山东省菏泽市一中附属初中部2024—2025学年统编版七年级上学期第二次终结性模拟考试历史试题（二）

山东省菏泽一中附属初中部 2024—2025学年度第一学期第二次终结性模拟检测 历史模拟试题（二） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共50分，考试时间为60分钟。 2．答卷前将密封线内的项目和座号填写清楚。 3．第Ⅰ卷用2B铅笔填涂在答题卡上，第Ⅱ卷用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡指定区域内。考试结束后，只将答题卡交回。 第I卷（选择题 共20分） 一、单项选择题：（本大题共20题，每题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1．“第一次踏上这块土地，记者惊讶地发现，除了是我国境内已发现的最早人类化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇藏和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……”你知道这则新闻中的“这块土地”是哪个地方吗？（　　） A．北京周口店 B．浙江河姆渡 C．云南元谋 D．山东大汶口 2．“……考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据此可知，北京人（　　） ①会制造和使用工具 ②保留了某些猿的特征 ③会人工取火 ④已经学会原始狩猎 A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②④ 3．古书《礼记·礼运》中记载：“当大道施行的时候，天下是大家共有的，选举贤能的人做首领，……这就是理想的大同社会。如今大道不再施行，天下为家……天子诸侯们的权力成了世袭的……”文中“天下为家”指的是（　　） A．天下出现了很多国家 B．天下可以处处为家 C．天下成为大家的天下 D．天下成为一家的天下 4．李红同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理下面的知识点，其中正确的一项是（　　） A．夏朝的建立，标志着我国封建国家的产生 B．约公元前1600年，汤建立商朝，都城在亳 C．商朝第一个王修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑镇压人民、最后被灭 D．周武王建立周朝，定都镐，历史上叫做东周 5．分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（　　） A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 6．《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中“问鼎中原”的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（　　） A．越王勾践 楚国 B．晋文公 齐国 C．齐桓公 秦国 D．楚庄王 秦国 7．如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（　　） A．齐、楚、秦、燕 B．秦、楚、齐、燕 C．燕、齐、秦、楚 D．燕、齐、楚、秦 8．春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时代。下列不属于这一时期的历史现象是（　　） A．王室衰微、诸侯蟈起 B．铁制农具和牛耕的使用 C．出现了我国历史上第一个封建国家 D．学术思想非常活跃 9．我国历史上某个王朝情况如下：传说它的始祖契与禹同时，该王朝建立了中国古代真正的霸权，建构了复杂的国家组织。也是中国第一个有直接的同时期的文字记载记载的王朝。这个王朝是（　　） A．秦朝 B．西周 C．商朝 D．夏朝 10．“官吏作为秦朝政策的具体执行者和赋役的催征者，被百姓看作国家的化身和反抗的对象，再加上秦朝法律本就细密严酷，吏治逐渐败坏，使得官吏可以借法欺民，加重了官吏与人民的对立。”由此可知，秦朝速亡的原因之一是（　　） A．赋税沉重 B．徭役繁重 C．吏治败坏 D．刑法残酷 11．“竹帛烟销帝业虚（焚书的飞烟刚刚消散，秦帝国的基业就完了），关河空锁祖龙居（重重的山河关隘也阻挡不了秦朝灭亡的趋势了）坑灰未冷山东乱（焚书坑内的灰烬还未冷却，山东就发生动乱了），刘项原来不读书（刘邦和项羽他们从开始就根本不是读书的人啊）”——唐·章碣《焚书坑》对上面这首咏史诗理解正确的是（　　） A．秦始皇焚书加强了思想的统一 B．秦始皇坑儒体现了法律的残酷 C．肯定了秦始皇焚书的客观作用 D．嘲讽了秦始皇焚书行径的荒谬 12．汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这一政策的实施（　　） A．巩固了中央集权 B．加强了对地方的行政控制 C．减轻了农民负担 D．废除了生产资料的私有制 13．人们常常以“华佗再世”称有杰出医术的医生。华佗，字元化，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”。他的医学创造有 （　　） ①提出“治未病”理论，提倡预防疾病 ②创编出“五禽戏” ③提出“望闻问切”四诊法 ④发明“麻沸散” A．②④ B．①②③ C．①②④ D．①③ 14．下列人物，查找《史记》没有其内容的是（　　） A．陈胜 B．刘邦 C．汉武帝 D．诸葛亮 15．吴承恩《西游记》第八十一回：“正是八仙同过海，独自显神通。”八仙是中国民间传说中某个宗教的八位仙人，历来说法不一。请问此宗教应该是（　　） A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教 16．合久必分，分久必合。结束长期分裂割据局面、实现全国统一，是以下哪两个封建王朝的共同点（　　） A．