甘肃省武威市凉州区2024-2025学年八年级下学期7月期末物理试题

标签:
特供图片版
2025-07-10
| 2页
| 185人阅读
| 34人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 武威市
地区(区县) 凉州区
文件格式 PDF
文件大小 2.66 MB
发布时间 2025-07-10
更新时间 2025-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52988944.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

20242025学年第二学期氏年级期末考试物理试卷 满分:100分 一、选择题(本题其10小愿,每小题3分,共切分,每小题始出的四个选项中只有一个正确) 1:时生活排职的以知是科学素界的重要方面。下面对一费物件的估测更贴近生活的是() L一名八年接学生体的为加 标准大气医鞭生津状的■在的水进 C.一名人年级学生效群站在地面在时,对地面豹且强的为12X10心 D.无一个其雷苹裤加,对真重做的见的1 2下润床家装里,不属开连通总的是化之 D护水位计 及知图所云,下连中的是《一了 ▲臣甲:国由去的足球在益功过程中受到的摩相力城来城大 丑图乙:小友们玩的敏用了杆理 随男:德雪板做得比较室大是为了准大滑雪极列地面的压理 丁:火箭点火后升空了,说明力是唯特物体为的因 4生活中处处有物理。下列有关生抵中物理现豪解释正请的是( 人料手望推皮需时,檬皮无国发生弹性影变面产生神力 机翼模散面上表围客由,下表面比效平,原理是在视体中,视速馆大的地方瓜蛋植大 C离山的山是南的应用 L在依习登僵的情景中,不计空气围力。监球在空中超动过程中机候能大小会爱生变化 5如医所纸的同规根中,属于贵力杠杆的是《〕 A于 C粒起子 D.面包夹于 第6四图 三如阳所荣,甲、乙两个突金相同的将开,分制倒入林衣相同的水彩漆盐水,辖同一鸡蛋失后校入两杯维体中, 蛋在甲标中下沉,在乙杆中浮,下列说效至确的是() 人甲杯中衰体的密度等于鸡蛋的老度鼠乙杯中鸡面受的拼力大于典蛋减力 C杯底受到的液体压盛甲杯小于乙标D杯子对桌制的5致甲杯大于乙杯 8如图所示物理小想利用体积为2的灌太甚模型《系略进气推气情的体0挥究带水想在水中幻钢实现上厚度 下沉。本的密度为L0X10价k/,0mg下列展法正确的是() 人裤型发没在水中受到的浮力为皇器 送气神气世 :横型浸授后蜂埃下沉的过置中受到的浮力麦大 《若要让巷浮的横型上界应南满型中进水 潜水和能上押或下汽是通过改卖自身受到的浮力实现的 久关于动来机械地下到说独正销的是《) 人带车吊着重物语水平方向匀速运动一食香离。吊车的推力对置物借了动 第BM图 玉卫屋从运地点响近堆点运行时,力势能减小,动能增大 C电都匀速上升过置中,电棵的对镜转化为重力势能 D.力对物体相本的砖率越大,'假性多 10,挥实心球是某市中考体育测试项目之一,某同学算也的实心球的运动轨连如图所茶,0直是失心球南开手的位 置,A点是失心球线为到最高点的位置,B直是实心家落前瞬间的位置,不计空气阳力,下列说法正确的是(】 A套心球在最高点A时,动能为学 且实心球从0点压动到A点的过程中,秋旋转化为重力奶量 Oer G失心球从·点起动到B点的过程中,动塑先W大后减小 D.实心草在0点的机械镜大于在B点的机械能 777777777777777 二,填空题(每空1分,共21分) 第10易图 11熟了的水套桃肉地面裤落,这是由于衣蜜桃受 作用的集因。这个力的方向 这个力的施力 物体是了 生快响电对自行车,紧海到东时,由于 常希行者。德要慢速行驶并正确佩敲安全阳。 注小明用抹有绿消精时,为7馨干净桌面上一小团“碳置“污简。他如大了用力,这是为了摩擦这填“地 大”减“核小”】,乌小喷向左擦批桌面时,桌面受到的课探功方南是 速算“肉左”成“肉右)的, 1丝如西是元代王被(农书)中推业的农民能用扇车滴造容物的横最。衣民快速编动据柄。靠轮特动产坐气成。当 起容物倒入扇丰时,春物在力的作用下落入扇车,气流使枯德容物风由风口飞出,说明力可议成变物体的 南车的超折是 (填衡单肌械名刷, 第14题图 第7题图 第1体愿面 1线段国填植戴导一“辽字既”,其绿大吃水深度为位5染(很最些单到水面的竖直要商),峰水量站《X的, 它为凤卫裂司领得发挥了意资的作用。(南本的密度为10X10R/付,r1eW), (1)号”团字程”在吊醉的水面能打时,它所受的评力 _它受到的抗重力(选填“大于”“等于”或 “小于”》,当“辽宁银”上的根我机包飞眉,它推开水的体积 一(选填“增大”“减小:或“不变 “置宁根将 (选填“上浮”酸下沉”), 2)当“辽宁根”满载时所受的择力为 州,当一架风量为0t的餐载机从“辽宁程”上据飞后,“工宁限” 爆1翼共4冥 持开海水的格钢减小了, L如图是小净利用度均句的杞杆限究杠杆平霍条斧”的实整装置。 