精品解析：江西省赣州市大余县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

2024-2025学年度下学期期末检测 八年级物理试题卷 基础部分 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 物理学中经常用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量，如速度就是用路程和时间的比值定义的。请你从本学期所学内容再举一例：物理量名称_____，用字母表示的定义式_____。 【答案】 ①. 密度##压强##功率 ②. #### 【解析】 【详解】[1][2]比值法是通过两个基本物理量的比值定义新物理量的方法，例如密度是质量与体积的比值，用字母表示的定义式，压强是压力与受力面积的比值，用字母表示的定义式；功率是功和做功所用时间的比值，用字母表示的定义式。 2. “追尾”是高速公路上经常发生的交通事故，这是由于当汽车紧急刹车时，由于汽车具有___________，无法马上停止，撞坏前面的车。而追尾的汽车也会受到一定损害，这是由于力的作用是___________的。 【答案】 ①. 惯性 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]当汽车司机遇到紧急情况刹车时，由于汽车具有惯性，需保持原来的运动状态，无法马上停止，撞坏前面的车，造成“追尾”交通事故。 [2]追尾的汽车与前面的汽车都会受到一定损害，这是由于力的作用是相互的，追尾的车对前面的车有力的作用，前面的车对追尾的车也有力的作用。 3. 如图甲所示，此时大气压强等于______水银柱产生的压强；受此实验的启发，小明自制了一个气压计如图乙所示，把此装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面的高度将______（选填“上升”或“下降”）。 【答案】 ①. ②. 上升 【解析】 【详解】[1]读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强。 [2]这个自制气压计从山脚拿到山顶，由于高度增加，外界大气压减小，又因瓶内空气的压强不变，且瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会上升。 4. 韦应物在《滁州西涧》中写道：“野渡无人舟自横”这句诗描绘了一个自然现象：当小船系在岸边且与岸边平行时，由于河流中央水流速度________，压强_______，小船会受到一个指向河流中央的横向力，导致小船逐渐横向水面。（均选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]流体在流速大地方压强较小，在流速小的地方压强较大。根据流体压强的特点，当小船系在岸边时，由于河流中央水流速度比较大，压强小，小船会受到一个指向河流中央的横向力，导致小船逐渐横向水面。 5. 利用如图所示的装置来探究浮力的方向是怎样的：将一个气球用细线系在容器底部，然后向容器中倒入适量的水，容器起初放在水平木板上，发现细线沿竖直方向，缓慢抬起木板一端，随着∠α 的改变，悬线与水平面的夹角将_________（选填“改变”或“保持不变”），剪断悬线，小气球将运动，这说明浮力的方向是_________。 【答案】 ①. 保持不变 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]将一个气球用细线系在容器底部，然后向容器中倒入适量的水，容器起初放在水平木板上，发现细线沿竖直方向，缓慢抬起木板一端，随着的改变，悬线与水平面的夹角将保持不变，始终与水平面垂直，剪断悬线，小气球将沿竖直向上方向运动，这说明浮力的方向是竖直向上。 6. 如图是中国首款舰载机歼-15在航母辽宁舰上起飞的瞬间，战机起飞后航母受到的浮力将______；航母底部受到的压强将______。（两空均选填“减小”“不变”或“增大”） 【答案】 ①. 减小 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]航母在水中漂浮，浮力等于自身重力，飞机飞离航母后，自重减小，所以航母所受浮力减小。因为所以排开水的体积要减小，航母将上浮一些，所以航母底部所处的深度减小，根据液体压强p=ρgh得，航母底部所受的压强将减小。 7. 如图所示是三种类型的剪刀，请为学校园艺师傅选择一把剪树枝的剪刀，你会选择___________（选填“A”“B”或“C”）剪刀，这种杠杆___________（选填“费距离”或“省功”）。 【答案】 ①. AC ②. 费距离 【解析】 【详解】[1][2]由图知道，AC剪刀的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可用来剪树枝，目的是为了省力，但费距离。 8. 如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动。两次拉动木块得到的s﹣t图像分别是图乙中的图线①、②，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内拉力所做的功分别是W1、W2，则F1______F2，W1______W2。