Unit 2 A great picture（知识清单）英语人教PEP版二年级上册（新教材）

Unit 2 A great picture知 识 归 纳 必记 单词 四会 red红色 blue蓝色 orange橙色 brown棕色 green绿色 yellow黄色 white白色 apple苹果 flower花 tree树 cat猫 fish鱼 rabbit兔子 dog狗 三会 creative有创造力的 draw画 design设计 count数数 share分享 use使用 常考 短语 colour words颜色词汇 draw a picture画一幅画 design a pet park设计一个宠物公园 draw animals画动物 use hands用手 share card分享卡片 必会 句型 1.描述物品颜色的句型：This + 物品 + is + 颜色. 例：This pencil is red.这支铅笔是红色的。 2.表达为某人准备某物的句型：This + 物品 + is for you. 例：This flower is for you!这朵花是给你的！ 3.提出建议的句型：Let's + 动词原形 + 其他. 例：Let's draw a red apple.我们画一个红苹果吧。 4.描述看到某物的句型：I see + 数量 + 物品. 例：I see eight cats.我看到八只猫。 核心 语法 1.颜色类词汇的用法：用于描述物品的颜色，与物品搭配使用。 2. “Let’s...”句型的用法：以动词原形开头，用于提出建议 命令或请求。 3.基数词的用法：用于表示数量，如 eight八。 4.“This...is for...” 句型的用法：表示 “这…… 是给…… 的”。 考 点 速 记 考点 01 描述物品颜色的句型 This pencil is red.这支铅笔是红色的。 This pencil is orange.这支铅笔是橙色的。 · 句型结构：This/That + 物品 + is + 颜色. · 用法：用于描述单个物品的颜色，this 指离说话人较近的物品，that 指离说话人较远的物品。例：This pencil is blue.这支铅笔是蓝色的。 That tree is green.那棵树是绿色的。 提分练 一、单项选择。 ( )1.—What colour is this pencil? —________ pencil is red. A. This B. That C. These ( )2.—Look at ________ tree over there. —Oh, it's green. A. this B. that C. these ( )3.This apple is ________. I like it. A. blue B. red C. black ( )4.—Is that flower yellow? —Yes, ________ is. A. this B. that C. it ( )5.—What's that? —It's a ________ ruler. A. orange B. brown C. white 二、按要求完成句子。 1.This is a red apple.（对画线部分提问） ________ ________ this? 2.That tree is green.（改为一般疑问句） ________ ________ tree green? 3.This pencil is blue.（用 that 改写句子） ________ pencil ________ blue. 4.这把尺子是白色的。（汉译英） ________ ruler ________ ________. 5.That is a yellow flower.（英译汉） ________________________________________ 三、、情景交际 ( )1.你想描述近处的橡皮是绿色的，应该说：________ A. This rubber is green. B. That rubber is green. C. These rubbers are green. ( )2.朋友指着远处的书包问颜色，你回答：________ A. This schoolbag is black. B. That schoolbag is black. C. It's a black schoolbag. 考点 02 “Let’s...”句型的用法 Let’s colour it yellow. 让我们把它涂成黄色。 Let’s use our hands. 让我们用手。 “Let's...句型”表示 “让我们……”，用于提出建议、邀请他人共同做某事，语气亲切，适合低年级英语教学场景。 1. 结构：Let's + 动词原形 + 其他成分 例句：Let's draw a red apple.我们画一个红苹果吧。 Let's design a pet park.我们设计一个宠物公园吧。 易错点：Let's 后必须接动词原形，不能用动名词（-ing 形式）或第三人称单数形式。 错误示例：Let's drawing.（×） Let's draws.（×） 正确示例：Let's draw.（√） 2. 【拓展】否定形式的构成 结构：Let's not + 动词原形 例句：Let's not draw on the desk.我们不要在桌子上画画。 3. 省略形式与完整形式 Let's = Let us：其中 us 为第一人称复数宾格，指 “我们”。 例句对比：Let's go.我们走吧。 Let us go.让我们走吧。 提分练 一、单项选择。 ( )1.—Let's ________ a blue dog. —Great! A. drawing B. draw C. draws ( )2.—________ design a pet park? —Good idea! A. Let's B. Let C. Let is ( )3.Let's ________ our hands to draw. A. uses B. use C. using ( )4.—What about drawing a tree? —Why not? Let's ________. A. do B. to do C. doing ( )5.Let's ________ and share our cards. A. to draw B. drawing C. draw 二、选词填空。 draw use design share 1.Let's ________ a red apple. 2.Let's ________ our hands to make a picture. 3.Let's ________ a pet park together. 4.Let's ________ our cards after class. 三、按要求完成句子 1.Let's draw a rabbit.（改为否定句） Let's ________ ________ a rabbit. 2.我们用手吧。（汉译英） Let's ________ ________ hands. 3.Let's design a park.（改为一般疑问句） ________ ________ design a park? 4.—Let's share the books.（补全肯定回答） —________! 四、情景交际。 ( )1.你想邀请同学一起画一只绿色的猫，应该说：________ A. Let's draw a green cat. B. Let's colour the cat green. C. I see a green cat. ( )2.