1压“常斜饰从磨耶出”,然的射切做得很锋利,这是通过减小 的方法来增大压直:“期奔求到”的故事。 剑下沉的原因是到所受到的浮力」 剑的重力(选填大于“、“等于”或“小平”》,“血项有泉,童 米不破饭”视明本的 陆气压的减小面释低。 工.美好的溪出日是让人记配深刻,如2西年央视春镜书日《秩T)将素北物取和现代科技元家结合,如正所示机 琶人将手蝴旋转起来,随后抛均空中。乎佩的槽性: (选墙变大”。不变酸“变小”):机器人 静止在舞台上时,它划料台的压力和真台对它的支持力是一对 力, )桂钩码需。小华发球红杆静立在如图甲所示位置。此时红杆处子」 《或州平衡”成”非平有”》祝: 设圆圈同学是体育速,如图所示为孙蒙琴在巴攀奥场会上的一次齿球动作,属动员速址击打#兵球的不同位里政 ☒在杠杆调要到水平位置平南后,利用购写和刻度尺测量始杠杆平衡时各个力及其力臂:期得数据知下表。由实 变了球运日时的我迹,说明为的 可以影响力的作用效果,其在空中运动到量痛时处于 ( 镜数据,可得出在杆的平衡条件是: 填“平衡”或“平街”)状态, 三:识国、作图数(本题共8分) 次量 功力霄1/c 图力F/N 艇力臂l/ 1识(2分)在一定礼围内,弹簧受的拉力植大。它的帅长量植 弹圆调力计数是根基弹贵的这个转性 0 20 5 制成的.面中弹覆测力计的示数为从 2 众5 1语 5 15 1.5 20 3)如图乙:由江杆的平衡条件可知杠杆的 第19恩图 选填“左”或“右”)端会下沉:要使虹杆重新在水平位置 甲衡。在不政变两侧脚风各白量量的信提下,仅需左倒钩两 ()如图再。有一左超春幅的直木摔,赴挂使其水平平衡。仍利用购解和制度尺。使用该直木棒 “能”藏“不壁”)探究红杆平衡条养”。 (5)如图T,杆释是我国吉毫的图量工具,灵今人们仍梦在使用,根据杠杆平衡条件,杆拜的期度应是 的 第20题图 第21星图 第汉愿图 选填“均匀”成“非均匀“】, 五、简答题与计算短(本蕴共有3小愿,共19分。简答部分要有必要的分析和说明。计算即分菱有 效(2分》想国甲所示,族杆项端的装置篱于 〔进填“定”或“动”)滑轮。如用乙带示,若于拉弹要 主要公式及数值带入过程,计算结果要有数值和单位。) 测为计在三个不同位置时的拉力分是片、厅厅,不计绳重和摩信,则它们的大小关新是 气。《4分)年细所示是一款周上格销的名为“海雄先生“的创意家居,酒过青后的吸直,可以率 2L,(2分)知图所示。一承口型的小球,潭浮在展水的烧杯中,能杯番止卷斜面上,靖量出小球所受力的示意倒, 率地盟定在毫碎上,用于狮洁的淘峰。可致救在“海绵先生”中属部分两个塑料记手之间,就 卫口分)如图所家。杠杆可绕0点转功,请在图中函出力F的力明。井师L”表示: 被挤压成了一个漂充的胡蜂领地。美化了晋两空间, 因、实验探究题(每空2分,共27分) (1》“将隆先生”骨后的吸盘为什么企素常贴位登药上口 及小运艺保究流体内图压强的棒点。用区有檬皮圆的金属盘(作为保头》与即形餐通过载管相连透出成液体压疆 (2》为7清理最到的污希。用于清德的海绵表面婚常做御很想格。为什么? 针进行以下操作: 2纸《8分)小收国斯在外能尊时,果坐了如围所示的电动游现东,糖览谁中,减车在水平地面上匀速直此行院0心 所用的时间为的,着此时车受到的服力为其总重的0时值。已加票客和增黄车的总质量为25×10。,轮殖 认认 与魈面的且被触围职为0.1,乘:《g取1水k) (1)精堂车和乘客新受的总意力是多少? (2》善莫车象着乘客静止时,对本平购面的正强是多少? 《3》止过退中奉网力质散的功和功率是多少T (1)连正式实始锦小远用平指轻按金离盒上的橡皮或,发理U那管两例领面发堂灵括变化,视明该压强计一(选。(T)塔吊是速筑工堆常用龄一种设备,其起吊廊分的结枸可商化为如图所示的指轮迅。已知物体 填“溜气”成“不溜气”)。实验中周口形管左右将侧流面的 辰城压强大小。 的重力为150N,作用在衡子白由赠的拉力F为60@N,物体为速上升3m,不计绳重及率装。 (2)接着数利用诚压德计克成了如图的5改实验。比较,B、C兰次实的。可初市得出结论:在液体内能酶民一 g取10Ng。求: 深瘦,领体狗各个方向的压限 ·比被CD两次实酸,可以探究:液体内解压程与 有关: (》流过程中有用功为多少等 比较D、意两改实验,可以探究麦体内露压强与 (2》拉力F位的总陆为多少1 (3》滑轮组的机核效率是家少?计暮结果精提到0.%) 第则共4周 第买共4

资源预览图

甘肃省武威市凉州区2024-2025学年八年级下学期7月期末物理试题
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。