（均填“＞”、“＝”或“＜”） 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ 【解析】 【详解】[1]两次在水平面上拉动同一木块，压力大小和接触面的粗糙程度均不变，故木块受到的滑动摩擦力大小不变；木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，由s﹣t图像可知，木块两次都做匀速直线运动，所以拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，则拉力也相等，即F1＝F2。 [2]由图乙可知，相同时间内第1次通过的路程大于第2次通过的路程，即s1＞s2，又因为拉力相等，根据公式W＝Fs可知，拉力所做的功的关系为：W1＞W2。 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 上周的升旗仪式上，同学们在庄严的国歌声中，看着五星红旗冉冉升起，心中感到无比自豪。关于升旗仪式中的一些数据，下列最接近实际的是（　　） A. 八年级护旗手小刚的重力为490N B. 升旗时的环境温度适宜，约为36℃ C. 冉冉升起的五星红旗的质量约为10g D. 升旗时完整播放一遍国歌的时长约为90s 【答案】A 【解析】 【详解】A．八年级护旗手小刚的质量约为49kg，故他的重力约为G=mg=49kg×10N/kg=490N 故A符合题意； B．人体适合的环境温度约25℃，故B不符合题意； C．冉冉升起的五星红旗的质量约为100g，故C不符合题意； D．升旗时完整播放一遍国歌的时长约为50s，故D不符合题意。 故选A。 10. 下列排球场上的情形中，不属于力改变物体运动状态的是（　　） A. 主攻手在最高点将球大力扣出 B. 排球撞在中网上飞出界限外 C. 二传手垫起飞来的球 D. 发球手用力击打排球时，排球凹陷了 【答案】D 【解析】 【详解】A．主攻手在最高点将球大力扣出，改变了球的运动方向和速度大小，故A不符合题意； B．排球撞在中网上飞出界限外，改变了球的运动方向和速度大小，故B不符合题意； C．二传手垫起飞来的球，改变了球的运动方向和速度大小，故C不符合题意； D．发球手用力击打排球时，排球凹陷了，这是力改变了物体的形状，故D符合题意。 故选D。 11. 图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行，机器人在此过程中（　　） A. 所受摩擦力方向竖直向下 B. 对杆的握力增大时，所受摩擦力增大 C. 匀速爬行时，所受摩擦力不变 D. 机器人的重力和摩擦力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】AD．机器人受到的重力方向竖直向下，在竖直向上匀速爬行时，处于平衡状态，摩擦力与重力为一对平衡力，所以所受摩擦力方向竖直向上，故AD不符合题意； BC．机器人在竖直向上匀速爬行时，处于平衡状态，则竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小始终相等，重力不变，所以机器人受到的摩擦力大小始终不变，故B不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 下列实验或原理与应用技术匹配关系正确的是（　　） A. 马德堡半球实验——用吸盘搬运玻璃 B. 帕斯卡裂桶实验——滑雪时穿上雪板 C. 流体压强与流速的关系——浮筒打捞 D. 帕斯卡定律——飞机的机翼获得升力 【答案】A 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验证明了大气压强的存在，吸盘搬运玻璃正是利用大气压的作用，故A正确； B．帕斯卡裂桶实验说明液体压强随深度增加而增大，而滑雪板是通过增大受力面积减小压强，二者原理不同，故B错误； C．流体压强与流速的关系是流速越大压强越小，而浮筒打捞是利用浮力原理，故C错误； D．帕斯卡定律指密闭液体传递压强的特性，而飞机机翼升力是利用流体压强与流速的关系，故D错误。 故选A。 13. 如图，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法正确的是（　　） A. 的施力物体是手，受力物体是桌子 B. 的施力物体是手，受力物体是桌子 C. 的施力物体是地球，受力物体是桌子 D. 与大小相等 【答案】BD 【解析】 【详解】手对桌子作用一个力，此时施力物体是手，受力物体是桌子；桌子也对手作用一个力，此时施力物体是桌子，受力物体是手。手对桌子施加一个力的同时，桌子也会对手施加一个力，是力的相互作用，则这两个力是一对相互作用力，大小相等。故BD正确，AC错误。 故选BD。 14. 如下图所示，某次跳水比赛中，运动员站立在跳台上的A点，然后保持直立姿势从跳台上竖直向上弹跳后腾空，至最高点B处后自由下落，至C点开始落入水中。关于上述运动过程中运动员入水前的机械能，下列分析正确的是（不计空气阻力）（　　） A. 运动员在C点时，动能最大，重力势能最小 B. 运动员从A点运动到C点的过程中，机械能守恒 C. 运动员从A点运动到B点的过程中，动能逐渐减小 D. 