第4讲 两汉统一多民族封建国家的巩固 课件--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

2026届高三历史一轮复习 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 课程标准 （1）通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； （2）通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 重难点 专制主义中央集权的发展 统一多民族国家的建立及其历史意义 儒学独尊地位的确立 经济的发展（小农经济，田庄经济） 时间 全国卷 地方卷 2025 四川·汉武帝加强中央集权的措施 湖南·郡国并行制与七国之乱 江苏·两汉的文化 2024 山东卷·汉唐时期江南经济区 湖南卷·汉初郡国并行制 浙江卷·汉武帝加强中央集权的政治、经济措施 2023 【甲】两汉人口流动与江南开发 新课标·两汉地方监察 福建·东汉的兴衰 辽宁·两汉的文化 广东·西汉的建立与“文景之治” 2022 天津·2·汉武帝加强中央集权的措施 ； 江苏·2·西汉建立与“文景之治” 辽宁·2·两汉的文化； 湖北·2·西汉的建立与“文景之治”；东汉的兴衰； 山东·2·两汉的文化 广东·2·东汉的兴衰； 湖南·2·汉武帝加强中央集权的经济措施； 浙江·4·刺史 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 命题趋势：主要围绕大一统国家的建立与巩固为主题，尤其是汉武帝巩固和加强大一统的措施命题，主要涉及经济的恢复发展和经济政策调整；思想方面主要是儒学在汉代的新发展，还涉及此时文学、史学发展的新成就。 总之，命题落脚于秦汉时代特征非常明显。 时空定位 刘邦建立 西汉政权 汉光武帝刘秀重建汉朝，史称东汉 公元前202年 公元8年 公元25年 公元220年 曹丕篡汉，史称曹魏 汉朝灭亡 西汉 东汉 外戚王莽篡汉 西汉灭亡 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、文景之治： （1）背景：民生凋敝，秦亡教训 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 大城名都散亡，户口可得而数十二三。 ——《史记》 1、文景之治： （1）背景：民生凋敝，秦亡教训 （2）措施 ①轻徭薄赋，与民休息； ②黄老学说，无为而治：不妄为 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 （景帝）令民半出田租，三十而税一也。 ——《汉书·食货志》 上无苛令，官无烦治。 ——《淮南子·齐俗》 黄老之学：黄老之学，也叫黄老学说，为黄帝之学和老子之学的合称。既重视黄帝的治身之道，同时提倡老子无为的治国之道。其中，政治主张体现为无为而治。 无为而治： 指的是统治者应当顺应民意，以民为本，轻徭薄赋、减轻刑罚等 历史概念小课堂 黄老之学、无为而治 无为≠无所作为 =不妄为=顺天而为，施行仁政，以民为本 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。 ——《汉书·食货志》 经济得到恢复，带来“文景之治”。 诸侯 + 地主 + 匈奴 问题：诸侯势力膨胀，引发七国之乱； 土地兼并加剧，阶级矛盾尖锐； 匈奴屡犯边境，威胁汉室稳定。 1、文景之治： （1）背景：民生凋敝，秦亡教训 （2）措施 （3）影响： 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 （2023·广东）汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想（    ） A．适应了休养生息的政治需要 B．契合了德法并用的治国理念 C．为尊崇儒术提供依据 D．有利于加强中央集权 A “汉兴之初,海内新定,同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土。” ——《汉书》 2、郡国并行制（汉初） 郡由中央直接管辖，国则由诸侯管辖 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、郡国并行制（汉初） （1）内容： 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 同姓王在封国内是国君，除太傅和丞相由中央任命外，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命，诸侯王还拥有一定的军权、财权、治权。 地域：全国54个郡，诸侯国占据39个郡。“籓国大者跨州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”。 人口：各诸侯国的人口总数，将近中央直辖地区人口数的一倍。 2、郡国并行制（汉初） （1）内容： 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 七国之乱：汉景帝采用晁错的建议，于次年冬天下诏削夺吴、楚等诸侯王的封地。以吴王刘濞为首的七个刘姓宗室诸侯由于不满朝廷削减他们的权力，以“诛晁错，清君侧”为名联兵反叛，后因战略失当，被汉朝和梁国联手平定。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、郡国并行制（汉初） （1）内容： （2）影响： ①初期稳固统治 ②诸侯实力膨胀，后期威胁中央集权 （2022·广东·2）“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上（  ） A．有助于遏制地方豪强势力的扩张 B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患 C．