内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合陕西高考命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑。本专辑共150练,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》第114练,内容是拓展模块下册第六章三角计算6.1.1 两角和与差的余弦公式。
高教版《数学》拓展模块下册 第114练
第六章 三角计算
6.1 和角公式
两角和与差的余弦公式 一课一练
1、 选择题
1.( )
A. B. C. D.1
2.( )
A. B. C. D.
3.的值为( )
A. B. C. D.
4.的值为( )
A. B. C. D.
5.( )
A. B. C. D.
6.已知,则( )
A. B. C. D.
7.( )
A. B. C. D.
8.的值等于( )
A.1 B. C. D.
2、 填空题
9. .
10.已知,为第二象限角,则 .
11.的值为 .
12.已知,则= .
3、 .解答题
13.
求的值.
14.设,并且和都是锐角,求的值.
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$$
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合陕西高考命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑。本专辑共150练,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》第114练,内容是拓展模块下册第六章三角计算6.1.1 两角和与差的余弦公式。
高教版《数学》拓展模块下册 第114练
第六章 三角计算
6.1 和角公式
两角和与差的余弦公式 一课一练
1、 选择题
1.( )
A. B. C. D.1
【答案】B
【分析】根据两角和的余弦公式计算即可.
【详解】
,
故选:B.
2.( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据两角和与差的余弦公式化简求值即可.
【详解】
,
故选:C.
3.的值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据两角和的余弦公式求解即可.
【详解】
.
故选:B.
4.的值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意,结合两角差的余弦公式,即可求解.
【详解】原式.
故选:C.
5.( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据两角和差的余弦公式即可得解.
【详解】,
故选:.
6.已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意,结合同角三角函数的平方关系,及两角和的余弦公式,即可求解.
【详解】因为,所以,
所以
故选:A.
7.( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据两角和的余弦和公式求解即可.
【详解】.
故选:D.
8.的值等于( )
A.1 B. C. D.
【答案】C
【分析】由诱导公式并根据两角和差的余弦求解即可.
【详解】∵,,
∴原式.
故选:C.
2、 填空题
9. .
【答案】
【分析】逆用两角差的余弦公式化简即可.
【详解】原式.
故答案为:.
10.已知,为第二象限角,则 .
【答案】
【分析】根据同角三角函数的平方关系求出,再由两角差的余弦公式求值即可.
【详解】已知,为第二象限角,
则,
所以
故答案为:.
11.的值为 .
【答案】/
【分析】根据题意,结合两角差的余弦公式及诱导公式,即可求解.
【详解】原式
.
故答案为:.
12.已知,则= .
【答案】
【分析】根据两角和的正弦公式以及同角三角函数的关系求解即可.
【详解】因为,所以.
则.
故答案为:.
3、 .解答题
13.求的值.
【答案】
【分析】根据题意,结合特殊角的三角函数值及两角差的余弦公式,即可代入求解.
【详解】
14.设,并且和都是锐角,求的值.
【答案】0.
【分析】根据同角三角函数基本关系式及两角和差的余弦公式即可得解.
【详解】因为,并且和都是锐角,
所以由,
则.
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$$