秦朝、汉朝 B．汉朝、西晋 C．秦朝、西晋 D．西晋、北魏 17．请你仔细观察下图，据图指出东晋南朝时期江南地区经济得到发展的主要因素是（　　） A．北方少数民族大量迁往中原 B．中原汉族人民大量前往江南 C．江南土地肥沃自然条件优越 D．南朝统治者重视经济的发展 18．东晋时期，江南地区出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象，统治局面相对稳定。奠定这一局面基础的是（　　） A．赤壁之战，孙刘联军得胜 B．八王之乱，导致西晋衰落 C．祖逖北伐，收复黄河地区 D．淝水之战，消除北方威胁 19．“声不能传于异地，面于异时，于是乎文字生，文字者，所以为意与声之迹。”因此，产生了文字，书法逐渐成为一种艺术是在（　　） A．战国 B．南北朝 C．魏晋时期 D．东汉末年 20．阅读历史书籍需要关注目录，从而把握内容的主题。如图目录反映的主题是（　　） A．中华文明的起源 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的建立 D．政权分立与民族交融 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 二、非选择题：（共30分，第21题、22题、23题、分别占10、13、7分） 21．（10分）中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。 【政治篇】 材料一 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 ——《细讲中国历史丛书·西周史》 （1）据材料一，西周在政治上推行了什么制度？（1分）这种制度的实行有何积极作用？（2分） 材料二 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记·秦始皇本纪》 （2）据材料二，指出秦朝的政治制度有何特点？（2分） 材料三 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。 ——贾谊《治安策》 （3）据材料三，汉武帝采取的什么措施体现了这一主张？（1分） 【经济篇】 材料四 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 ——《说文解字》 （4）为了解决材料四中的问题，秦朝采取了哪些措施？（2分） 【思想篇】 材料五 教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。 ——《光明日报》“一件让人欣慰的事” （5）如果由你写这个提案，请列举出你认为以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。（至少写出2条理由）（2分） 22．（13分）中国文化博大精深，源远流长，承载着丰富的历史内涵。阅读下列材料，回答问题。 【经典符号一：经典】 材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语·颜渊》 【经典符号二：科技与文化】 材料二 在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。美国学者德克·卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分。” ——《中华文明史》第二卷 材料三 中国古代科技文化成就辉煌灿烂，下列是我国古代两部著名医学、史学著作。 《伤寒杂病论》              《史记》 【经典符号三：丝绸】 材料四 2013年国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，称为“一带一路”。“一带一路”不只是单纯的陆上与海上国际交往通道，而是一个借助历史符号构筑的全球联系网络，是一个彰显中国国际影响力的战略构想，令世界各国意识到中国的重要性正在与日俱增。 ——《百度文库》 （1）根据材料一结合所学指出，孔子的核心思想主张是什么？（1分）他在教育上的主要成就是什么？（1分）他的思想从什么时候开始被历代王朝所推崇？（1分） （2）根据材料二结合所学指出，“造纸术”是谁在什么时期改进的？（2分）据材料指出“纸与造纸术的传入”对欧洲有什么意义？（2分） （3）请你为材料三中任意一部著作写一段30字左右的解说词。（要求：语句通顺，条理清晰、史实正确，包含著作的朝代、作者、地位或影响）（2分） （4）根据材料四结合所学指出，古代中国与外国进行贸易往来的这条商路叫什么？（1分） 为这条商路做出贡献的第一人是谁？（1分）这条商路的开辟有什么作用？（2分） 23．（7分）某校七年级同学组织关于“中国古代经济文明”的专题学习。阅读下列材料，回答问题。 材料一 孟子主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树…… 材料二 秦朝灵渠 材料三 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 请回答： （1）从材料一可以看出我国古代在发展经济时已关注到什么问题？（2分） （2）水利工程的修建推动农业发展。灵渠的兴修对当时经济发展起了什么作用？（2分） （3）依据材料三找出江南经济开发的主要原因（1分）。简要概括江南经济开发产生的影响。（1分） （4）如果要了解更多的古代经济知识，我们还可以通过哪些途径搜集资料？（1分） 山东省菏泽一中附属初中部 2024—2025学年度第一学期第二次终结性模拟检测 历史模拟试题（二）参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D B B D D C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A A D C C B D D D 1．