河南省周口市扶沟县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度下期期中七年级历史试卷 一、选择题（每题1分，共20分） 1. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 2. 隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳，其主要目的是（ ） A. 炫耀王朝国力 B. 巩固政治统治 C. 推动交通发展 D. 减轻民众负担 3. 某制度“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。该制度是（ ） A. 郡县制 B. 察举制 C. 科举制 D. 行省制 4. 含嘉仓，始建于605年(隋大业元年)，是隋朝修建最大的国家粮仓，经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。上述材料表明隋文帝末年（ ） A. 重视发展农业 B. 人口不断增加 C. 疆域更加辽阔 D. 晚年安于享乐 5. “碑侧镌龙凤形，其面及阴俱无字。”无字碑未刻录任何文字，但它的存在已经远远超过了文字所能表达的更为深层的政治社会含义。若在此碑上刻一句碑文，最恰当的应该是（ ） A. 中国历史上唯一的女皇帝，女尊男卑 B. 发展科举制，重用贤才，承前启后 C. 虚心纳谏，从善如流，开创“贞观之治” D. 励精图治，使唐朝进入了鼎盛时期 6. “开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。”在这种“天下大理”之下唐朝的国力达到了前所未有的强大，进入了鼎盛时期，被称为（ ） A. 文景之治 B. 开皇之治 C. 光武中兴 D. 开元盛世 7. 学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题，而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是（ ） A. 长平之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 安史之乱 8. 唐朝时期，汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。下图是新疆地区出土的唐代文书，长538厘米，宽27厘米，内容是当地12岁学童卜天寿抄写的《论语》《千字文》及创作的诗歌等。材料反映了（ ） A. 中原地区政局稳定 B. 民族交往交流交融 C. 西域商品经济发达 D. 海上贸易高度繁荣 9. 唐玄宗年间，一位高僧深受“山川异域，风月同天”的感动，在日本僧人的力邀下，虽双目失明却六次东渡，最终到达日本传播佛经。这位高僧是（ ） A. 崔致远 B. 鉴真 C. 赤德祖赞 D. 吴道子 10. 李白的诗豪迈奔放、清新飘逸，而杜甫的诗沉郁悲怆、语言精练凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是（ ） A. 对祖国山河的感触不同 B. 所接受的教育不同 C. 所处的社会现实不同 D. 个人成长经历不同 11. 甘肃敦煌莫高窟持续了900多年的开窟、造像、绘画，拥有约45000平方米的壁画，不仅表现了不同时代佛教的主题，更生动地呈现了当时社会生活的方方面面。莫高窟被称为“墙壁上的博物馆”。据此可知，敦煌莫高窟体现了（ ） A. 西汉加强对周边地区的管理 B. 丝绸之路商业贸易十分繁荣 C. 古代民族间交流交融的频繁 D. 史料价值和艺术审美的统一 12. 自从汉朝发明纸以后，书写材料比起过去用甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，但是抄写书籍还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。手抄书得以解脱得益于（ ） A. 纸的发明 B. 毛笔的改进 C. 雕版印刷术的出现 D. 文化的发展 13. 读万卷书不如行万里路，若你到如图所示遗址，会了解到的人物是（ ） 陈桥驿系马槐 A. 隋炀帝杨广 B. 宋太祖赵匡胤 C. 唐太宗李世民 D. 宋高宗赵构 14. “凡戍更之制，京师与诸路兵更迭戍边，二年一易，将不得专其兵。”根据材料可知，宋朝实行 “更戍法”主要意图是（ ） A. 增强士兵适应不同地形能力 B. 防止将领与士兵形成长期隶属关系 C. 提高边疆防御能力 D. 减轻中央财政负担 15. “澶渊之盟以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了四处榷场，双方交换的主要商品：宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。”材料反映了（ ） A. 宋朝军事实力薄弱 B. 澶渊之盟有利有弊 C. 宋辽经济文化往来 D. 宋辽之间战争不断 16. 习近平同志曾表示，“精忠报国，是我一生的目标。”下列与“精忠报国”主角岳飞有关的事迹是（ ） A. 岳飞从契丹手中收复失地 B. 宋太宗以“莫须有”的罪名杀害了岳飞 C. 岳飞在郾城之战打败金军 D. 元军中流传着“撼山易，撼岳家军难” 17. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》中，成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是（ ） A. 灭亡西夏 B. 统一蒙古 C. 建立元朝 D. 修筑长城 18. 有学者认为，元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。如车站的“站”就是蒙古语jam（驿传）的译音，“站”字汉语本义是“立着”“停下”，而元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（ ） A. 儒家思想受到冲击 B. 交通发展强化了统治 C 元代重视文化建设 D. 民族交融丰富了文化 19. 北宋时，南方主食以稻米为主，北方以面食为主；南宋时，南方的面食店日益增加。该变化产生的主要因素是（ ） A. 温度差异 B. 土壤条件 C. 生活水平 D. 人口迁移 20. 元世祖任用波斯人主持天文历法工作，元朝还收集和翻译了阿拉伯医学书籍，这些说明了（ ） A. 中外文化的密切交流 B. 元朝对阿拉伯医学重视 C. 元世祖不信任本国的医学书籍 D. 宋元发达的中外交通 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千余年的稳固基础。 ——摘编自钱穆《国史新论》 材料二 这么一个土地辽阔、人口众多、经济繁荣、文化昌盛的宋王朝，两次覆亡，究其原因，实系由宋王朝开国皇帝所制定的……所致，可谓一策可以兴邦，一策也能灭国。 ——摘编自钱昌明《历史星空探秘：中国历史40个话题评说》 （1）据材料一、分析唐朝在下、在上实行的这两种制度的名称。 （2）据材料二并结合所学知识，指出材料所反映的政策，并分析该政策的积极影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析上述制度的创立和实行给我们现代社会治国理政的启示。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据图1并结合所学知识，写出隋朝大运河入选《世界遗产名录》的理由。 （2）结合图2及所学知识，写出唐都长安在世界城市建筑史上占有重要地位的理由。 材料二 习近平指出，要把历史文化遗产保护放在第一位，同时要合理利用，使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分发挥作用。 （3）综合分析上述材料，谈谈该如何传承和保护我国的历史文化遗产。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一： （1）设计展馆，选出材料一对应的三个图片分别放在对应的展馆(只写图片序号) 农业馆：__________手工业馆：__________对外关系馆：__________ 材料二: 史料类型 史料 ① 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。——唐·元稹《法曲》 ②实物史料 《送子天王图》（局部） 《颜氏家庙碑》（局部） 敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑 （2）根据材料一，反映了隋唐时期的时代特点是什么。 （3）根据材料二，写出表格中①所呈现的史料类型。归纳材料二反映的主题。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。其中，最为重要的一点就是与他们（周边各族人民）真心相待，建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。唐太宗与少数民族统治阶层人物建立了亦君亦友的关系……由此保证了民族关系的良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）据材料一并结合所学知识，说明唐太宗实行怎样的民族政策？并列举关于这一政策实行的史实。 材料二： （2）材料二中图片反映出这一时期地方治理具有怎样的特点？这一时期形成哪一新的民族？ 材料三：辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。宋朝虽然自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （3）据材料三、指出辽、宋、西夏时期的民族文化交往的特点。综合上述材料，谈谈在民族交往的历程中，你得到哪些启示？ 25. 阅读材料，完成下列要求 材料一：宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州、明州是闻名世界的大商港。在政府的鼓励下，海外贸易得到巨大发展，在主要港口设立市舶司加以管理。这一时期的外贸税收所得，在财政收入中占有重要地位。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一结合所学知识，分析宋朝海外贸易超过前代的原因有哪些? 材料二：从魏晋南北朝开始，江南的开发，为经济重心南移奠定基础。至隋唐，伴随统一与京杭大运河通航，南北经济并驾齐驱，经济重心渐趋南移之势。唐朝中晚期开始，经济重心逐渐南移；到南宋，南盛北衰的局面完全确立。但这是以地域自身的优势为基础，以人口、技术、政策扶持等为助力，相辅相成，相互作用，最终由量变转化为质变的过程。 ——摘编自陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》 （2）根据材料二，绘制全国经济重心南移的进程图。 2024-2025学年度下期期中七年级历史试卷 一、选择题（每题1分，共20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 二、非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）科举制度；三省六部制。 （2）政策：重文轻武。积极影响：这一政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）启示：要注重制度创新；要重视教育及人才；制度要符合国情；等等。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） 【22题答案】 【答案】（1）隋朝大运河是古代世界最长的运河，北至北京（涿郡）南到浙江杭州（余杭）贯通了中国最重要的五大水系，全长2700多千米；加强了南北地区政治、经济和文化的交流，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定；直到今天，它仍发挥着航运等重要作用。 （2）唐都长安规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐；城市规划井然有序，有商业区和居民区，市坊分开，建筑布局和城市规划独具特色；长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 （3）加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。 【23题答案】 【答案】（1） ①. 图四 ②. 图三 ③. 图二 （2）特点：繁荣与开放。 （3）类型：文献史料。主题：唐朝的文学艺术。 【24题答案】 【答案】（1）政策：开明的民族政策。史实：唐太宗得到周边各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”；文成公主入藏等。（任意一点） （2）特点：因地制宜或者多元管理或因俗而治。回族。 （3）特点：各民族文化相互吸收。启示：加强各民族之间的交流；坚持民族平等，加强民族团结；强化国家认同；维护多民族国家统一；促进各民族共同发展、共同繁荣等。（一点即可） 【25题答案】 【答案】（1）原因：造船技术的进步，指南针的发明，政府的鼓励。 （2） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下期期中 七年级历史试卷答案 1—5：BBCAB 6—10：DDBBC 11—15：DCBBC 16—20：CBDDA 21、（6分）(1)科举制度；三省六部制。（2分） (2)政策：崇文抑武。（1分）积极影响：这一方针扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（1分） (3)启示：要注重制度创新；要重视教育及人才；制度要符合国情；等等。（任意两点即可，符合题意的其他答案也可，2分） 22、（6分）(1)隋朝大运河是古代世界最长的运河；加强了南北地区政治、经济和文化的交流，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定；直到今天，它仍发挥着航运等重要作用。（任答两点，2分） (2)唐都长安规模宏大，布局严整对称；城市规划井然有序；有商业区和居民区，市坊分开；长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是国际性的大都市。（任答两点，2分） (3)加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。（任答两点2分，符合题意的其他答案也可） 23、(1)图四 图三 图二（3分） (2)特点：繁荣与开放。（1分） (3)类型：文献史料。主题：唐朝的文学艺术。（2分） 24、(1)政策：开明的民族政策。（1分）史实：唐太宗得到周边各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”；文成公主入藏等。（任意一点，1分） (2)特点：因地制宜或者多元管理或因俗而治。（1分）回族。（1分） （3）特点：各民族文化相互吸收。（1分）借鉴意义：加强各民族之间的交流；坚持民族平等，加强民族团结；强化国家认同；维护多民族国家统一；促进各民族共同发展、共同繁荣等。（一点即可，1分） 25、（1）原因：造船技术的进步，指南针的发明，政府的鼓励。（2点，2分） （2）（4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$