天津市河西区2024一2025学年高二下学期期末质量调查生物学试卷

2024-2025学年天津市河西区高二（下）期末生物试卷 一、选择题（共25题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1．（2分）关于中心法则相关酶的叙述，错误的是（　　） A．RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键 B．DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成 C．在解旋酶协助下，RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNA D．DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用 2．（2分）当反密码子的第1位碱基为次黄嘌呤（I）时，与密码子第3位碱基A、U、C皆可配对，这种现象称为密码子的摆动性。下列相关叙述错误的是（　　） A．tRNA分子内部存在着碱基互补配对现象 B．反密码子为5′﹣CAU﹣3′的tRNA可转运多种氨基酸 C．有些反密码子可以识别不同的密码子 D．密码子的摆动性有利于保持物种遗传的稳定性 3．（2分）2024冬季，流感病毒又一次成为公众瞩目的焦点。流感病毒遗传物质为单股负链RNA，RNA分为7﹣8个片段，其在宿主细胞内增殖的过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．亲代﹣RNA以半保留方式复制出子代﹣RNA B．过程①②③都能发生碱基互补配对 C．RNA中的7﹣8个片段可能编码病毒不同功能的蛋白 D．过程②中+RNA与宿主细胞核糖体结合，翻译出流感病毒蛋白 4．（2分）图示花青素的合成与牵牛花颜色变化的路径，下列相关叙述错误的是（　　） A．牵牛花的颜色至少由3对等位基因共同控制 B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程 C．基因①不表达将导致基因②和基因③也不表达 D．基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系 5．（2分）某种蜜蜂的蜂王和工蜂具有相同的基因组。雌性工蜂幼虫主要食物是花蜜和花粉，若喂食蜂王浆，也能发育成为蜂王。利用分子生物学技术降低DNA甲基化酶的表达后，即使一直喂食花蜜花粉，雌性工蜂幼虫也会发育成蜂王。下列推测正确的是（　　） A．花蜜花粉可降低幼虫发育过程中DNA的甲基化 B．蜂王DNA的甲基化程度高于工蜂 C．蜂王浆可以提高蜜蜂DNA的甲基化程度 D．DNA的低甲基化是蜂王发育的重要条件 6．（2分）海龟是国家一级重点保护野生动物，其上岸产卵的行为促进了海洋与陆地间的物质循环和能量流动。在龟卵孵化过程中，巢穴的物质和能量与周围环境的关系如图。下列有关叙述错误的是（　　） A．龟卵中的能量来自于母龟同化的能量 B．螃蟹能取食幼龟和死亡胚胎：说明螃蟹既是消费者，又是分解者 C．巢穴周围的绿色植物能将根插入发育中的龟卵吸收营养，说明二者存在寄生关系 D．巢穴中的部分物质通过雨水冲刷回到海洋，可为近海的生物提供营养物质 7．（2分）如图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是（　　） A．第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量 B．图中d表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量 C．流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能 D．第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率大于（）×100% 8．（2分）为探究土壤微生物的分解作用，教材设计了两个实验方案。方案1：以带有落叶的土壤为实验材料，观察落叶在土壤微生物的作用下的腐烂情况；方案2：以土壤浸出液和淀粉糊为材料，检测土壤微生物对淀粉的分解情况。下列关于方案设计的分析，不合理的是（　　） A．方案1土壤灭菌处理时要尽量避免土壤理化性质改变，这属于控制无关变量 B．方案1对照组的土壤应进行灭菌处理，以尽可能排除土壤微生物的作用 C．方案2可将部分土壤浸出液灭菌后加入含有淀粉糊的烧杯中作为对照 D．方案2利用斐林试剂检测淀粉糊的分解情况时需要进行水浴加热 9．（2分）茶尺蠖是浮梁红茶的主要虫害，利用性引诱剂对其进行诱捕被认为是目前最有前景和可推广的绿色防控手段。科研人员发现己酸叶醇酯（一种植物挥发物）可帮助茶尺蠖搜索寄主植物、定位栖息地以及调控相应行为，对性引诱剂有显著增效作用，下列说法错误的是（　　） A．性引诱剂通过影响茶尺蠖的死亡率直接影响其种群密度 B．茶尺蠖可对释放己酸叶醇酯的茶树起定向选择作用 C．己酸叶醇酯可作为化学信息调节生物的种间关系 D．食物和天敌寄生蜂都是茶尺蠖种群的密度制约因素 10．（2分）如图是果酒和果醋制作的实验流程及相应的发酵装置。下列相关叙述正确的是（　　） A．制作葡萄酒时应先去除枝梗后再冲洗干净葡萄 B．制作果酒时，关闭充气口，酒精发酵后期CO2产生速率会加快 C．利用果酒进行果醋发酵时，应打开充气口，通入无菌空气，并适当提高温度 D．果酒、果醋制作过程中培养液的pH均升高 11．（2分）科研人员进行了土壤中分解尿素的细菌的分离和纯化培养，实验流程如图所示。下列说法正确的是（　　） A．步骤①获取土壤样品要遵循无菌操作原则，土壤样品要进行高压蒸汽灭菌 B．步骤④选择的纯化培养基，加入尿素的目的是为微生物提供能源和氮源 C．若步骤④统计平板上菌落平均数为150，则每克土壤含该种细菌1.5×107个 D．步骤④使用涂布器接种时，应直接将其置于酒精灯火焰上灼烧后再进行涂布 12．（2分）“筛选”是生物技术与工程中重要的环节。下列叙述正确的是（　　） A．用选择培养基筛选微生物，对照组不接种微生物，实验组接种微生物 B．诱导植物原生质体融合时，观察是否再生细胞壁可筛选异种融合细胞 C．制备单克隆抗体时，需从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞 D．胚胎移植前可取囊胚期内细胞团的细胞进行性别鉴定和遗传病筛查 13．（2分）某兴趣小组探究不同抗生素对金黄色葡萄球菌的选择作用，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 抗生素种类 抑菌圈大小（cm） 对照组 第一代 第二代 第三代 四环素 0.6 4.0 3.53 3.07 罗红霉素 0.6 3.1 2.4 2.48 恩诺沙星 0.6 2.7 2.33 1.63 A．用接种环将金黄色葡萄球菌接种到固体培养基上 B．可使用浸润了无菌水的滤纸片作为对照组的处理 C．四环素的抑菌圈变小，说明其对菌体有选择作用 D．结果显示金黄色葡萄球菌对恩诺沙星的抗性最强 14．（2分）甘草是中医使用最多的药材之一，其提取物中的甘草西定具有抗癌作用。通过植物细胞工程对甘草进行相关处理，过程如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．过程①为接种外植体，过程②应避光处理从而获得愈伤组织 B．过程③④培养基中含有植物激素和多种无机盐，还需要添加蔗糖等能源物质 C．过程⑤获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 D．过程⑥获得大量的甘草西定体现了愈伤组织分裂能力强、全能性高的特点 15．（2分）用同种花粉与异种花粉进行混合授粉，可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍，促进不同种植物之间的远缘杂交，即“花粉蒙导效应”。陆地棉由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。下列相关叙述错误的是（　　） A．在农田中，出现花粉蒙导效应的概率较低 B．柱头处的生殖障碍是生殖隔离的一种表现 C．“花粉蒙导效应”有利于两种不同棉的种间杂交形成异源二倍体 D．通过体细胞杂交的方式也能获得陆地棉，该方式也属于有性生殖 16．（2分）蝴蝶兰（4N＝76）的观赏价值极高，是切花市场的热销产品。西青区蝴蝶兰产业园利用微型繁殖技术进行快速培育，2024年白色蝴蝶兰鲜切花产量超过300万枝。下列说法错误的是（　　） A．微型繁殖技术能保持优良品种的遗传特性实现快速繁殖 B．