第1单元 古代亚非文明-第1课 古代埃及-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练同步课件(统编版 广西专版)

2025秋广西 历 史 1 九年级上册 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 理新知·自主学习 培素养·合作探究 固知识·分层训练 2 理新知·自主学习 3 一、尼罗河与古埃及文明 发源地：非洲东北角的________流域。 文明产生原因：尼罗河贯穿埃及南北，每年定期泛滥,为两岸留下肥沃的 黑色淤泥,非常有利于______生产。因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。 发展历程： （1）兴起：约从公元前3500年开始,尼罗河下游出现了若干个小国家。 （2）统一：公元前______年左右，古埃及初步实现了统一。 （3）强盛：在法老______________统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。 （4）衰亡：公元前525年,波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和 罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。 尼罗河 农业 3100 图特摩斯三世 文明代表：天文学——________；文字——__________（世界上最早的文 字之一）；建筑——________；医学——__________。 知识补充 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。同属于上古文明 时期创造的文字还有楔形文字、甲骨文等。 太阳历 象形文字 金字塔 解剖知识 二、金字塔 用途：古埃及法老的陵墓。 评价：是____________的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。 古埃及文明 金字塔 史料实证：是研究古埃及社会经济发展水平的直接证据。 知识补充 金字塔也是古埃及国王权力的象征。 三、法老的统治 统治：古埃及的国王称“______”,他作为全国最高的统治者，集军、政、 财、神等大权于一身。在宗教上,他被认为是“神之子”,具有无上的权威。 衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了______的逐渐衰落。 法老 王权 【知识拓展】原始社会时期的人类活动。（2022版课标·内容要求） 培素养·合作探究 9 古埃及有着璀璨古文明的独特魅力。同学们围绕“古埃及文明”开展探 究性学习。请你参与完成以下三项任务。 【任务一 寻找文明起源】 材料一 _______________________________________________________ 尼罗河水的定期泛滥却给这片干旱的土地带来 了绵延不尽的福音。河水冲走土壤中的盐碱成分， 留下营养丰富的矿物质，为河谷两岸孕育出适合农 耕的肥沃黑土（kemet）。世代生长在这片黑土地 上的古埃及人也称自己的国家叫kemet。 ——摘自《世界历史》纪录片 图1 古代埃及示意图 1 2 3 4 5 6 7 8 10 ______________________________________________________ 尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容 易，而盛行的北风、西北风又使返航显得毫不费 力。 ——摘自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 图2 古代埃及的地 形 分布图 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 11 （1）根据材料一并结合所学知识，说明古埃及被认为是“尼罗河的赠礼” 的理由。 理由：古埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥带来肥沃土壤，有利于 农业生产的发展；尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件；尼罗河为古埃 及提供了食物和水源。 1 2 3 4 5 6 7 8 12 【任务二 探究历史遗址】 材料二 __________________________________ 金字塔是古埃及法老的陵墓，是存放木乃伊的地方， 古埃及人认为人死后又会获得重生，所以要保存好肉体。 《金字塔铭文》中说，“为法老建造起通向天堂的阶梯，以 便他可由此上到天上。” 图3 金字塔 __________________________________ 希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况： “（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人 的大群来工作，每一个大群要工作3月……金字塔本身的建 造用了20年。金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而 成的。 图3 金字塔 续表 （2）根据材料二并结合所学知识指出，胡夫金字塔的修建反映了什么？ 你认为该如何评价金字塔？ 反映：古埃及国王的无限权力。 评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水 平；金字塔是古埃及人智慧的结晶；金字塔是劳动人民血汗的结晶，它给 古埃及人民带来了苦难。 1 2 3 4 5 6 7 8 15 【任务三 走进法老的国度】 材料三 法老”一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿 ”，中王国时期 使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称……第一，法老 的意志就是法律……第二，法老独揽了全国的一切行政大权……第三，在 法理上，法老拥有全国土地的最高所有权……第四，法老是军队的最高统 帅…… ——摘自齐涛主编《世界通史教程》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出古埃及法老有哪些权力？其拥有 怎样的地位。 权力：法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 地位：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上权威。 1 2 3 4 5 6 7 8 16 固知识·分层训练 17 一阶 基础练 1.人类最早的文明产生于亚非拉地区的大河流域，古希腊著名的历史学家 希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是因为尼罗河 流域( ) A A. 适合农业耕作 B. 手工业发达 C. 法律制度完善 D. 商品经济活跃 1 2 3 4 5 6 7 8 18 2.时空观念绘制年代尺是学习历史的重要方法。对下图年代尺中A处的信 息解读正确的是( ) B A. 尼罗河下游出现若干个小国家 B. 古埃及初步实现了统一 C. 古埃及成为强大的军事帝国 D. 古埃及被波斯帝国所灭 1 2 3 4 5 6 7 8 19 3.史料实证（2024南宁二中月考改编）拓片是将刻在不同材质上的文字、 符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的 拓片，可直接用于古埃及文明研究的是( ) A A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 小篆 1 2 3 4 5 6 7 8 20 4.生活情境（2024桂林十八中月考）一导游带团出国旅游，解说道：“巍 峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文 明成就令人惊叹，也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于( ) B A. 黄河流域 B. 尼罗河流域 C. 两河流域 D. 印度河流域 1 2 3 4 5 6 7 8 21 5.（2024南宁天桃实验学校月考）2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及 文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物 出境展。由此次展览主题可知( ) C A. 金字塔的建筑规模高大宏伟 B. 尼罗河影响埃及科学文化 C. 金字塔是古埃及文明的象征 D. 古埃及国王权力逐渐削弱 1 2 3 4 5 6 7 8 22 6.人们对法老的崇拜近乎疯狂，大臣们以亲吻法老的脚为荣，但一般情况 下，他们只能匍匐在地上，吻法老脚下的土地。上述历史情景发生在 ( ) A A. 古埃及 B. 古印度 C. 古罗马 D. 古希腊 1 2 3 4 5 6 7 8 23 二阶 能力练 7.胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全 国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及( ) D A. 文明走向衰落 B. 成为强大的封建帝国 C. 遭受外族入侵严重 D. 国王权力至高无上 1 2 3 4 5 6 7 8 24 8.跨学科·物理（2024浦北三中月考）考古学家根据发现的工具推断，金 字塔的建造可能采用的是“斜面上升法”，也就是当时的工匠从采石场用麻 绳牵引移动石块到工地，再在一定高度修一个斜坡运送石块，随着塔体升 高，斜坡也随之延长以保持同样的坡度。材料表明金字塔的修建( ) A A. 反映了古埃及人的智慧 B. 突显了法老的无限权力 C. 激化了古埃及社会矛盾 D. 来自“尼罗河的赠礼” 1 2 3 4 5 6 7 8 25 26 $$