3.2 一起来分类（课件）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版

义务教育北师大版一年级上册 第三单元 整理与分类 第2课时 一起来分类 31441 (3) - 从下载的课件里面复制过来 记得不要出现百度，学科网的字眼 学习目标： 1.通过动手操作活动，经历分类的过程，体会分类标准的多样性，能按不同标准对物品进行分类，初步发展数据意识。 2.能结合自己的分类过程，用简单的数学语言描述分类的结果，初步感受分类结果在同一标准下的一致性和在不同标准下的多样性，体会分类在生活中的作用，初步发展应用意识。 3.初步养成有条理地思考问题的习惯，体会分类的必要性。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 【重点难点】 重点：能按不同的标准对物品进行分类。 难点：体会分类标准的多样性。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 瞧，笑笑和淘气把书包里的书本以及笔都拿出来了，想要整理一下，我们一起来给他们出出主意吧！ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 淘气和笑笑想把书本分成两类，可以怎么分呢？ 把准备好的数学书、语文书、数学练习本、语文练习本拿出来分一分吧！ 思考 哪个小组愿意说一说你们是怎么分的？ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 把语文书和语文练习本放在一起分成一类，把数学书和数学练习本放在一起分成另一类。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 把语文书和数学书放在一起分成一类，把语文练习本和数学练习本放在一起分成另一类。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 思考 为什么这么分呢？ 语文书和语文练习本都是语文学科相关，数学书和数学练习本都是数学学科相关。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 语文书和数学书是上课用的教材，语文练习本和数学练习本是写作业用到的。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 思考 整理好了书，现在要把淘气和笑笑笔袋里的笔分成两类，又可以怎么分类呢？观察图片，想想可以按什么标准进行分类。 思考 谁能说一说你的想法呢？ 思考 按笔上带不带橡皮分，带橡皮的分为一类，不带橡皮的分为一类。 思考 按笔的类型分，铅笔一类，彩笔一类。 总结 不同的分类标准，标准不同，分类结果也不同。 思考 回顾刚才的分类过程，你有什么分类的好方法？ 总结： 首先要观察要分类的物品有什么特点，再想一想可以按什么标准把这些物品进行分类，然后按照这个标准实际分一分，把同类的物品放在一起。 板书设计 一起来分类 标准不同，分类结果也不同。 31441 (3) - 从教案复制过来 这节课你收获到了什么？ 课后总结 $$