细胞分裂素和生长素的比值会影响培育过程中基因表达的顺序 C．蝴蝶兰幼嫩茎段组织培养过程中细胞中会出现38个四分体 D．微型繁殖时使用的培养基要严格灭菌，外植体只需要进行消毒即可 17．（2分）科学家尝试采用多种方法获得多能干细胞（iPS细胞），目前iPS细胞可用于治疗人的阿尔兹海默症，骨关节炎等疾病，下列叙述错误的是（　　） A．iPS细胞可由成纤维细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞等诱导生成 B．可以用红绿色盲患者自身细胞培养的iPS细胞治疗自身红绿色盲 C．iPS细胞体外增殖方式为有丝分裂，体外分化过程与细胞内基因表达的调控有关 D．可借助载体将特定基因导入细胞或直接将特定蛋白导入细胞来诱导形成iPS细胞 18．（2分）胚胎工程的迅猛发展实现了家畜繁殖模式的改变，如图所示为某科研小组培育幼猪的两种模式。下列说法正确的是（　　） A．哺乳动物的受精过程和早期胚胎的发育均在子宫中完成 B．被阻止释放的极体会成为胚胎的组成部分，发挥重要作用 C．分析图示可知，两种繁殖模式得到的幼猪所含核基因相同 D．图示流程涉及了体细胞核移植、胚胎移植、重组DNA等技术 19．（2分）某病毒对动物养殖业危害十分严重。我国学者拟以该病毒外壳蛋白A为抗原来制备单克隆抗体，以期快速检测该病毒，其主要技术路线如图所示。下列相关说法正确的是（　　） A．诱导已免疫的B细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合，主要是利用细胞膜的功能特点 B．与小鼠骨髓瘤细胞融合前，已免疫的B细胞不需要通过原代培养扩大细胞数量 C．在杂交瘤细胞筛选过程中，发生融合的细胞都可以在选择培养基上正常增殖 D．将待筛选抗体与该病毒基因A进行杂交，呈阳性的就是所需的抗体 20．（2分）同尾酶是指一组识别序列不同，但切出的黏性末端相同的限制酶。如图为EcoRⅠ、BamHⅠ、BglⅡ和MboⅠ四种限制酶的识别序列及酶切位点。下列说法正确的是（　　） A．BamHⅠ、BglⅡ、MboⅠ属于同尾酶，他们的识别序列相同 B．当目的基因编码区内有BamHⅠ识别序列时，使用MboⅠ可避免目的基因被破坏 C．选用两种不同的限制酶切割目的基因，就可以防止目的基因自身环化 D．用DNA连接酶将BamHⅠ和BglⅡ形成的黏性末端连接后，仍可再被限制酶切开 21．（2分）如图，科研人员发现，酵母菌的液泡膜上含有镉转运蛋白（YCF1），于是利用转基因技术将酵母菌的YCF1基因整合到杨树的染色体上，培育出能高效富集镉（Cd）的转基因杨树，种植在镉污染的土地上对土壤进行修复。下列相关叙述正确的是（　　） A．利用PCR技术获取并克隆YCF1基因，需要设计2种碱基序列互补的引物 B．利用图1中的质粒和YCF1基因构建目的基因表达载体，需要3种工具酶 C．将含有YCF1基因的重组载体导入杨树组织细胞最常用的方法是显微注射法 D．将YCF1基因导入杨树植株后，只需要在分子水平上检测其表达情况即可 22．（2分）关于基因表达载体构建及其组件相关说法正确的是（　　） A．基因表达载体上的复制原点可以调控目的基因的表达 B．标记基因的作用是便于重组DNA分子的筛选 C．构建基因表达载体时，目的基因的转录模板链的5′端应与启动子连接 D．基因上的终止密码子能够使转录在相应的位置停止 23．（2分）用氨苄青霉素抗性基因（AmpR）、四环素抗性基因（TetR）作为标记基因构建的质粒如图所示。用含有目的基因的DNA片段和用不同限制酶酶切后的质粒，构建基因表达载体（重组质粒），并转化到受体菌中。下列叙述错误的是（　　） A．若用HindⅢ酶切，目的基因转录的产物可能不同 B．若用PvuⅠ酶切，在含四环素培养基中的菌落，不一定含有目的基因 C．若用SphⅠ酶切，可通过DNA凝胶电泳技术鉴定重组质粒构建成功与否 D．若用SphⅠ酶切，携带目的基因的受体菌在含氨苄青霉素和四环素的培养基中能形成菌落 24．（2分）下列相关实验的叙述正确的是（　　） A．利用DNA和蛋白质在酒精中的溶解度差异，可初步分离DNA B．羊的成熟红细胞和洋葱鳞片叶细胞都可作为提取DNA的材料 C．粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂后显蓝色 D．配制PCR反应体系时，加入等量的4种核糖核苷酸溶液作为扩增原料 25．（2分）将人胰岛素A链上1个天冬氨酸替换为甘氨酸，B链末端增加2个精氨酸，可制备出一种人工长效胰岛素。下列关于该胰岛素的叙述，错误的是（　　） A．进入人体后需经高尔基体加工 B．比人胰岛素多了2个肽键 C．与人胰岛素有相同的靶细胞 D．可通过蛋白质工程生产 二、非选择题（共3题，共50分） 26．（16分）基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图所示。图1、图2为基因表达过程，其中图2中的甘、天、色、丙分别表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；图3为中心法则图解，a～e为生理过程。请据图分析回答： （1）图1为 　 　 （填“原核”或“真核”）生物基因表达的过程，该过程包括 　 　 和 　 　 两个步骤。 （2）图2过程中决定丙氨酸的密码子是 　 　 ，该过程发生时利用的模板是 　 　 （用字母回答），核糖体（b）移动的方向是向 　 　 （填“左”或“右”）。 （3）在图3的各生理过程中，T2噬菌体在宿主细胞内可发生的是 　 　 ；在正常动植物细胞内一般不存在图3中的 　 　 过程。（注：本小题用图3中字母回答） （4）某植物细胞核基因M编码的肽链在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中含量却很高，究其根本原因是 　 　 。若M基因发生插入突变，使mRNA中插入了连续的三碱基序列GCA，结果使表达的肽链与原肽链的氨基酸序列相比，除增加1个氨基酸外，还有1个氨基酸种类发生了改变，从mRNA上的碱基序列分析，出现上述现象的原因是GCA的插入点在 　 　 。 27．（16分）森林郁闭度是林地中乔木树冠遮蔽地面的程度，为树冠投影面积与林地面积之比。领春木所在群落的郁闭度过高会导致幼苗难以存活。调查某地区不同胸径领春木的数量如表所示。已知领春木的树龄越高胸径越大，植株也越高。该地区林地局部能量流动情况如图所示，字母代表能量。回答下列问题： 胸径/cm ＜2.5 2.5～12.5 ＞12.5 数目/株 110 650 251 （1）据表分析，该地区的领春木种群的年龄结构为 　 　 。适度采伐中老龄树木可以提高幼苗存活率，原因是 　 　 。 （2）领春木制造有机物、固碳、供氧属于生物多样性的 　 　 价值。领春木所在的森林生态系统比草地生态系统的抵抗力稳定性高的原因是 　 　 。 （3）据图分析，生产者用于生长、发育和繁殖的能量是 　 　 （选用图中字母表示），地下存储的石油、煤炭所含能量属于 　 　 （选用图中字母表示）。 （4）生态系统能量流动的特点为 　 　 ，第二、三营养级间的能量传递效率为 　 　 （选用图中字母表示）。 28．（18分）我国科研人员从某植物中提取了一种抗冻基因AtC，利用基因工程技术获得转基因抗冻的番茄新品种，操作流程如图。Tetr表示四环素抗性基因，EcoRⅠ、BamHⅠ表示不同的限制酶，对应箭头指向位置为相应限制酶的切割位点（不考虑其他未知的酶切位点）。请回答下列问题： （1）过程①利用PCR技术扩增AtC基因时，需要添加 　 　 酶；为确保AtC基因准确插入农杆菌质粒中，需在引物的 　 　 （填“5′”或“3′”）端添加 　 　 （填“EcoRⅠ”、“BamHⅠ”或“EcoRⅠ、BamHⅠ”）酶的识别序列。 （2）基因表达载体中启动子的基本组成单位是 　 　 ，启动子的作用是 　 　 。 （3）过程③中需要先用 　 　 处理农杆菌，使其处于 　 　 的生理状态，以便基因表达载体导入农杆菌。 （4）利用愈伤组织作为受体细胞的原因是 　 　 。在分子水平上，可利用 　 　 技术检测AtC基因是否整合到愈伤组织细胞中，再经过基因表达的检测，筛选出能合成抗冻蛋白的番茄愈伤组织细胞，再通过 　 　 技术；培育转基因番茄植株，再进行个体生物学水平的鉴定。 2024-2025学年天津市河西区高二（下）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共25小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C B A C D C A B A C C 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 C A D D C B B B D B B 题号 23 24 25 答案 D A A 一、选择题（共25题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1．