课题2 化学实验与科学探究（14大题型专项训练）化学人教版2024九年级上册

课题2 化学实验与科学探究 题型01 化学仪器的识别 题型02 化学仪器用途的判断 题型03 危险化学品标志的认识 题型04 化学试剂的取用规则 题型05 固体试剂的取用 题型06 液体试剂的取用 题型07 量筒的使用 题型08 酒精灯的使用方法 题型09 物质的加热方法 题型10 仪器装置的连接 题型11 装置气密性的检测 题型12 玻璃仪器的洗涤 题型13 对蜡烛及其燃烧的探究 题型14 科学探究的步骤 题型01 化学仪器的识别 【典例1】下列仪器名称书写正确，且与图片对应的是 A．铁夹 B．漏斗 C．坩埚钳 D．椎形瓶 【答案】B 【解析】A、图片对应的仪器是 “试管夹”而不是“铁夹”，A 错误； B、图片对应的仪器是漏斗，B 正确； C、图片对应的仪器是 “镊子”而不是“坩埚钳”，C 错误； D、该仪器名称应为 “锥形瓶”，但 “椎” 字书写错误，D 错误。 故选B。 【变式1-1】粗盐提纯实验中用到的下列仪器中，名称不正确的是 A．烧杯 B．分液漏斗 C．酒精灯 D．蒸发皿 【答案】B 【解析】粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），所需的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯等。不需要分液漏斗。 故选B。 【变式1-2】实验室常用如图所示仪器配制溶液，该仪器的名称是 A．试管 B．烧杯 C．锥形瓶 D．胶头滴管 【答案】B 【解析】如图所示该仪器为烧杯，可用于作配制溶液的容器，故选B。 【变式1-3】9．补齐仪器与名称的连线 。（从或中任选一个作答，若均作答，按计分。） A B 【答案】A、 B、 【解析】A、由图可知，为烧杯，为量筒，故图为：； B、由图可知，为酒精灯，为试管，故图为：。 题型02 化学仪器用途的判断 【典例2】请根据下列给出的仪器的主要用途，写出仪器的名称： （1）收集或贮存少量气体 。 （2）用于吸取和滴加少量液体 。 （3）用于夹持试管 。 （4）用于度量液体体积 。 （5）用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体 。 （6）用于取用块状固体试剂 。 【答案】（1）集气瓶 （2）胶头滴管 （3）试管夹 （4）量筒 （5）玻璃棒 （6）镊子 【解析】（1）收集或贮存少量气体的仪器是集气瓶； （2）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体； （3）用于夹持试管的是试管夹； （4）量筒用于量取一定体积液体的仪器； （5）玻璃棒用于搅拌（加速溶解）液体，过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体； （6）用于取用块状固体试剂的仪器是镊子。 【变式2-1】用酒精灯加热试管内的溶液，还需要用到的仪器是 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】用酒精灯加热试管中的溶液时，需要酒精灯、试管、试管夹。 【解析】A、该图为坩埚钳，该实验不需要坩埚钳，该选项不符合题意； B、该图为镊子，该实验不需要镊子，该选项不符合题意； C、该图为陶土网，试管可直接加热，不需要镊子，该选项不符合题意； D、该图为试管夹，加热试管时需要试管夹，该选项符合题意。 故选D。 【变式2-2】如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。 （1）取用块状固体药品，可选用的仪器是 （填仪器名称，下同）：取用粉末状固体药品，可选用的仪器是 。 （2）量取一定体积的液体，选用的仪器是除了C仪器外，还必须要有的仪器是 （填仪器符号）。 （3）欲给100mL的水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉网，还需要上述仪器中的烧杯和烧杯、量筒、胶头滴管、 。 （4）小明用量筒量取液体时，将量筒平放，倒入液体，第一次仰视凹液面最低处，读数为 18mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处， 读数为 10mL，则他倒出的液体体积 8mL。（填“＜”、“＞”） 【答案】（1）镊子 药匙 （2）A （3）酒精灯 （4）＞ 【解析】（1）取用块状固体药品，一般使用镊子夹取； 取用粉末状固体药品，通常用药匙来取。 （2）量取一定体积的液体，除了量筒（C）外，还需要胶头滴管（A）来准确滴加液体至所需刻度。 （3）给100mL的水加热，除了带铁圈的铁架台、石棉网、烧杯外，还需要酒精灯（F）提供热源。 （4）将量筒放平稳，仰视液体凹液面最低处读数为18mL，仰视会导致读数偏小，所量取的液体体积偏大，设此时量筒内液体实际体积为x，则x＞18mL；倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为10mL，俯视会导致读数偏大，所量取的液体体积偏小，设此时量筒内液体实际体积为y，则y＜10mL，将这两个不等式相加，可得x-y＞8mL，因此倒出液体体积大于8mL。 【变式2-3】下列仪器中，用来给物质进行加热的仪器是 ,夹取灼热的固体应用 ,在火焰上直接加热的玻璃仪器是 。（填字母代号） 【答案】 A H E 【解析】A酒精灯作为热源，可用来给物质进行加热； 夹取灼热的固体应使用的仪器是H坩埚钳； C烧杯、D锥形瓶在酒精灯上加热需要垫陶土网；F量筒不能在酒精灯上加热；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是E试管。 题型03 危险化学品标志的认识 图标 举例 火药等 氢气、一氧化碳等 镁粉等 白磷等 水银等 浓硫酸、氢氧化钠等 【典例3】下列物质运输时应张贴的标志对应正确的是 A．红磷 B．苛性钠 C．汽油 D．浓硫酸 【答案】D 【解析】A、红磷易燃固体，应该张贴易燃固体标志，不符合题意； B、苛性钠是氢氧化钠的俗称，有强的腐蚀性，应该张贴腐蚀性物质标志，不应该张贴毒性物质标志，不符合题意； C、汽油属于易燃液体，应该张贴易燃液体标志，不符合题意； D、浓硫酸具有强的腐蚀性，应该张贴腐蚀性物质标志，符合题意； 故选D。 【变式3-1】识别常用标志是必备的生活技能。下列物质与所贴标志不匹配的是 A．氯化钠 B．酒精 C．白磷 D．浓硫酸 【答案】A 【解析】A、氯化钠不具有可燃性，不属于易燃固体，符合题意； B、酒精具有可燃性，属于易燃液体，不符合题意； C、白磷具有可燃性，且着火点低，容易自燃，属于易于自燃的物质，不符合题意； D、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，属于腐蚀性物质，不符合题意； 故选A。 【变式3-2】运输汽油的油罐车箱上需张贴的标志是 A．B． C． D． 【答案】A 【解析】汽油易燃烧，常温下为液体，则属于易燃液体，不具有腐蚀性、毒性，也不易发生爆炸。 故选A。 【变式3-3】警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是 A．白磷 B．汽油 C．酒精 D．浓硫酸 【答案】D 【解析】A、白磷易自燃，属于固体，不应该张贴腐蚀品标志，故不符合题意； B、汽油属于易燃液体，不应该张贴腐蚀品标志，故不符合题意； C、酒精属于易燃液体，不应该张贴腐蚀品标志，故不符合题意； D、浓硫酸具有较强的腐蚀性，应该张贴腐蚀品标志，故符合题意。 故选D。 题型04 化学试剂的取用规则 【典例4】（多选）下列做法中符合实验室安全规则的是 A．用手直接接触试剂，品尝试剂的味道 B．药液溅入眼睛，立即用水清洗 C．没有说明用量，液体按1-2mL取用 D．把实验用剩的试剂带出实验室 【答案】BC 【解析】A、实验室有些药品具有腐蚀性，不能用手接触药品。为避免误食有毒药品，实验室不能品尝任何药品的味道。不符合题意； B、实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。符合题意； C、注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取 1-2mL，固体只需盖满试管的底部。符合题意； D、实验剩余药品不能拿出实验室。不符合题意； 故选BC。 【变式4-1】规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是 A．用尝味道的方法区分食盐和白糖 B．颗粒状、块状固体试剂可以直接用手拿取 C．实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费 D．没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可 【答案】D 【解析】A、实验室里，不得尝任何药品的味道，因此不得使用品尝味道的方式进行鉴别，故不符合题意； B、实验中的药品不能用手直接接触，块状固体可以用镊子夹取，故不符合题意； C、实验室用剩余药品要放在指定容器内，不能放回原瓶，更不能带出实验室，也不随意丢弃，若将剩余药品放回原试剂瓶，会造成原试剂瓶内试剂受到污染，故不符合题意； D、没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可，故符合题意。 