为外戚干政提供了便利的条件 D．有利于朝廷对封国的直接控制 D 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 （2023·福建）东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图所示。这反映了该时期（    ） A．行政制度的重大调整 B．豪强势力的地方割据 C．儒家思想的主导地位 D．经济发展的南北差异 D 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、政治上 （1）中央：中外朝制度 ①背景：汉初丞相位高权重； ②内容：汉武帝重用侍从官参与决策，丞相等负责执行。 ③影响：削弱相权，加强皇权。 皇 帝 中 朝 外 朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、政治上 （1）中央：中外朝制度 ①背景：汉初丞相位高权重； ②内容：汉武帝重用侍从官参与决策，丞相等负责执行。 ③影响：削弱相权，加强皇权。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 西汉中前期丞相 高祖朝 萧何 惠帝朝 曹参 陈平 王陵 文帝朝 周勃 陈平 灌婴 景帝朝 陶青 周亚夫 卫绾 刘舍 武帝朝 卫绾 窦婴 许昌 田鼢 薛泽 公孙弘 李蔡 庄青翟 赵周 石庆 公孙贺 刘屈牦 田千秋 昭帝朝 霍光 田千秋 杨敞 蔡义 “主父偃说上曰：愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计”。 ——《史记·平津侯主父列传》 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、政治上 （2）地方：颁布推恩令，削弱诸侯实力 ①内容：嫡嗣继位，其余诸子分地封侯，由郡管辖 ②作用：加强中央集权 （2019·新课标全国Ⅰ卷高考·25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A.加强了货币管理 B.确立了思想上的统一 C.削弱了诸侯实力 D.实现了对地方的控制 C 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 中央特派员？ 给皇帝打小报告？ 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、政治上 （3）地方：设立刺史监察地方 ①内容：全国划分为十三个监察区，设刺史一人，负责监督地方，加强中央集权。 ②特点：位卑权重（以卑临尊） 州刺史：六百石 郡太守：二千石 州刺史没有固定治所：“传车周流，匪有定所” （2022·浙江·3）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置（     ） A．可以弥补宰相才干不足的缺陷 B．有利于加强中央对地方的控制 C．是地方行政体制建设的重要内容 D．代表着社会履行监察官员的职能 B 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，汉武帝确立，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给中央，经过试用考核再任命为官。（自下而上） 历史概念小课堂 察举制 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、政治上 （4）选官（选必一P30）：察举制 材料1：东汉后期，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党结私，背实趋华”。士人为了做官，也投靠依托权门。 ——白寿彝《中国通史》 材料2：举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。 ——《晋书·段灼传》 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、政治上 （4）选官（选必一P30）：察举制 进步：注重品行才学， 为两汉政权选拔了大批人才。 局限： ①容易任人唯亲,滋生腐败； ②后期选官权被世家大族操纵； 2、经济上（垄断财利）： 改革币制、盐铁官营、均输平准、抑制商业 汉五铢 改革币制：统一货币，铸币权进一步收归中央，加强中央集权 桑弘羊 盐铁应该由官府垄断，既可以增加国家财政收入，应付军费开支，官营大规模生产大大优于民间小规模作坊。 盐铁官营：将盐铁收归官营，增加国家财政收入，打击商人势力。（不便于百姓） 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 均输：中央政府统一征购各地物品，运输到高价地区售卖或运往中央 全国 各地 中央 平准：利用所存物资，根据物价，贵时抛售，贱时收购 均输平准：政府运用经济手段对物资、物价进行调控，稳定物价保障民生 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、经济上（垄断财利）： 改革币制、盐铁官营、均输平准、抑制商业 抑制商业：征收算缗、告缗等财产税方式打击商人，充实国库 算缗令 率缗钱二千而一算（120钱） 百姓们你们好！ 只要举报隐瞒财产的人，就可以得到他的一半财产 告缗令 要钱没有 要命一条 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、经济上（垄断财利）： 改革币制、盐铁官营、均输平准、抑制商业 （2024·浙江）有史料记载：“往者，郡国诸侯各以其物贡输，往来烦杂，物多苦恶，或不偿其费；故郡国置输官以相给运，而便远方之贡。”