（2分）关于中心法则相关酶的叙述，错误的是（　　） A．RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键 B．DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成 C．在解旋酶协助下，RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNA D．DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用 【分析】中心法则中酶的作用： 1、DNA连接酶：主要是连接DNA片段之间的磷酸二酯键，起连接作用，在基因工程中起作用。 2、DNA聚合酶：主要是连接DNA片段与单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，在DNA复制中起做用。 3、限制性核酸内切酶：从DNA链的内部进行切割，分为限制性内切酶和非限制性内切酶。 4、逆转录酶：依赖于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA为模板，也可以用RNA为模板进行互补链的合成。基因工程中主要功能是利用真核mRNA为模板反转录cDNA，用来建立cDNA文库，进而分离为特定蛋白质编码的基因。 5、RNA聚合酶：主要连接RNA片段之间的磷酸二酯键，用于转录使DNA双链分开以及某条DNA单链转录出RNA，其结合位点在DNA上。 【解答】解：A、RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则，在转录和逆转录的过程中会与模板链形成氢键，A正确； B、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶的本质是蛋白质，蛋白质以核酸编码并在核糖体上合成，B正确； C、RNA聚合酶具有解旋功能，故不需要解旋酶的参与，即可以单链DNA为模板转录合成多种RNA，C错误； D、DNA聚合酶和RNA聚合酶在生物体内和体外均能发挥催化作用，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查了DNA聚合酶、RNA聚合酶、解旋酶和逆转录酶的知识，要求考生熟记相关知识点，能根据题干有效信息，再结合选项作出准确的回答。 2．（2分）当反密码子的第1位碱基为次黄嘌呤（I）时，与密码子第3位碱基A、U、C皆可配对，这种现象称为密码子的摆动性。下列相关叙述错误的是（　　） A．tRNA分子内部存在着碱基互补配对现象 B．反密码子为5′﹣CAU﹣3′的tRNA可转运多种氨基酸 C．有些反密码子可以识别不同的密码子 D．密码子的摆动性有利于保持物种遗传的稳定性 【分析】翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。 【解答】解：A、tRNA具有三叶草结构，其内部存在局部双链区，因此存在碱基互补配对，A正确； B、反密码子为5'﹣CAU﹣3'的tRNA只能与密码子3'﹣GUA﹣5'配对，只能携带一种氨基酸，B错误； C、分析题干可知反密码子第1位碱基常为次黄嘌呤（Ⅰ），与密码子第3位碱基A、U、C皆可配对，说明一种反密码子可以识别不同的密码子，C正确； D、密码子的摆动性增加了反密码子与密码子识别的灵活性，提高了容错率，有利于保持物种遗传的稳定性，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查基因表达的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 3．（2分）2024冬季，流感病毒又一次成为公众瞩目的焦点。流感病毒遗传物质为单股负链RNA，RNA分为7﹣8个片段，其在宿主细胞内增殖的过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．亲代﹣RNA以半保留方式复制出子代﹣RNA B．过程①②③都能发生碱基互补配对 C．RNA中的7﹣8个片段可能编码病毒不同功能的蛋白 D．过程②中+RNA与宿主细胞核糖体结合，翻译出流感病毒蛋白 【分析】转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。 【解答】解：A、﹣RNA是单链，复制过程先互补配对复制产生+RNA，再以此为模板复制出﹣RNA，因此RNA复制可视为全保留复制，A错误； B、过程①②③涉及RNA的复制和翻译，这些过程都会发生碱基互补配对。例如，RNA复制时，负链RNA会与正链RNA互补配对；翻译时，mRNA与tRNA也会发生碱基互补配对，B正确； C、流感病毒的RNA分为7﹣8个片段，每个片段可能编码不同的病毒蛋白，这些蛋白具有不同的功能，C正确； D、从图中可以看到过程②中+RNA与宿主细胞核糖体结合，进而翻译出流感病毒蛋白，这符合病毒在宿主细胞内利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质的过程，D正确。 故选：A。 【点评】本题主要考查了中心法则等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 4．（2分）图示花青素的合成与牵牛花颜色变化的路径，下列相关叙述错误的是（　　） A．牵牛花的颜色至少由3对等位基因共同控制 B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程 C．基因①不表达将导致基因②和基因③也不表达 D．基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系 【分析】1、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状。 2、基因通过指导蛋白质的合成，控制蛋白质结构进而直接控制生物体的性状。 【解答】解：AD、由图可知，花青素的合成是至少由3对等位基因共同控制的，所以基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系，AD正确； B、基因①、基因②、基因③分别通过控制酶1、2、3的合成来控制花青素的合成，B正确， C、基因具有独立性，基因①不表达，基因②和基因③可能表达，C错误。 故选：C。 【点评】本题考查基因与性状关系的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 5．（2分）某种蜜蜂的蜂王和工蜂具有相同的基因组。雌性工蜂幼虫主要食物是花蜜和花粉，若喂食蜂王浆，也能发育成为蜂王。利用分子生物学技术降低DNA甲基化酶的表达后，即使一直喂食花蜜花粉，雌性工蜂幼虫也会发育成蜂王。下列推测正确的是（　　） A．花蜜花粉可降低幼虫发育过程中DNA的甲基化 B．蜂王DNA的甲基化程度高于工蜂 C．蜂王浆可以提高蜜蜂DNA的甲基化程度 D．DNA的低甲基化是蜂王发育的重要条件 【分析】表观遗传：生物体基因的碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。如组蛋白乙酰化、DNA甲基化等。 【解答】解：A、花蜜花粉可增强幼虫发育过程中DNA的甲基化，利用分子生物学技术降低DNA甲基化酶的表达后，即使一直喂食花蜜花粉，雌性工蜂幼虫也会发育成蜂王，A错误； B、降低DNA甲基化酶的表达后，喂食花蜜花粉，雌性工蜂幼虫也会发育成蜂王，因此判断蜂王DNA的甲基化程度低于工蜂，甲基化不利于其发育成蜂王，B错误； C、喂食蜂王浆才能发育成蜂王，说明蜂王浆可以降低其DNA的甲基化程度，C错误； D、根据以上判断DNA的低甲基化是蜂王发育的重要条件，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学表观遗传的知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。 6．（2分）海龟是国家一级重点保护野生动物，其上岸产卵的行为促进了海洋与陆地间的物质循环和能量流动。在龟卵孵化过程中，巢穴的物质和能量与周围环境的关系如图。下列有关叙述错误的是（　　） A．