运动员从B点运动到C点的过程中，动能转化为重力势能 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．运动员在C点时，速度最大，位置最低，由于跳水比赛中，运动员质量不变，故在C点时，运动员的动能最大，重力势能最小，故A正确； B．由于不计空气阻力，运动员在跳水过程中只存在动能和重力势能之间的相互转化，故机械能守恒，故B正确； C．运动员从A点运动到B点的过程中，由于受到竖直向下的重力的作用，向上的速度变小，由于跳水比赛中，运动员质量不变，故运动员动能也变小，故C正确； D．运动员从B点运动到C点的过程中，运动员位置不断降低，重力势能减小，运动员速度不断变大，动能增大，故是将重力势能转化为动能，故D错误。 故选ABC。 三、计算题（共22分，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分） 15. 某次抗震救灾演练中使用救援机器狗运输急救包，如图所示，机器狗背急救包时的总质量为30kg，静止时与地面接触的总面积为0.02m2，执行任务时，机器狗以2m/s的速度水平前进了100m。（g取10N/kg）求： （1）机器狗前进100m所用的时间； （2）机器狗与急救包所受的总重力； （3）机器狗静止时对地面的压强。 【答案】（1）50s （2）300N （3）1.5×104Pa 【解析】 【小问1详解】 机器狗前进100米所用时间 【小问2详解】 机器狗与急救包受到的总重力 【小问3详解】 机器狗静止在水平地面上，对水平地面的压力 对水平地面的压强 16. “山东舰”航空母舰是我国第一艘完全自主研发制造的国产航空母舰。“山东舰”的满载排水量为，最大航行速度约为，额定功率约为。某次海试，航母在某段海域以最大航速航行了。（海水的密度约为，g取）求： （1）满载时，“山东舰”排开水的体积有多大？ （2）若舰底某处距海面的深度为，则该处受到海水的压强是多少？ （3）本次试航中，航母航行路程和航行时的牵引力？ 【答案】（1）；（2）；（3）270km； 【解析】 【详解】解：（1）满载时，山东舰的排水量为 65000t=6.5×107kg 排开水的体积 （2）在深度为15m处受到海水的压强 （3）本次试航中，航母航行路程 本次试航的速度 航行时的牵引力 答：（1）满载时，“山东舰”排开水的体积为6.5×104m3； （2）若舰底某处距海面的深度为15m，则该处受到海水的压强是1.5×105Pa； （3）本次试航中，航母航行路程和航行时的牵引力分别为270km，1×107N。 17. 如图所示，建筑工人用150N的拉力F，将重为240N的物体从地面匀速提升到距地面3m高处，用时10s。求： （1）工人利用滑轮做的有用功； （2）工人所用拉力F做功的功率； （3）此滑轮的机械效率。 【答案】（1）720J （2）90W （3）80% 【解析】 【小问1详解】 重为240N的物体从地面匀速提升到距地面3m高处，工人利用滑轮组做的有用功 【小问2详解】 动滑轮绳子股数n=2，拉物体时绳子自由端移动距离 工人拉力做的功 工人拉力做功的功率 【小问3详解】 此滑轮的机械效率 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中∶ （1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向_________（选填“左”或“右”）侧调节；这样做的目的是________和避免杠杆自重的影响； （2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为_________N； （3）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数_________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）若要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点_________（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动一个小角度； （5）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是_________。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 ③. 便于测量力臂 （2）1.5 （3）不变 （4）顺时针 （5）避免偶然性，得出普遍结论 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆静止或匀速转动时都属于平衡状态，如图杠杆是静止状态，此时杠杆是平衡状态。 [2][3]如图杠杆的左端上翘，应将平衡螺母向上翘的左端移动，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是使力臂在杠杆上，便于测量力臂；同时杠杆的重心过支点，可以避免杠杆自重对实验的影响； 【小问2详解】 钩码的重力为0.5N，设杠杆每个格的长度为L，根据杠杆平衡条件可得 解得，弹簧测力计的示数 【小问3详解】 力臂等于支点到力的作用线的距离，竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示，此过程中，设杠杆与水平方向的夹角为，弹簧测力计拉力的力臂变小，钩码对杠杆拉力的力臂也变小，根据杠杆平衡条件可知，钩码的重力不变，拉力大小不变。 