“大农之诸官，尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。”以上史料反映的是（   ） A．相地而衰征 B．盐铁官营 C．均输平准 D．摊丁入亩 C 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 3、思想上：尊崇儒术 （1）目的：统一思想，巩固统治的需要 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 陈苏镇《汉代政治与“春秋学》：刘邦、萧何的政策毫无疑问为巩固汉家统治起到了重要作用，但却不可能长久。因为这种政策无法完成文化统一的任务，不能满足历史发展（大一统封建帝国内在扩张）的需求。历史在这里没有为自己找到新的出口。 黄老之学适应汉初恢复经济的需要； 汉武帝时期，经济已经恢复，社会矛盾尖锐，黄老之学不再适应现实需要，新儒学适应汉武帝加强中央集权、巩固大一统的需要。 （2019·全国Ⅱ卷·25）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是(　　) A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策 3、思想上：尊崇儒术 （1）目的 （2）表现 a. 独尊儒术 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 3、思想上：尊崇儒术 （1）目的 （2）表现 a. 独尊儒术 b. 察举制（孝廉） c. 设立太学 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 五经博士（武帝初） 诗经 尚书 礼经 易经 春秋 鲁诗 齐诗 韩诗 元光元年（前134），初令郡国举孝廉各一人。以儒学为主要考察标准的人才选拔制度——察举制确立。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 【拓展】：汉代儒学新发展（融合道家、阴阳家、法家等） 内容： ①“大一统”“尊崇儒术” ——思想统一，中央集权 ②“君权神授”“天人感应”“天人合一” ——加强君权；一定程度节制君权 ③主张仁政，强调德刑相辅 ——缓和社会矛盾 ④“三纲五常” ——维护统治 天子受命于天，天下受命于天子。 国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。 三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲 （伦理关系） 五常：仁、义、礼、智、信 （道德要求） 【拓展】：汉代儒学新发展（融合道家、阴阳家、法家等） 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 董仲舒《决狱》曰：父子至亲，扶杖而救之，非殴父也。《春秋》之义，父病，进药于其父而卒，君子原心，赦而不诛。 案例：甲父乙与丙争言相斗。丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙。甲当何论？ 廷尉观点：殴父，当枭首。 在儒学官学化的影响下，儒家学者往往会利用法官的身份，直接参与案件审理或讨论，采取了直接引用儒家经典作为案件审理依据，从而实现对司法活动的儒家化改造。 有时是因为“法无明文规定”，所以“引经”，以补其白；有时虽“有法”，而仍“引经”，则是为了“权变”。权衡之后加以变通，“然后有善也”。 ③主张仁政，强调德刑相辅（春秋决狱） 【拓展】：汉代儒学新发展（融合道家、阴阳家、法家等） 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 董仲舒《决狱》曰：甲能生乙，不能长育，以乞丙，于义已绝矣。虽杖甲，不应坐。 案例：甲有子乙以乞丙，乙后长大，而丙所成育。甲因酒色谓乙曰：“汝是吾子。”乙怒杖甲二十。甲以乙本是其子，自告县官。 在儒学官学化的影响下，儒家学者往往会利用法官的身份，直接参与案件审理或讨论，采取了直接引用儒家经典作为案件审理依据，从而实现对司法活动的儒家化改造。 有时是因为“法无明文规定”，所以“引经”，以补其白；有时虽“有法”，而仍“引经”，则是为了“权变”。权衡之后加以变通，“然后有善也”。 ③主张仁政，强调德刑相辅（春秋决狱） 3、思想上：尊崇儒术 （1）目的 （2）内容 （3）影响 ①适应中央集权，维护国家统一（思想大一统） ②加强君主专制（君权神授） ③一定程度上限制君权（天人感应） ④维护封建统治秩序（三纲五常） 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 刀笔吏治天下——黄老学说——外儒内法 （秦） （汉初） （汉武以后） （汉元帝）柔仁好儒，见宣帝所用多文法吏，以刑名绳下，大臣杨恽、盖宽饶等坐刺讥辞语为罪而诛，尝侍燕从容言：“陛下持刑太深，宜用儒生。”宣帝作色曰：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！” ——《汉书·元帝纪》 拓展：秦汉治国思想的演变 （2019·北京高考·13）《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是（　　） A．诸子“百家争鸣” B．始皇帝焚书坑儒 C．汉武帝独尊儒术 D．司马迁撰《史记》 C 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 4、边疆管理 A.平定匈奴 B.设河西四郡，控制河西走廊 4、边疆管理 A.平定匈奴 B.设河西四郡，控制河西走廊 C.张骞出使西域（丝绸之路） D.设置西域都护府，作为管理西域 的军政机构。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 4、边疆管理 A.平定匈奴 B.设河西四郡，控制河西走廊 C.