故选D。 【变式4-2】规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是 A．无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取 B．在实验室中用尝味道的方法区分食盐和白糖 C．实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费 D．没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可 【答案】D 【解析】A、实验中的药品不能用手直接接触，块状固体可以用镊子夹取，选项说法错误，故不符合题意； B、实验室里，不得尝任何药品的味道，因此，不得使用品尝味道的方式进行鉴别，选项说法错误，故不符合题意； C、实验室用剩余药品要放在指定容器内，不能放回原瓶，更不能带出实验室，也不随意丢弃，若将剩余药品放回原试剂瓶，会造成原试剂瓶内试剂受到污染，选项说法错误，故不符合题意； D、没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可，选项说法正确，故符合题意； 故选：D。 【变式4-3】下列符合化学实验安全及规则要求的是 A．易燃易爆试剂放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的试剂 C．在实验室可以用手直接取用试剂 D．不在实验室内饮食、打闹和大声喧哗 【答案】D 【解析】A、易燃易爆药品放在火源附近，容易发生爆炸，不符合安全规则，不符合题意； B、应将实验室剩余的药品放到指定位置，不可随意丢弃，不符合题意； C、实验室的药品不可以直接用手接触，可用镊子或药匙代替，不符合题意； D、实验室禁止饮食（防止误食有毒物质）、打闹和大声喧哗（避免干扰实验操作），符合安全规则。符合题意； 故选D。 题型05 固体试剂的取用 操作要点与图示 块状固体试剂的取用（用镊子） 粉末状固体试剂的取用（用药匙或纸槽） 【典例5】实验室中按如图所示操作取用固体试剂，相关操作正确的是 A．用镊子取用块状固体试剂 B．需将块状试剂小心地送至试管底部 C．将装有试剂的试管放在桌面上备用 D．用过的镊子直接放回原处，以备下次使用 【答案】A 【解析】A、实验室用镊子取用块状固体试剂，故操作正确； B、实验室取用固体试剂的方法：将试管横放，用镊子夹取试剂放在试管口，然后将试管慢慢直立起来，使块状试剂缓缓的滑到试管底部，故操作错误； C、将装有试剂的试管放在试管架上备用，故操作错误； D、用过的镊子应用不干净的纸片擦干净后放回原处，以备下次使用，故操作错误。 故选A。 【变式5-1】具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。请根据下图回答问题： （1）取用块状固体试剂应选用的仪器是 （填仪器名称）。 （2）小凌同学要量取5mL水，需要选择的仪器是 （填字母序号），若该同学采用俯视的方法读数，她所取的液体体积 （填“大于”或“小于”或“等于”）5mL。在加热液体试剂时液体不能超过试管体积的 。 （3）简述如何取用高锰酸钾粉末药品至试管 。 【答案】（1）镊子 （2）AC 小于 三分之一 （3）先将试管横放，用药匙将高锰酸钾粉末送到试管底部，再将试管慢慢竖起 【解析】（1）取用块状固体试剂应选用的仪器是镊子； （2）量取一定体积的水，需要用到量筒和胶头滴管，故选AC； 若该同学采用俯视的方法读数，读取数值大于实际数值，故所取的液体体积小于5mL； 在加热液体试剂时液体不能超过试管体积的三分之一，防止液体溅出伤人； （3）取用高锰酸粉末粉末药品至试管的操作为：先将试管横放，用药匙将高锰酸钾粉末送到试管底部，再将试管慢慢竖起。 【变式5-2】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。如图是实验室常用仪器，请回答下列问题。 （1）取用粉末状固体选用的仪器是 （填名称）。 （2）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是 （填名称）。 （3）精确取用一定量液体试剂，需使用的仪器有 （填字母）。 （4）指出下列错误操作可能导致的后果： ①把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是 。 ②加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是 。 【答案】（1）药匙 （2）烧杯 （3）CD （4）打破试管 冷凝水倒流，炸裂试管 【解析】（1）取用粉末状固体选用的仪器是药匙； （2）烧杯不能直接加热，需要垫上陶土网加热； （3）精确取用一定量液体试剂，需使用的仪器有量筒和胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加，故填：CD； （4）①把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是：打破试管； ②加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是：冷凝水倒流，炸裂试管。 【变式5-3】固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在 。 注意： a.有些固体试剂需要遮光低温保存，因此需要存放在棕色广口瓶中； b.有些固体试剂易于空气中的氧气、水分等反应，因此需要密封保存； c.有些固体试剂会腐蚀容器，因此需要适合的容器(玻璃、塑料或金属)和塞子(玻璃、橡胶等)。 （2）密度较大的块状或较大颗粒状试剂的取用： 用 夹取，放入玻璃容器时，应该先把容器 ，把试剂放入容器口后，再将容器 ，使试剂轻轻滑落至底部，可防止 。    操作要点：一横、二放、三慢竖。 （3）粉末状或小颗粒试剂的取用： 用 或纸槽，先使试管 ，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心送至 ，再把容器(如试管) ，以免 。    操作要点：一斜，二送，三竖立。 注： a.上述所讲述的固体试剂取用，一般不定量，若需定量，则需要称量的仪器，如托盘天平； b.用过的药匙或镊子要立刻 ，以备下次使用。 【答案】（1）广口瓶 （2）镊子 横放 慢慢竖立起来 打破容器底 （3）药匙 倾斜 容器底部 竖立起来 粉末试剂沾在容器口或内壁上 用干净的纸擦拭干净 【解析】（1）固体试剂通常保存在广口瓶，液体试剂通常保存在细口瓶； （2）密度较大的块状或较大颗粒状试剂的取用：把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，用镊子把药品或金属颗粒放入容器口后，然后慢慢地将试管竖起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器底部，以免打破容器； （3）往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来； 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。 题型06 液体试剂的取用 【典例6】如图是取用液体和加热液体的实验操作。 （1）操作1中用滴管滴加液体时，正确的是 （填“A”或“B”）。 （2）操作2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管 （填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。 （3）操作3中倾倒液体时不宜过快的原因是________（填字母序号）。 A．防止倾倒过快而洒出 B．容易控制液体的加入量 简要说明下列操作可能造成的不良后果。 （4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛： 。 （5）滴管取用试剂后平放或倒置： 。 【答案】（1）B （2）底部 （3）AB （4）试管底被戳破 （5）腐蚀橡胶帽 【解析】（1）用滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬于试管口上方，即选项B正确，故填B。 （2）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套入和取下，故填底部。 （3）A.倾倒液体时不宜过快，能够防止倾倒过快而洒出，选项正确； B.倾倒液体时不宜过快，能够控制液体的加入量，选项正确，故填AB。 （4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛，会导致试管底被戳破，故填试管底被戳破。 （5）滴管取用试剂后平放或倒置，易导致残液倒流腐蚀橡胶帽，故填腐蚀橡胶帽。 【变式6-1】取用一定量的液体试剂常选择使用量筒，下列实验操作示意图中正确的是 A．量取2mL稀盐酸 B．读取数据 C．滴加液体 D．