辽宁省朝阳市龙城区2024-2025学年人教版八年级物理下册期末试卷

2024-2025学年度第二学期期末考试 八年级物理试卷 试卷满分：80 考试时间：90分钟 一、选择题（本题共9小题，每思2分，共18分。1-8题为单项选择题，7-9题为多项选择题， 多项选择题多进、错进不得分，漏选得1分) 1、“估测”是物理学中常用的一种方法，下列数据符合实际情况的是() A,中学生站在地面上对地面的压强约为200Pa B.“蛟龙号”在水下7000米时，受到海水的压强约为7X10P阳 C.托起两个鸡蛋的力约为1N D.将物理书从地面拾起放到课桌上，需克服书的重力做功约为150J 2.在下面情景中，力的作用效果与其他三项不同的是() A.拼杆被跳高运动员压弯 B.。用力使锯条变弯曲 C.用力抛小球，使小球飞出去 D.跳水运动员用力压弯跳板 3、2025年春节期间，“南方小土豆”小元去哈尔滨旅游，.沿途拍了很多照片，如图所示。关于 下面四张照片，下列说法正确的是( 之 A.甲图中铺设铁路下的轨枕为了增大压强 B,乙图中松花江上来回运行的索道，钢索对索道轿厢的拉力与轿厢对钢索的拉力是一对相互 作用力 C.丙图中正在起飞的C919大飞机上升过程中机外大气压逐渐变大 D.丁图中站台设立警戒线是因为流速越大压强越大 4、花瓶静止在水平桌面上，下列关于平衡力和相互作用力的说法正确的（) A.花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力是一对平衡力 B.桌子受到的重力与桌子受到的支持力是一对平衡力 C.花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力是一对相互作用力 D.桌子受到的支持力与花瓶对桌面的压力是一对相互作用力 5、杠杆在生活中有许多应用，下列工具中属于费力杠杆的是() 星置 盘天平 开瓶器 核桃夹 镊子 6.、甲、乙两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所川时何相等，如图所示，则 A. 甲做功较多，功率较大 B.乙做功较多，功半较小 C.甲做功较多，甲、乙功串相等 D。甲、乙做功相等，功率也相等 7、如图所示的实例中，能用流体压强与流速的关系解释的是() 吹气 安全线 列车 甲 丙 A.图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B.图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C。图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D.图丁，向烧瓶浇冷水，停止沸腾的水又沸腾了 8、图甲中过山车中从A点出发，从B点自由滑行先后经过C、D、E点。图乙是过山车在B、C、 D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则关于B到E点的过程下列说法正确的是() 个能 g动能 国重力玲能 第1页共4页 A.过山车在C点的动能比在E点大 B.若在D点时，一切外力消失，过山车将保持静止 C.从D到E的过程中，过山车的重力势能全部转化为动能 D.在B点，过山车的机械能最大 9、放在同一水平桌而上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别 放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位凰如图所示，则( 甲 A.乙容器中液体的密度较大 B.两容器底部受到液体的压强一样大 C.两容器中物块排开液体的亚力相等 D.乙容器中物块受到液体的浮力较大 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10、小龙玩滑板车，当他一只脚站在踏板，另一只脚不时用力向后蹬地，滑板车和人会向前滑行 一段距离，这是利用了物体间力的作用是 。小龙脚离地后，由于 ，滑板车 会维续向前滑行。 11、在日常生活中，人用螺丝刀拧螺丝时，手柄 (选填“粗”或“细”")一些的螺丝刀 用起米更省力：螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上的螺纹展开相当于 (选填“斜面” 或“轮轴")。 12、现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，若此时增加手捉住水瓶的力， 则手对水瓶的摩擦力将 一，在松开手的瞬间，若水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将 处于 状态。 13、现有一个瓶子中装上适量带颜色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使 青欧气 玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上 升到瓶口以上，如图乙所示，这是由于瓶内气体压强（选填“大于”、“等于” 或“小于”)瓶外大气压强：用托盘托着这个瓶子从楼底到楼顶，玻璃管内水柱高度将 (选填“升高”、“不变”或“降低")。 14、我因三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡大坝的正常著水位为175m,则与水面距离为 30m、面积为1002m的大坝表面受到水的压强为Pa,受到水的压力为N。(水密度为 1X10'Kg/m',g=10N/Kg). 15、我国国产浅海观光潜水艇，潜水艇在水中实现上浮或下沉时，是通过改变 来实现的。 如果潜水艇在海下面悬浮时，其总质量为18，则潜水艇排开海水的体积为 m(海水密度为 1X10'Kg/m',g=10N/Kg). 三、作图题（本题共2小愿，每小题2分，共4分） 16、如图，一个小球用细绳拴在墙上，画出小球受到的重力G和墙受的压力R 17、如图所示，图甲是打开的汽车后备厢盖，可将它看作一个杠杆。图乙是其简化图，0是支点， F,是液压杆对B点的支撑力，请在乙图中画出F,的力臂1，能把后备厢盖上的最小的力R,及 其力臂1 甲 0 三、实验题（本题共4小题，共24分） 18、(6分)兴趣小组的同学认为车祸的危塞程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下 探究：（提出问题）汽车的动能大小跟什么因素有关？ m 2m O 甲 丙 (1)由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟 有关：由“安全驾驶莫超 载”可猜想：汽车的动能可能驭 有关： (2)他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止 开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平 面时的动能就越大，实验中探究的动能是指 一（填序号）： A.小球在斜面上的动能B.小球撞击木块前瞬间的动能 C.