张骞出使西域（丝绸之路） D.设置西域都护府，作为管理西域 的军政机构。 E.边疆实行屯戍政策 材料：西汉的屯田，是巩固新拓疆土的重要措施之一。屯田卒本身，也是边塞防御的手段之一，同时屯田区又为徙民、设县做好了基础准备。……西方的屯田卒，不仅从事农业生产，而且在有战事时参加战争。他们在西域且耕且战，对确立汉朝在西域的统治，起到了重要的作用。 ——刘永强《两汉西域经济研究》 作用：抵御匈奴侵扰 降低军费开支 开发边疆 推动民族交融，促进统一多民族国家的巩固和发展 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 《轮台罪己诏》 当今务， 在禁苛暴， 止擅赋， 力本农， 修马复令， 以补缺， 毋乏武备而已。 汉武帝的穷兵黩武加重了农民身上的赋税……农民最终不得不卖掉他们唯一剩下的家财——土地。……在汉帝国投入财力物力进行军事扩张的同时，对帝国统治构成真正威胁的是地主势力的逐步膨胀。……朝廷政治核心衰退的另一个标志是外戚对宫廷中枢的控制力越来越大。 ——《早期中华帝国：秦与汉》 问题：西汉后期，社会出现什么问题？ 穷兵黩武 外戚干政 土地兼并 西汉末年，社会矛盾尖锐，外戚王莽趁机夺权，建立新朝，后被农民军推翻。 25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，东汉开始。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、“光武中兴” 东汉光武帝刘秀 在中国两千年左右的历史上，比较值得称道，能够做到齐家治国的榜样，大概算来，只有东汉中兴之主的光武帝刘秀一人。 ——南怀瑾 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 尚书台 光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，矫枉过直，政不任下，虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已。 ——《后汉书》 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、“光武中兴” 重视尚书台——强化皇权 （2021·广东卷）汉代设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归令、仆”。这一现象说明 A．皇权旁落 B．相权转移 C．地方权力削弱 D．行政效率降低 B 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、外戚和宦官交替专权，政治黑暗 一门前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军，夫人、女食邑称君者七人……诸梁及孙氏中外宗亲送诏狱，无长少皆弃市……朝廷为空。 ——《后汉书》卷三四《梁统列传》 延熹二年（159），梁太后死，桓帝与中常侍单超、等5人合谋，派虎贲、羽林千余人包围梁冀府第，梁冀自杀，梁氏族人亲戚，不论老少，皆弃市……单超等5人同日封侯，开启宦官专权时代。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄 …… …… …… …… 4 和帝 10 27 5 殇帝 1 2 6 安帝 13 31 7 顺帝 11 30 8 冲帝 2 3 9 质帝 8 9 10 桓帝 15 36 11 灵帝 12 34 12 少帝 14 14 13 献帝 9 54 平均值 9.5 24 【“清议”与“党锢之祸”】 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、外戚和宦官交替专权，政治黑暗（中央） 汉桓帝以后，东汉朝政长期被宦官把持，一些正直的官员、士大夫、太学生上书揭露宦官的罪行，反被宦官诬告为“党人”逮捕入狱，并扩大禁锢范围，史称“党锢之祸”。 党锢之祸 3、豪强地主势力强大，威胁东汉政权（地方） 经济：依靠土地兼并获得大量土地，经营庄园经济，经济实力日益强大； 政治：累世做官，政治地位稳固，皇族不得不依靠豪强地主巩固政权 军事：可以自备武装，称为“部曲”或“家兵” 影响：与国家争夺人口与物产，严重损害了中央集权的政治与经济基础。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 【概念辨析】：庄园经济 1、形成原因： 中央集权衰弱，地方豪强崛起 沉重的赋役负担、土地兼并 2、形态： 以庄园为单位，形成一个包括农业、手工业、军事防卫等内容的自给自足的经济单位。 多采用集体劳作的方式。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 【概念辨析】：庄园经济 3. 影响： 削弱中央集权； 影响国家财政税收。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 4、社会矛盾激化，农民起义不断 豪人之室，连栋数百，膏（肥沃）田满野，奴婢千群，徒附万计。 ——《后汉书·仲长统列传》 材料：“顺帝之末，京都童谣曰：‘直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。’ ——《后汉书·志·五行一》 正月，比岁不登，民多饥穷，又有水旱疾疫之困。 政治腐败，奸佞当道 土地兼并加剧，农民生活困苦 自然灾害频发 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 1、两汉文化 史学 第一部纪传体通史 ； 第一部纪传体断代史 。 文学 代表性文学体裁： ； 医学 奠定中医理论的基础—— ； 我国古代第一部药物学专著 。 科技 古代数学巨著： ； 东汉蔡伦改进 。 