【答案】C【解析】依据题干材料“国境内已发现的最早人类化石”“世界上规模最大的石林地质奇藏和时空横跨1亿多年的恐龙公墓”，结合所学可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了。元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类，C选项正确；祖国境内最早人类是云南元谋县的元谋人，因此A、B、D都不符合题意，排除A、B、D项。故选C项。 2．【答案】B【解析】根据题干“考古发现包括10万多件石器，成批的骨器”可知，北京人会制造和使用石器。根据题干“成批的骨器”“灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等”可知，北京人已经学会原始狩猎。因此，①④符合题意，故选B项；北京人保留了某些猿的特征，但题干材料没有涉及。因此，②不符合题意，排除C.D项；根据题干“北京人遗址发现大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米”可知，北京人会使用火和保存火种。但北京人使用的是天然火，会人工取火的是山顶洞人。因此，④错误，排除A项。 3．【答案】D【解析】材料中“选举贤能的人做首领”是指禅让制。“如今大道不再施行，天下为家……天子诸侯们的权力成了世袭的……”结合所学知识可知，大禹死后，他的儿子启继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，故D正确。A.B.C选项错误。 4．【答案】B【解析】结合所学知识可知，约公元前1600年，汤建立商朝，定都于亳，故选B项；夏朝的建立，标志着我国第一个奴隶制国家的产生，我国在战国时期进入封建社会，秦朝是我国第一个统一的封建国家。夏朝的建立，标志着我国封建国家的产生说法错误，排除A项；商朝修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑镇压人民的王是末代君主商纣王，排除C项；周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周，东周说法不符合史实，排除D项。 5．【答案】B【解析】根据所学知识分析，周王朝实行分封制，扩大了周的统治范围。根据题干分析，“先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构”属于中华文明，所以分封制也推动了中原文明的扩展，故选B项；稳定政局材料中没有体现，排除A项；统一多民族国家的建立开始于秦朝，排除C项；材料中没有表明分封制确立了社会等级，排除D项。    6．【答案】D【解析】本题以《三字经》的内容为切入点，考查的是春秋首霸齐桓公与秦的统一的相关知识点。东周分为两个阶段，一是春秋时期，一是战国时期。春秋时的齐恒公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。春秋时楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势，因而留下了“问鼎中原”的成语，后来在邲之战中，楚庄王打败晋国，跃升为霸主。战国的七雄分别为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，最终秦国完成了统一。 7．【答案】D【解析】根据图片《战国七雄形势图》，结合所学知识可知，战国七雄指 ”韩赵魏楚燕齐“ ，我们一般用东齐、西秦、南楚、北燕和中间三国韩赵魏来记忆七国的地理位置，因此，材料图片中最北方①是燕国，②是最东方齐国，③是最南方楚国，④是最西方秦国，①②③④所示位置就是燕、齐、楚、秦，故选D项；齐国在形势图中对应位置是②，不是①，排除A项；秦国在形势图中对应位置是④，不是①，排除B项；秦国在形势图中对应位置是④，不是③，排除C项。 8．【答案】C【解析】本题的解题点在于，题干当中给出的“历史现象”这个词的解释，根据所学可知，历史事件在发展、变化中所表现出来的“外部”（浅层/表面）形态（信息）和联系，其外在表现为历史情节。结合给出的答案分析。春秋战国时期，分封制逐渐走向崩溃，王室衰微、诸侯雄起，此时期，铁制农具和牛耕开始使用，学术思想领域活跃，出现了百家争鸣，A、B和D均不符合题意，排除。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，结束了长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，C不是春秋战国时期的历史现象，C项符合题意；故选C项。 9．【答案】C【解析】本题的关键词为，“中国第一个有直接的同时期的文字记载记载的王朝”，秦朝统一文字是小篆，排除A项；西周时期文字主要是金文，排除B项；夏朝尚未出现文字，排除D项。故选C项。根据所学知识可知，甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。故答案为C。 10．【答案】C【解析】根据材料“吏治逐渐败坏，使得官吏可以借法欺民，加重了官吏与人民的对立”可知，秦朝速亡的原因之一是吏治败坏，故选C项；秦始皇对农民征收沉重的赋税，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，材料中没有体现，排除A项；秦始皇连年在全国大规模地征调民力服徭役，修建骊山陵和阿房宫等，使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，材料也没有体现，排除B项；秦朝实行严苛的法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，也不符合题意，排除D项。 11．【答案】D【解析】根据题干材料结合所学知识可知，秦始皇焚书加强了思想的统一和秦始皇坑儒体现了法律的残酷在材料中都没有体现，故A.B选项排除。肯定了秦始皇焚书的客观作用与题干材料意思相悖，故C排除。