同学提议一起用彩笔，你同意时说：________ A. Let's use crayons. B. OK! C. Let me use crayons. 考点 03 描述看到某物的句型 I see eight cats. They’re red. 我看见八只猫，它们是红色的。 句型结构：I see + 数量 + 物品. 用法：用于表达自己看到的物品及数量，数量大于 1 时，物品用复数形式。 例：I see eight cats.我看到八只猫。 I see a red apple.我看到一个红苹果。 提分练 一、单项选择。 ( )1.—How many cats do you see? —I see ________. A. eight B. eighth C. the eighth ( )2.I see ________ red apple on the desk. A. a B. an C. the ( )3.—What do you see? —I see two ________. A. fish B. fishs C. fishes ( )4.I see five ________ in the picture. A. dog B. dogs C. a dog ( )5.—Do you see a yellow flower? —Yes, I ________. A. see B. do C. am 二、选词填空（数字 + 物品复数） 1.I see ________.（3 只猫） 2.I see ________.（1 个橙子） 3.I see ________.（7 条鱼） 4.I see ________.（2 棵树） 三、按要求完成句子 1.I see six birds.（对画线部分提问） ________ ________ birds do you see? 2.我看到一个蓝色的书包。（汉译英） I ________ ________ blue schoolbag. 3.I see a red apple.（改为复数句） I see ________ ________ ________. 4.That is a yellow flower.（用 I see 改写句子） I ________ ________ yellow ________. 四、情景交际 ( )1.你看到远处有四只兔子，应该说：________ A. I see four rabbits. B. I see four rabbit. C. Four rabbits are there. ( )2.同学问你看到了什么颜色的铅笔，你回答：________ A. I see a pencil. B. I see a green pencil. C. I have a green pencil. 参考答案 【考点 01】 描述物品颜色的句型 一、单项选择。 1.A解析：问句用 “this pencil” 提问，答句用 “This” 对应近处物品，故选 A。 2.B解析：“over there” 表示远处，用 “That” 修饰单数名词 tree，故选 B。 3.B解析：根据常识，苹果常见颜色为红色（red），blue（蓝色）和 black（黑色）不符合，故选 B。 4.C解析：一般疑问句中 “that flower” 用 it 指代，避免重复，故选 C。 5.B解析：orange（橙色）前需用 an，white（白色）以辅音音素开头，a white ruler 正确；brown（棕色）符合 “a + 辅音音素开头颜色词”，故选 B。 二、按要求完成句子 1.What is 解析：对颜色提问用 “What colour is...”，但画线部分为 “a red apple”，需用 “What is this?” 询问物品本身。 2.Is that 解析：将 be 动词 is 提前，that 不变，句首大写。 3.That; is 解析：将 this 改为 that，be 动词 is 不变。 4.This; is white 解析：“这把” 用 This，“是白色” 用 is white。 5.那是一朵黄色的花。 解析：that 译为 “那”，yellow flower 译为 “黄色的花”。 三、情景交际 1.A解析：近处物品用 This，单数名词 rubber 用 is，故选 A。 2.B解析：远处物品用 That，schoolbag 为单数，用 is，故选 B。 【考点 02】提出建议的句型专项练习 一、单项选择。 1.B解析：Let's 后必须接动词原形，draw 为原形，故选 B。 2.A解析：“Let's + 动词原形” 表示 “让我们……”，符合提议句型结构，故选 A。 3.B解析：Let's 后接动词原形 use，故选 B。 4.A解析：Let's 后接动词原形，do 代指 “draw a tree”，故选 A。 5.C解析：Let's 后接动词原形 draw，与 share 并列，故选 C。 二、选词填空 1.draw解析：“画苹果” 用 draw。 2.use解析：“用手” 用 use。 3.design解析：“设计宠物公园” 用 design。 4.share解析：“分享卡片” 用 share。 三、按要求完成句子 1.not draw解析：Let's 的否定形式为 Let's not + 动词原形。 2.use our解析：“用” 译为 use，“我们的” 用形容词性物主代词 our。 3.Shall we解析：Let's 的同义疑问句可用 “Shall we + 动词原形”，表示 “我们…… 好吗？”。 4.OK/Great/Good idea解析：肯定回答提议用 OK/Great/Good idea 等。 四、情景交际 1.A解析：提议 “画绿色的猫” 用 Let's draw a green cat，故选 A。 2.B解析：同意提议用 OK!，A 为提议本身，C 为 “让我用彩笔”，不符合回应语境，故选 B。 【考点 03】描述看到某物的句型专项练习 五、答案与解析 一、单项选择。 1.A解析：回答数量用基数词 eight（八），eighth 为序数词 “第八”，故选 A。 2.A解析：red 以辅音音素开头，“一个红苹果” 用 a red apple，故选 A。 3.A解析：fish 的复数形式为 fish 或 fishes，此处 two fish 更常见，故选 A。 4.B解析：five 后接可数名词复数 dogs，故选 B。 5.B解析：Do 开头的一般疑问句，肯定回答用 Yes, I do.，故选 B。 二、选词填空 1.three cats解析：“3 只猫” 用 three cats。 2.one orange解析：“1 个橙子” 用 one orange。 3.seven fish解析：“7 条鱼” 用 seven fish。 4.two trees解析：“2 棵树” 用 two trees。 三、按要求完成句子。 1.How many解析：对数量提问用 How many + 可数名词复数。 2.see a解析：“看到” 译为 see，“一个” 用 a。 3.some red apples解析：a 改为 some，apple 改为复数 apples。 4.see a; flower解析：I see 后接 a yellow flower，与原句含义一致。 四、情景交际 1.A解析：“四只兔子” 用 four rabbits，I see... 表达 “我看到……”，故选 A。 2.B解析：回答颜色和物品用 “I see + 颜色 + 物品”，故选 B。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$