量取13mL水 【答案】C 【解析】A、倾倒液体时，瓶塞应该倒放，标签向着手心，故操作错误； B、读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故操作错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到量筒内或接触量筒内壁，应垂直悬空在量筒口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故操作正确； D、量筒量取液体应该采用就近原则，一次量取，量取13mL水应用20mL的量筒，故操作错误。 故选C。 【变式6-2】化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．加热液体 C．用手取用固体试剂 D．向试管滴加液体 【答案】B 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中操作中瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，错误； B、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，正确； C、不能用手直接接触药品，错误； D、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，错误。 故选B。 【变式6-3】液体试剂通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用少量液体试剂加热。如下图所示，关于液体试剂取用操作中正确的是 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试剂瓶口的位置 【答案】A 【分析】取用液体药品时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口。 【解析】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，故A正确； B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，故B错误； C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，故C错误； D、倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口，故D错误。 故选：A。 题型07 量筒的使用 【典例7】下列关于量筒量取11 mL水的实验操作，其中正确的操作是 A．选取量筒 B．倾倒液体 C．滴加液体 D．读取数据 【答案】C 【解析】A、量筒量取液体应该采用就近原则，一次量取，应该选用20mL的量筒，错误； B、向量筒中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中标签没有向着手心，错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，正确； D、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，不能采用俯视读数，错误。 故选C。 【变式7-1】某同学用50mL 量筒量取液体体积时，将量筒平稳的放在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为48mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为28mL，则该学生实际倒出的液体体积 A．等于 20mL B．大于20mL C．小于20mL D．无法确定 【答案】B 【解析】某同学用50mL量筒量取液体体积时，将量筒平稳的放在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为48mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数，会导致读数偏大，则实际剩余液体体积小于28mL，则该学生实际倒出的液体体积大于，故选：B。 【变式7-2】下列实验操作中，错误的是 A．点燃酒精灯 B．滴加溶液 C．量筒读数 D．放置滴管 【答案】D 【解析】A、应用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，图中操作正确，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意； D、吸取液体后的胶头滴管不能平放或倒置，以防试剂倒流，腐蚀或污染橡胶胶帽，图中操作错误，符合题意。 故选D。 【变式7-3】下列是实验中常见的操作，请回答下列问题： （1）如图表示的是某同学用量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的实际体积是 （填“大于”、“等于”或“小于”），正确的实验方法是，视线与量筒内液体的 保持水平。 （2）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应 。 【答案】（1）小于 凹液面的最低处 （2）用湿抹布盖灭 【解析】（1）用量筒量取一定体积的液体，俯视读数，读取数值大于实际数值，则量筒内液体的实际体积是小于25mL； 正确的实验方法是，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平； （2）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应用湿抹布盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的。 题型08 酒精灯的使用方法 使用前 ①检查灯芯是否烧焦； ②检查灯内酒精的量，少于酒精灯容积的1/4时应及时添加，向酒精灯内添加酒精时要使用漏斗，添加后酒精的总量不能超过酒精灯容积的2/3。 使用时 ①点燃：用燃着的火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯； ②禁止向燃着的酒精灯内添加酒精； ③用外焰加热； ④事故处理：若洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 使用后 ①熄灭：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭； ②存放：酒精灯不用时要盖上灯帽 【典例8】关于酒精灯的使用，错误的是 A．酒精量不得超过酒精灯容积的，也不得少于酒精灯容积的 B．熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹 C．用酒精灯内焰给物质加热 D．万一酒精洒出起火，不能用水灭火，应用湿抹布盖灭 【答案】C 【解析】A、酒精灯内酒精的量不能少于酒精灯容积的，也不能多于酒精灯容积的，故选项说法正确； B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故选项说法正确； C、酒精灯的外焰温度最高，所以给物质加热时用外焰加热，故选项说法错误； D、万一酒精洒出起火，应用湿抹布盖灭，不能用水灭火，因为酒精易溶于水，会继续燃烧，且水具有流动性，会扩大着火范围，故选项说法正确； 故选：C。 【变式8-1】下列关于酒精灯的操作正确的是 A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．熄灭酒精灯 D．存放酒精灯 【答案】A 【解析】A、向酒精灯内添加酒精时应该使用漏斗，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故A正确； B、要用火柴点燃酒精灯，不能用酒精灯去点燃另一酒精灯，否则酒精可能会洒出，引发失火，故B错误； C、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴吹灭酒精灯，以防引发火灾，故C错误； D、存放酒精灯用灯帽盖上，故D错误； 故选：A。 【变式8-2】关于酒精灯使用的注意事项中，错误的是 A．禁止向燃着的酒精灯中添加酒精 B．应使用酒精灯的外焰加热 C．熄灭酒精灯时用嘴吹灭方便快捷 D．酒精灯不用时应盖好灯帽 【答案】C 【解析】A、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，这是因为向燃着的酒精灯添加酒精时，酒精容易洒出，而且酒精是易燃物，可能会引发火灾，使用的注意事项正确，不符合题意； B、酒精灯的外焰温度最高，所以应使用酒精灯的外焰加热，这样能使被加热物质更快吸收热量，提高加热效率，使用的注意事项正确，不符合题意； C、熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭，因为用嘴吹可能会将火焰沿着灯芯吹入酒精灯内部，引起灯内酒精燃烧，甚至发生爆炸。应该用灯帽盖灭酒精灯，使用的注意事项错误，符合题意； D、酒精灯不用时应盖好灯帽，防止酒精挥发。酒精挥发后，灯芯上会残留水分，下次使用时不易点燃，同时酒精挥发也会造成浪费，使用的注意事项正确，不符合题意。 故选C。 【变式8-3】规范的实验操作是实验安全和成功的保证。下列给液体加热的实验操作中错误的是 A．