龟卵中的能量来自于母龟同化的能量 B．螃蟹能取食幼龟和死亡胚胎：说明螃蟹既是消费者，又是分解者 C．巢穴周围的绿色植物能将根插入发育中的龟卵吸收营养，说明二者存在寄生关系 D．巢穴中的部分物质通过雨水冲刷回到海洋，可为近海的生物提供营养物质 【分析】一个营养级（非最高营养级）生物所同化的能量其去向有：①通过呼吸作用以热能形式散失；②被下一营养级生物同化；③被分解者分解，④部分未被利用。故能量流动是不可逆的。 【解答】解：A、母龟同化的能量一部分在呼吸作用中以热能的形式散失；另一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，其中一些以遗体残骸的形式被分解者利用，因此龟卵中的能量来自母龟同化的能量，A正确； B、螃蟹取食幼龟说明螃蟹是消费者，螃蟹取食死亡龟的胚胎，说明螃蟹是分解者，B正确； C、植物通常从土壤中吸收水分和矿物质，不会吸收龟卵中的物质，因此二者不存在寄生关系，C错误； D、巢穴中的部分物质（如卵、卵壳、死亡的胚胎）通过雨水冲刷回到海洋，可为近海的生物提供营养物质，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查生态系统的结构和功能，属于对理解层次的考查，难度中等。 7．（2分）如图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是（　　） A．第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量 B．图中d表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量 C．流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能 D．第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率大于（）×100% 【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某人工鱼塘中能量流动图解部分示意图，其中a表示该生态系统的总能量；b表示第二个营养级的摄入量；c表示第二个营养级的同化量；d表示自身生长、发育和繁殖；e表示第三个营养级的摄入量；f表示第二营养级呼吸作用散失的能量；h和i表示被分解者利用的能量；g表示分解者同化量． 【解答】解：A、第二个营养级粪便中的能量是其未同化的能量，仍属于其上一个营养级，因此第二个营养级粪便中的能量属于a中的部分能量，A错误； B、由以上分析可知，图中d表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量，B正确； C、流经该生态系统的总能量＝生产者固定的太阳能+人工投入的有机物中的化学能，C正确； D、第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率100%＝（）×100%，D正确； 故选：A。 【点评】本题结合某人工鱼塘中能量流动图解部分示意图，考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统能量的输入、传递、转化和散失的过程，识记某一个营养级能量的去向，能准确判断图中各字母的含义，在结合题图准确判断各选项。 8．（2分）为探究土壤微生物的分解作用，教材设计了两个实验方案。方案1：以带有落叶的土壤为实验材料，观察落叶在土壤微生物的作用下的腐烂情况；方案2：以土壤浸出液和淀粉糊为材料，检测土壤微生物对淀粉的分解情况。下列关于方案设计的分析，不合理的是（　　） A．方案1土壤灭菌处理时要尽量避免土壤理化性质改变，这属于控制无关变量 B．方案1对照组的土壤应进行灭菌处理，以尽可能排除土壤微生物的作用 C．方案2可将部分土壤浸出液灭菌后加入含有淀粉糊的烧杯中作为对照 D．方案2利用斐林试剂检测淀粉糊的分解情况时需要进行水浴加热 【分析】1、方案1中的实验目的是探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂分解，据此分析可知自变量是土壤微生物的有无，因变量是落叶的腐烂程度。在设计实验时，对照组土壤不做处理，实验组应对土壤进行灭菌。 2、方案2中的实验目的是探究土壤微生物对淀粉的分解作用，土壤中的微生物将淀粉水解后，产物是麦芽糖、葡萄糖等还原糖，加入斐林试剂以后，还原糖在加热的条件下，能够将斐林试剂还原成砖红色。 【解答】解：A、在探究实验中，无关变量是指除自变量以外，可能对实验结果产生影响的变量。方案1中土壤的理化性质可能会影响落叶的腐烂情况，在对土壤进行灭菌处理时尽量避免其理化性质改变，这确实是在控制无关变量，A正确； B、方案1探究落叶在土壤微生物作用下的腐烂情况，对照组应是自然状态下有土壤微生物的情况，而实验组的土壤应进行灭菌处理，以排除土壤微生物的作用，B错误； C、方案2探究土壤微生物对淀粉的分解情况，将部分土壤浸出液灭菌后加入含有淀粉糊的烧杯中作为对照，可与未灭菌的土壤浸出液处理组进行对比，从而判断土壤微生物对淀粉分解的影响，C正确； D、用斐林试剂检测淀粉糊的分解产物（还原糖）时，需要进行水浴加热才能出现砖红色沉淀，从而判断淀粉是否被分解，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查物质循环等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 9．（2分）茶尺蠖是浮梁红茶的主要虫害，利用性引诱剂对其进行诱捕被认为是目前最有前景和可推广的绿色防控手段。科研人员发现己酸叶醇酯（一种植物挥发物）可帮助茶尺蠖搜索寄主植物、定位栖息地以及调控相应行为，对性引诱剂有显著增效作用，下列说法错误的是（　　） A．性引诱剂通过影响茶尺蠖的死亡率直接影响其种群密度 B．茶尺蠖可对释放己酸叶醇酯的茶树起定向选择作用 C．己酸叶醇酯可作为化学信息调节生物的种间关系 D．食物和天敌寄生蜂都是茶尺蠖种群的密度制约因素 【分析】1、种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄结构，性别比例。 2、密度制约因素是指影响种群增长的因素，其作用强度随种群密度的变化而变化，如食物、天敌等。非密度制约因素是指影响种群增长的因素，其作用强度与种群密度无关，如气候、自然灾害等。 【解答】解：A、性引诱剂通过直接影响茶尺蠖种群的性别比例，间接影响出生率来影响其种群密度，A错误； B、己酸叶醇酯是一种植物挥发物，可帮助茶尺蠖搜索寄主植物、定位栖息地以及调控相应行为，说明茶尺蠖可对释放己酸叶醇酯的茶树起定向选择作用，B正确； C、己酸叶醇酯是一种植物挥发物，可作为化学信息调节生物的种间关系，C正确； D、食物资源和天敌均会随茶尺蠖种群密度变化而影响其数量，属于典型的密度制约因素，D正确。 故选：A。 【点评】本题主要考查种群的数量特征及影响因素、生态系统中信息的种类、作用及传递过程的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 10．（2分）如图是果酒和果醋制作的实验流程及相应的发酵装置。下列相关叙述正确的是（　　） A．制作葡萄酒时应先去除枝梗后再冲洗干净葡萄 B．制作果酒时，关闭充气口，酒精发酵后期CO2产生速率会加快 C．利用果酒进行果醋发酵时，应打开充气口，通入无菌空气，并适当提高温度 D．果酒、果醋制作过程中培养液的pH均升高 【分析】酵母菌适宜的温度为25℃～30℃，是兼性厌氧菌，醋酸菌适宜的温度为30℃～35℃，醋酸菌为好氧菌。 【解答】解：A、先除去枝梗再清洗容易造成果肉污染，A错误； B、果酒发酵中，酵母菌因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精和二氧化碳，酒精发酵后期二氧化碳产生速率会降低，B错误； C、果醋发酵利用的是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌，并且其发酵温度高于酒精发酵，故利用果酒进行果醋发酵时，应打开充气口通入无菌空气，并适当提高温度，C正确； D、果酒制作过程中酵母菌会产生酸性气体二氧化碳，使pH降低；果醋制作过程中醋酸菌会产生醋酸，使pH降低，D错误。 故选：C。 【点评】本题结合果酒和果醋制作流程及实验装置图，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记果酒和果醋制作的原理、参与果酒和果醋制作的微生物的特点、发酵装置及作用，能结合所学的知识答题。 11．（2分）科研人员进行了土壤中分解尿素的细菌的分离和纯化培养，实验流程如图所示。下列说法正确的是（　　） A．步骤①获取土壤样品要遵循无菌操作原则，土壤样品要进行高压蒸汽灭菌 B．步骤④选择的纯化培养基，加入尿素的目的是为微生物提供能源和氮源 C．若步骤④统计平板上菌落平均数为150，则每克土壤含该种细菌1.5×107个 D．步骤④使用涂布器接种时，应直接将其置于酒精灯火焰上灼烧后再进行涂布 【分析】培养基根据物理性质分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐。 【解答】解：A、步骤①土壤样品的获取过程要遵循无菌操作原则，但是不能进行高压蒸汽灭菌，否则会杀死土壤中的尿素分解菌，A错误； B、步骤④选择的纯化培养基的营养成分应该包括碳源、氮源、水和无机盐等，加入尿素的目的是为微生物提供氮源，B错误； C、将10g土壤先稀释10倍，再进行梯度稀释103倍，然后取0.1mL进行涂布平板，若步骤④平板上统计的菌落数平均为150个，则每克土壤含该菌约150÷0.1×10×1000＝1.5×107个，C正确； D、步骤④使用涂布器接种时，应将涂布器先浸泡在酒精中，再将其置于酒精灯火焰上进行灼烧灭菌，待其冷却后再进行涂布，D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查微生物的选择培养的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 12．（2分）“筛选”是生物技术与工程中重要的环节。下列叙述正确的是（　　） A．用选择培养基筛选微生物，对照组不接种微生物，实验组接种微生物 B．诱导植物原生质体融合时，观察是否再生细胞壁可筛选异种融合细胞 C．制备单克隆抗体时，需从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞 D．胚胎移植前可取囊胚期内细胞团的细胞进行性别鉴定和遗传病筛查 【分析】选择培养基是将允许特定种类的微生物生长、同时抑制或阻止其他微生物生长的培养基。 【解答】解：A、选择培养基的作用是目的菌能够正常在其上生存，其他微生物不能正常生存，为了确定选择培养基是否具有选择作用，应设计一个在完全培养基上接种的培养皿作对照，即对照组也接种微生物，只是实验组和对照组培养基的成分不同，A错误； B、诱导植物原生质体融合时，仅观察再生细胞壁不能筛选异种融合细胞，因为同种融合细胞也会再生出细胞壁，B错误； C、单克隆抗体制备过程中，第一次筛选要用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选要用抗体阳性检测方法从分子水平筛选出产生所需抗体的杂交瘤细胞，即从分子水平筛选能产生所需抗体的杂交瘤细胞，C正确； D、性别鉴定和遗传病筛查取囊胚期滋养层细胞，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查生物技术中的筛选环节（微生物筛选、原生质体融合筛选、单克隆抗体制备筛选、胚胎筛选 ），意在考查对不同生物技术筛选原理和方法的理解，强化生物技术综合知识应用能力。 13．（2分）某兴趣小组探究不同抗生素对金黄色葡萄球菌的选择作用，结果如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 抗生素种类 抑菌圈大小（cm） 对照组 第一代 第二代 第三代 四环素 0.6 4.0 3.53 3.07 罗红霉素 0.6 3.1 2.4 2.48 恩诺沙星 0.6 2.7 2.33 1.63 A．用接种环将金黄色葡萄球菌接种到固体培养基上 B．可使用浸润了无菌水的滤纸片作为对照组的处理 C．四环素的抑菌圈变小，说明其对菌体有选择作用 D．结果显示金黄色葡萄球菌对恩诺沙星的抗性最强 【分析】抑菌圈越大细菌耐药性越强，抑菌圈边缘的菌落直接与抗生素接触，耐药性强，所以连续培养时应从抑菌圈边缘的菌落挑取细菌。 【解答】解：A、为了确保金黄色葡萄球菌在固体培养基上均匀生长，通常采用涂布平板法进行接种，不用接种环，A错误； B、对照组不含抗生素，因此可使用浸润了无菌水的滤纸片作为对照组，B正确； C、抗生素种类是四环素的组其抑菌圈随着培养代数的增加而缩小，说明四环素对菌体进行了选择，C正确； D、对比四组实验，恩诺沙星的抑菌圈最小，抑菌圈越大细菌耐药性越强，因此金黄色葡萄球菌对恩诺沙星的抗性最强，D正确。 故选：A。 【点评】本题考查抗生素的选择作用、生物进化等知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。 14．（2分）甘草是中医使用最多的药材之一，其提取物中的甘草西定具有抗癌作用。通过植物细胞工程对甘草进行相关处理，过程如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．过程①为接种外植体，过程②应避光处理从而获得愈伤组织 B．过程③④培养基中含有植物激素和多种无机盐，还需要添加蔗糖等能源物质 C．过程⑤获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 D．过程⑥获得大量的甘草西定体现了愈伤组织分裂能力强、全能性高的特点 【分析】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。 【解答】解：A、过程①将光果甘草植株甲幼嫩的叶作为外植体进行接种。过程②是脱分化形成愈伤组织，脱分化过程不需要光照，应避光处理，A正确； B、③④的培养过程均为植物组织培养的再分化过程。植物组织培养的培养基中除了含有植物激素（如生长素、细胞分裂素等）和多种无机盐外，还需要添加蔗糖等能源物质，蔗糖可以为植物细胞提供碳源和能量，C正确； C、过程⑤获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，C正确； D、过程⑥获得大量的甘草西定体现了愈伤组织分裂能力强的特点，但由于未发育成完整植株，未体现全能性，D错误。 故选：D。 【点评】本题主要考查植物的组织培养，意在考查考生理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。 15．（2分）用同种花粉与异种花粉进行混合授粉，可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍，促进不同种植物之间的远缘杂交，即“花粉蒙导效应”。陆地棉由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。下列相关叙述错误的是（　　） A．在农田中，出现花粉蒙导效应的概率较低 B．柱头处的生殖障碍是生殖隔离的一种表现 C．“花粉蒙导效应”有利于两种不同棉的种间杂交形成异源二倍体 D．通过体细胞杂交的方式也能获得陆地棉，该方式也属于有性生殖 【分析】生殖隔离指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制。 【解答】解：A、花粉蒙导效应需要特定条件，在自然的农田环境中，不同种植物花粉自然混合且能成功发挥蒙导效应的情况并不常见，所以在农田中出现花粉蒙导效应的概率较低，A正确； B、生殖隔离包括受精前和受精后的隔离，柱头处阻止不同种花粉受精等现象属于受精前的生殖隔离表现，所以柱头处的生殖障碍是生殖隔离的一种表现，B正确； C、花粉蒙导效应能帮助异种花粉突破柱头处生殖障碍，促进远缘杂交，有利于不同种的种间杂交形成异源二倍体等，C正确； D、体细胞杂交是将不同种植物的体细胞融合形成杂种细胞，再经植物组织培养形成杂种植株，此过程没有经过两性生殖细胞的结合，不属于有性生殖，而是无性生殖，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查育种和生殖隔离的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 16．（2分）蝴蝶兰（4N＝76）的观赏价值极高，是切花市场的热销产品。西青区蝴蝶兰产业园利用微型繁殖技术进行快速培育，2024年白色蝴蝶兰鲜切花产量超过300万枝。下列说法错误的是（　　） A．微型繁殖技术能保持优良品种的遗传特性实现快速繁殖 B．细胞分裂素和生长素的比值会影响培育过程中基因表达的顺序 C．蝴蝶兰幼嫩茎段组织培养过程中细胞中会出现38个四分体 D．微型繁殖时使用的培养基要严格灭菌，外植体只需要进行消毒即可 【分析】在植物组织培养过程中，细胞分裂素和生长素的比值会影响细胞的分化方向，进而影响培育过程中基因表达的顺序。 【解答】解：A、微型繁殖是无性生殖，能保持优良品种遗传特性并快速繁殖，A正确； B、细胞分裂素和生长素比值影响细胞分化，即影响培育中基因表达顺序，B正确； C、幼嫩茎段组织培养进行有丝分裂，四分体出现在减数分裂，不会出现，C错误； D、培养基需严格灭菌，外植体消毒即可（灭菌会杀死外植体 ），D正确。 故选：C。 【点评】本题考查植物微型繁殖技术（植物组织培养 ），涉及无性生殖特点、激素对基因表达的影响、细胞分裂方式及无菌操作，意在考查对植物组织培养原理和过程的理解，强化植物生物技术的知识应用。 17．（2分）科学家尝试采用多种方法获得多能干细胞（iPS细胞），目前iPS细胞可用于治疗人的阿尔兹海默症，骨关节炎等疾病，下列叙述错误的是（　　） A．iPS细胞可由成纤维细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞等诱导生成 B．可以用红绿色盲患者自身细胞培养的iPS细胞治疗自身红绿色盲 C．iPS细胞体外增殖方式为有丝分裂，体外分化过程与细胞内基因表达的调控有关 D．可借助载体将特定基因导入细胞或直接将特定蛋白导入细胞来诱导形成iPS细胞 【分析】1、iPS细胞是诱导多能干细胞，具有产生多种类型细胞的能力，其功能类似胚胎干细胞。 2、细胞分化的实质是基因的选择性表达。 【解答】解：A、成纤维细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞等已分化的细胞在一定条件下可以被诱导重编程为多能干细胞（iPS细胞），A正确； B、红绿色盲患者基因发生改变，用红绿色盲患者自身细胞培养的iPS细胞无法治疗自身红绿色盲，B错误； C、iPS细胞体外增殖的方式是有丝分裂，细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以体外分化过程与细胞内基因表达的调控有关，C正确； D、科学家已尝试采用多种方法来制备iPS细胞，包括借助载体将特定基因导入细胞中，直接将特定蛋白导入细胞中或者用特定蛋白等来诱导形成iPS细胞，D正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查了干细胞的培养及其应用等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 18．（2分）胚胎工程的迅猛发展实现了家畜繁殖模式的改变，如图所示为某科研小组培育幼猪的两种模式。下列说法正确的是（　　） A．哺乳动物的受精过程和早期胚胎的发育均在子宫中完成 B．被阻止释放的极体会成为胚胎的组成部分，发挥重要作用 C．分析图示可知，两种繁殖模式得到的幼猪所含核基因相同 D．图示流程涉及了体细胞核移植、胚胎移植、重组DNA等技术 【分析】胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。 【解答】解：A、在自然条件下，哺乳动物的受精过程在输卵管中完成，早期胚胎的发育也主要在输卵管中进行，发育到一定阶段后进入子宫继续进行胚胎发育，A错误； B、由图可知，孤雌生殖技术通过阻止次级卵母细胞释放极体，激活孤雌生殖从而获得早期胚胎，B正确； C、孤雌生殖得到的幼猪的核基因来自良种母猪，细胞核移植得到的幼猪的核基因来自良种公猪，两种繁殖模式得到的幼猪所含核基因不同，C错误； D、图示流程涉及了体细胞核移植、胚胎移植等技术，未涉及重组DNA技术，D错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查了胚胎工程等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 19．（2分）某病毒对动物养殖业危害十分严重。我国学者拟以该病毒外壳蛋白A为抗原来制备单克隆抗体，以期快速检测该病毒，其主要技术路线如图所示。下列相关说法正确的是（　　） A．诱导已免疫的B细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合，主要是利用细胞膜的功能特点 B．与小鼠骨髓瘤细胞融合前，已免疫的B细胞不需要通过原代培养扩大细胞数量 C．在杂交瘤细胞筛选过程中，发生融合的细胞都可以在选择培养基上正常增殖 D．将待筛选抗体与该病毒基因A进行杂交，呈阳性的就是所需的抗体 【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 【解答】解：A．诱导已免疫的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，主要利用的是细胞膜的流动性（即结构特点），而非功能特点，A错误； B．已免疫的B细胞是高度分化的细胞，无法分裂增殖，因此无需通过原代培养扩大细胞数量，B正确； C．选择培养基的作用是筛选杂交瘤细胞。在融合过程中，除B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞外，B细胞与B细胞融合的细胞（无分裂能力）或骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合的细胞（无法在培养基中存活）均无法正常增殖，C错误； D．抗体的本质是蛋白质，需与抗原蛋白A（而非基因A）发生抗原﹣抗体反应才能检测。若用基因A进行杂交，属于DNA﹣DNA或DNA﹣RNA杂交，不符合检测需求，D错误； 故选：B。 【点评】本题考查单克隆抗体的制备流程，意在考查考生的识记和分析能力。 20．（2分）同尾酶是指一组识别序列不同，但切出的黏性末端相同的限制酶。如图为EcoRⅠ、BamHⅠ、BglⅡ和MboⅠ四种限制酶的识别序列及酶切位点。下列说法正确的是（　　） A．BamHⅠ、BglⅡ、MboⅠ属于同尾酶，他们的识别序列相同 B．当目的基因编码区内有BamHⅠ识别序列时，使用MboⅠ可避免目的基因被破坏 C．选用两种不同的限制酶切割目的基因，就可以防止目的基因自身环化 D．用DNA连接酶将BamHⅠ和BglⅡ形成的黏性末端连接后，仍可再被限制酶切开 【分析】由于同种限制酶切割得到的目的基因或质粒的两端黏性末端相同，会出现自体相连的现象，所以为了保证目的基因与载体的正确连接，通常用两种识别序列和切割位点不同的限制酶同时处理含目的基因的DNA片段与载体。 【解答】解：A、分析题图可知，BamHⅠ、BgⅡ和MboⅠ识别序列不同，但是切出的黏性末端相同，属于同尾酶，A错误； B、根据相关限制酶的识别序列和切割位点可知，当目的基因编码区内有BamHⅠ识别序列时，使用MboⅠ也会破坏目的基因，B错误； C、分析题图可知BamHⅠ和BgⅡ的识别序列不同，但是产生的黏性末端相同，所以如果用二者切割目的基因，不能防止目的基因自身的环化，C错误； D、用DNA连接酶将BamHⅠ和BgⅡ形成的黏性末端连接后，不能被二者切开，但可再被限制酶MboI切开，D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查限制性内切核酸酶和DNA连接酶的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 21．（2分）如图，科研人员发现，酵母菌的液泡膜上含有镉转运蛋白（YCF1），于是利用转基因技术将酵母菌的YCF1基因整合到杨树的染色体上，培育出能高效富集镉（Cd）的转基因杨树，种植在镉污染的土地上对土壤进行修复。下列相关叙述正确的是（　　） A．利用PCR技术获取并克隆YCF1基因，需要设计2种碱基序列互补的引物 B．利用图1中的质粒和YCF1基因构建目的基因表达载体，需要3种工具酶 C．将含有YCF1基因的重组载体导入杨树组织细胞最常用的方法是显微注射法 D．将YCF1基因导入杨树植株后，只需要在分子水平上检测其表达情况即可 【分析】基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的筛选和获取 从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 （2）基因表达载体的构建 基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等，标记基因可便于目的基因的鉴定和筛选，是基因工程的核心步骤。 （3）将目的基因导入受体细胞 将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。 将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）目的基因的检测与鉴定 分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——PCR等技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA——PCR等技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原—抗体杂交技术。 个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【解答】解：A、利用PCR技术获取并克隆YCF1基因，需要的两种引物不互补，A错误； B、从图可以看出，YCF1基因两端分别是黏性末端和平末端，所以需要两种限制酶，同时还需要DNA连接酶等构建基因表达载体，B正确； C、将重组载体导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法，，C错误； D、在转基因植物的研究中，除了在分子水平上检测基因的表达情况外，还需要在个体和生态水平上进行检测，以确保转基因植物在实际环境中的功能和安全性，D错误。 故选B。 【点评】本题考查基因工程的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 22．（2分）关于基因表达载体构建及其组件相关说法正确的是（　　） A．基因表达载体上的复制原点可以调控目的基因的表达 B．标记基因的作用是便于重组DNA分子的筛选 C．构建基因表达载体时，目的基因的转录模板链的5′端应与启动子连接 D．基因上的终止密码子能够使转录在相应的位置停止 【分析】基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。 【解答】解：A、复制原点是DNA复制起始位点，调控目的基因表达的是启动子等，A错误； B、标记基因可通过特定性状筛选含重组DNA的细胞，便于重组DNA分子筛选，B正确； C、构建载体时，目的基因转录模板链的3'端与启动子连接，C错误； D、终止密码子在mRNA上，使翻译停止；基因上是终止子使转录停止，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查基因表达载体构建（组件功能、构建要点 ），意在考查对载体组件（复制原点、标记基因、启动子、终止子等 ）及基因表达过程（转录、翻译 ）的理解，强化基因工程核心步骤的知识掌握。 23．（2分）用氨苄青霉素抗性基因（AmpR）、四环素抗性基因（TetR）作为标记基因构建的质粒如图所示。用含有目的基因的DNA片段和用不同限制酶酶切后的质粒，构建基因表达载体（重组质粒），并转化到受体菌中。下列叙述错误的是（　　） A．若用HindⅢ酶切，目的基因转录的产物可能不同 B．若用PvuⅠ酶切，在含四环素培养基中的菌落，不一定含有目的基因 C．若用SphⅠ酶切，可通过DNA凝胶电泳技术鉴定重组质粒构建成功与否 D．若用SphⅠ酶切，携带目的基因的受体菌在含氨苄青霉素和四环素的培养基中能形成菌落 【分析】图中质粒内，氨苄青霉素抗性基因（AmpR）内含有Sca I和Pvu I的酶切位点，四环素抗性基因（TetR）内含有HindⅢ、SphⅠ和SalⅠ的酶切位点。 【解答】解：A、若用HindⅢ酶切，目的基因可能正向插入，也可能反向插入，转录的产物可能不同，A正确； B、若用PvuⅠ酶切，重组质粒和质粒中都有结构完好的四环素抗性基因（TetR），因此在含四环素培养基中的菌落，不一定含有目的基因，B正确； C、DNA凝胶电泳技术可以分离不同大小的DNA片段，重组质粒的大小与质粒的大小不同，因此若用SphⅠ酶切，可通过DNA凝胶电泳技术鉴定重组质粒构建成功与否，C正确； D、SphⅠ的酶切位点位于四环素抗性基因中，若用SphⅠ酶切，重组质粒中含结构完好的氨苄青霉素抗性基因（AmpR），但四环素抗性基因（TetR）的结构被破坏，因此携带目的基因的受体菌在含氨苄青霉素的培养基中能形成菌落，在含四环素的培养基中不能形成菌落，D错误。 故选：D。 【点评】本题主要考查的是基因工程的操作的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 24．（2分）下列相关实验的叙述正确的是（　　） A．利用DNA和蛋白质在酒精中的溶解度差异，可初步分离DNA B．羊的成熟红细胞和洋葱鳞片叶细胞都可作为提取DNA的材料 C．粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂后显蓝色 D．配制PCR反应体系时，加入等量的4种核糖核苷酸溶液作为扩增原料 【分析】DNA粗提取和鉴定的原理： （1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂具有耐受性。 （2）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺试剂会被染成蓝色。 【解答】解：A、DNA不溶于酒精，而部分蛋白质可溶于酒精，因此可利用DNA和蛋白质在酒精中的溶解度差异，可初步分离DNA，A正确； B、羊是哺乳动物，其成熟红细胞中没有DNA，不能作为提取DNA的材料，B错误； C、粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂后，在沸水浴加热的条件下显蓝色，C错误； D、PCR反应体系中需要加入的是4种脱氧核糖核苷酸溶液作为扩增原料，而不是核糖核苷酸，因为PCR扩增的是DNA，D错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查DNA粗提取和鉴定的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 25．（2分）将人胰岛素A链上1个天冬氨酸替换为甘氨酸，B链末端增加2个精氨酸，可制备出一种人工长效胰岛素。下列关于该胰岛素的叙述，错误的是（　　） A．进入人体后需经高尔基体加工 B．比人胰岛素多了2个肽键 C．与人胰岛素有相同的靶细胞 D．可通过蛋白质工程生产 【分析】基因工程只能生产已有的蛋白质，人工长效胰岛素A链有氨基酸的替换，B链增加了两个氨基酸，需要通过蛋白质工程生产。 【解答】解：A、该胰岛素进入内环境中起作用，不需要再经高尔基体加工，A错误； B、B链上多了两个精氨酸，多2个肽键，B正确； C、人工胰岛素和人胰岛素作用相同，靶细胞相同，C正确； D、人工长效胰岛素需要对天然的胰岛素进行改造，需要蛋白质工程进行生产，D正确。 故选：A。 【点评】本题考查蛋白质工程等相关知识，考生要识记相关内容，综合判断。 二、非选择题（共3题，共50分） 26．（16分）基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图所示。图1、图2为基因表达过程，其中图2中的甘、天、色、丙分别表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；图3为中心法则图解，a～e为生理过程。请据图分析回答： （1）图1为 　原核　 （填“原核”或“真核”）生物基因表达的过程，该过程包括 　转录　 和 　翻译　 两个步骤。 （2）图2过程中决定丙氨酸的密码子是 　GCA　 ，该过程发生时利用的模板是 　d　 （用字母回答），核糖体（b）移动的方向是向 　右　 （填“左”或“右”）。 （3）在图3的各生理过程中，T2噬菌体在宿主细胞内可发生的是 　a、b、e　 ；在正常动植物细胞内一般不存在图3中的 　c、d　 过程。（注：本小题用图3中字母回答） （4）某植物细胞核基因M编码的肽链在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中含量却很高，究其根本原因是 　基因的选择性表达　 。若M基因发生插入突变，使mRNA中插入了连续的三碱基序列GCA，结果使表达的肽链与原肽链的氨基酸序列相比，除增加1个氨基酸外，还有1个氨基酸种类发生了改变，从mRNA上的碱基序列分析，出现上述现象的原因是GCA的插入点在 　mRNA上的某一密码子内部　 。 【分析】转录是指主要在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质内游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。 【解答】解：（1）图1中边转录边翻译，为原核生物体内基因的表达过程。基因的表达包括转录和翻译两个步骤。 （2）从运输丙氨酸的tRNA上的反密码子可知mRNA上决定丙氨酸的密码子是GCA；翻译的模板是d（mRNA），新加入的tRNA上在右侧，因此核糖体的移动方向为向右。 （3）图3中a为DNA复制，b是转录，c是逆转录，d是RNA复制，e是翻译，图1包含转录和翻译过程，因此图1所示过程为图3中的b和e。T2噬菌体是DNA病毒，可在宿主细胞内进行DNA复制和基因的表达，即图3中a、b、e过程。在正常动植物细胞内不存在逆转录（c）和RNA复制（d）过程。 （4）某植物细胞核基因M编码的肽链在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中含量却很高，这是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因选择性表达。若M基因发生插入突变，使mRNA中插入了连续的三碱基序列GCA，结果使表达的肽链与原肽链的氨基酸序列相比，除增加1个氨基酸外，还有1个氨基酸种类发生了改变，说明插入的三个碱基转录后的三个碱基序列在mRNA的某个密码子内，这六个碱基组成两个新的密码子，因此使表达的肽链与原肽链的氨基酸序列相比，除增加1个氨基酸外，还有1个氨基酸种类发生了改变。 故答案为： （1）原核；转录；翻译 （2）GCA；d；右 （3）a、b、e；c、d （4）基因的选择性表达；mRNA上的某一密码子内部 【点评】本题考查基因表达、中心法则和基因突变的相关知识，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 27．（16分）森林郁闭度是林地中乔木树冠遮蔽地面的程度，为树冠投影面积与林地面积之比。领春木所在群落的郁闭度过高会导致幼苗难以存活。调查某地区不同胸径领春木的数量如表所示。已知领春木的树龄越高胸径越大，植株也越高。该地区林地局部能量流动情况如图所示，字母代表能量。回答下列问题： 胸径/cm ＜2.5 2.5～12.5 ＞12.5 数目/株 110 650 251 （1）据表分析，该地区的领春木种群的年龄结构为 　衰退型　 。适度采伐中老龄树木可以提高幼苗存活率，原因是 　领春木所在群落的郁闭度过高会导致幼苗难以存活，而适度采伐中老龄树木可以降低郁闭度，从而为幼苗提供更多的光照等生存条件，进而提高幼苗存活率　 。 （2）领春木制造有机物、固碳、供氧属于生物多样性的 　间接　 价值。领春木所在的森林生态系统比草地生态系统的抵抗力稳定性高的原因是 　森林生态系统比草地生态系统动植物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强　 。 （3）据图分析，生产者用于生长、发育和繁殖的能量是 　C1+D1+E1（或A1﹣B1）　 （选用图中字母表示），地下存储的石油、煤炭所含能量属于 　D1、D2　 （选用图中字母表示）。 （4）生态系统能量流动的特点为 　单向传递、逐级递减　 ，第二、三营养级间的能量传递效率为 　[或C2÷（B2+C2+D2+E2）×100%]　 （选用图中字母表示）。 【分析】样方法是用于调查植物种群密度等特征的常用方法。种群密度、年龄结构等是种群的重要特征。在不同的环境中，植物的分布和生长情况会有所不同。对于年龄结构，不同年龄段个体数量的比例反映了种群的发展趋势。群落的郁闭度会影响植物的生长和种群更新。 【解答】解：（1）幼龄树（＜2.5cm胸径）数量为110株，中龄树（2.5～12.5cm）为650株，老龄树（＞12.5cm）为251株，幼龄树比例显著低于中老龄树，表明该种群的年龄结构为衰退型。由于领春木幼苗存活率受群落郁闭度影响显著，适度采伐中老龄树木可有效降低树冠投影面积与林地面积之比，从而增加幼苗获取的光照强度和生存空间，提高其存活率。 （2）领春木通过光合作用固定二氧化碳、释放氧气等过程，属于维持生态系统稳定性的间接价值。森林生态系统比草地生态系统的动植物种类多、营养结构复杂，自我调节能力更强，抵抗力稳定性更高。 （3）生产者用于生长、发育和繁殖的能量可表示为同化量（A1）减去呼吸消耗量（B1），即A1﹣B1，也可通过能量分配途径C1（流向分解者）、D1（未利用）、E1（流向下一营养级）的总和表示。地下存储的石油、煤炭所含能量属于未利用部分（D1、D2）。 （4）生态系统能量流动的特点是单向传递和逐级递减。第二营养级同化能量为C1，第三营养级同化能量为C2，因此二者间的能量传递效率可表示为，或通过C2与第二营养级总能量（B2+C2+D2+E2）的比值计算，即C2÷（B2+C2+D2+E2）×100%。 故答案为： （1）衰退型；领春木所在群落的郁闭度过高会导致幼苗难以存活，而适度采伐中老龄树木可以降低郁闭度，从而为幼苗提供更多的光照等生存条件，进而提高幼苗存活率 （2）间接；森林生态系统比草地生态系统动植物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强 （3）C1+D1+E1（或A1﹣B1）；D1、D2 （4）单向传递、逐级递减；[或C2÷（B2+C2+D2+E2）×100%] 【点评】本题考查种群和生态系统相关知识，意在考查考生的识记和分析能力。 28．（18分）我国科研人员从某植物中提取了一种抗冻基因AtC，利用基因工程技术获得转基因抗冻的番茄新品种，操作流程如图。Tetr表示四环素抗性基因，EcoRⅠ、BamHⅠ表示不同的限制酶，对应箭头指向位置为相应限制酶的切割位点（不考虑其他未知的酶切位点）。请回答下列问题： （1）过程①利用PCR技术扩增AtC基因时，需要添加 　耐高温的DNA聚合　 酶；为确保AtC基因准确插入农杆菌质粒中，需在引物的 　5′　 （填“5′”或“3′”）端添加 　EcoRI、BamHI　 （填“EcoRⅠ”、“BamHⅠ”或“EcoRⅠ、BamHⅠ”）酶的识别序列。 （2）基因表达载体中启动子的基本组成单位是 　脱氧核苷酸　 ，启动子的作用是 　RNA聚合酶识别和结合的部位，启动基因转录出mRNA　 。 （3）过程③中需要先用 　Ca2+　 处理农杆菌，使其处于 　一种能吸收环境中DNA分子　 的生理状态，以便基因表达载体导入农杆菌。 （4）利用愈伤组织作为受体细胞的原因是 　愈伤组织分化程度低，容易实现全能性　 。在分子水平上，可利用 　PCR　 技术检测AtC基因是否整合到愈伤组织细胞中，再经过基因表达的检测，筛选出能合成抗冻蛋白的番茄愈伤组织细胞，再通过 　植物组织培养　 技术；培育转基因番茄植株，再进行个体生物学水平的鉴定。 【分析】1、基因工程的基本操作程序主要包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定四个步骤； 2、PCR技术的基本原理：PCR技术的基本原理类似于DNA的天然复制过程，其特异性依赖于与靶序列两端互补的寡核苷酸引物；基本步骤：变性→退火→延伸； 3、植物组织培养的过程：离体的植物器官、组织或细胞（外植体）（→脱分化）→愈伤组织→（再分化）→形成根、芽→植物体；原理：植物细胞的全能性。 【解答】解：（1）PCR过程需要的酶是耐高温的DNA聚合酶（TaqDNA聚合酶），为确保AtC基因准确插入农杆菌质粒中，需进行双酶切，因此应在目的基因的两端插入与质粒相同的限制酶识别序列，即在引物的5'端添加上EcoRⅠ、BamHⅠ的识别序列。 （2）启动子位于基因的上游，是RNA聚合酶识别和结合的部位，启动基因转录出mRNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸。 （3）过程③将AtC基因导入农杆菌，一般用Ca2+处理农杆菌，使之处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。 （4）愈伤组织分化程度低，全能性易表达，故培育转基因植株时，愈伤组织可作为受体细胞。为检测目的基因是否导入农杆菌，可以用PCR技术检测。筛选出能合成抗冻蛋白的番茄愈伤组织细胞，可通过植物组织培养技术；培育转基因番茄植株，再进行个体生物学水平的鉴定。 故答案为： （1）耐高温的DNA聚合；5′；EcoRⅠ、BamHⅠ （2）脱氧核苷酸 RNA聚合酶识别和结合的部位，启动基因转录出mRNA （3）Ca2+；一种能吸收环境中DNA分子 （4）愈伤组织分化程度低，容易实现全能性 PCR 植物组织培养 【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/7/10 17:20:08；用户：毛志伟；邮箱：18859253909；学号：41003450 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$