三 1.第1课时 平均分-【随堂笔记】2025-2026学年新教材二年级上册数学（人教版2024）

随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 要点(2)练习 3.1+2=3(人)4×3=12（元) 1.得三1×3=33×1=3 口答：一共需要12元。 十二2×6=126×2=12 要点(4)练习 十二3×4=124×3=12 1.2+3+1=6(人) 2.4+4+4=12(或3+3+3+3=12) 1+1+2=4(人) 4×3=12(或3×4=12) 6×4+2=26(人) 3.555654 口答：学校体操队一共有26人。 要点（③）练习 12.1+3=4(人) 1.2×6=12（米) 4×6+3=27(元) 口答：花坛一周长12米。 口答：一共花了27元。 2.6×2+3=15（元) 3.4×6+2=26(人) 口答：买门票一共要花15元。 口答：一共有26人去春游。 三1~6的表内除法 1.除法的初步认识 第1课时 平均分 做一做 举一反三 1.(V)() 1 (1)4 (2)4 ()() 1@提素养 2.1644 1.(V) ()(V) 3.(1)52(2)842 12.(1)6 (2)4(3)3(4)2 第2课时按指定份数平均分 做一做 1 举一反三 1.5 1632 2.4 1Q提素养 3.(1)12(2)8(3)4 1(1)4 (2)2 (3)6(4)3 第3课肘除法 做一做（例3） 212÷6=2 1.（圈一圈略)626 2.8除以4等于2。 15除以5等于3。 412÷3=4 18除以3等于6.36除以6等于6 152·1~6的表内除法 我们班明天要去秋游。 把东西分一分吧。 e o36 68 eaoo 三1~6的表内除法 1.除法的初步认识 第①课时 平均分 课前·预习笔记 AI伴学微课讲解 任务 笔记 重点 知识点①平均分的含义（教材第31页） 判断是否是平均分： 每份分得的数量（不同)，不是平均分。 每份分得的数量（相同），是平均分。 把一些物品分成若千份，每份分得（同样多），叫平 均分。 6块糖，左边的分成了1、1、4，不是平均分；中间的 学 分成了1、2、3，不是平均分；右边的分成了2、2、2，每 新 份同样多，是平均分。 知 重点透 知识点2按每几个一份平均分（教材第31页例1） 8袋饼干，每2袋一份，把每2袋圈起来。所以每2袋一份， 正好可以分成（4)份。 12袋饼千，每3袋一份，可以分成（4)份，如下图。 理 平均分的含义 按每几个一份平 思 平均分 均分 55 随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 课堂·听课笔记 精批注 [对应教材P31P32] 把6块糖分成3份，可以怎样分？ 80 每份的数量不同。 每份的数量不同。 每份的数量相同。 每份分得同样多，叫平均分。 18袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈，说一说。 饼王 饼干 饼干 饼干 正好图了4次。 每2袋一份，分了这 每份都是2袋，这是 样的(4)份，正 好分完。 平均分。 圈一圈：12袋饼干，每3袋一份，能分成几份？ 正好图了4 饼王 饼 饼干 饼王 饼王 饼王 次，能分成 4份。 饼 饼王 总结：把一些物品按每几个一份平均分时，可以摆一摆或圈一图，再 裁一数一共分了几份。 56 三1~6的表内除法 做一做提示：每份同样多是平均分。 1.哪些分法是平均分？对的在( )里画“√" 食( 2. 尊”等群要善要 一共有( )片枫叶，每( )片一份，平均分成了( )份。 提示：每4片板叶一份。 3.圈一圈，填一填。 1011110122 提示一先图一图，再填写。 10根小棒，每2根一份，能分成( )份。 每5根一份，能分成( )份。 (2) 16个杯子，每2个装一盒，可以装（)盒。 每4个装一盒，可以装()盒。 每8个装一盒，可以装()盒 57 随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 学方法 ○运用数形结合思想解决平均分问题可以用连一连或圈一国的方法解决。 填一填：11只鞋子，每2只配成一双，可以配成（ )双鞋子。 思路分析：现有11只鞋子，每2只配成一双，要想知道可以配成几 双鞋子，可以用圈一圈的方法。每2只鞋子圈在一起， 圈出5双后，余下1只鞋子，不能配成一双鞋子，圈了 几次，就是配成几双鞋子，如图所示。 正确解答：5 ○运用平均分和乘法的知识解决实际问题 一些糖果，颗数比20多，比30少，把它们平均分，分的份数和每份 糖果的颗数相同。这些糖果有多少颗？ 思路分析：因为是平均分，所以每份的颗数都是一样的，由此可以 推出下面的数量关系： :每份的颗数×分的份数=糖果的总数 :（比20多，比30少) 两个乘数相同，且 积在20~30之间 每份的颗数=分的份数 在乘法口诀中只有“五五二十五”满足要求，故每份的 颗数是5，分的份数也是5。 正确解答：5×5=25（颗) 口答：这些糖果有25颗。 58· 三1~6的表内除法 课后·提升笔记 巧总结 ©易错点：未掌握平均分的意义 判断：把6个苹果放在2个盘子里，每盘只能放3个。（) 易错解读：本题易误认为是平均分，把6个苹果放在2个盘子里， 不是平均分，所以每盘不一定是3个。所以本题的正确答案为×。 举一反三： 填一填。 注意题目中的关健宇。 (1)把16个鸡蛋平均放在4个碗里，每个碗里放( )个。 (2)把12根玉米放在3个袋里，每个袋里放的玉米同样多，每个 袋里放（）根。 提素养 1.哪些是平均分？在（)里画“V” 品品6 88 2.填一填。 一共有12个松果。 武然的 (1)如果每次运2个，要运( ）次。 (2)如果每次运3个，要运( )次。 (3)如果每次运4个，要运( ）次。 (4)如果每次运6个，要运（ )次。 59