司马迁《史记》 东汉班固《汉书》 汉赋、汉乐府 《黄帝内经》 《神农本草经》 《九章算术》 造纸术 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 纪传体：以为人物立传的方式记录史实，皇帝的传记称为“纪”，一般人称为“传”，《史记》是我国第一部纪传体史书。 编年体：以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。代表作如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。 国别体：以国家为单位，记叙历史事件，如《战国策》。 通史：以时间为序，连贯地叙述各个时期的历史史实，如《史记》记叙了上古时期到汉朝的史实； 断代史：以朝代为断限的史书，一般只记叙一个朝代或一个阶段，如东汉班固《汉书》、元官修《宋史》、清官修《明史》 历史概念小课堂 纪传体与编年体、国别体；通史与断代史 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、两汉的对外交往—— 丝绸之路（选必三P49） 丝绸之路名称来源以及狭义和广义的丝绸之路分别是什么？ 1877年，德国地理学家李希霍芬在他的著作《中国》一书中，首次用“丝绸之路”一词来称呼历史上这条促成东西方经济和文化交流的路线。“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。狭义的丝路一般指陆上丝绸之路。广义上指联系东西方的多条道路。 德国地理学家李希霍芬1877年《中国》 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、两汉的对外交往— —丝绸之路（选必三P49） （1）陆上丝绸之路 ①路线 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、两汉的对外交往— —丝绸之路（选必三P49） （1）陆上丝绸之路 ①路线 ②影响： 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 仅隔一两代，这些胡人的子孙就开始以诗书为业，倾心科第，甚至以礼教自居了，其文化取向和心理认同已完全等同于中原汉人，其间的变化不可谓不大。 ——李鸿宾《论唐代宫廷内外的胡人侍卫》 昔者汉灵帝好胡服，胡帐，胡床，胡坐，胡饭，胡箜篌，胡笛，胡舞；京城贵戚，皆竞为之。 ——向达《唐代长安与西域文明》 胡人汉化 汉人胡化 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 静夜思·李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 长干行·李白 妾发初覆额， 折花门前剧。 郎骑竹马来， 绕床弄青梅。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 2、两汉的对外交往— —丝绸之路（选必三P49） （1）陆上丝绸之路 ①路线 ②影响： 政治：加强对西部边疆地区的有效管辖，有利于统一多民族国家的巩固与发展 经济：促进物种的交流，有利于边疆开发和经济发展 外交：扩大中华文明的影响 文化：“凿空”和“丝路”精神 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 （2021·重庆）如图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶，有学者指出它们是罗马工匠制作的。这可用于佐证（   ） A．大月氏成为丝绸之路的中心 B．丝绸之路促进中西文化交流 C．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传 D．东汉与罗马帝国建立了官方直接往来 B 四、两汉的对外交往— —丝绸之路（选必三P49） （2）海上丝绸之路 a.西汉：形成东、南两条航线。 b.东汉：册封倭奴国王 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 汉以陆路为主 唐海陆并举 宋元明清以海路为主，海上丝路日益繁荣 3、两汉的经济（选比二） （1） 冶铁：高炉炼钢、炒钢技术、水排 冶铁水排（水力鼓风机） 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 3、两汉的经济（选比二） （2） 农具：铁制农具推广，耧车（西汉） 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 3、两汉的经济（选比二） （3） 灌溉：翻车（龙骨水车） （东汉末） ◎翻车 居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。 ——《三国志马均传》 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 3、两汉的经济（选比二） （4） 纺织：纺车（手摇、脚踏、提花机） 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 3、两汉的经济（选比二） （5） 造纸术 到了汉代，由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨和竹简已经不能满足发展的需求了，从而促使了书写工具的改进——纸被发明出来了。 东汉蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了. 是书写材料的一次革命，它便于携带，取材广泛不拘泥，推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 课标解读 一、汉初政治经济 二、汉武帝文治武功 三、东汉兴衰 四、两汉经济文化 本讲小结 $$