二 3.第4课时 加、减混合-【随堂笔记】2025-2026学年新教材一年级上册数学(人教版2024)

2025-09-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级上册
年级 一年级
章节 加减混合
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.44 MB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2025-07-11
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来源 学科网

内容正文:

本书练习题参考答案 3.10的认识和加、减法 第1课时10的认识 1做一做 @提素养 略 11.10475 举一反三 12.678 2410 第2课时10的加、减法 1做一做 Q提素养 1.略 1.1+4=5 2.101010 10-7=3(答案不唯一) 1021 12. 10 举一反三 3 7 2 8107 0 4 596 第3课时连加、连减 做一做 2 3 1852 举一反三 290939 Q提素养 1.3+3+3=9 第4课时加减混合 做一做 @提素养 6+3-4=5 1.=><> 举一反三 2.5+5-1=9 943458 第二单元要点总结 要点①)练习 2.(1)034679 1.31069 (2)86421 161·二 6~10的认识和加、减法 第④课时 加减混合 课前·预习笔记 AI伴学微课讲解 任务 笔记 重点@ 知识点0 先加后减的混合运算(教材第60页例3)】 观察上面的两幅图可知,湖里原来有(4)只天鹅, 先飞来(3)只,又飞走(2)只,求现在湖里有几只天鹅。 4+3-2 5 先算:4+3=7 7 再算:7-2=5 先加后减的混合运算按(从左到右))的顺序计算, 学 先算加法,再用得数减去第三个数。 新 重点感 知 知识点2 先减后加的混合运算(教材第60页例3)】 观察下面的两幅图可知,湖里原来有(4)只天鹅, 先飞走(2)只,又飞来(3)只,求现在湖里有几只天鹅。 4-?+3=5 先算:4-2=2 2 再算:2+3=5 先减后加的混合运算按(从左到右)的顺序计算, 先算减法,再用得数加上第三个数。 理 思 先加后减的 加减混合 先减后加的 路 混合运算 混合运算 91 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 课堂·听课笔记 精批注 [对应教材P60] 看图时,重点看天鹅裁量的变化情况。 加减混合 飞来3只。 飞走2只。 3 问题情景湖里 原来有4只天鹩, 先飞来3只,又飞 走2只,现在湖里 有几只天鹅? 读作:4加3减2等于5。 按照从左到右的顺序计算, 4+3-2=5 先牢加法,4+3=7.7人再第减法,7-2=5。 问题情景湖里原 么飞走2只。 飞来3只心 来有4只天鹅,先 飞走2只,又飞来3 只,现在湖里有几 只天鹅? 读作:4减2加3等于5。 4-2+3=5 根据天鹩最量的变化情 况,我出对应的数量关 按照从左到右的顺序计算 系,并列出算式。 先算减法,4-2=2。 再算加法,2+3=5。 做一做 读加、减混合的算式时,要从左到右依次读出每一部分。 先来了3只鸭子。 又走了4只鸭子。 原来有6只 鸭子。 6O☐O☐=☐ 92 二6~10的认识和加、减法 学方法 ○运用尝试法解决填运算符号的问题 解决此类问题时,应先考虑 在○里填上“+”或“”,使算式成立。装得到当再餐填延算特 结果是由哪函个戴相加或相 6○3○1=8号使等式成立。 思路分析:题目中的算式只给出了数字,需要补充运算符号。因为 只需要填“+”或“-”两种符号,所以我们可以采用尝 试法解决。 先在第一个○里写个“-”,则第一步的计算结果为6- 3=3.3与后面的1中间无论写“+”还是“_”都不能 得到8。所以第一个○里不能写“_”。 在第一个(○里写个“+”,则第一步的计算结果为6+3=9。 9与后面的1中间写个“_”就能得到最后的结果8。 正确解答:6+3今1=8 ○运用倒推法解决实际问题 学校体育器材室有若干根跳绳。一(1)班借走了4根,老师又 拿回来3根,现在器材室有5根跳绳。器材室原来有多少根跳绳? ■○☐○☐=■(根) 思路分析:从后往前分析,器材室现在有5根跳绳,那么在老师拿 回来3根前,应该有5-3=2(根)跳绳。所以一(1) 班借走4根后,器材室应该有2根跳绳,则求原来的跳 绳数量应该用加法计算,2+4=6(根)。 正确解答:5-3+4=6 解决此类问题时,可以从问题 入手,一步一步倒着思考。 93 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 课后·提升笔记 巧总结 ⊙易错点:计算加、减混合运算时,运算顺序出错 计算:10-4+4= 易错解读:本题属于加、减混合运算。计算时应按照从左到右的顺 序计算。本题易错在先算了后面的4+4=8,再算10-8=2。应该 先算10-4=6,再算6+4=10,所以本题的正确答案为10。 举一反三: 提示:在加、减混合运算中,要按照从左到 右的顺序依次计算,不能弄错运算顺序。 计算。 9-3+3= 10-8+2= 5+2-4= 7+2-5= 6+3-4= 8-5+5= 提素养 提示·先算出算式的得数,再 1.在○里填上“>”“<”或“=” 进行比较。 5+3-4○4 6-4+8○5+4+0 10-7+1○5 8+2-5○9-6+1 2.新情境把两根5米长的铁条焊接在一起,中间焊接部分的长度是1米。 焊接后的铁丝长多少米? 提示·焊接后铁条的长度=厨根铁条 的总长度-中间焊接部分的长度。 5米 5米 ☐O☐O☐=☐(米) 94

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