14.1 电阻 第1课时 电阻及其影响因素-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层练吃透教材同步课件(沪粤版2024 广西专版)

物 理 2025秋广西 1 第十四章　欧姆定律 14.1　电　阻 第1课时　电阻及其影响因素 教材新知梳理 教材母题变式 教材新知梳理 教材新知梳理 知识点1　导体的电阻 1. 物理学中用电阻表示 ，并用符号 ⁠ 来表示电阻。 导体对电流阻碍作用的大小　 R　 2. 在国际单位制中，电阻的单位是 ，简称 ⁠，符号是 。常用的单位还有kΩ和MΩ；1 kΩ＝ Ω，1 MΩ ＝ Ω。 欧姆　 欧　 Ω　 103　 106　 知识点2　影响电阻大小的因素 3. 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 ⁠、 和 等因素有关。导体的电阻还跟 ⁠有关。 材料　 长度　 横截面积　 温度　 教材母题变式 类型　电阻的理解 例1　【源自新教材九上P82，T1】关于导体的电阻，下列说法中正确的是 (　C　) A. 铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 B. 若导体不接入电路，其电阻为零 C. 粗细相同的两根铜导线，较长的导线电阻较大 D. 导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 C 【方法指导】电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量，它是导体本身的 一种性质。导体的长度、材料、横截面积和温度一定时，它的电阻大小是 一定的，与是否接入电路、是否有电流通过、两端是否有电压无关。 易错点　不能正确判断电阻的大小 例2　如图所示，一条粗细不均匀的导线，AB段和BC段的电阻分别为R1和 R2，若AB段与BC段长度相同，则R1 R2。(选填“＞”“＜”或 “＝”)。 ＜　 例3　【源自新RJ九全P81，T4】 A和B两根完全一样的导线，长度都是 1 m，阻值分别为RA和RB。把A剪去一半，剩下的一半阻值为RC，再把 另外一半拉长到1 m，阻值为RD。下列表达式正确的是(　B　) A. 2RB＝RC B. RB＝2RC C. RB＝RD D. RC＝RD B 【易错警示】在温度不变时，影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长 度和横截面积；在比较导体电阻大小时，可根据公式R＝ρ(其中，ρ表示 电阻的电阻率，是由其本身性质决定，L表示电阻的长度，S表示电阻的横 截面积)。 教材实验突破 实验　探究影响导体电阻大小的因素 例 猜想与假设 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下 猜想： 猜想一：导体电阻跟导体长度有关 猜想二：导体电阻跟导体粗细有关 猜想三：导体电阻跟导体材料有关 同学们想利用如图所示的电路和如表中的导体验证上述猜想。 编号 材料 长度(m) 横截面积(mm2) A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 设计与进行实验 (1)在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 ⁠来比较 导体电阻的大小；这种科学研究问题的方法是 ⁠法。 (2)连接电表时，为避免损坏电流表，应采用 ⁠的方法来选择电流表 的量程。 (3)小灯泡在电路中的主要作用是 ⁠。 电流表示数　 转换　 试触　 保护电路　 分析与论证 (4)为了验证猜想一，应选用电阻丝 进行实验。(填写字母编号) (5)选用编号为A、C的电阻丝分别接入电路，是为了验证猜想 (选填 “一”“二”或“三”)。 A和B　 二　 编号 材料 长度(m) 横截面积(mm2) A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 (6)分别将A和B的两根电阻丝接入电路中M、N两点之间，电阻丝A接入时 电流表示数较大，由此得到的结论是： ⁠ ⁠。 在导体的材料、横截面积相同的 情况下，导体的长度越长，电阻越大　 编号 材料 长度(m) 横截面积(mm2) A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 (7)另一组的同学在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么他利用 这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 ⁠的实验验证。 三　 交流与反思 (8)某同学在验证猜想二时将电阻丝B接入电路，读出电流表示数，然后再 将电阻丝B对折后接入电路中，发现电流表示数变大。据此，他得出结 论：导体的横截面积越大，电阻越小。他的这种实验方法是 (选 填“正确”或“错误”)的，理由是 ⁠。 错误　 没有控制导体的长度相同　 (9) 除(1)中提到的方法外，该实验主要用到的物理研究方法是 ⁠ ；下列四个实验中没有用到此方法的是 (填字母)。 A. 探究动能的大小与什么因素有关实验 B. 探究影响压力作用效果的因素实验 C. 探究平面镜成像的特点实验 D. 探究不同物质的吸、放热性能实验 控制变量 法　 C　 19 $$