二 1.第1课时 6～9的认识-【随堂笔记】2025-2026学年新教材一年级上册数学（人教版2024）

本书练习题参考答案 3.0的认识和加、减法 做一做 Q提素养 5550 1.0025 4440 12.3-1=2 3330 3-2=1 举一反三 3-3=0 00400130 13.5+0=5 第一单元要点总结 要点（①）练习 (1)1135 (2)2135 要点②)练习 要点(4)练 11.(1)5+0=5 (2)5-2=3 要点③练习 2.4-2=2 二6~10的认识和加、减法 1.6~9的认识 第1课时6~9的认识 举一反三 12.79 3.△△△△△△ ▣ @提素养 1596~10的认识和加、减法 戴一戴图中各种事物的数量。 7条蝠鲼(fèn) 9只海 D 560 6条神仙鱼 6个海星 平平子 平平平 10只海螺 二6~10的认识和加、减法 裁数的方法：一分类计数，一个一个地裁，数了几次就是几个。 提示：图中事物种类很多，要按一定的顺序数。 7只乌贼 F格 6只海豚 8只水母 6条小丑鱼 8个海贝 D ⊙© 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 1.6~9的认识 第① 课时 6~9的认识 课前·预习笔记 AI伴学 微课讲解 任务 笔记 重点感 知识点① 6~9各数的基数意义（教材第36页例题） 数一数，有（6)条神仙鱼，在，点子图中画（6)个●， 神仙鱼的数量用数(6)表示；有(7)条蝠鲼，在点子图 中画(7)个●，蝠鲼的数量用数(7)表示；有(8)个海贝， 在点子图中画(8)个●，海贝的数量用数(8)表示；有(9) 只海马，海马的数量用数(9)表示，在，点子图中画(9)个●。 难点感 学 知识点26~9各数的数序（教材第36页例题）】 6~9从前往后数依次为（6、7、8、9)。计数器上5 知 颗珠子再添1颗是（6)颗，6颗珠子再添1颗是(7)颗， 7颗珠子再添1颗是(8)颗，8颗珠子再添1颗是(9)颗。 后面的一个数总比前面的一个数多（1)。 发现：观察直尺，6的后面是（7)。7的前面是（6)， 后面是（8)。8的前面是(7)，后面是(9)。 总结：0~9从前往后数依次是（0、1、2、3、4、5、6 7、8、9) o 理 思 6~9各数的基数意义 6~9的认识 6~9各数的数序 路 52 二6~10的认识和加、减法 课堂·听课笔记 精批注 [对应救材P36] 6~9的认识 实物图 点子图 数 ●●●●● 000 6 6条神仙鱼 神仙鱼的戴量可 以用“6”表示。 ●●●●● ●●○○○ 7 蝠鲼的数量可以 7条蝠鲼 用“7”表示。 ●●●●● ●●●○C 8 ①O 海贝的装量可以 8个海贝 用“8”表示。 tofet ●●●●0 含管tE ●●●● 海马的数量可以 9只海马 用"9”表示。 6还能表示生活中哪些事物的数量？7、8、9呢？ 还可以表示6个心、6个●等。 7条◆，8个⊙.9只 借助计裁器理解戴序。 6 8 9 00000 0000000 0000000 00000000-0. 5添上1是6。 6添上1是7。 7添上1是8。“8添上1是9。 总结：0~9从前往后数依次为0、1、2、3.4、5、6、7、8、9。 0 12 345 6 789 5在6前面，6在7前面，7在8前面，8在9前面。 53· 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 学方法 总数同样多，去掉一部分 后，剩下的草莓多，吃掉 ©运用“用多余少”的规律解决找最多的问题 的草莓就少：剩下的草莓 少，吃掉的草莓就多。 小明、小红和小彬三人分得同样多的草莓，他们都吃了一些，剩下 的草莓如图所示，谁吃的草莓最多？在( )里画“√”。 小明 小红 小彬 ( 思路分析：同样多的草莓，吃的草莓越多，剩下的草莓越少。从图 中可以看出，小彬剩下的草莓最少，所以小彬吃的草莓 最多。 正确解答：（ )( )(√) 解决此类问题，要先看所画图 ©运用比多少的知识解决画图形的问题 形的数量与原图形的数量相比 是多还是少，再明确是多画心 按要求画○。 个还是少画几个。 (1)○比△多3个。 (2)○比□少2个。 △△△△△△ 思路分析： (1) 含含 先画和△同样 再画比△多 多的6个○。 的3个○。 (2) 先画和☐同样多的7个○， 再删去比☐少的2个○ 正确解答：(1)○○○○○○○○○ (2)○○○○○ 54.- 二6~10的认识和加、减法 课后·提升笔记 巧总结 ◎易错点：误认为两种物体首尾对齐就同样多 k(几 判断：anem 和同样多。（） 易错解读：比较物体数量的多少时，不能看它们排列得是否一样长， 应通过一一对应法进行比较。虽然两种物体的第一个和最后一个都 分别对齐了，但却不是一一对应的，两种物体的数量并不相同。所 以本题的正确答案为×。 举一反三： 提示，比较物体多和少时，应通过一一对应法 在多的后面画“√” 进行比较。 提素养 1.把同样多的用线连起来。提示先戴一数，再把同样多的连起来。 零甲男平罗 @②0@ ©@@@@ 2.数一数下面的珠子各有几颗。 0000000000000000 ()颗O( )颗 3.画△，比○多4个。 ○O 55