三 1.第2课时 按指定份数平均分-【随堂笔记】2025-2026学年新教材二年级上册数学（人教版2024）

随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 第②课时 按指定份数平均分 课前·预习笔记 AI伴学 微课讲解 任务 笔记 重点 知识点 按指定份数平均分（教材第33页例2) 把18个橘子平均分成6份，可以按照顺序依次分。 每个盘子里先各放1个，则还剩余18-6=12（个）。 学新 每个盘子里再各放1个，则还剩余12-6=6（个）。 ●● ●● 把剩余的6个橘子，每个盘子里再各放1个，则剩余 6-6=0(个)。没有剩余，也就是正好分完。 由此可知，把18个橘子平均分成6份，每份是3个。 理思路 按指定份数 平均分 按指定份数平均分 60 三1~6的表内除法 课堂·听课笔记 精批注 [对应教材P33P34] 2把18个橘子平均分成6份，每份几个？就是把18分成相同的6份， 求每份的个数。 方法：每个盘子里依次放1个，直至分完。 每份先各放1个，分 掉6个。 还剩18-6=12（个）。 ● 每份再各放1个，又 分掉6个。 还剩12-6=6（个）。 最后每份再各放1个， 正好分完。 分了3次，每份都是3个。总结：平均分要保证每份的量同样多。无论 采用什么样的分法，最后分的结果是一样的。 61 随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 做一做 提示：一用连一连的方法分一分。 鉴奶 覆奶 骤奶 强奶 奶 奶 酸奶 奶 酸奶 把10盒酸奶平均分成2份，每份（)盒。 提示：4个4个 地分，看分几次。 要让每只小熊分得同样多，每只小熊能分到( )罐蜂蜜。 3.用小棒代替香蕉分一分。 提示：可以用圈一图的方法分。 )))))))))》)) )))))))))))) （1)平均分给2只小猴，每只小猴分到（)根。 (2)平均分给3只小猴，每只小猴分到( ）根。 (3)平均分给6只小猴，每只小猴分到( )根。 62 三1~6的表内除法 学方法 ○运用画示意图法解决复杂的平均分问题画图法是常用的一种裁学方法。 把20块橡皮平均分给亮亮和他的4名同学，每名同学可以分到几块？ 思路分析：亮亮和他的4名同学加起来一共是5名同学。把20块橡 皮平均分给5名同学，求每名同学分到几块，就是把20 平均分成5份，求每份是多少。 可以用●代替橡皮分一分，如图所示： ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●0 正确解答：每名同学可以分到4块。 ○用画圈法解决平均分问题 有15个苹果，如果每个小朋友分3个，能分给几个小朋友？如果每 个小朋友分5个呢？ 思路分析：每个小朋友分几个就把几个苹果圈一圈，看能圈几次， 就是分给几个小朋友。 可以通过圈一 圈的方法我出 平均分后剩余 的部分，可以通 过添加或减少 使两份一样多。 正确解答：每个小朋友分3个，可以分给5个小朋友。每个小朋友 分5个，可以分给3个小朋友。 63 随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 课后·提升笔记 巧总结 ©易错点：混淆分成的份数和每份的个数 把10个按要求分一分。 注意区分份数和每份的个数。 的●的的的的的的心 (1)平均分成2份，每份（)个。 (2)每5个一份，能分成（)份。 易错解读：本题易把“平均分成2份”和“每5个一份”混淆。“平 均分成2份”表示把这些苹果平均分成2份，每份5个；“每5个一份” 是指每一份里有5个，能分成2份。“份数”表示有这样的几份，“每 份有几个”表示这样的一份里有几个。解此类题时，要分清这两个 概念。所以本题的正确答案为（1)5；（2)2。 举一反三： 提示：“平均分的份数”表示有这样的几份，“平均每份 的个数”表示这样的一份中有多少个。 一共有( )个苹果，平均分成了( )份，每份有()个。 提素养 分铅笔。 12支 每份分得同样多。 (1)把这些铅笔平均分给明明、君君和贝贝，每人分( )支铅笔。 (2)又来了丽丽、兰兰和东东，这时平均每人可以分( )支铅笔。 (3)每()支铅笔分给1名同学，可以分给2名同学。分的份数。 (4)每人分4支铅笔，可以分给()名同学。每份的戴量。 64随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 要点(2)练习 3.1+2=3(人)4×3=12（元) 1.得三1×3=33×1=3 口答：一共需要12元。 十二2×6=126×2=12 要点(4)练习 十二3×4=124×3=12 1.2+3+1=6(人) 2.4+4+4=12(或3+3+3+3=12) 1+1+2=4(人) 4×3=12(或3×4=12) 6×4+2=26(人) 3.555654 口答：学校体操队一共有26人。 要点（③）练习 12.1+3=4(人) 1.2×6=12（米) 4×6+3=27(元) 口答：花坛一周长12米。 口答：一共花了27元。 2.6×2+3=15（元) 3.4×6+2=26(人) 口答：买门票一共要花15元。 口答：一共有26人去春游。 三1~6的表内除法 1.除法的初步认识 第1课时 平均分 做一做 举一反三 1.(V)() 1 (1)4 (2)4 ()() 1@提素养 2.1644 1.(V) ()(V) 3.(1)52(2)842 12.(1)6 (2)4(3)3(4)2 第2课时按指定份数平均分 做一做 1 举一反三 1.5 1632 2.4 1Q提素养 3.(1)12(2)8(3)4 1(1)4 (2)2 (3)6(4)3 第3课肘除法 做一做（例3） 212÷6=2 1.（圈一圈略)626 2.8除以4等于2。 15除以5等于3。 412÷3=4 18除以3等于6.36除以6等于6 152·