【小问4详解】 根据杠杆平衡条件知，要使弹簧测力计读数减小，阻力和阻力臂不变时，需要增大动力臂，当弹簧测力计与杠杆垂直时，动力臂最长，拉力最小，所以需要将弹簧测力计顺时针转动。 【小问5详解】 本实验为探究性实验，需进行多次实验，是为避免偶然性，得出普遍结论。 19. 某同学利用小桌、砝码、海绵“探究影响压力的作用效果的因素”的实验，实验过程如图： （1）该实验是通过_________来显示压力的作用效果的，这种研究方法叫_________法。 （2）比较甲、乙得出结论是：_________相同时，________越大，压力的作用效果越明显。 （3）乙、丙对比得出的结论是：________。 （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中小桌受到的压强p丁，则p丙________p丁（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （5）如果没有海绵，该同学可用________替代海绵做此实验。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换 （2） ①. 受力面积 ②. 压力 （3）在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）等于 （5）松软沙子 【解析】 【小问1详解】 [1][2]该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果的，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，这种研究方法叫转换法。 【小问2详解】 [1][2]比较甲、乙实验可知，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，故得出的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 根据乙、丙实验可知，压力相同，乙中受力面积小，压力的作用效果明显，故得出的结论是：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，因压力大小和受力面积都相同，则根据可知，图丙中海绵受到的压强等于图丁中受到的压强，即。 【小问5详解】 如果没有海绵，可用松软的沙子替代海绵做此实验，用小桌陷入细沙的深度来表示压力的作用效果。 20. 如图所示是某同学在“探究液体内部压强的特点”的实验过程： （1）实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面_________，压强计金属盒上的橡皮膜应选用_________（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）实验中通过观察压强计U形管两端液面的_________来显示橡皮膜所受压强的大小； （3）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差不改变，这说明同种液体同一深度，液体内部向各个方向的压强_________； （4）根据________两个图的实验现象进行对比，这是“探究液体压强与深度的关系”； （5）为了“探究液体压强与液体密度的关系”，利用如图戊所示的装置进行实验，当注入水和盐水的深度相同时，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板__________（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。 【答案】（1） ①. 相平 ②. 薄 （2）高度差 （3）相等 （4）甲、丁 （5） ①. 小于 ②. 右 【解析】 【小问1详解】 [1]实验过程中，是通过压强计两侧玻璃管中液面高度差的大小比较液体压强的大小，测量前将两侧液面保持相平，可以排除由于液面不相平而带来的干扰。 [2]压强计金属盒上的橡皮膜越薄，在液体压强相同时，液体压力作用效果越明显，则实验现象越明显，分析数据、得出结论越准确，故较薄的橡皮膜更好一些。 小问2详解】 实验中液体压强越大时，压强计上橡皮膜内凹越明显，U形管中与金属盒相连的一侧液面下降的更多，与空气相连的一侧液面上升的更多，即U形管中两侧液面高度差越大，即液体压强越大时，U形管两侧液面高度差越大，故可用U形管两侧液面高度差的大小反映液体压强的大小。 【小问3详解】 图甲、乙、丙中，当压强计的探头放在水中的同一深度处、橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内两侧液面高度差不改变，说明此时向各个方向的压强相等，故能得出结论：“同种液体同一深度，液体内部向各个方向的压强”。 