倾倒液体 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．熄灭酒精灯 【答案】C 【解析】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故A正确； B、点燃酒精灯用火柴点燃，故B正确； C、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示中没有用外焰加热，故C错误； D、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，故D正确。故选：C。 题型09 物质的加热方法 （1）给液体物质加热(以给试管里的液体加热为例) （2）给固体物质加热 【典例9】下列有关试管的实验操作中，不正确的是 A．滴加液体 B．倾倒液体 C．液体加热 D．固体加热 【答案】D 【解析】A、滴加液体时，试管竖直，胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，实验操作正确，不符合题意； B、倾倒液体时，标签向着手心，试管口与试剂瓶口紧挨着，试管稍倾斜，实验操作正确，不符合题意； C、液体加热时，为使试管的受热面积最大，试管与桌面成45°角，实验操作正确，不符合题意； D、固体加热时，为防止冷凝水倒流，试管口要略向下倾斜，实验操作错误，符合题意。 故选D。 【变式9-1】下列实验操作正确的是 A．加热固体 B．仪器连接 C．点燃酒精灯 D．倾倒液体 【答案】D 【解析】A、给试管中的固体加热时，不能用手拿着试管，且试管口要略向下倾斜，故操作错误； B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，故操作错误； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，故操作错误； D、倾倒液体的方法：将瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，量筒倾斜，故操作正确。 故选D。 【变式9-2】下列有关铜绿性质研究的实验操作正确的是 A．取用铜绿 B．点燃酒精灯 C．加热铜绿 D．加入盐酸 【答案】A 【解析】A、铜绿是粉末状物质，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的纸槽小心送至试管底部，然后试管直立起来，A正确； B、点燃酒精灯应用火柴点燃，不可用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，以免失火，B错误； C、铜绿是粉末状固体，加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，C错误； D、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，D错误； 故选A。 【变式9-3】取110mL的液体，然后加热，需要的仪器有 ①试管；②烧杯；③试管夹；④酒精灯；⑤蒸发皿；⑥铁架台（带铁圈）；⑦陶土网；⑧胶头滴管；⑨量筒 A．①③④⑦⑨ B．②④⑥⑦⑧⑨ C．①③④⑦③⑨ D．④⑤⑥⑦⑧⑨ 【答案】B 【解析】 量取110mL液体：需使用量筒（⑨）和胶头滴管（⑧）。量筒用于粗略量取，胶头滴管辅助精确调整至110mL。加热液体：110mL液体体积较大，需用烧杯（②）盛放。烧杯不能直接加热，需垫陶土网（⑦）并固定在铁架台的铁圈（⑥）上，酒精灯（④）提供热源。则需要仪器组成是②④⑥⑦⑧⑨： 故选 B。 题型10 仪器装置的连接 连接仪器 操作要点 操作图示 把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 先把玻璃导管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍用力转动，将其插入 连接玻璃导管和乳胶管 先把玻璃导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管 在容器口塞橡胶塞 把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口 【典例10】正确连接仪器、装置是进行化学实验的重要环节。下列仪器、装置连接的过程中，操作错误的是 A．在玻璃导管上套上乳胶管 B．把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 C．用橡胶塞塞住试管 D．检查装置气密性 【答案】C 【解析】A、连接玻璃管和乳胶管时，先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入乳胶管，图示操作正确，不符合题意； B、把玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管口用水湿润，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入，图示操作正确，不符合题意； C、用橡胶塞塞住试管时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图示操作错误，符合题意； D、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，不符合题意。 故选：C。 【变式10-1】试管是最常用的实验仪器之一、下列实验中，关于试管的使用正确的是 A．添加块状试剂 B．滴加液体试剂 C．给固体加热 D．连接仪器 【答案】A 【解析】A、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，选项正确； B、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误； C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，选项错误； 故选A。 【变式10-2】正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是 A．吸取液体 B．连接仪器 C．检查气密性 D．给液体加热 【答案】A 【解析】A、使用胶头滴管吸取液体时，应先将胶头滴管中的空气挤出，再伸入液体中吸取，图中操作是先将胶头滴管伸入液体，再挤压胶头，这样容易把空气挤入液体中，使液体变质，图示操作错误，符合题意； B、连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，图中操作正确，不符合题意； C、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成角，图示操作正确，不符合题意。 故选A。 【变式10-3】下列实验操作不正确的是 A．连接仪器 B．用橡胶塞塞住试管 C．检查装置气密性 D．连接仪器 【答案】B 【解析】A、连接胶皮管与导管时，一手持胶皮管，一手持导管，将导管的连接端用水润湿，慢慢旋转连接，选项正确，不符合题意； B、应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，符合题意； C、检查装置气密性，握紧试管壁让试管内气体膨胀，导管冒出气泡证明装置气密性良好，图中所示操作正确，不符合题意； D、仪器的连接方法：把橡皮管慢慢转动着插进试管口，操作正确，不符合题意； 故选：B。 题型11 装置气密性的检测 实验原理 气体的热胀冷缩 操作顺序 操作及结论 先将导管深入水中，用手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，证明装置气密性良好 【典例11】用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 【答案】D 【解析】如果装置气密性良好，当缓慢向外拉动活塞时，瓶内气体压强减小，瓶内气压小于外界大气压，使得长颈漏斗内的液面下降，会有部分空气从长颈漏斗下端管口进入瓶中，于是漏斗下端管口产生气泡。故选D。 【变式11-1】下列化学实验操作正确的是 A．塞橡胶塞 B．取用试剂 C．检查气密性 D．振荡液体 【答案】C 【解析】A、塞紧橡胶塞不能在桌面上按，容易使试管破裂，故A错误； B、取用固体时，应用药匙，瓶塞应倒放在桌面上，图中瓶塞未倒放，故B错误； C、检查装置的气密性的方法是将仪器连接好后，将玻璃导管的一端放入水中，用双手握住试管，观察是否有气泡冒出，如有气泡冒出，则气密性良好，故C正确； D、振荡试管时，应用手紧握试管中上部，用腕力振荡，不应上下晃动，故D错误。 故选C。 【变式11-2】试管是化学实验中常见的仪器，下列与试管相关的操作中正确的是 A．夹持试管 B．检查气密性 C．倾倒液体 D．加热固体 【答案】C 【解析】A、用试管夹持试管时应从试管底部套上或取下，选项错误； B、该装置没有形成密闭系统，用手紧握试管，气体会从长颈漏斗中逸出，则无法观察到有气泡产生，选项错误； C、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项正确； D、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，选项错误； 故选C。 【变式11-13】下列检验装置气密性实验中漏气的是 A．B．C． D． 【答案】D 【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出，装置不漏气；B、长颈漏斗中液面上升后不下降，说明装置气密性好；C、长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性良好；D、若装置气密性好，上下移动左边仪器时必然和右边产生压差，左右液面不可能等高，说明D中漏气。故选D。 题型12 玻璃仪器的洗涤 1.玻璃仪器的洗涤方法(以洗涤试管为例) 2.玻璃仪器洗涤干净的标准 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 【典例12】下列关于仪器洗涤说法正确的是 A．加热后的试管趁热洗 B．洗干净的烧杯、试管、烧瓶都可以直接摆在实验台上 C．烧杯上有油，用水冲洗即可 D．试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干净 【答案】D 【解析】A、加热后的试管温度较高，立即冲洗会因骤冷导致破裂，应冷却后再洗。故错误； B、洗净的仪器应倒置放置，防止污染或积水，不可直接正放于实验台。故错误； C、油污需用洗洁精或碱性溶液清洗，仅用水无法去除。故错误； D、试管内壁水均匀分布（无水滴或成股流下）是洗净的标志。故正确。 故选D。 【变式12-1】下列与试管相关的操作中，正确的是             A．加热液体 B．振荡试管 C．持夹试管 D．塞试管塞 【答案】B 【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在中上部，手握试管夹长柄，拇指松开短柄，错误； B、振荡试管要使用手腕的力量左右振荡，正确； C、持夹试管应该从试管底部由下而上套入，错误； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，错误； 故选B。 【变式12-2】下列有关试管的操作，不正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．洗涤试管 D．洗后晾干 【答案】A 【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子 ，以免压破试管，故选项实.验操作错误； B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项实验操作正确； C、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右振荡，不能用手指拿住试管上下振荡，故选项实验操作正确； D、试管洗涤干净后，可倒放在试管架上，便于控出水分，同时能防止落入灰尘，故选项实验操作正确。 故选: A。 【变式12-3】．做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。请结合所学知识回答相关问题。 （1）洗涤试管时，要先倒净废液，再注入半试管水， 后把水倒掉，这样连洗几次。如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗。洗净的试管要 （填“正放”或“倒扣”）在试管架上晾干。 （2）玻璃仪器洗净的标准是 。 【答案】（1）振荡 试管刷 倒扣 （2）玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】（1）洗涤试管时，要先倒净废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。洗净的试管要倒扣在试管架上晾干，倒扣放置可以使试管内残留的水滴流尽，同时避免灰尘等杂质落入试管。 （2）玻璃仪器洗净的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 题型13 对蜡烛及其燃烧的探究 探究：观察与描述蜡烛及其燃烧 （1）点燃前 （2）点燃蜡烛 ①火焰及分层情况 ②生成物检验 （3）熄灭蜡烛 【典例13】蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化但液态石蜡却没有直接燃烧。同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。 （1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈(如图1)，得出结论： 。 （2）焰心所含物质探究：如图2，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。 【猜想假设】同学们对该气体物质的主要成分提出三种猜想： ①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气。 提出猜想①、②的理由是 。 【实验探究】 操作 现象 结论 Ⅰ．立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯 观察到 猜想①成立 Ⅱ．立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质 猜想②不成立 Ⅲ．立即将注射器靠近火焰，推动活塞 注射器口产生火焰，物质能燃烧 猜想③ 【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想①不成立，操作Ⅰ中产生明显现象的原因是 。 【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯处汽化形成气态石蜡后才能燃烧。 【答案】（1）蜡烛外焰温度最高 （2）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 成立 石蜡蒸气冷凝成固体 【解析】（1）温度高的部位加热优先碳化，点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈，可知外焰温度最高，故填：蜡烛外焰温度最高。 （2）【猜想假设】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以提出猜想①和②，故填：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。 【实验探究】因为猜想①成立，所以二氧化碳会使烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊。立即将注射器靠近火焰，推动活塞，注射器口产生火焰，物质能燃烧，而二氧化碳和水蒸气没有可燃性，石蜡具有可燃性，所以猜想③成立，故填：烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊；成立。 【实验反思】操作Ⅰ中产生明显现象的原因有可能是石蜡蒸气冷凝成固体，故填：石蜡蒸气冷凝成固体。 【变式13-1】某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究。下列关于该实验现象的说法，错误的是 A．实验Ⅰ中石蜡漂浮在水面上 B．实验Ⅱ的目的是探究蜡烛燃烧是否有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 【答案】C 【解析】A、石蜡密度比水小，放入水槽中会漂浮在水面上，故选项说法正确； B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，可证明蜡烛燃烧有水生成，故选项说法正确； C、实验Ⅲ的现象说明焰心处气体具有可燃性，氧气不具有可燃性，故焰心处气体不是氧气，故选项说法错误； D、实验Ⅳ中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，可知白烟是石蜡固体小颗粒，故选项说法正确； 故选：C。 【变式13-2】2023年9月21日，“神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国空间站生动演示了蜡烛燃烧等实验，并解释了产生这些奇特现象的原因。小东同学对此非常感兴趣，就蜡烛及其燃烧进行了如下一系列的探究，请你和他一起完成下列实验。 （1）【实验操作一】 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水 ，硬度 。 点燃蜡烛，如图所示，将一根小木条迅速平放于火焰中，约后取出。观察到的现象如图中所示，这证明焰心温度 （填“最低”或“最高”）。 （2）【实验操作二】小东同学继续探究“蜡烛燃烧生成了什么？”，在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示： 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.018% 【解释与结论】 由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 ；蜡烛燃烧生成的产物是 。 【答案】（1）小 小 最低 （2）氧气含量降低 水、二氧化碳、一氧化碳、炭黑 【解析】（1）蜡烛能浮在水面上，根据物体在液体中的浮沉条件，当物体密度小于液体密度时漂浮，所以说明石蜡的密度比水小； 能用小刀切下一小块蜡烛，表明石蜡质地较软，即硬度小； 将小木条迅速平放在火焰中，约 1s 后取出，看到小木条与焰心接触部分未变色，而外焰部分变黑，说明焰心部分温度低，没有使小木条碳化，即焰心温度最低。 （2）从表格数据看，蜡烛点燃前氧气含量为 18.7%，熄灭后为 15.6%，氧气含量明显降低，蜡烛燃烧需要氧气，氧气含量降低到一定程度，蜡烛无法继续燃烧，所以密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气含量降低； 蜡烛点燃前相对湿度为 48.4%，熄灭后为 71.6%，说明燃烧过程中有水生成；二氧化碳含量从 0.058% 增加到 3.643%，说明生成了二氧化碳；一氧化碳含量从 0 增加到 0.018%，说明生成了一氧化碳；同时铝板表面有黑色固体颗粒，蜡烛不完全燃烧会产生炭黑，所以蜡烛燃烧生成的产物是水、二氧化碳、一氧化碳和炭黑。 【变式13-3】教材变式题  某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。 （1）小贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，观察到的现象如图1。结论：石蜡的硬度 ，密度比水 。 （2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图2所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”“b”或“c”）处最先变黑。 （3）如图3所示，检验蜡烛燃烧的产物。 ①将一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到烧杯内壁出现 。 ②另将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到 。 ③得出结论：蜡烛燃烧的产物有 。 【答案】（1）小 小 （2）a （3）水雾 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳 【解析】（1）蜡烛能被小刀切开，说明硬度小； 漂浮在水面上，说明密度比水小； （2）蜡烛火焰的外焰温度最高，所以火柴梗放在火焰中（如图2所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的a（外焰）处最先变黑； （3）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡燃烧后生成水和二氧化碳；用干冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到在烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧生成了水；另将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧还生成二氧化碳。故填：水雾；澄清石灰水变浑浊；水和二氧化碳。 题型14 科学探究的步骤 科学探究步骤：提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流 【典例14】科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 【答案】C 【解析】有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成，这属于科学探究中的建立假说，故选C。 【变式14-1】体育课掷铅球活动后，同学们对铅球的制作材料进行讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸了一下。“吸了一下”这一过程属于科学探究中的（   ） A．提问和假设 B．设计并进行实验 C．收集证据 D．分析得出结论 【答案】B 【解析】“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验，故C选项符合题意； 故选：C。 【变式14-2】化学家波义尔偶然发现盐酸能使紫罗兰花瓣变红，于是他将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中进行探究。“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中”这一步属于科学探究过程中的 A．提出问题 B．形成假设 C．实施实验 D．形成结论 【答案】C 【解析】A、提出问题是针对某种现象提出疑问，“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中” 不是提出问题，A 选项错误； B、形成假设是对问题可能的答案作出猜想，这一步不是形成假设，B 选项错误； C、实施实验是按照设计的方案进行实验操作，“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中” 是具体的实验操作过程，属于实施实验，C 选项正确； D、形成结论是对实验结果进行分析总结得出的，这一步还未到得出结论阶段，D 选项错误。 故选C。 【变式14-3】某同学在化学实验室中看到一瓶无色液体，他认为可能是蒸馏水，“可能是蒸馏水”是科学探究中的 A．提出问题 B．形成假设 C．获取证据 D．分析解释 【答案】B 【解析】该同学认为无色液体可能为蒸馏水，是对无色液体的成分进行猜想，属于形成假设的流程，故选B。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题2 化学实验与科学探究 题型01 化学仪器的识别 题型02 化学仪器用途的判断 题型03 危险化学品标志的认识 题型04 化学试剂的取用规则 题型05 固体试剂的取用 题型06 液体试剂的取用 题型07 量筒的使用 题型08 酒精灯的使用方法 题型09 物质的加热方法 题型10 仪器装置的连接 题型11 装置气密性的检测 题型12 玻璃仪器的洗涤 题型13 对蜡烛及其燃烧的探究 题型14 科学探究的步骤 题型01 化学仪器的识别 【典例1】下列仪器名称书写正确，且与图片对应的是 A．铁夹 B．漏斗 C．坩埚钳 D．椎形瓶 【变式1-1】粗盐提纯实验中用到的下列仪器中，名称不正确的是 A．烧杯 B．分液漏斗 C．酒精灯 D．蒸发皿 【变式1-2】实验室常用如图所示仪器配制溶液，该仪器的名称是 A．试管 B．烧杯 C．锥形瓶 D．胶头滴管 【变式1-3】9．补齐仪器与名称的连线 。（从或中任选一个作答，若均作答，按计分。） A B 题型02 化学仪器用途的判断 【典例2】请根据下列给出的仪器的主要用途，写出仪器的名称： （1）收集或贮存少量气体 。 （2）用于吸取和滴加少量液体 。 （3）用于夹持试管 。 （4）用于度量液体体积 。 （5）用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体 。 （6）用于取用块状固体试剂 。 【变式2-1】用酒精灯加热试管内的溶液，还需要用到的仪器是 A． B． C． D． 【变式2-2】如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。 （1）取用块状固体药品，可选用的仪器是 （填仪器名称，下同）：取用粉末状固体药品，可选用的仪器是 。 （2）量取一定体积的液体，选用的仪器是除了C仪器外，还必须要有的仪器是 （填仪器符号）。 （3）欲给100mL的水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台、石棉网，还需要上述仪器中的烧杯和烧杯、量筒、胶头滴管、 。 （4）小明用量筒量取液体时，将量筒平放，倒入液体，第一次仰视凹液面最低处，读数为 18mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处， 读数为 10mL，则他倒出的液体体积 8mL。（填“＜”、“＞”） 【变式2-3】下列仪器中，用来给物质进行加热的仪器是 ,夹取灼热的固体应用 ,在火焰上直接加热的玻璃仪器是 。（填字母代号） 题型03 危险化学品标志的认识 图标 举例 火药等 氢气、一氧化碳等 镁粉等 白磷等 水银等 浓硫酸、氢氧化钠等 【典例3】下列物质运输时应张贴的标志对应正确的是 A．红磷 B．苛性钠 C．汽油 D．浓硫酸 【变式3-1】识别常用标志是必备的生活技能。下列物质与所贴标志不匹配的是 A．氯化钠 B．酒精 C．白磷 D．浓硫酸 【变式3-2】运输汽油的油罐车箱上需张贴的标志是 A．B． C． D． 【变式3-3】警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是 A．白磷 B．汽油 C．酒精 D．浓硫酸 题型04 化学试剂的取用规则 【典例4】（多选）下列做法中符合实验室安全规则的是 A．用手直接接触试剂，品尝试剂的味道 B．药液溅入眼睛，立即用水清洗 C．没有说明用量，液体按1-2mL取用 D．把实验用剩的试剂带出实验室 【变式4-1】规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是 A．用尝味道的方法区分食盐和白糖 B．颗粒状、块状固体试剂可以直接用手拿取 C．实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费 D．没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可 【变式4-2】规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是 A．无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取 B．在实验室中用尝味道的方法区分食盐和白糖 C．实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费 D．没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可 【变式4-3】下列符合化学实验安全及规则要求的是 A．易燃易爆试剂放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的试剂 C．在实验室可以用手直接取用试剂 D．不在实验室内饮食、打闹和大声喧哗 题型05 固体试剂的取用 操作要点与图示 块状固体试剂的取用（用镊子） 粉末状固体试剂的取用（用药匙或纸槽） 【典例5】实验室中按如图所示操作取用固体试剂，相关操作正确的是 A．用镊子取用块状固体试剂 B．需将块状试剂小心地送至试管底部 C．将装有试剂的试管放在桌面上备用 D．用过的镊子直接放回原处，以备下次使用 【变式5-1】具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。请根据下图回答问题： （1）取用块状固体试剂应选用的仪器是 （填仪器名称）。 （2）小凌同学要量取5mL水，需要选择的仪器是 （填字母序号），若该同学采用俯视的方法读数，她所取的液体体积 （填“大于”或“小于”或“等于”）5mL。在加热液体试剂时液体不能超过试管体积的 。 （3）简述如何取用高锰酸钾粉末药品至试管 。 【变式5-2】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。如图是实验室常用仪器，请回答下列问题。 （1）取用粉末状固体选用的仪器是 （填名称）。 （2）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是 （填名称）。 （3）精确取用一定量液体试剂，需使用的仪器有 （填字母）。 （4）指出下列错误操作可能导致的后果： ①把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是 。 ②加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是 。 【变式5-3】固体试剂的取用 （1）固体试剂通常保存在 。 注意： a.有些固体试剂需要遮光低温保存，因此需要存放在棕色广口瓶中； b.有些固体试剂易于空气中的氧气、水分等反应，因此需要密封保存； c.有些固体试剂会腐蚀容器，因此需要适合的容器(玻璃、塑料或金属)和塞子(玻璃、橡胶等)。 （2）密度较大的块状或较大颗粒状试剂的取用： 用 夹取，放入玻璃容器时，应该先把容器 ，把试剂放入容器口后，再将容器 ，使试剂轻轻滑落至底部，可防止 。    操作要点：一横、二放、三慢竖。 （3）粉末状或小颗粒试剂的取用： 用 或纸槽，先使试管 ，把盛有试剂的药匙（或纸槽）小心送至 ，再把容器(如试管) ，以免 。    操作要点：一斜，二送，三竖立。 注： a.上述所讲述的固体试剂取用，一般不定量，若需定量，则需要称量的仪器，如托盘天平； b.用过的药匙或镊子要立刻 ，以备下次使用。 题型06 液体试剂的取用 【典例6】如图是取用液体和加热液体的实验操作。 （1）操作1中用滴管滴加液体时，正确的是 （填“A”或“B”）。 （2）操作2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管 （填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。 （3）操作3中倾倒液体时不宜过快的原因是________（填字母序号）。 A．防止倾倒过快而洒出 B．容易控制液体的加入量 简要说明下列操作可能造成的不良后果。 （4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛： 。 （5）滴管取用试剂后平放或倒置： 。 【变式6-1】取用一定量的液体试剂常选择使用量筒，下列实验操作示意图中正确的是 A．量取2mL稀盐酸 B．读取数据 C．滴加液体 D．量取13mL水 【变式6-2】化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．加热液体 C．用手取用固体试剂 D．向试管滴加液体 【变式6-3】液体试剂通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用少量液体试剂加热。如下图所示，关于液体试剂取用操作中正确的是 A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试剂瓶口的位置 题型07 量筒的使用 【典例7】下列关于量筒量取11 mL水的实验操作，其中正确的操作是 A．选取量筒 B．倾倒液体 C．滴加液体 D．读取数据 【变式7-1】某同学用50mL 量筒量取液体体积时，将量筒平稳的放在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为48mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为28mL，则该学生实际倒出的液体体积 A．等于 20mL B．大于20mL C．小于20mL D．无法确定 【变式7-2】下列实验操作中，错误的是 A．点燃酒精灯 B．滴加溶液 C．量筒读数 D．放置滴管 【变式7-3】下列是实验中常见的操作，请回答下列问题： （1）如图表示的是某同学用量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的实际体积是 （填“大于”、“等于”或“小于”），正确的实验方法是，视线与量筒内液体的 保持水平。 （2）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应 。 题型08 酒精灯的使用方法 使用前 ①检查灯芯是否烧焦； ②检查灯内酒精的量，少于酒精灯容积的1/4时应及时添加，向酒精灯内添加酒精时要使用漏斗，添加后酒精的总量不能超过酒精灯容积的2/3。 使用时 ①点燃：用燃着的火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯； ②禁止向燃着的酒精灯内添加酒精； ③用外焰加热； ④事故处理：若洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 使用后 ①熄灭：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭； ②存放：酒精灯不用时要盖上灯帽 【典例8】关于酒精灯的使用，错误的是 A．酒精量不得超过酒精灯容积的，也不得少于酒精灯容积的 B．熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹 C．用酒精灯内焰给物质加热 D．万一酒精洒出起火，不能用水灭火，应用湿抹布盖灭 【变式8-1】下列关于酒精灯的操作正确的是 A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．熄灭酒精灯 D．存放酒精灯 【变式8-2】关于酒精灯使用的注意事项中，错误的是 A．禁止向燃着的酒精灯中添加酒精 B．应使用酒精灯的外焰加热 C．熄灭酒精灯时用嘴吹灭方便快捷 D．酒精灯不用时应盖好灯帽 【变式8-3】规范的实验操作是实验安全和成功的保证。下列给液体加热的实验操作中错误的是 A．倾倒液体 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．熄灭酒精灯 题型09 物质的加热方法 （1）给液体物质加热(以给试管里的液体加热为例) （2）给固体物质加热 【典例9】下列有关试管的实验操作中，不正确的是 A．滴加液体 B．倾倒液体 C．液体加热 D．固体加热 【变式9-1】下列实验操作正确的是 A．加热固体 B．仪器连接 C．点燃酒精灯 D．倾倒液体 【变式9-2】下列有关铜绿性质研究的实验操作正确的是 A．取用铜绿 B．点燃酒精灯 C．加热铜绿 D．加入盐酸 【变式9-3】取110mL的液体，然后加热，需要的仪器有 ①试管；②烧杯；③试管夹；④酒精灯；⑤蒸发皿；⑥铁架台（带铁圈）；⑦陶土网；⑧胶头滴管；⑨量筒 A．①③④⑦⑨ B．②④⑥⑦⑧⑨ C．①③④⑦③⑨ D．④⑤⑥⑦⑧⑨ 题型10 仪器装置的连接 连接仪器 操作要点 操作图示 把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 先把玻璃导管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍用力转动，将其插入 连接玻璃导管和乳胶管 先把玻璃导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管 在容器口塞橡胶塞 把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口 【典例10】正确连接仪器、装置是进行化学实验的重要环节。下列仪器、装置连接的过程中，操作错误的是 A．在玻璃导管上套上乳胶管 B．把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 C．用橡胶塞塞住试管 D．检查装置气密性 【变式10-1】试管是最常用的实验仪器之一、下列实验中，关于试管的使用正确的是 A．添加块状试剂 B．滴加液体试剂 C．给固体加热 D．连接仪器 【变式10-2】正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是 A．吸取液体 B．连接仪器 C．检查气密性 D．给液体加热 【变式10-3】下列实验操作不正确的是 A．连接仪器 B．用橡胶塞塞住试管 C．检查装置气密性 D．连接仪器 题型11 装置气密性的检测 实验原理 气体的热胀冷缩 操作顺序 操作及结论 先将导管深入水中，用手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，证明装置气密性良好 【典例11】用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 【变式11-1】下列化学实验操作正确的是 A．塞橡胶塞 B．取用试剂 C．检查气密性 D．振荡液体 【变式11-2】试管是化学实验中常见的仪器，下列与试管相关的操作中正确的是 A．夹持试管 B．检查气密性 C．倾倒液体 D．加热固体 【变式11-13】下列检验装置气密性实验中漏气的是 A． B． C． D． 题型12 玻璃仪器的洗涤 1.玻璃仪器的洗涤方法(以洗涤试管为例) 2.玻璃仪器洗涤干净的标准 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 【典例12】下列关于仪器洗涤说法正确的是 A．加热后的试管趁热洗 B．洗干净的烧杯、试管、烧瓶都可以直接摆在实验台上 C．烧杯上有油，用水冲洗即可 D．试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干净 【变式12-1】下列与试管相关的操作中，正确的是             A．加热液体 B．振荡试管 C．持夹试管 D．塞试管塞 【变式12-2】下列有关试管的操作，不正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．洗涤试管 D．洗后晾干 【变式12-3】．做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。请结合所学知识回答相关问题。 （1）洗涤试管时，要先倒净废液，再注入半试管水， 后把水倒掉，这样连洗几次。如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗。洗净的试管要 （填“正放”或“倒扣”）在试管架上晾干。 （2）玻璃仪器洗净的标准是 。 题型13 对蜡烛及其燃烧的探究 探究：观察与描述蜡烛及其燃烧 （1）点燃前 （2）点燃蜡烛 ①火焰及分层情况 ②生成物检验 （3）熄灭蜡烛 【典例13】蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化但液态石蜡却没有直接燃烧。同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。 （1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈(如图1)，得出结论： 。 （2）焰心所含物质探究：如图2，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。 【猜想假设】同学们对该气体物质的主要成分提出三种猜想： ①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气。 提出猜想①、②的理由是 。 【实验探究】 操作 现象 结论 Ⅰ．立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯 观察到 猜想①成立 Ⅱ．立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质 猜想②不成立 Ⅲ．立即将注射器靠近火焰，推动活塞 注射器口产生火焰，物质能燃烧 猜想③ 【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想①不成立，操作Ⅰ中产生明显现象的原因是 。 【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯处汽化形成气态石蜡后才能燃烧。 【变式13-1】某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究。下列关于该实验现象的说法，错误的是 A．实验Ⅰ中石蜡漂浮在水面上 B．实验Ⅱ的目的是探究蜡烛燃烧是否有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 【变式13-2】2023年9月21日，“神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国空间站生动演示了蜡烛燃烧等实验，并解释了产生这些奇特现象的原因。小东同学对此非常感兴趣，就蜡烛及其燃烧进行了如下一系列的探究，请你和他一起完成下列实验。 （1）【实验操作一】 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水 ，硬度 。 点燃蜡烛，如图所示，将一根小木条迅速平放于火焰中，约后取出。观察到的现象如图中所示，这证明焰心温度 （填“最低”或“最高”）。 （2）【实验操作二】小东同学继续探究“蜡烛燃烧生成了什么？”，在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示： 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.018% 【解释与结论】 由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 ；蜡烛燃烧生成的产物是 。 【变式13-3】教材变式题  某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。 （1）小贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，观察到的现象如图1。结论：石蜡的硬度 ，密度比水 。 （2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图2所示），约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”“b”或“c”）处最先变黑。 （3）如图3所示，检验蜡烛燃烧的产物。 ①将一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到烧杯内壁出现 。 ②另将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到 。 ③得出结论：蜡烛燃烧的产物有 。 题型14 科学探究的步骤 科学探究步骤：提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流 【典例14】科学发展常以如题图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 【变式14-1】体育课掷铅球活动后，同学们对铅球的制作材料进行讨论，有同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸了一下。“吸了一下”这一过程属于科学探究中的（   ） A．提问和假设 B．设计并进行实验 C．收集证据 D．分析得出结论 【变式14-2】化学家波义尔偶然发现盐酸能使紫罗兰花瓣变红，于是他将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中进行探究。“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中”这一步属于科学探究过程中的 A．提出问题 B．形成假设 C．实施实验 D．形成结论 【变式14-3】某同学在化学实验室中看到一瓶无色液体，他认为可能是蒸馏水，“可能是蒸馏水”是科学探究中的 A．提出问题 B．形成假设 C．获取证据 D．分析解释 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$