔赛条约》——巴黎和会 1.时间:1919年1—6月。 2.操纵国:英、法、美(三巨头:法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊)。 3.条约:《凡尔赛条约》等。 4.性质:第一次世界大战后战胜国召开的帝国主义分赃会议。 5.特点:大国强权,牺牲弱小国家和民族利益。 6.影响:形成了凡尔赛体系。暂时调整了战胜国在欧洲的关系。决定建立国际联盟。 ▲巴黎和会与中国:巴黎和会上,列强无视中国正当要求,将德国在中国山东的权益全部转给日本,引发了中国的五四爱国运动,中国代表拒绝在《凡尔赛条约》上签字。 二、《九国公约》——华盛顿会议 1.召开:1921—1922年,美、英、法、日、意、荷、比、葡、中等9国代表在华盛顿召开会议,主导国是美国。 2.概况:针对中国问题签署了《九国公约》,实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 3.影响:华盛顿会议是巴黎和会的继续,它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系,建立了华盛顿体系。(在华盛顿会议期间,中国收回了在山东的大部分权益) 三、一战后世界格局——凡尔赛—华盛顿体系 1.性质:是第一次世界大战后帝国主义重新瓜分世界的体系。 2.评价:暂时调整了战胜国之间的关系,但也产生了新的矛盾,不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。 第11课 苏联的社会主义建设 日期:   姓名:   监督人:   —、新经济政策(1921年开始,列宁) 1.内容 (1)农业:以征收粮食税代替余粮收集制。 (2)商业:允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易。 (3)工业:允许私人经营中小企业。 (4)分配:实行按劳取酬的工资制。 2.作用:调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。 二、苏联的工业化 1.背景:1922年,苏联成立。1926年,苏联在斯大林领导下开始进行社会主义工业化建设。 2.特点:优先发展重工业。 3.成就:1928—1937年,苏联先后完成了第一个、第二个五年计划,由落后的农业国变成强大的工业国。 4.评价:高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内,集中全国的人力、物力和财力实现工业化;另一方面,这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来,致使后来苏联的经济体制日益僵化。 三、农业集体化 1.目的:解决粮食问题,适应工业化建设的需要。(为工业化发展提供资金和原料) 2.方法:消灭富农,支持建设集体农庄,组建拖拉机站。 3.特点:用行政手段加快农业集体化进程。 4.影响:为苏联工业化的实现提供了条件;但农民的利益受到严重损害,致使苏联农业生产长期停滞。 四、苏联模式 1.形成标志:1936年,公布新宪法,规定苏联是工农社会主义国家,新宪法也标志着苏联模式的形成。 2.特点:高度集中的政治经济体制。 3.影响(评价苏联模式) (1)积极作用:在特定的历史条件下,促进了苏联经济社会快速发展,也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用;显示出社会主义制度的优越性。 (2)消极作用:随着时间推移,苏联模式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重体制障碍。 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 日期:   姓名:   监督人:   一、印度的非暴力不合作运动 1.领导者:甘地。 2.时间:1920年和1930年开始(采取不服从形式,又被称为“文明不服从运动”)。 3.方式:非暴力不合作。 4.影响:动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 二、埃及的华夫脱运动 1.领导者:扎格鲁尔。 2.概况:1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求,与英国政府谈判。1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 3.影响:华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 三、墨西哥的卡德纳斯改革 1.领导人:卡德纳斯。 2.内容:确立中央集权的资产阶级民主政治体制;推行土地改革,在全国范围内分配土地;将服务业和大型工业收归国有;发展教育,提高人民的文化水平;等等。 3.影响:巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 单元易错字默写     拉热窝事件 彼得格     《凡尔     条约》 卡     纳斯 单元重难知识问答 1.第一次世界大战爆发的根本原因是什么?导火索是什么? [答案] 根本原因:帝国主义国家间政治经济发展不平衡。 导火索:1914年萨拉热窝事件。 2.十月革命给世界带来了怎样的影响?对中国有何影响? [答案] 对世界:是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 对中国:传播了马克思列宁主义,推动了中国无产阶级革命运动的发展。 3.第一次世界大战后战胜国建立了怎样的新的国际格局?列宁说它是“建立在火山口上的,不会长久”,你同意这种说法吗?请说明理由。 [答案] 新的国际格局:凡尔赛—华盛顿体系。 同意。 理由:凡尔赛—华盛顿体系暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,形成相对稳定的局面。但它没有消除帝国主义国家之间的矛盾,为新的世界大战埋下了祸根。 4.简述新经济政策的特点。中国在借鉴该探索后进行了怎样的实践? [答案] 特点:允许多种经济并存,大力发展商品经济。 中国实践:实行改革开放,建立社会主义市场经济体制,走中国特色社会主义道路。 5.第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨,请举例说明。 [答案]举例:甘地领导了印度的非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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