【小问4详解】 探究“液体压强与深度的关系”，根据控制变量法的使用方法，液体的密度要相同，探头方向相同，但探头所处的深度要不同，图中甲、丁满足要求。 【小问5详解】 [1]图戊中橡皮膜向左侧凸出，说明右侧压力作用效果更明显，即右侧对橡皮膜的压强较大，左侧对橡皮膜的压强较小。 [2]由于右侧对橡皮膜的压强比较大，根据液体压强的特点：“深度相同时，液体密度越大，压强越大”的特点可知，右侧液体的密度比较大，故右侧是盐水。 21. 某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图甲所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 （1）先在溢水杯中装入水，直到水面与溢水口_______，操作过程如图甲所示，为了使操作能减小误差，更加合理的顺序是________（填字母）。 （2）如图甲把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为_______N，石块排开的水所受的重力可由_______（填字母代号）两个步骤测出。由以上步骤可初步得出结论：浸没在液体中的物体所受浮力的大小________排开液体所受重力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （3）以下情况对得出实验结论没有影响的是（　　） A. 整个实验过程中弹簧测力计没有校零 B. 溢水杯中的水没有装满 C. 从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上 D. C步骤中石块触碰到了容器底部 （4）该科学兴趣小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒。他们设计了如图乙所示的实验装置。先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入200mL的水时，瓶子在如图乙A所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入200mL的水，此时瓶子在如图乙B所示的位置平衡。若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，则鹅卵石的密度是________kg/m³。 【答案】（1） ①. 相平 ②. DBCA （2） ①. 1.4 ②. AD ③. 等于 （3）A （4） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验前，先在溢水杯中装入水，直到水面与溢水口相平；为了减小误差，同时为了减少弹簧测力计悬挂物体的次数，故应先测空桶重，继而测出物体重，再物体浸没在水中时测力计的示数，最后测出小桶和排开水的总重力，所以合理的实验顺序为DBCA。 【小问2详解】 [1]B中测力计的分度值为0.2N，示数为3.8N，故石块的重力为3.8N，把石块浸没在盛满水的溢水杯中，测力计的示数为2.4N，石块受到的浮力大小 [2][3]石块排开的水所受的重力可由A、D两个步骤测出，排开水的重力 由以上计算可初步得出结论：没在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体所受重力大小。 【小问3详解】 A．若弹簧测力计都没有校零，那么四次测量结果都应加上测量前弹簧测力计示数，那么所得浮力与排开水的重力大小应不变，故A符合题意； B．若最初溢水杯中的水未装至溢水口，则石块排开水的只有一部分溢出到桶中，排开水的重力减小，对得出实验结论有影响，故B不符合题意； C．从溢水杯中溢出的水酒了一些在桌上，会使D步骤中所测总重力偏小，空桶的重力不变，则所测的排开的水的重力偏小，对得出实验结论有影响，故C不符合题意； D．步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部，容器对石块有支持力，测的偏小，则利用偏大，对得出实验结论有影响，故D不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 如图甲，瓶子中水的体积 忽略瓶子的质量，瓶子对鹅卵石的拉力等于瓶中水的重力 如图乙，瓶子中水的体积 忽略瓶子的质量，鹅卵石的重力等于瓶子中水的重力 由图甲得鹅卵石在水中受到的浮力 鹅卵石的体积 鹅卵石的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期末检测 八年级物理试题卷 基础部分 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 物理学中经常用两个基本物理量的“比”来定义一个新的物理量，如速度就是用路程和时间的比值定义的。请你从本学期所学内容再举一例：物理量名称_____，用字母表示的定义式_____。 2. “追尾”是高速公路上经常发生的交通事故，这是由于当汽车紧急刹车时，由于汽车具有___________，无法马上停止，撞坏前面的车。而追尾的汽车也会受到一定损害，这是由于力的作用是___________的。 3. 