一 第2课时 按照不同的标准分类-【随堂笔记】2025-2026学年新教材二年级上册数学（人教版2024）

分类与整理 第②课时 按照不同的标准分类 课前·预习笔记 AI伴学 織课讲解 任务 笔记 重点感 知识点 不同标准下的分类及用简单的统计表表示分类的 结果（教材第3页例2）】 (1)不同标准的分类的含义：不同标准的分类是指事 物之间有几个相同的属性，我们分别以某个属性为标准进 行（不同)的分类。 (2)不同标准的分类的步骤： ①确定分类标准； ②把具有相同属性的事物归为一类； 学 新 ③统计数据。 (3)不同标准的分类结果的表示：用表格的形式呈现 出来。 类别 大人 孩子 人数 8 6 这种表格就是简单的（统计表）。它能简单、清楚地 记录分类结果。 (4)不同标准的分类的特点：由于分类的标准不同， 因此分类的结果一般也（不同）。虽然结果不同，但是按 照各种分类标准分类后的总数是一样的。 不同标准的分类 不同标准的分类 理 的含义 思 按照不同的 结果的表示 不同标准的分类 标准分类 不同标准的分类 的步骤 的特点 随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 课堂·听课笔记 精批注 [对应教材P3~P4] 2分两组做游戏，可以怎样分组呢？ 分类前，先确定分类的标准，再把具有相同属性的事物分为一类。 分法一· 分法二· 我按大人和孩子分。 我按性别分。 可以把分组结果整理到表格中。 这种表格就是筒单的统计表。它能筒 单、清楚地记录分类结果。 类别 大人 孩子 性别 男 女 人数 8 6 人数 7 7 想一想：还可以按什么分组？ 分法三·还可以按人物服饰分。 类别 戴帽子 不戴帽子 人数 2 12 对比分组结果，你发现了什么？ 分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。 分类完成后要把每种的数量加起来和总数对比一下 确保没有遗漏和重复。 分类与整理 做一做 1.把下面的衣服分成两类，将结果整理在表格中。 提示可以按上衣和 裤子分类。 类别 数量 2.将下面的动物分成两类，可以怎样分？ (1)把分类的结果表示出来。 类别 提示：可以按生活环境分类。 数量 (2)根据分类的结果，你能提出什么数学问题？ 9 随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 学方法 ○根据生活常识解决简单的分类问题 分一分。（把序号填在合适的圈里） 水里游的 地上跑的 ② ④ ⑤ 6 既能在水里游，又能在地上跑的 思路分析：观察题中的动物可知：泥鳅只能在水里游；小马只能在 地上跑；青蛙、乌龟既可以在水里游，又可以在地上跑； 小老虎只能在地上跑；公鸡只能在地上跑。根据它们的 这些特征，进行分类。 正确解答： 3 ②⑤ ④ ⑥ 根据生活常识进行分类。 水里游的 地上跑的 既能在水里游，又能在地上跑的 ©用观察法解决分类问题 下面有6张扑克牌，可以怎样分类呢？ 思路分析：观察上面的6张扑克牌，上面印着不同数字、花色和图案。 根据这些扑克牌的不同属性，自己确定标准来分类。 正确解答：按扑克牌上的数字分： 按扑克牌上的花色分： 按扑克牌上的图案分： 10 一分类与整理 课后·提升笔记 巧总结 ○易错点：当分类标准不唯一时，物品分类不清晰 可以怎样分类？把分类的结果用表格整理出来。 △口△△□口△□□△△△ 易错解读：上面的图形形状不完全相同，颜色也不完全相同，确定 形状为分类标准后，颜色就是不相关因素；同样确定颜色为分类标 准后，形状就是不相关因素。计数时注意以分类标准为唯一依据。 所以本题的正确答案为 形状 三角形 正方形 (答案不唯一)。 个数 7 5 举一反三： 说一说可以怎样分类。 可以按卡片的形状、颜色或印着的物品分类。 7( 提素养 (1)把下面的图形按形状分一分、涂一涂。 ☆●☆☆ ☆○ 0◆”☆ ooooooo 00000 0☆ 8 ☆④ O 7 (2)如果把这些图形分成两组，可以怎样 类别 分？在右边的表格里填一填。 个数 11本书练习题参考答案 本书练习题参考答案 分类与整理 第1课时 按照给定的标准分类 做一做 Q提素养 1.(涂一涂略)6433 (1)略 2.（1)略 (2)3333 (2)辣椒最多，胡萝卜最少。 (3)3+3=6 举一反三 153 第2课时 按照不同的标准分类 1做一做 Q提素养 1.上衣裤子5件4条 (1)略 2.(1)会游泳的 会飞的4只5只1(2) 类别 有颜色的 没有颜色的 (2)略 个数 12 11 举一反三 略 第3课时 按照不同的标准逐层分类 做一做 举一反三 (1)三角形正方形圆456 1①⑤⑧②④⑦⑨ ③⑥能继续分。 (2)(答策不唯一)还可以继续分，按@提素养 卡片上的图案分。 略 第一单元要点总结 要点①)练习 (2)①⑨0 ③5⑤⑦8 ②④⑥ 1.①④⑥⑦⑧ ②3⑤⑨ 要点（③）练习 2.略 (1)①⑨00 ②③⑤⑥④⑦⑧ 要点(2练习 （2)略 (1)①②④6⑦8⑨ 350 149.