题干材料说明秦始皇的焚书坑儒不但没有巩固秦朝的统治，反而加速了它的灭亡，所以这首诗是讽刺秦始皇焚书行径的荒谬，故D选项正确。 12．【答案】A【解析】根据材料“铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责”，结合所学可知，这是汉武帝时期的盐铁官营政策。汉初盐铁经营权掌握在豪强手中，他们控制了国家的经济命脉。为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国设盐铁官，把煮盐、冶铁等经济经营权收归国有，实行盐铁专营、专卖。这项措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础，同时也进一步巩固了中央集权。故选A项；汉武帝通过“推恩令”削弱诸侯的势力，从而加强了中央对地方的控制，排除B项；盐铁官营打击了豪强的势力，对农民没有太大的影响，排除C项；当时仍然是生产资料私人占有，排除D项。 13．【答案】A【解析】根据所学可知，提出“治未病”理论，提倡预防疾病的是张仲景，故①错误；华佗创编出了“五禽戏”，故②正确；提出“望闻问切”四诊法的是扁鹊，故③错误；华佗发明“麻沸散”，故④正确。选择A项符合题意。 14．【答案】D【解析】根据所学知识可知，西汉史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，诸葛亮东汉三国时期的人物，不在《史记》记述范围之内，故选D项；陈胜、刘邦、汉武帝都可以查找《史记》，均不符合题意，排除A.B.C项。 15．【答案】C【解析】本题的题干所给，“正是八仙同过海，独自显神通”，这里的的八仙是中国民间传说中广为流传的道教八位神仙。明代以前说法不一，有汉代八仙、唐代八仙、宋元八仙，所列神仙各不相同。至明代吴元泰《东游记》始定为：铁拐李、汉钟离、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅。故答案为C。 16．【答案】C【解析】本题的关键词为“结束长期分裂割据局面、实现全国统一”，根据所学知识可知，公元前221年，秦始皇结束了诸侯混战的割据局面，统一了中国；265年，司马炎建立西晋，结束了三国鼎立的局面。C项符合题意，故此题选C。 17．【答案】B【解析】根据图片信息结合所学知识，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，导致北方战乱不断，而南方相对稳定，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然天健优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。A.B.C.D都是江南地区经济发展的原因，但是东晋南朝时期江南地区经济得到发展的主要因素则是北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，故B符合题意，A.C.D排除。 18．【答案】D【解析】淝水之战后，东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象，故选D项；赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除A项；八王之乱发生在西晋时期，排除B项；祖逖北伐与题干出现的局面无关，排除C项。 19．【答案】D【解析】本题考察的是古代中国书法的相关知识，结合所学知识可知。汉代造纸术的发明，使书写的载体变得快捷便利，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了。故答案为D。 20．【答案】D【解析】结合所学知识可知，中国历史，在三国时期出现了魏、蜀、吴三国鼎立的局面，此后西晋实现了短暂统一，西晋灭亡后，黄河流域进入了十六国时期，南方则处于东晋的 统治下，此后，南北方进入了南北朝并列的时代。在魏晋南北朝时期，由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁，中国历史出现了民族融合的大趋势，因而三国两晋南北朝的特征为政权的分立与民族融合。 二、非选择题 21．【答案】 （1）分封制。稳定了周初的政治形势，巩固了疆土。（言之成理即可） （2）皇帝的权利至高无上。 （3）推恩令。 （4）统一度量衡；统一文字；统一车辆和道路的宽窄。（任意写2条即可得满分） （5）孔子是著名的教育家。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法等。孔子精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。（任意写2条即可得满分，言之成理即可） 【解析】 （1）依据材料一中信息“由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”，结合所学知识可知，为了巩固对周边的统治，西周在政治上采取了分封制。分封制的实施稳定了周初的政治形势，加强了周王室同各诸侯国之间的联系；密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发。 （2）依据材料二所给信息“天下之事无小大皆决于上”可知，皇帝的权利至高无上。结合所学，秦朝建立了中央集权制度，最高统治者是皇帝，确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫，他们对皇帝负责。地方上，设立郡县制，各级官员都由朝廷直接任免。所以，秦朝政治制度的基本特征是权力高度集中，皇帝的权利至高无上。 （3）依据材料三所给信息“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”可知，这是汉武帝为了解决王国问题采取的“推恩令”。结合所学，“推恩令”把原来的王国被分成许多小侯国，实力大大减弱，无力和中央抗衡，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。 （4）依据材料四所给信息“材料四田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形”，为此秦始皇下令统一度量衡，统一文字，统一车辆和道路的宽窄。 （5）依据所学知识可知，以孔子诞辰日为“中华教师节”是很有必要的，因为孔子在两千多年前就在教育方面做出了突出的贡献。孔子是著名的教育家。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，人人都应该接受教育的机会。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法等，鼓励学生独立思考，敢于坚持正确的意见，“当仁不让于师”； 教育格言：“三人行，必有吾师焉”；“温故而知新”；“不耻下问”等。孔子精心整理《诗经》、《春秋》等古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出了巨大贡献。 22．【答案】 （1）核心思想主张：仁； 教育成就：兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面； 时间：西汉/汉朝/汉武帝时期 （2）谁：蔡伦； 时间：东汉； 意义：大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。 （3）示例：张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。 《史记》是西汉史学家司马迁所著，这部著作是我国古代第一部纪传体通史，具有较高的史学价值和文学价值。《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。同时，司马迁还为许多下层人物写了传记。他爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 （4）商路：丝绸之路； 人物：张骞； 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到 了极大的促进作用。（或者材料最后一句）。 【解析】 （1）核心思想主张：据材料一“樊迟问仁。 子曰：‘爱人’”并结合所学可知，孔子的思想核心是“仁”，他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心； 教育成就：结合所学可知，孔子是大教育家，他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展； 时间：结合所学可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，因此其是在西汉 / 汉朝 / 汉武帝时期。 （2）谁和时间：结合所学可知，105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高，因此其为蔡伦，时间为东汉时期； 意义：据材料二“纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步”可知，大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。 （3）解说词：选择材料三其中一部著作结合所学知识进行说明即可，如选择《伤寒杂病论》，结合所学可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候， 提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。如选择《史记》，结合所学可知，《史记》是西汉史学家司马迁所著，这部著作是我国古代第一部纪传体通史，具有较高的史学价值和文学价值。《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。同时，司马迁还为许多下层人物写了传记。他爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位 （4）商路：据材料四“2013年国家主席习近平提出……丝绸之路’的战略构想”并结合所学可知，古代中国与外国进行贸易往来的这条商路叫丝绸之路； 人物：结合所学可知，为丝绸之路开通作出重大贡献的人物是张骞，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来； 作用：结合所学丝绸之路的知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 23．【答案】 （1）注意保护环境；或注意可持续发展。（任意一点） （2）灵渠兴修，沟通了长江水系和珠江水系，促进中原与岭南地区的经济文化交流。 （3）中原人民南迁。江南地区的开发为经济重心逐渐南移奠定基础。 （4）上网查询；去图书馆；去遗址实地考察等。（任意一点） 【解析】 （1）根据材料信息“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”，可知当时中国古代在发展经济时已关注到环境保护问题，与现在的“可持续发展观”有相似之处。 （2）灵渠联接了长江和珠江两大水系，构成了遍布华东华南的水运网。自秦以来，对巩固国家的统一，加强南北政治、经济、文化的交流，密切各族人民的往来，都起到了积极作用。灵渠虽经历代修整，依然发挥着重要作用。 （3）根据图片信息，可知当时北方人民大量南迁，带去了先进的生产技术，充实了南方的劳动力，推动了南方的开发。结合所学知识，江南经济开发为不断增长的人口，提供了新的土地来种植粮食及一些经济作物；促进了当地社会的发展，加强了地区之间的交流与沟通；为国家赋税的一个新的来源；推动经济重心逐渐南移。 （4）如网络、文献、书籍、遗址等搜集资料。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$