如图甲所示，此时大气压强等于______水银柱产生的压强；受此实验的启发，小明自制了一个气压计如图乙所示，把此装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面的高度将______（选填“上升”或“下降”）。 4. 韦应物在《滁州西涧》中写道：“野渡无人舟自横”这句诗描绘了一个自然现象：当小船系在岸边且与岸边平行时，由于河流中央水流速度________，压强_______，小船会受到一个指向河流中央的横向力，导致小船逐渐横向水面。（均选填“大”或“小”） 5. 利用如图所示的装置来探究浮力的方向是怎样的：将一个气球用细线系在容器底部，然后向容器中倒入适量的水，容器起初放在水平木板上，发现细线沿竖直方向，缓慢抬起木板一端，随着∠α 的改变，悬线与水平面的夹角将_________（选填“改变”或“保持不变”），剪断悬线，小气球将运动，这说明浮力的方向是_________。 6. 如图是中国首款舰载机歼-15在航母辽宁舰上起飞的瞬间，战机起飞后航母受到的浮力将______；航母底部受到的压强将______。（两空均选填“减小”“不变”或“增大”） 7. 如图所示是三种类型的剪刀，请为学校园艺师傅选择一把剪树枝的剪刀，你会选择___________（选填“A”“B”或“C”）剪刀，这种杠杆___________（选填“费距离”或“省功”）。 8. 如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动。两次拉动木块得到s﹣t图像分别是图乙中的图线①、②，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内拉力所做的功分别是W1、W2，则F1______F2，W1______W2。（均填“＞”、“＝”或“＜”） 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 上周升旗仪式上，同学们在庄严的国歌声中，看着五星红旗冉冉升起，心中感到无比自豪。关于升旗仪式中的一些数据，下列最接近实际的是（　　） A. 八年级护旗手小刚的重力为490N B. 升旗时的环境温度适宜，约为36℃ C. 冉冉升起的五星红旗的质量约为10g D. 升旗时完整播放一遍国歌的时长约为90s 10. 下列排球场上的情形中，不属于力改变物体运动状态的是（　　） A. 主攻手在最高点将球大力扣出 B. 排球撞中网上飞出界限外 C. 二传手垫起飞来的球 D. 发球手用力击打排球时，排球凹陷了 11. 图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行，机器人在此过程中（　　） A. 所受摩擦力方向竖直向下 B. 对杆的握力增大时，所受摩擦力增大 C. 匀速爬行时，所受摩擦力不变 D. 机器人的重力和摩擦力是一对相互作用力 12. 下列实验或原理与应用技术匹配关系正确的是（　　） A. 马德堡半球实验——用吸盘搬运玻璃 B. 帕斯卡裂桶实验——滑雪时穿上雪板 C. 流体压强与流速的关系——浮筒打捞 D. 帕斯卡定律——飞机的机翼获得升力 13. 如图，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法正确的是（　　） A. 的施力物体是手，受力物体是桌子 B. 的施力物体是手，受力物体是桌子 C. 的施力物体是地球，受力物体是桌子 D. 与大小相等 14. 如下图所示，某次跳水比赛中，运动员站立在跳台上的A点，然后保持直立姿势从跳台上竖直向上弹跳后腾空，至最高点B处后自由下落，至C点开始落入水中。关于上述运动过程中运动员入水前的机械能，下列分析正确的是（不计空气阻力）（　　） A. 运动员在C点时，动能最大，重力势能最小 B. 运动员从A点运动到C点的过程中，机械能守恒 C. 运动员从A点运动到B点的过程中，动能逐渐减小 D. 运动员从B点运动到C点的过程中，动能转化为重力势能 三、计算题（共22分，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分） 15. 某次抗震救灾演练中使用救援机器狗运输急救包，如图所示，机器狗背急救包时的总质量为30kg，静止时与地面接触的总面积为0.02m2，执行任务时，机器狗以2m/s的速度水平前进了100m。（g取10N/kg）求： （1）机器狗前进100m所用的时间； （2）机器狗与急救包所受的总重力； （3）机器狗静止时对地面的压强。 16. “山东舰”航空母舰是我国第一艘完全自主研发制造的国产航空母舰。“山东舰”的满载排水量为，最大航行速度约为，额定功率约为。某次海试，航母在某段海域以最大航速航行了。（海水的密度约为，g取）求： （1）满载时，“山东舰”排开水的体积有多大？ （2）若舰底某处距海面的深度为，则该处受到海水的压强是多少？ （3）本次试航中，航母航行路程和航行时的牵引力？ 17. 如图所示，建筑工人用150N的拉力F，将重为240N的物体从地面匀速提升到距地面3m高处，用时10s。求： （1）工人利用滑轮做的有用功； （2）工人所用拉力F做功的功率； （3）此滑轮的机械效率。 