小球撞击木块后的动能 (3)分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是： (4)本实验中水平面若绝对光滑，将一（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的： (5)用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车 (选填“超载”或“超 速”)行驶时危险性大的原因。 19、(6分)在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示： 「2页共4页 F 风s c=网p☒ 四c ☒sm2 (毛巾衷面) (术板表面) 保碳致 甲 乙 丙 (1)实验中，必须保持弹簧测力计水平且 拉动木块： (2)由甲、乙实验可探究滑动摩擦力与 的关系：由 两个实验可探究 滑动摩擦力与接触面的粗楂程度是否有关： (3)在甲实验中，将拉动木块的速度增大为原来的2倍，滑动摩擦力的大小 (选 填“增大”“减小”或“不变”)： (4)小明要对实验装置进行改动，如图丁重复实验，发现效果更好，实验中，小明」 (选 填“需要”或“不需要")匀速拉动长木板，木块A受到的摩擦力的方向是水平向 (选 填“左”或“右")。 20、(6分)为探究“影响液体内部压强大小的因素"，小明采用如图（à）所示装置实验。 11 (1)、实验前，小明检查实验装置时发现：按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化 (“明显”或“不明显”)，则这套实验装置可能漏气： (2)、调节好装置，进行实验，比较图D、E可知，当深度一定时，液体内部压强与 有关：在图A、B、D中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将 (选填“变大”“不变”或“变小")： (3)、比较 两次实验探究，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大： (4)、实验中发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显， 下面操作能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是， (多选) A.将U形管换成更细的 BU形管中换用密度更小的液体 C,改变探头的方向 D。使探头在不同液体中均向下移动相同的距离 (5)、小明还自创了如图装置用于测量液体的密度：他在容器左侧加入适量的水，在右侧倒 入待测液体，直至橡皮膜相平，他需要测量的物理量有 (多选)水的密度已知。 A.右侧待测液体液面到容器底的高度1 隔板 B.左侧水面到容器底的高度2 橡皮麒 C.右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度3 D.左侧水面到橡皮膜中心的深度4 21、（6分)在“探究杠杆平衡条件”的实脸中， 虾士 (1)把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除 对实验的影响。实 验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向 (选填“左”或“右")调节： (2)如图乙在AB处各增加一个钧码，杠杆仍然能保持 (选填“平衡”或“不平衡”)： 如图丙所示，保持杠杆水平位置平衡，把弹簧测力计从a位凰转到b位置，其示数将 （选 填“变大”、“变小”或“不变")： (3)在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是 (蛴号)： A.使测量数据更准确 B.多次测量取平均值减小误差 C.避免偶然性，使实验结论具有普遍性 (4)如图丁所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数 3N(选顷“大于” “小于”或“等于”")。（每个钩码0.5N) 五、综合应用题（本题3小题，共22分） 22、(8分)如图所示为我国国产运输机“运20”，若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资 的总质量为2.3×10kg。飞机开始在空中水平匀速直线飞行，着陆后，飞机所有轮胎与地面总接 触面积为4.6m2。求： (1)飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ (2)降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的Q.06倍， 求飞机此时受到的动力为多大？ (3)降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？ 剪3页共4页 23、(8分)为了丰富学生的课余生活，某学校开设了“实验拓展课”。图（甲）是某一学习小组 设计的“测量滑轮组机械效率”的实验装置图，图（乙）是物体上升高度h随时间t变化的关系 图象，已知物体的重力G=36N,不计绳重及摩擦，乎对绳自由端施加的拉力=15N,求： (1)0-2s内，滑轮组所做的有用功： h/m 0.2 (2)该滑轮组的机械效率： (3)0-2s内，拉力F的功串。 0.1 24.(6分)项目学习小组在使用密度计时发现由于刻度不均匀，估读时误差较大，由此准备制 作一个刻度均匀的密度计。 【小组讨论】 提纽 液体密度计是根据排开液体的体积变化判断密度大小：根据密度公式，想到是否可以通过密度 与质量之间的关系来制作刻度均匀的密度计、经过查阅资料及深入讨论最后确定了制作方案。 【查阅资料】 杆秤是我囚古老的质量称量工具（如图甲），刻度是均匀的。杆秤制作原理 是 。使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，如图 乙所示，当秤杆在 位盟平衡时，秤陀悬挂点对应的数值即为物体的质量。 【产品制作】 器材：木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块（代替秤砣）， 步骤： ①模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一根无刻度“密度秤”： ②杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位盟平衡时（如图乙），将此时秤陀的 悬挂点C标记为一刻度： ③杯中加水至a处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点D 标记为“1”刻度（单位g/cm3,已知水的密度为1g/c): ④以CD两点之间长度的1/10为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 【产品检验】 用多种密度已知的液体对密度秤”刻度准确度进行检验。此时添加的液体密度应 水 的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）：在使用，秤杆出现左低右高现象（如图 按 这个位置读出的液体密度比真实值偏一· 【产品升级】 (6)为了提高“密度秤”精确度，请提出一条改进措施