第3课时 还剩下多少（1）（课件）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版（2024）

义务教育北师大版一年级上册 第二单元 5以内数加与减 第3课时 还剩下多少（1） 31441 (3) - 从下载的课件里面复制过来 记得不要出现百度，学科网的字眼 学习目标： 1.结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初步理解减法的意义，探索并掌握5以内数的减法的算法，并能正确地计算5以内数的减法。 2.经历独立思考、动手操作等学习活动，积累理解减法的意义的经验。 3.初步养成独立、认真倾听、有条理地表达的良好学习习惯，感受减法在生活中的实际意义和作用。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 【重点难点】 重难点：理解减法的含义，会正确计算5以内的减法。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 谈话导入 秋天是个丰收的季节，果园里硕果累累，我们一起去看看吧！图中画的是什么？你能把这个故事讲出来吗？ 从图中你能知道哪些数学信息？ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 已知： 苹果树上一共有5个苹果，掉下来2个苹果。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 根据这两个数学信息，你能提出一个数学问题吗？ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 树上还有多少个苹果？ 谁能完整说一说已知信息及问题？ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 苹果树上原来有5个苹果，掉下来2个苹果，树上还有多少个苹果？ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 思考 怎么解决这个问题呢？拿出学具摆一摆或者画一画，写一写。 谁能说一说你是怎么想的？ 看图数一数就知道答案了，树上原来有5个苹果，掉下来2个，数一数，1，2，3，还有3个苹果。 思考 用小棒，先摆出5根小棒表示树上原来的5个苹果，掉下来2个，我就拿走2根小棒，数了数1，2，3，还剩3根小棒，所以树上还剩下3个苹果。 思考 继续看到第二幅图，图中画了什么？ 你能把这个故事讲出来吗？ 思考 有5块奶酪，小老鼠搬走了2块。 思考 原来有5块奶酪，小老鼠搬走了2块，还剩下几块奶酪呢？ 用圆片摆一摆或画一画，数一数。 思考 谁能说一说你是怎么想的？ 思考 看图数一数就知道答案了，原来有5块奶酪，小老鼠搬走了2块，数一数，1，2，3，还有3块奶酪。 思考 画5个小圆圈，表示5块奶酪，用两条斜线划去两个圆，表示小老鼠搬走了2块，还剩3个圆圈，也就是还剩下3块奶酪。 思考 回顾刚才的两个数学小故事，它们有什么相同点？ 思考 这两个问题都是从5里面去掉2得3。 思考 你能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来吗？ 总结 从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 这两个故事都可以用“5－2＝3”表示。 总结 从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 这两个故事都可以用“5－2＝3”表示。 总结 你会读这个算式吗？ 总结 你知道每个数表示什么意思吗？“－”又表示什么意思呢？ 总结 你能结合刚才两个情境说一说“5－2＝3”表示的意义吗？ 总结 第1幅图，树上原来有5个苹果，掉下来2个，还有3个苹果。 总结 原来有5块奶酪，小老鼠搬走了2块，还有3块奶酪。 板书设计 还剩下多少（1） 读作：5减2等于3。 31441 (3) - 从教案复制过来 这节课你收获到了什么？ 课后总结 $$