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中∶ （1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向_________（选填“左”或“右”）侧调节；这样做的目的是________和避免杠杆自重的影响； （2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为_________N； （3）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数_________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）若要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点_________（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动一个小角度； （5）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是_________。 19. 某同学利用小桌、砝码、海绵“探究影响压力的作用效果的因素”的实验，实验过程如图： （1）该实验是通过_________来显示压力作用效果的，这种研究方法叫_________法。 （2）比较甲、乙得出的结论是：_________相同时，________越大，压力的作用效果越明显。 （3）乙、丙对比得出的结论是：________。 （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中小桌受到的压强p丁，则p丙________p丁（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （5）如果没有海绵，该同学可用________替代海绵做此实验。 20. 如图所示是某同学在“探究液体内部压强的特点”的实验过程： （1）实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面_________，压强计金属盒上的橡皮膜应选用_________（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）实验中通过观察压强计U形管两端液面的_________来显示橡皮膜所受压强的大小； （3）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差不改变，这说明同种液体同一深度，液体内部向各个方向的压强_________； （4）根据________两个图的实验现象进行对比，这是“探究液体压强与深度的关系”； （5）为了“探究液体压强与液体密度的关系”，利用如图戊所示的装置进行实验，当注入水和盐水的深度相同时，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强________（选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板__________（选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。 21. 某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图甲所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 （1）先在溢水杯中装入水，直到水面与溢水口_______，操作过程如图甲所示，为了使操作能减小误差，更加合理的顺序是________（填字母）。 （2）如图甲把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为_______N，石块排开的水所受的重力可由_______（填字母代号）两个步骤测出。由以上步骤可初步得出结论：浸没在液体中的物体所受浮力的大小________排开液体所受重力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （3）以下情况对得出实验结论没有影响的是（　　） A. 整个实验过程中弹簧测力计没有校零 B. 溢水杯中的水没有装满 C. 从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上 D. C步骤中石块触碰到了容器底部 （4）该科学兴趣小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒。他们设计了如图乙所示的实验装置。先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入200mL的水时，瓶子在如图乙A所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入200mL的水，此时瓶子在如图乙B所示的位置平衡。若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，则鹅卵石的密度是________kg/m³。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $